MÓDULO DE DOMINIO LINGÜÍSTICO Juan cree que la razón es más cautelosa, por eso refiere

escucharla cuando de decisiones se trata. Manuel opina que

Pablo Reinoso, Carrera de Pedagogía de la Lengua y la siempre es necesario un toque de locura que este acompañado
Literatura por la emoción del corazón y el pensamiento crítico de la mente.
Gabriela ¿Qué escogerías?
SESIÓN 1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN y NIVELES
DEL LENGUAJE a) Gabriela b) Manuela c) María d) Juan

Jorge a su llegada al aeropuerto de Madrid, necesitaba saber Con base en el caso, identifique el elemento de la
dónde está la parada de taxis y se dirige a una cabina de comunicación que varía.
información para averiguarlo:
Esteban se siente emocionado ya que será padre por primera
El emisor (Jorge) envía un mensaje (pregunta por la parada de vez; él decide contarle esta noticia a María, su madre, por lo que
taxis) a un receptor (persona que le atiende en información). le escribe una carta expresando lo feliz que se siente. Días más
Para que este pueda interpretarlo, es imprescindible que ambos tarde Esteban va a casa de su madre y le transmite la noticia
conozcan y utilicen el mismo código (español) que, a su vez, repitiendo las mismas palabras escritas en la carta.
debe transmitirse por medio de un canal (el aire). La
comunicación siempre se produce en relación con un referente a) emisor b) receptor c) mensaje d) canal
determinado (el aeropuerto).
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 20 de febrero de 2018 de Con base en el texto, relacione los elementos de la
http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1750/1851/html/13_elemen comunicación con los de la carta.
tos_de_la_comunicacin.html
Quito, 17 de septiembre de 2017
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación Adorado Roberto:
son los siguientes: ¿Cómo estás hijo querido? Espero que te encuentres bien tanto
de salud como profesionalmente. Te comento que Rafael, tu
Emisor. Alguien que diga algo. amigo y vecino, se casó recientemente y tiene una niña preciosa;
Receptor. Alguien que reciba e interprete lo que se dijo. el otro día estuvo por aquí y me preguntó por ti, recordamos
Mensaje. Lo que el emisor comunica al receptor. viejas épocas cuando tú visitabas con frecuencia su casa y
Canal. Medio físico o soporte material a través del cual se armaron miles de proyectos juntos. La mamá de Rafael no se
transmite el mensaje: el aire, la carta, el teléfono, Internet, … encuentra muy bien, es primordial que la visites, teniendo en
Código. Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el cuenta el gran aprecio que le tienes tanto a ella como a su hijo.
receptor y que permite construir el mensaje. Esperando tu pronta visita, me despido con todo cariño.
Referente. Realidad a la que se refiere el mensaje: seres, cosas, Tu mamá, Agustina
hechos, lugares…, esto es, aquello de lo que trata el mensaje.
Elementos de la comunicación Elementos de la carta
1. Emisor a) Español
2. Receptor b) Agustina
3. Canal c) Papel
4. Código d) Roberto
a) 1c, 2a, b) 1b, 2d, c) 1c, 2d, d) 1d, 2b,
3d, 4b 3c, 4a 3b, 4a 3a, 4c

Con base en el texto, identifique al receptor.

Ligia se dirigió a su habitación y realizó una llamada. Te cuento

que hoy he tenido un día terrible −dijo−; acabo de despertar hace
un rato y, como no logro volverme a dormir, he pensado que
Pinte el literal que contenga la respuesta correcta. quizá conversando contigo se me pase el tiempo; puede que
incluso me dé sueño o que lleguen Adrián, mi hermano mayor,
Con base en el texto, identifique al receptor. o Bruno, mi papá; no lo sé… Como te decía, hoy ha sido un día
Elegir entre mente y corazón es un debate complicado. Muchas terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de
personas han tratado de responder este enigma que todavía no Fernanda, mi prima, que se ha enfadado al oír la alarma.
tiene una respuesta clara. María dice que el corazón es su ¿Te das cuenta Francisco? Así empezó mi día.
principal aliado, por eso ella siempre se guía por las emociones. Modificado con fines pedagógicos. Fernández, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado
el 17 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE
a) Fernanda b) Francisco c) Bruno d) Ligia
NIVELES DEL LENGUAJE
b) Tienes un look único y libre, vente de una a nuestros locales
y cambia tu imagen a un estilo buena onda.
c) Magnificencia y distinción en una sofisticada línea de
exclusivos diseños para una jornada a la moda.
d) Diversión y comodidad para la gente súper pilas como tú, ven
y atrévete a romper esquemas y ser libre.

Con base en el texto, identifique el nivel de lenguaje

utilizado.

Manolo: "Hola, todo fue estratófico en unos minutos, mire pa trás

y vi como habían ríos de agua y adentro de ellos muchos coches
amontonaos, unos patas arribas y otros patas abajo, metíos
adentro del agua y toas las casas inundás. Asín en que, nus
habemos quedao inruinaos, con una mano pa lante y otra mano
pa trás y sin saber que hacer".

a) culto b) coloquial c) vulgar d) técnico

Con base en el correo electrónico, identifique el nivel de

lenguaje utilizado.

Bertozzo: Muy gracioso. La denuncia dice que te has hecho

pasar por psiquiatra, profesor ex-adjunto en la universidad de
Padua. ¿Sabes que puedes ir a la cárcel por impostor?

Sospechoso: En efecto, si fuera un impostor cuerdo... pero

estoy loco, loco patentado. Observe mi historial clínico:
internado dieciséis veces, y siempre por lo mismo. Tengo la
manía de los personajes, se llama "histriomanía", viene de
histrión, que significa actor. Tengo el hobby de interpretar
papeles siempre distintos. Pero como lo mío es el teatro verité,
necesito que mi compañía la componga gente de verdad... que
El lenguaje puede presentar, en sus manifestaciones concretas, no sepa actuar. Además, carezco de medios, y no podría
diferentes variedades producidas por causas sociales. se pagarles. He pedido subvenciones al Ministerio de Cultura, pero
pueden distinguir los siguientes niveles: al no tener enchufes políticos...
Fo, D. (s/f). Muerte accidental de un anarquista. Recuperado el 11 de febrero de
2016 en http://bit.ly/1KehenW.
 vulgar; común, popular o coloquial;
a) culto b) vulgar c) coloquial d) familiar
 culto (literario y científico).
Con base en el caso, identifique la frase que emplea un nivel
Pinte el literal que contenga la respuesta correcta. de lenguaje adecuado para el destinatario al que se dirige.

Con base en el caso, identifique el eslogan que emplea un Una renombrada óptica acaba de sacar al mercado una fresca
nivel de lenguaje adecuado para el destinatario al que se línea de lentes inspiradas en las últimas tendencias de la moda:
dirige. colores vibrantes y texturas innovadoras. Los creativos
encargados del marketing deben elegir una frase publicitaria
Una exclusiva firma de ropa para dama acaba de sacar al para hacer el lanzamiento de este producto, diseñado
mercado una elegante línea de prendas que han sido diseñadas exclusivamente para adolescentes.
exclusivamente para la mujer oficinista. Los creativos
encargados del marketing deben elegir una frase publicitaria a) Una mirada que exprese sofisticación y estilo requiere la
para hacer el lanzamiento de este producto. nueva línea de anteojos monocromáticos.
b) La nueva imagen profesional se complementa con un
a) Ponte pilas y decide tu estilo con una nueva línea diseñada accesorio funcional, lentes que reflejan elegancia.
para la gente divertida y chévere como tú. c) Anteojos que reflejan glamour y elegancia en finos diseños
que resaltan estilo y un magnífico gusto.
d) Dale un toque chévere y colorido a tu look, refleja buena onda Atención al cliente: Es aconsejable que sea, como mínimo,
con lentes para gente súper pilas como tú. compatible Sound Blaster 16 a nivel de registros. Si cuenta con
Identifique el tipo de lenguaje empleado en el texto. poco presupuesto puede elaborar usted mismo un DAC, que le
servirá igual que una tarjeta de sonido.
Hola Sebas Usuario: Muchas gracias por su ayuda.
Espero que tu viaje haya estado súper. Te extrañamos en la
oficina, todos esperamos que termines bien el curso. Te cuento a) coloquial b) vulgar d) literario c) técnico
que a tu regreso debes presentar un reporte de las actividades
desarrolladas en Madrid. Tu ñaño me pidió que te cuente que SESIÓN 2. SIGNIFICADO CONTEXTUAL y SINÓNIMOS Y
está pasando de película en la universidad; dice que, aunque ANTÓNIMOS
vive sólo, se las ha arreglado con las cosas del nuevo
departamento. Cuando una palabra es polisémica, es decir, cuando tiene una
Recuerda traer para nuestro proyecto un multímetro y cuatro pluralidad de acepciones, el contexto en el que se emplea
placas board para prototipos 160 x 125 mm. dicho vocablo y la situación comunicativa nos permiten
Saludos, distinguir el significado utilizado. Este significado se denomina
Mónica significado contextual.

a) culto b) vulgar c) coloquial d) técnico Con base en el enunciado, identifique el significado de la

Con base en el caso, complete el enunciado.
Joaquín es un prestigioso comunicador social y divulgador
científico en la televisión. Este fin de semana debe entrevistar a
Alan Guth, físico teórico y cosmólogo que visitará la capital de
nuestro país. Joaquín y Alan son amigos muy íntimos, ya que
estudiaron en la misma preparatoria en California. Los dos se
encuentran llenos de júbilo por el reencuentro; sobre todo
porque la teoría del universo inflacionario será el foco de la
emisión televisiva.
palabra marcada en negrita.
Se trata de una creación bastante compleja, los personajes
tienen varios nombres y resulta difícil describir la trama.
a) Conjunto de hilos que, enlazados con los de la urdimbre,
forman una tela.
b) Artificio o confabulación con que se perjudica a alguien.
c) Florecimiento y flor de los árboles, especialmente del olivo.
d) Disposición interna de un asunto y en especial el enredo de
una obra literaria.

Debido a que Joaquín realiza un programa de entrevistas para
académicos, él utiliza un nivel _______ de lenguaje durante la
realización del programa, aunque Alan es un amigo muy querido.
Pero, una vez que la entrevista acaba, Alan emplea un nivel
_______ de lenguaje para conversar sobre asuntos personales.
Con base en el texto, identifique la definición de la palabra
en negrita.
El artículo informativo aseguró que la segunda ronda de
negociaciones fue exitosa, debido a que benefició a todas las
partes implicadas.

a) coloquial-formal b) científico-formal c) coloquial-científico

a) Serie de cosas que se desarrollan ordenadamente durante un
d) formal-coloquial tiempo limitado.
b) En varios juegos de naipes, vuelta o suerte de todos los
Identifique el nivel del lenguaje empleado en el texto. jugadores.
c) Cada uno de los paseos o calles cuyo conjunto circunda una
Mensajes instantáneos ciudad o parte de ella.
d) Invitación a comer o beber que a su costa hace una persona
Usuario: Buenos días, señores. ¿Hay ya respuesta a mi en una reunión.
requerimiento de actualización de mi computadora, realizado el
día de ayer? Con base en el texto, identifique el significado de la palabra
marcada con negrita.
Atención al cliente: Sí, estimado cliente. Respecto a los
componentes externos le recomendamos reciclar algunos Los fuertes estruendos de los martilleos en la herrería le
elementos como el teclado (siempre que sea el expandido), la provocaron el desgarro del yunque, sin embargo, sé que es un
disquetera (si es de 3 ½ y no es un PS/2 de IBM); y, si su hombre inmutable y no se dejará vencer por esta dificultad.
máquina es PS/2 a color puede también conservar el monitor.
a) Cuerpo de hierro para trabajar en él a martillo los metales.
Usuario: ¿Y acerca de la tarjeta de sonido? b) Pieza ósea del oído ubicada junto al martillo y el estribo.
c) Persona firme y paciente en las adversidades y vicisitudes.
d) Atributo de un individuo puntual y persistente en su labor.
Identifique el significado de la palabra marcada con negrita.
Muchas veces se presenta al lenguaje únicamente como un
medio de comunicación, aunque es una función que
ciertamente cumple, nos limita a concebirlo como un mecanismo
por el cual solo transmitimos y recibimos información; afirmó el
académico Ignacio Bosque.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11 de octubre de 2017 en d) provoca admiración
http://bit.ly/2gxQEL7
Ahora, la planta se controla mediante un sofisticado sistema
informático, de uso internacional llamado Skada. Si antes
sorprendían las cajas de switchs y controles manuales, ahora
corta el aliento ver un cuarto climatizado donde cientos de
cables, procedentes de miles de sensores instalados en las
turbinas, generadores, tuberías y válvulas en toda la central
alimentan segundo a segundo el sistema con información
precisa.
a) divide el ánimo b) incita a exhalar c) induce a no respirar

Con base en el contexto, identifique el significado adecuado

a) Que está entre dos extremos, en el centro de algo o entre dos
de la palabra en negrita.
cosas.
b) Conjunto de circunstancias culturales en que vive un grupo
El inicio de Julio Jaramillo en La Lagartera rezumaba su
humano.
fascinación por los círculos bohemios del Guayaquil de
c) Objeto que se utiliza para un determinado fin.
mediados del siglo XX.
d) Sector, círculo o ambiente social de un grupo.
a) Dicho de una cosa: susurrarse.
a) Diligencia o acción que conviene realizar para conseguir o
b) Impedir que llegue a saberse algo.
alcanzar algo.
c) Manifestar o dejar traslucir una cualidad o sentimiento.
b) Cosa que puede servir para un determinado fin.
d) Ocasionar un daño a las cosas, desmejorándolas o
c) Circunstancias exteriores a un ser vivo que influyen en sus
desluciéndolas.
actividades.
d) Espacio físico en que se desarrolla un fenómeno.
Identifique el significado de la palabra en negrita de acuerdo
con el fragmento.
Identifique el significado contextual de la palabra en negrita.
Encontró en el baúl un paraguas enorme y antiguo. Lo había
Mientras eliminaba otra ficha de su adversario, Javier no pudo
ganado la mujer en una tómbola política destinada a recolectar
evitar pensar si el hombre frente a él entendía la situación;
fondos para el partido del coronel. Esa misma noche asistieron
porque una cosa era jugar con la dama de forma imprudente y
a un espectáculo al aire libre que no fue interrumpido a pesar de
otra diferente sacrificar a su reina por un peón.
la lluvia.
García Márquez G. El coronel no tiene quien le escriba
a) Refiere a la mujer que es galanteada o amada por un hombre.
b) Juego de mesa ejecutado con fichas distinguidas por el color. a) Rifa publica de objetos diversos.
c) Pieza del juego de ajedrez, la más importante después del b) Rueda que se usa en el juego de la ruleta.
rey. c) Lengua de tierra que une a la costa con una isla o un islote
d) Actriz teatral, considerada según su posición en una próximos.
compañía. d) Regalo muestra de cariño o afecto.
Identifique el significado adecuado del término en NEGRITA. SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Un lento caminar, cabizbajo iba con la lluvia, solamente podría SINÓNIMOS

decirse que sus ojos rezumaban tristeza.

a) Manifestar o dejar traslucir una cualidad o sentimiento.

b) Ocasionar un daño a las cosas, desmejorándolas o
desluciéndolas.
c) Dicho de un líquido: salir al exterior en gotas a través de los
poros de un cuerpo.
d) Dicho de algunas cosas como trabajos, desgracias: venir,
caer sobre alguien con abundancia.

Escoja la expresión que reemplace a la marcada en negrita.

 La novela Débora es una obra imprescindible para los lectores
de Pablo Palacio.

a) indispensable b) preferible c) sustituible d) deseable

Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra

en negrita

La última narración que el abuelo relató a sus nietos era tan

extravagante que ellos no se levantaron ni un instante hasta
que terminó de contarla.

a) regular b) formal c) habitual d) singular

 Dos o más palabras son sinónimas cuando tienen Elija el sinónimo de la palabra marcada en negrita.
distinto significante y el mismo o parecido significado,
es decir, cuando a un significado le corresponden dos o El parque Sucre ha sido el escenario elegido para la realización
más significantes. de una concentración en repulsa contra la violencia de género,
que ha contado con la asistencia de cerca de un millar de
 Los sinónimos pertenecen a la misma categoría personas, algunas de ellas dirigentes gremiales, estudiantes,
gramatical. De manera que el sinónimo de un adjetivo religiosos, militantes de partidos políticos y autoridades
tendrá que ser otro adjetivo; el de un sustantivo, otro institucionales.
sustantivo, etc.
a) conveniencia
Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra b) abucheo
marcada con negrita. c) aplauso
d) impulso
Simone de Beauvoir, una de las más grandes filósofas de la
historia, nació el 9 de enero de 1908, en Francia. En su Elija los sinónimos de las palabras marcadas en negritas.
adolescencia se propuso ser escritora, por lo que se forjó con
determinación y excelencia, sin descuidar la idea con la que El plebiscito se realizó con toda probidad evitándose cualquier
había crecido: "la libertad como principio en cualquier relación tipo de infundio.
humana".
a) La elección – propiedad – decomiso
a) precaución b) decisión c) vacilación d) discreción b) La selección – prudencia – latifundio
c) La votación – honradez – embuste
Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita. d) El comicio – probabilidad – patraña

Algunas personas piensan que leer libros es algo trivial, aunque Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.
sean los representantes más claros e importantes de la cultura.
Arthur Conan Doyle, es para la mayor parte de los mortales,
a) social b) vital c) esencial d) banal sinónimo de Sherlock Holmes: son los relatos sobre su detective
extravagante y genial los que le han asegurado la fama
Elija el sinónimo de la palabra marcada en negrita. póstuma.

La Sima de los Huesos es el yacimiento funerario más antiguo a) ordinario

del mundo. Además, es el escenario del descubrimiento del b) corriente
primer asesinato de la historia tras la aparición de un cráneo de c) responsable
hace 430 000 años que tenía grandes agujeros en la frente. d) singular

a) altitud b) cresta c) hondura d) loma
El mejor término que puede reemplazar a la palabra escrita
en negrita es
Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en
negrita.
[…] Para un empleado de cubículo existe un pálpito excitante, y
es el vaticinio de que el viernes se acerca. Algo así como un
anuncio novedoso del paso de un cometa.
a) augurio b) deseo c) recuerdo d) ensueño
Elija la palabra con significado similar a la marcada con
negrilla.
muy verde, sin madurar, debemos dejarla a temperatura
ambiente hasta que la piel verde comience a amarillearse. Si
esto no sucede, es señal de que la fruta está insípida y, si fuera
así, es recomendable prepararla en algún postre.
a) desabrida b) desaborida c) exótica d) exquisita

Documental sobre personaje crea polémica. Identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita.

a) distracción Alfred Nobel fue un químico, ingeniero, inventor y fabricante de

b) persecución armas sueco, conocido sobre todo por la creación de los premios
c) controversia que llevan su nombre. Al referirse a los premios, mencionó:
d) política “Tengo la intención de dotar después de mi muerte un gran
fondo para la promoción de la idea de la paz, pero soy escéptico
ANTÓNIMOS en cuanto a sus resultados”.

a) creyente b) desconfiado c) indiferente d) suspicaz

Elija el antónimo de la palabra en negrita.

Cuando llegaba los viernes por la noche, luego de la típica

semana laboral, se quitaba el uniforme y se encerraba a bailar
entre dragones y cronopios, entre libélulas y sonatas antiguas,
entre geometrías imposibles y teorías insospechadas.

a) súbitas b) excepcionales c) presentidas d) inesperadas

Identifique el antónimo de la palabra en negrita.

Cogí dos antorchas, entregué una de ellas a Fortunato y le guie

a través de distintos aposentos. A continuación, bajé delante de
nosotros una escalera tortuosa y le recomendé que tomara
 Dos o más palabras son antónimas cuando tienen precauciones al seguirme.
significados opuestos o contrarios.
a) áspera b) curvada c) torcida d) derecha
 Los antónimos pertenecen a la misma categoría
gramatical. De manera que el antónimo de un adjetivo Identifique el término opuesto de INSOSPECHADOS.
tendrá que ser otro adjetivo; el de un sustantivo, otro
sustantivo, etc. Desde el punto de vista de la elaboración arquitectónica de la
pieza, es importante el magisterio de Brecht, pues el interés
Identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita. estético se confundía en esos años con el político hasta puntos
insospechados en todas las esferas culturales.
El psicólogo Dan Gilbert, autor del libro Tropezar con la felicidad,
menciona: "el cerebro nos da en muchas ocasiones datos a) inadvertidos b) predecibles c) imprevistos d) súbitos
erróneos de lo que nos hará o no felices (...). Por ello, es
preferible ser escéptico, basarse en datos científicos, mirar las Con base en el texto, identifique el antónimo de la palabra
estadísticas y cuestionar los consejos para encontrar la marcada en negrita.
felicidad".
Entre los logros más notables de la ciencia forense se destaca
a) indiferente b) crédulo c) desconfiado d) suspicaz su capacidad de despejar dudas, encontrar causas, establecer
hechos y refutar rumores o teorías.
Identifique el antónimo de la palabra en negrita.
a) contradecir b) impugnar c) ratificar d) expresar
La papaya es una fruta muy frágil y bastante perecedera, por ello
se debe manipular con sumo cuidado. Además, si la compramos Identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita.
El Jardín Botánico Atlántico de Gijón es el entorno ideal para
disfrutar de un encuentro con la vida en estado puro, a la luz de Identifique la palabra que contiene el prefijo que significa a
la luna. Los asistentes pueden pasear por el frondoso parque, través.
mientras sobrevuelan ante su mirada algunas aves rapaces
como cárabos, búhos comunes, búhos reales, cárabos lapones, a) díptico b) discordia c) difundir d) diáfano
búhos siberianos, autillos cariblancos o mochuelos.
Con base en el texto, identifique la palabra que está formada
a) copioso b) rebosante c) abundante d) escaso por el sufijo que significa horror o repulsión.

Identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita. Ciertamente mi psicólogo me sugirió que ponga de parte y que
use los ascensores para ir superando mi claustrofobia. Pero
Aunque todos nos hemos aprendido aquello de que el agua es desde hoy hago un juramento: no vuelvo a subir a esos aparatos
"incolora, inodora e insípida", esto se refiere al agua pura, pero porque, además, siento que son los causantes de mis
no a la potable. Es verdad que esta ha de ser cristalina y sin olor neuralgias.
–no es bueno que huela a cloro o a compuestos de azufre –,
pero el agua de mesa tiene sabor. a) psicólogo b) claustrofobia c) juramento d) neuralgias

a) deliciosa b) singular c) exótica d) desabrida Con base en el texto, seleccione las palabras compuestas
por sufijos.
Elija la palabra con significado opuesto a la que está
marcada en negrita. El inestable final de la canción reflejó a un compositor poco
experimentado. Producto de ello, el público mostró evidente
Un equipo de científicos del Centro de Ciencias Neuronales de malhumor y poca aceptación a pesar del esfuerzo del artista.
la Universidad de Nueva York (EE.UU.) ha descubierto que la
memoria se basa en diferentes escalas de tiempo que deben 1. final 2. producto 3. aceptación 4. Inestable
estar disponibles simultáneamente para ser útiles. La 5. malhumor
investigación realizada por los especialistas sugiere que el
tiempo es un factor clave en la formación de recuerdos. a) 1, 3, 4 b) 1, 2, 4 c) 2, 3, 5 d) 3, 4, 5

a) categórico b) esencial c) accesorio d) primordial Identifique la compuesta por el prefijo que significa
privación o carencia de.
SESIÓN 3. PREFIJOS Y SUFIJOS Y CONCORDANCIA
a) adverbio b) antipatía c) afonía d) adjunto
Los PREFIJOS y SUFIJOS no son palabras, sino morfemas
derivativos carentes de autonomía, que necesariamente deben Identifique las oraciones que utilizan prefijos.
unirse a una raíz para formar una nueva palabra denominada
derivada. 1. Continúa la campaña de prevención de embarazo en
adolescentes.
PREFIJO es el morfema derivativo que se antepone a una 2. Varios planteles educativos recibieron charlas sobre el tema.
palabra o una raíz, a la que aporta un determinado significado: 3. La información se complementó con cuadros estadísticos.
ilegible, antinatural; contraindicación, prejubilación, desatar, 4. Se esperó el apoyo internacional para superar esta situación.
extraordinario, infrahumano.
a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4
SUFIJO es el morfema derivativo que se pospone a la raíz de
una palabra para formar derivados o aportar determinadas Identifique la palabra que está formada por el sufijo que
nociones valorativas (diminutiva, aumentativa, despectiva, significa capacidad o posibilidad.
etc.): trompetista, abordaje, mesita, cuerpazo, aplicable,
conducción. El profesor comentó a sus estudiantes que la reciente película
nacional es muy recomendable.
Identifique la palabra que contiene un prefijo.
a) profesor b) estudiantes c) nacional d) recomendable
El director de la biblioteca recibió una calurosa felicitación por su
puntualidad. Identifique la palabra compuesta por el prefijo que invierte
el significado de la palabra a la que se antepone.
a) felicitación b) director c) biblioteca d) puntualidad
a) síntesis b) predecir c) descansar d) interacción 5. produciendo

Identifique las palabras formadas por el sufijo –ón con valor a) 1, 2, 4 b) 1, 3, 4 c) 2, 3, 5 d) 2, 4, 5

aumentativo.
Identifique la palabra formada con el prefijo griego que
1. copión 2. cucharón 3. precisión 4. salón 5. solución significa dos.
6. vozarrón
a) díptero b) diálogo c) diáspora d) disentería
a) 1, 2, 6 b) 2, 4, 5 c) 1, 3, 6 d) 2, 4, 6

Identifique la palabra formada con el sufijo que significa Identifique la palabra compuesta por el prefijo que significa
“natural de”. debajo o bajo de.

Alberto recorrió diversos locales y emisoras encantando al
público con su voz de tenor. Era un argentino común que había
encontrado en su voz un camino para tocar almas abatidas y
corazones enamorados. Fue un cantante porteño innovador
que logró dar un salto en el recambio generacional de la música
argentina venia experimentando en aquella década.
a) porteño b) público c) década d) camino
Seleccione las palabras formadas por el prefijo latino que
indica una acción inversa. CONCORDANCIA NOMINAL
a) periodo b) seudópodo c) subespecie d) amoral
CONCORDANCIA
Algunos elementos de la oración deben concordar
obligatoriamente entre sí, esto es, coincidir en género, número
y persona. Si no se respeta esto, se incurre en un error
denominado discordancia. Existen dos tipos de
concordancia:

1. deshacer 2. destino 3. desdeñar 4. desaparecer El sustantivo, el adjetivo y el determinante concuerdan en

género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Si
a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4 no se respeta eso, se incurre en un error de discordancia
nominal. Ejemplo: El / perro / pulgoso
Identifique la palabra que está formada por el sufijo que Det. / Sust. / Adj
significa capacidad o posibilidad.
Existen reglas generales que se aplican en la concordancia
El talentoso adolescente consiguió una batería recargable para nominal
su proyecto de Mecánica.  Varios sustantivos en
singular, que se refieren a
La chaqueta y la bufanda son
cosas diferentes,
a) mecánica b) adolescente c) talentoso d) recargable concuerdan en plural con
rojas.
el adjetivo y el verbo.
Identifique la palabra que está formada por el sufijo que  Si hay varios sustantivos
significa acción. profesor y alumnos
de igual género, el
distinguidos
adjetivo se colocará en el
profesora y alumnas
El programa estudiantil de periodismo fotografió la mismo género, pero en
distinguidas
reforestación de especies endémicas en diversas zonas de la plural.
ciudad. madre e hijo desesperados
 Si el adjetivo se refiere a
padre, hijo e hija tranquilos
varios sustantivos de
a) estudiantil b) periodismo c) reforestación d) endémicas Tiene el pelo y la barba
distinto género, se
enmarañados.
pondrá en plural,
Apareció vestida con traje y
Con base en el texto, elija las palabras compuestas por masculino.
mantilla blancos.
prefijos. alta distinción y honor
preciosa joya y reliquias
El amor no se queda esperando. Se mueve, camina de un lado  Si el adjetivo precede a
buen carácter y sencillez
a otro, entra de lleno en las paredes de un hogar, lo impregna varios sustantivos,
La indispensable vigilancia y
todo como el aceite cuando se desborda de la sartén, concuerda con el primero.
control nocturnos brillan por
quemándolo todo, produciendo heridas que tardan en sanar. su ausencia”

1. quemándolo 2. impregna 3. esperando 4. desborda CONCORDANCIA VERBAL

 Identifique el enunciado que cumple con las reglas de
El núcleo del sujeto (el sustantivo) y el núcleo del predicado concordancia nominal.
(el verbo) deben concordar en NÚMERO y PERSONA. Si no
se respeta eso, se incurre en un error de discordancia verbal. a) Esa misma gente prefiere que la atiendan inmediatamente.
Ejemplo: Los alumnos tienen nervios. / Los alumnos tiene b) Esa misma gente prefieren que las atiendan inmediatamente.
3a persona 3a persona c) Esa misma gente prefieren que la atiendan inmediatamente.
plural plural d) Esa misma gente prefiere que las atiendan inmediatamente.

Existen reglas generales que se aplican en la concordancia Complete el enunciado con las palabras que cumplan las
verbal normas de concordancia.
Ella y tú jugasteis muy
 Cuando concurren varias bien.
personas gramaticales Los estudiantes citaron a ___ Ximena y Lucía para que hablen
Pedro, María y yo con las autoridades debido a ___ decisión y ordenanza
prevalece la segunda
sobre la tercera y la
vendremos temprano. expuestas por la dirección.
primera sobre las demás. Él, tú y yo pasearemos
juntos. a) la luchadora - la injusta
 Un sujeto compuesto por b) las luchadoras - la injusta
dos más sustantivos en Melquiades y Andrea c) la luchadora - las injustas
singular, concuerda con estaban en la playa. d) las luchadoras - las injustas
el verbo en plural:
 Cuando un sujeto
compuesto por varios Complete el texto con las palabras adecuadas.
núcleos se resume en El padre, la madre, los
una expresión, el verbo La directiva del barrio y el honorable cuerpo de la policía ___ las
hijos, la familia toda salió
concuerda en singular nuevas normas de seguridad al gentío que se ___ lugar en la
al campo.
con esta. plaza central de la ciudad.
 Dicho de otra manera,
cuando el último de los El coche, el autobús y la
a) expusieron – dieron
sujetos implica a los bicicleta: todo vale para
b) expuso – dio
demás desde un punto llegar a tiempo.
c) expuso – dieron
de vista conceptual, el d) expusieron – dio
verbo va en singular:
 Una pluralidad expresada
por un sustantivo en
Complete el enunciado con el adjetivo que califica a los
singular: gente, grupo, Es gente que merece sustantivos que le preceden.
equipo, montón, nuestra amistad.
multitud, número, La mitad de los senadores La canción tenía un ritmo y una letra ___, aspecto que destacó
infinidad, parte, resto, ocupó sus asientos. el jurado calificador.
mitad, etc., concuerda con Una infinidad de hormigas
el verbo en singular, esa entró en la cocina. a) único b) únicos c) única d) únicas
es la recomendación de la
RAE: Complete el enunciado con las palabras que cumplan las
 El pronombre de Usted trabaja muy bien. normas de concordancia.
segunda persona, usted Ustedes trabajan muy bien.
(ustedes), concuerda con Usted es el responsable. Después de indagar ___ situación y posibilidad acontecidas, fue
el verbo en tercera Ustedes podrán entrar oportuno consultar a ___ Julia y Camila.
persona: luego.
a) la desfavorable - las prudentes
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia b) la desfavorable - la prudente
verbal de persona, excepto: c) las desfavorables - la prudente
d) las desfavorables - las prudentes
a) Vosotros, ellas y yo nos vimos expuestos a un gran peligro.
b) El abajo firmante certifica que los datos facilitados en este Identifique el enunciado que cumple con las reglas de
formulario son correctos. concordancia verbal.
c) El niño y tú comen saludablemente.
d) Su majestad expuso de manera brillante tan delicado caso. a) Un grupo de docentes participaron en el seminario, sin
embargo, una minoría de ellos objetaron el precio del mismo.
b) Un grupo de docentes participó en el seminario, sin embargo, Complete el enunciado con las palabras que guarden
una minoría de ellos objetaron el precio del mismo. concordancia con el sujeto.
c) Un grupo de docentes participó en el seminario, sin embargo,
una minoría de ellos objetó el precio del mismo. Un informe europeo revela que un 80 % de la población ___
d) Un grupo de docentes participaron en el seminario, sin comprar smartphones en distribuidores autorizados, además, a
embargo, una minoría de ellos objetó el precio del mismo. esta gente le gusta que al momento de adquirir un dispositivo
electrónico ___ atiendan inmediatamente.
Complete el texto con las palabras adecuadas. a) prefiere – la
b) prefieren – las
La talentosa orquesta sinfónica y el majestuoso coro del colegio c) prefieren – la
___ al sensible público que ___ efusivamente ante semejante d) prefiere - las
espectáculo.
Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia
a) fascinaron – respondió nominal y verbal, excepto:
b) fascinó – respondieron
c) fascinaron – respondieron a) Las manzanas, mangos, peras y plátanos verdes son
d) fascinó - respondió preferidos por Juan.
b) Informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriel saldrán del
Complete el enunciado con el adjetivo que califica a los país.
sustantivos que le preceden. c) El sueño, el anhelo y el vuelo imaginario es descartado por
los pragmáticos.
Un ritmo y una letra ___ consideraron los jueces al escoger la d) La montaña y el volcán congelados; mientras el imponente
canción ganadora. Sol derretía al día.

a) novedosas b) novedosa c) novedoso d) novedosos SESIÓN 4. ORDEN LÓGICO

Complete el enunciado con el adjetivo que califique a los No existen reglas absolutas sobre el ordenamiento interno de las
sustantivos que le preceden. oraciones, pero conviene apoyarse en la seguridad que ofrece
el orden sintáctico lineal que se plasma en el esquema: SUJETO
El árbitro llevaba un pantalón y una camisa ___. + VERBO + COMPLEMENTOS (directo + indirecto +
circunstanciales).
a) negro b) negros c) negras d) negra
Ordene los elementos para formar una oración sintáctica y
Complete el enunciado con las palabras que guardan semánticamente adecuada.
concordancia verbal.
1. De frutas
El equipo olímpico de nadadores ___ esta noche y cuando ___ 2. Con mis padres
con el público, prometieron conseguir una medalla. 3. Voy
4. Al mercado
a) arribó – conversaron
b) arribó – conversó a) 1, 2, 4, 3 b) 2, 3, 1, 4 c) 3, 4, 1, 2 d) 4, 3, 2, 1
c) arribaron – conversó
d) arribaron - conversaron Ordene los elementos para formar una oración adecuada.

Complete la oración. 1. El deportista

2. Arduamente
Varias inspecciones de impacto ambiental ___ en los páramos 3. De élite
andinos, ___ el establecimiento de rigurosas normas de 4. Al iniciar el año
compensación ecológica. 5. Entrenó

a) elaborado - ha favorecido a) 1, 3, 5, 2, 4 b) 2, 4, 3, 1, 5 c) 3, 1, 5, 4, 2 d) 4, 2, 3, 5, 1
b) elaboradas - ha favorecido
c) elaborado - han favorecido Identifique la oración que se encuentra sintácticamente ordenada.
d) elaboradas - han favorecido
a) A más de doce personas habían contado sus proyectos los
hermanos Lumière.
b) Habían contado sus proyectos los hermanos Lumière a más Ordene los elementos para formar una oración sintáctica y
de doce personas. semánticamente adecuada.
c) Los hermanos Lumière habían contado sus proyectos a más 1. Un pintor
de doce personas. 2. De la sensibilidad humana
d) Habían contado sus proyectos a más de doce personas los 3. Es
hermanos Lumière. 4. El músico
Ordene sintácticamente los elementos para formar una oración. a) 1, 3, 4, 2
b) 2, 1, 4, 3
1. Prepararon c) 3, 4, 2, 1
2. Un curso d) 4, 3, 1, 2
3. Algunos escritores
4. Para jóvenes Ordene sintácticamente los elementos para formar una
5. De escritura oración.
6. Ecuatorianos
1. Organizaron
a) 2, 4, 5, 1, 6, 3 2. Una práctica
b) 3, 6, 1, 2, 5, 4 3. Muchos deportistas
c) 4, 3, 1, 6, 2, 5 4. Para adolescentes
d) 5, 6, 4, 3, 2, 1 5. De fútbol
6. De todo el Ecuador
Identifique la oración ordenada correctamente.
a) 2, 4, 5, 1, 6, 3
a) Todas las pastillas parecía un poco indispuesto aunque había consumido. b) 3, 6, 1, 2, 5, 4
b) Aunque un poco indispuesto había consumido todas las pastillas parecía. c) 3, 4, 1, 6, 2, 5
c) Parecía todas las pastillas un poco indispuesto había consumido aunque. d) 5, 6, 4, 3, 2, 1
d) Parecía un poco indispuesto, aunque había consumido todas las pastillas.
Ordene sintácticamente los elementos para formar una
Ordene la oración compuesta: oración.

1. En la 1. Varios sacos
2. Una carta 2. Tiritando
3. Que te 3. Aunque
4. Informaba sobre 4. Estuvo
5. Te escribí 5. Había llevado
6. Mi empleo
a) 1, 4, 2, 3, 5
a) 1, 3, 4, 2, 5, 6 b) 3, 2, 5, 1, 4
b) 2, 4, 6, 5, 1, 3 c) 4, 1, 2, 5, 3
c) 4, 6, 5, 2, 1, 3 d) 4, 2, 3, 5, 1
d) 5, 2, 1, 3, 4, 6 Ordene la oración de manera sintáctica.

Ordene los elementos para formar una oración sintáctica y 1. Con habilidades necesarias para su desempeño
semánticamente adecuada. 2. Las universidades del siglo XXI
3. Para el desarrollo social
1. Despertó 4. Forman profesionales
2. Múltiples reacciones
3. La muestra a) 1, 3, 4, 2
4. En los espectadores b) 2, 4, 3, 1
5. De fotografía c) 3, 2, 1, 4
d) 4, 1, 2, 3
a) 1, 4, 5, 2, 3
b) 2, 5, 4, 1, 3 Identifique la oración ordenada correctamente.
c) 3, 5, 1, 2, 4
d) 4, 3, 1, 2, 5 a) Un ingeniero es el escritor del alma humana.
b) Del alma humana un ingeniero el escritor es. una victoria d) El que es inteligente sabe que
c) El escritor es un ingeniero del alma humana. completa”. (b) no conoce todo y reflexiona
d) Es el escritor del alma humana un ingeniero. Mahatma Gandhi antes de hablar.
4. “La risa es el sol
SESIÓN 5. PARÁFRASIS que ahuyenta el e) Las cosas que nada cuestan
invierno del rostro pueden admitirse sin
Según el Diccionario de la Lengua Española (DLE) indica que humano”. (f) inconveniente, aunque tengan
una paráfrasis es: “una frase que, imitando en su estructura otra Víctor Hugo algún defecto o falta.
conocida, se formula con palabras diferentes”. 5. “Si uno no vive
como piensa, f) Sonreír ayuda a aliviar las
Las actividades básicas que se deben realizar para parafrasear termina pensando penas.
un texto son: como vive”. (a)
José Figueres g) Si te gusta tu quehacer lo verás
Ferrer como un placer y no como una
6. “El horno no está obligación.
para bollos”. (h)
7. “A caballo h) Debido a lo tensa que se
regalado no hay encuentra la situación, lo mejor
que mirarle el sería no sumar más
diente”. (e) complicaciones por el momento.
8. “Dime de qué
i) Generalmente, aquellas
Existen dos tipos de paráfrasis: mecánica y constructiva. La alardeas y te diré
personas que fanfarronean con
paráfrasis mecánica es la sustitución simple de expresiones de qué careces”.
algo, en verdad es porque no lo
que aparecen en un texto por sinónimos y con cambios (i)
tienen, pero les gustaría que así
sintácticos mínimos. 9. “Es mejor
sea.
quedarse callado
En cambio, la paráfrasis constructiva es la reelaboración del y pasar por tonto
enunciado, dando origen a otro con palabras o características que abrir la boca y
que pueden ser muy distintas, pero que conservan el mismo despejar las
significado. dudas”. (c)

Relacione los textos originales con los parafraseados. Identifique la paráfrasis correcta.
Luego, escriba dentro de los paréntesis los literales según
corresponda. “Mejor encender una vela que maldecir la oscuridad”. Confucio

A B a) Aunque no lo parezca, todos los problemas tienen solución.

Textos originales Textos parafraseados b) No debemos perder la esperanza, incluso en las peores
1. “El ignorante a) Lo determinante parecen ser las circunstancias.
afirma, el sabio acciones, que son las que c) En condiciones adversas, debemos actuar en lugar de
duda y terminan condicionando nuestra quejarnos.
reflexiona”. (d) forma de pensar. Si no ponemos d) La oscuridad nos confunde y nos impide resolver nuestros
Aristóteles en práctica aquello que problemas.
2. “Elige un trabajo pregonamos, es lo mismo que
que te guste y no nada y, con el tiempo, se diluirá. Identifique la paráfrasis adecuada.
tendrás que
trabajar ni un día b) Aunque no se consiga el objetivo “A la arrogancia en el pedir, la virtud del no dar”.
de tu vida”. (g) buscado, el esforzarse por ello Recuperado el 15 de mayo de 2018 en https://goo.gl/Pk1HNX
Confucio deja una gran satisfacción.
3. “Nuestra a) Hay que negar las peticiones de las personas que solicitan
recompensa se c) Muchas veces las personas algo de manera soberbia.
encuentra en el hablan sin pensar y terminan b) No existe hazaña más grande que la de negar aquello que
esfuerzo y no en diciendo algo poco inteligente. solicitan las personas violentas.
el resultado. Un c) Las personas groseras nunca obtienen lo que buscan.
esfuerzo total es d) Siempre es importante considerar a quién se solicita algo.
Identifique la paráfrasis correcta de la frase. insignificante.
b) El corazón que se detiene suele ir con uno más a la sepultura.
“La felicidad constante es la curiosidad”. c) La sepultura no aprisiona el corazón de quienes aman con
ternura.
a) La risa perpetua es la inquietud. d) El sepulcro no prevalecerá ante dos corazones entrelazados.
b) El dudar expresa la realización del individuo. Identifique la paráfrasis correcta del texto.
c) El no cuestionar es la tristeza.
d) La alegría permanente está en la indagación. “Los seres humanos que son casi únicos en su habilidad para
aprender de la experiencia de otros, son también notables por
Identifique la paráfrasis correcta del texto. su indisposición a hacerlo”.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de noviembre
“La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor; sin de 2017 en https://goo.gl/stJMULL
ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso”.
a) La habilidad humana del aprendizaje no ha sido imitada por
a) La música es la fuente de pasión y belleza más poderosa que otras criaturas.
el ser humano posee, porque sin ella ningún sentimiento existe. b) Aprender de lo vivido por los individuos del entorno es una
b) La música es esencial para la existencia, porque a través de cualidad característica del ser humano.
ella se expresa el afecto y el cariño; su presencia todo lo vuelve c) Los humanos carecen de la habilidad de aprender de las
bello y sin ella no hay bondad. vivencias ajenas.
c) La música es el arte en que las mentes dialogan de la forma d) A pesar de poseer tal habilidad, la humanidad se caracteriza
más limpia y emotiva, la música es la revelación de la benignidad por no aprender del ejemplo ajeno.
que manifiesta el planeta.
d) La música es la expresión de la ternura y la sensibilidad del Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis
ser humano; sin estos sentimientos la música no podría existir. adecuada.

Con base en el enunciado, identifique la frase que “La vida es fascinante: solo hay que mirarla a través de las gafas
reproduzca la misma idea en otras palabras. correctas”.

“Un libro no es, en modo alguno, moral o inmoral. Los libros a) Una perspectiva adecuada de las cosas deja percibir lo
están bien o mal escritos. Eso es todo”. encantadora que es la vida.
b) Admirar la vida depende de la cantidad de los utensilios que
a) Un libro no debe ser estimado por el agrado o desagrado porta el observador.
público, sino por su calidad artística. c) Las facetas de la vida son agradables para los que la miran.
b) Lo común es que la aprobación o repudio social de un texto d) Contemplar la vida con cualquier visor la vuelve fascinante.
esté definido por su calidad literaria.
c) Los libros que están bien escritos son considerados morales. Identifique la paráfrasis del enunciado.
d) Un libro inmoral nunca podrá estar escrito de forma correcta.
“Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos
Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis correcta. masticados y digeridos”.

“Por su obra se conoce al artesano”. a) Solo una lectura apasionada posibilita vivir los textos con
Recuperado el 18 de mayo de 2017 en https://goo.gl/gKr1qT L plenitud.
b) Los libros, como toda obra de creación, están hechos para
a) La obra debe poseer mayor relevancia que el artesano. ser probados.
b) Los artesanos prefieren ser más conocidos que sus obras. d) Solo unas cuantas personas han interiorizado los textos que
c) Un trabajo bien realizado es la mejor carta de presentación. han leído.
d) No importa la calidad de la obra si el autor es conocido. c) Encontrar la profundidad de un texto depende solo del tiempo
del lector.
Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis
adecuada. Identifique la paráfrasis correcta del texto.

“A menudo el sepulcro encierra, sin saberlo, dos corazones en “La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor; sin
un mismo ataúd”. Alphonse de Lamartine ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso”.
Recuperado el 17 de febrero de 2018 en https://goo.gl/USC13u
a) La muerte distancia dos corazones por un momento
a) La música es la fuente de pasión y belleza más poderosa que distinto significado. Ejemplos: alce –alce; llama – llama; vela –
el ser humano posee, porque sin ella ningún sentimiento existe. vela; vino - vino
b) La música es esencial para la existencia, porque a través de
ella se expresa el afecto y el cariño; su presencia todo lo vuelve Todas las oraciones presentan una ortografía correcta,
bello y sin ella no hay bondad. excepto:
c) La música es el espacio donde el corazón se expresa de la
forma más sensible y pura, por esto la música es el mejor reflejo
a) La próxima semana voy a exhibir las fotografías del club de
de todo lo bueno que posee el mundo. periodismo en el centro.
d) La música es la expresión de la ternura y la sensibilidad del
b) Escribir versos de amores perdidos a la luz de las estrellas es
ser humano; sin estos sentimientos la música no podría existir.
mi pasión.
c) Ayer tuvimos que herbir el agua para prevenir cualquier
Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis enfermedad.
adecuada. d) Varios productos artesanales acaban de sucumbir ante la
producción industrializada.
“A menudo el sepulcro encierra, sin saberlo, dos corazones en
un mismo ataúd”. Alphonse de Lamartine Seleccione los enunciados que emplean correctamente las
normas ortográficas.
a) Con frecuencia, la muerte separa momentáneamente dos
corazones. 1. Una persona no puede ser inocente y culpable a la misma vez.
b) El sentir de una persona que ama no puede aislarse en un 2. Siento que mi efervescente corazón suspira otra vez por ti.
ataúd. 3. Leer era lo más desente que podía hacer en tales
c) El sepulcro no prevalece ante dos corazones que están circunstancias.
entrelazados. 4. Su vocerío no resultó convinsente al momento de una
d) Cuando alguien fallece, suele descender uno más a la decisión.
sepultura. a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4

SESIÓN 6. ORTOGRAFÍA Complete el enunciado con las palabras homónimas.

La mayor cantidad de errores ortográficos en la escritura de Un nuevo elemento ha sido incorporado a una pasta dental para
palabras está relacionada con las que emplean b, v, c, s, g, j, combatir las caries. Se espera que su uso diario ___ múltiples
por tal motivo dicha dificultad forma parte de los ítems del beneficios. La revista Salud y Vida publicará un artículo sobre
Examen Ser Bachiller. En tal sentido, resolveremos dichas este tema y espera que ___ gran impacto en el mundo del
preguntas a partir del uso de las reglas generales que se cuidado dental.
encuentran con más frecuencia en el antes mencionado
examen. a) cause cauce b) cauce cauce c) cauce cause
d) cause cause
PALABRAS HOMÓNIMAS, HOMÓFONAS y HOMÓGRAFAS
De la siguiente lista de oraciones, seleccione las que
Se denominan palabras homónimas a aquellas cuya utilicen correctamente b y v.
pronunciación es igual o similar, pero difieren en su significado.
Dentro de éstas, se distinguen las: 1. Pedro arregla la baca de su auto, mientras Ana alimenta a su
vaca.
 Homógrafas 2. Allison Vaca es buena estudiante y venderá una baca para
 Homófonas financiar su grado.
3. Las bacas tienen epidemias y los vegetarianos llevan
PALABRAS HOMÓFONAS medicinas en sus vacas.
4. La baca del carro de Juan es muy estrecha para llevar la vaca
Son las que se suenan igual, se escriben distinto y poseen al mercado.
distinto significado. Para determinar su ortografía se debe
buscar el apoyo del contexto en el que son usadas. Ejemplo: a) 2, 3 b) 3, 4 c) 1, 2 d) 1, 4
cauce – cause; cima – sima; barón - varón
Identifique la oración en la que se emplea de forma
PALABRAS HOMÓGRAFAS adecuada la letra j.

Son aquellas que se escriben de forma idéntica, pero tienen a) El niño contagió a todos de buen ánimo durante el paseo.
b) El maquinista corrigió el destino del último tren. normas ortográficas.
c) A Diana le fascina el crujir de las hojas en otoño.
d) Los niños protejen sus suseños con valentía y sencillez.
1. Es inocente porque no estuvo cuando la ventana se rompió.
Complete la frase con las palabras homófonas 2. María tenía un ánimo demasiado efervescente ante ciertos
correspondientes. temas.
3. El valor de los boletos para el concierto me parece desente.
Deberás limpiar aquel ___ pero no te caigas en las 4. ¡Vaya que era convinsente! Bastaba escucharlo al tomar la
profundidades del ___. palabra.

a) poso – pozo b) pozo - poso c) poso – poso a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4

d) pozo - pozo
Seleccione los enunciados que emplean correctamente las
Complete el enunciado con las palabras homófonas. normas ortográficas.

El río Zambeze es el cuarto en longitud del continente africano y
uno de los más hermosos del mundo. Se debe considerar limpiar
periódicamente su ___ y evitar que la basura u otro tipo de
desecho ___ un desastre ambiental.
a) cause cause b) cauce cauce c) cauce cause
d) cause cauce
Identifique la oración que emplea de forma adecuada las
palabras homófonas que llevan b y v. a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4
1. La jestión del concurso de poesía en Colombia estuvo a cargo
del escritor mexicano Octavio Paz.
2. El docente enfatizó la necesidad de leer el Cantar de Mío Cid,
una hermosa jesta literaria.
3. La gesticulación del actor en la obra fue perfecta; debido a ello
recibió varias felicitaciones.
4. El tiempo de gestación de los mamíferos varía, por causa de
factores como la especie o el tamaño.

1. El hijo barón del noble heredará el título de varón. Complete las siguientes oraciones con las palabras
2. El hijo barón del noble heredará el título de barón. homófonas que corresponda.
3. El hijo varón del noble heredará el título de varón.
4. El hijo varón del noble heredará el título de barón. Espero que él ___ a mi fiesta.
Él intento saltar la ___, pero estaba muy alta.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 Mis compañeros me pidieron que ___ al concurso.
La ___ estaba muy madura.
Identifique el enunciado que emplea correctamente las
letras c y s. a) baya – vaya – vaya – valla
b) baya – valla – baya – vaya
a) Luego de coser los cojines de su sala, acudió al horno a c) vaya – baya – valla – vaya
observar el pastel que estaba cosiendo. d) vaya – valla – vaya – baya
b) Luego de coser los cojines de su sala, acudió al horno a
observar el pastel que estaba cociendo. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la g y
c) Luego de cocer los cojines de su sala, acudió al horno a la j.
observar el pastel que estaba cociendo.
d) Luego de cocer los cojines de su sala, acudió al horno a 1. El dictamen del concurso no le pareció gusto; para nosotros
observar el pastel que estaba cosiendo. era obvio que él debía ganar.
2. El auto de su amigo no era enteramente de su gusto, aunque
Complete el enunciado con las palabras homófonas. reconocía su utilidad práctica.
3. Consideraba a su abuelo como un hombre justo, aunque
Al río Caño Cristales se lo conoce como río Arcoíris porque sus exigente, pues no había malicia en su actuar.
aguas poseen los colores de los pigmentos de las algas que allí 4. Le justó más aquella casa llena de luz y color, no como la
habitan. Es necesario limpiar su ___ y evitar que la basura ___ suya, donde solo existía el azul intenso
un desastre ambiental.
a) 3, 4 b) 2, 3 c) 1, 2 d) 1, 4
a) cause – cause b) cauce – cauce c) cause – cauce
d) cauce – cause SESIÓN 7. IDEA PRINCIPAL y CONSECUENCIA LÓGICA DE
UN TEXTO
Seleccione los enunciados que emplean correctamente las
IDEA PRINCIPAL Uno de los ejes centrales del poema es el sentido de la tierra y
lo enterrado. Para trabajar esto, se vale de los aspectos fónicos
Lea el siguiente texto e identifique el tema o asunto y del significante, así por ejemplo en la tercera estrofa de la
subraye la idea principal. primera parte del poema leemos: "Alguien me esperó entre los
violines/ Encontró un mundo como una torre enterrada [...]".
Transformarse en cantante de ópera, demanda mucha
preparación. Antes de poder asumir un papel determinado, los En el segundo verso destaca el uso de la -rr-, que resuena en la
cantantes deben preparar su voz durante años. Dado que las tierra y el enterramiento, y nos lleva a las raíces, a los orígenes.
óperas están escritas en diversos idiomas, ellos deben aprender La sonoridad de esta consonante; por un lado, nos ofrece una
a cantar en idiomas extranjeros. También, los cantantes deben sensación, casi sinestésica, de lo áspero, de la roca y de la
aprender a actuar en comedias, ya que, después de todo, la fortaleza, y por otro, nos conecta con los dialectos propios de la
ópera es una forma de teatro. Para prepararse para cantar en zona andina, recordemos que en varias zonas de esta región se
una ópera, los cantantes entrenan su voz, tal como los atletas acentúa fonéticamente en el habla la -rr-, incluso en palabras
entrenan su cuerpo. que convencionalmente se escribirían y se pronunciarían solo
con la consonante -r-.
Tema o asunto Idea principal
 No es el título.  Es lo más importante de lo que Todas estas figuras ayudan al poeta a representar el escenario
 No es la tesis. dice en el texto. salvaje, místico y áspero de las ruinas, lo cual metaforiza el
 No es la idea principal.  Es la afirmación más importante sentido de pertenencia a la naturaleza y a la cultura
 No es una oración. que presenta el autor para latinoamericana.
 Es aquello de lo que el explicar el tema.
texto habla.  Es la idea sobre la que giran a) Neruda, en el poema Alturas de Macchu Picchu, utiliza la
 Es el eje en torno al todas las demás y, si la reiteración de la letra -rr- para satirizar y desprestigiar los
cual se construye el eliminamos, el texto pierde su
sentido.
dialectos andinos.
texto.
b) Neruda, en el poema Alturas de Macchu Picchu, se vale del
¿De qué trata el texto?  ¿Cuál es la idea más
sonido de las palabras para ofrecer diversas sensaciones al
importante que el autor
pretende explicar con relación
lector.
al tema? c) En el poema Alturas de Macchu Picchu, Neruda representa el
 ¿Qué se dice del tema? escenario salvaje, místico y áspero de las ruinas a través de
 ¿De qué trata principalmente figuras retóricas.
el párrafo? d) Neruda, en el poema Alturas de Macchu Picchu, aborda el
Se expresa mediante una Se expresa a través de una apego a la naturaleza y el sentido de pertenencia a la cultura
palabra o un sintagma oración. latinoamericana.
nominal.
√ En conclusión, el tema es de lo que se habla y la idea Identifique la idea principal del texto.
principal es el tema más lo que se dice sobre él mismo.
√ La idea principal es como el personaje protagonista de Varios gauchos en la pulpería conversan sobre temas de
una película, todo lo que sucede durante ella se desarrolla
escritura y de fonética. El santiagueño Albarracín no sabe leer ni
en torno a él.
escribir, pero supone que Cabrera ignora su analfabetismo;
√ El título es una frase, generalmente breve, que nos da pistas
o claves sobre el tema, asunto o materia de que trata un libro,afirma que la palabra trara no puede escribirse. Crisanto
un artículo, una noticia. El título, por tanto, es una Cabrera, también analfabeto, sostiene que todo lo que se habla
anticipación resumida de lo que se nos va a hablar o de lo puede ser escrito. -Pago la copa para todos -le dice el
que vamos a leer. Habitualmente el tema de un texto se santiagueño- si escribe trara. -Se la juego -contesta Cabrera;
incluye en el título. saca el cuchillo y con la punta traza unos garabatos en el piso
de tierra. De atrás se asoma el viejo Álvarez, mira el suelo y
Según el Diccionario de la Real Academia Española, la tesis sentencia: -Clarito, trara.
consiste en la “conclusión, proposición, que se mantiene
con razonamientos”. Con base en esta definición, a) Utilización del saber lector como instrumento de ventaja.
identifique, en el siguiente texto la tesis del autor. b) Necedad de las discusiones sobre escritura entre inexpertos.
c) Carácter vil de los desafíos entre miembros de una
El poema Alturas de Macchu Picchu, de Pablo Neruda, aborda comunidad,
dos temas que son reiterativos en su obra poética; por un lado, d) Escritura confusa de algunas palabras difíciles de entender.
el apego a la naturaleza y la tierra, y articulado a esto, la noción
de pertenencia a una determinada cultura: la cultura Identifique la tesis del texto.
latinoamericana.
La temperatura media de la superficie terrestre se ha
incrementado como resultado del calentamiento global. A causa
de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió
un alza de 10 a 20 centímetros durante el pasado siglo y
continuará aumentando. La magnitud y frecuencia de las lluvias
también han aumentado debido a un incremento en la
evaporación de los cuerpos de aguas superficiales. Varios
investigadores concluyeron que en el próximo medio siglo la
temperatura de la superficie terrestre se incrementará hasta
alcanzar 4,5 ºF y hasta 10 ºF durante este siglo. Este incremento
en la evaporación de agua resultará en un aumento en la
intensidad y frecuencia de los huracanes y tormentas. Además,
será la causa de que la humedad del suelo se reduzca
considerablemente.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 26 de octubre
de 2017 en https://goo.gl/GU93Lf
a) La temperatura media de la superficie terrestre se ha
incrementado como resultado del calentamiento global.
b) Varios investigadores concluyeron que en el próximo medio
siglo la temperatura de la superficie terrestre se incrementará
hasta alcanzar 4,5 ºF
c) El nivel del mar sufrió un alza de 10 a 20 centímetros durante
el pasado siglo y seguirá aumentando.
d) La magnitud y frecuencia de las lluvias también han
aumentado debido a un incremento en la evaporación de los
cuerpos de aguas superficiales.
Identifique la idea fundamental que sugiere el texto.
Un mapache que había caído en una trampa le prometió a Zeus
que le quemaría incienso si lo salvaba; sin embargo, una vez
liberado de la trampa olvidó su compromiso. Capturado de
nuevo en otra trampa, en lugar de Zeus, se dirigió a Atenea y le
prometió también una ofrenda en su nombre. Pero esta diosa le
dijo:
–¿Cómo voy a creerte ahora, si ya engañaste a otro dios?
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 20 de
noviembre de 2017 en https://goo.gl/P4WfXq
a) El valor de la voluntad.
b) La piedad de los dioses.
c) La importancia de cumplir las promesas.
d) El tributo de los animales a los dioses.
Con base en el texto, identifique la idea principal.
El Museo de Historia Natural de Ontario, comúnmente conocido
como ROM, está localizado en la ciudad de Toronto, Canadá. Es
famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea. Este llegó a
la conclusión de que los productos químicos afectan al desarrollo
del cerebro. La hormona tiroidea es la encargada de modular
cada etapa en el desarrollo del cerebro y durante millones de Con base en el texto, identifique la tesis.
años su estructura ha permanecido inalterada. Sin embargo,
actualmente, esta se ha visto afectada para desempeñar su La idea de que los videojuegos producen distracción está muy
crucial papel, ya que es muy vulnerable a compuestos químicos
encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros. La
investigadora Anne Clark afirma que “los niños nacidos de
madres expuestas a pesticidas u otros productos químicos
también pueden presentar más problemas de neurodesarrollo”.
Es decir, que las pequeñas variaciones en los niveles de la
hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana de su
embarazo afectan significativamente al coeficiente intelectual de
su bebé.
Modificado con fines pedagógicos. De la Morena, R. (2017). Los
productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. Recuperado
el 20 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qw4voU
a) El Museo de Historia Natural de Ontario, comúnmente
conocido como ROM, es famoso por sus trabajos sobre la
hormona tiroidea.
b) Los compuestos químicos encontrados en los plaguicidas y
plastificantes afectan a la hormona tiroidea, la misma que regula
el desarrollo del cerebro.
c) En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada,
ya que es muy vulnerable a los compuestos encontrados en
plaguicidas y plastificantes.
d) La investigadora Anne Clark afirma que los niños nacidos de
madres expuestas a productos químicos pueden presentar
problemas de neurodesarrollo.
Con base en el texto, identifica la idea principal.
Hace unos 50 años no estaban de moda las escuelas de
periodismo. Se aprendía en las salas de redacción, en los
talleres de imprenta, en el cafetín de enfrente, en las parrandas
de los viernes. Todo el periódico era una fábrica que formaba e
informaba sin equívocos, y generaba opinión dentro de un
ambiente de participación que mantenía la moral en su puesto.
[...] No existían las juntas de redacción institucionales, pero a las
cinco de la tarde, sin convocatoria oficial, todo el personal de
planta hacia una pausa de respiro en las tensiones del día y
confluía a tomar el café en cualquier lugar de la redacción. [...]
Los que no aprendían en aquella cátedras ambulatorias y
apasionadas de veinticuatro horas diarias, o los que se aburrían
de tanto hablar de lo mismo, era porque querían o creían ser
periodistas; pero en realidad no lo eran.
a) El periodismo se aprendía en las salas de redacción, en los
talleres de imprenta, en el cafetín, en las parrandas.
b) Los que se aburrían de tanto hablar de lo mismo, era porque
querían o creían ser periodistas, pero en realidad no lo eran.
c) Hace unos 50 años no existían juntas de redacción
Institucionales.
d) Hace unos 50 años no estaban de moda las escuelas de
periodismo.
extendida, sin embargo, en un estudio publicado en la revista Con base en el texto, identifique la idea principal.
Proceedings of the National Academy of Sciences, Bavelier y Los insectos sociales no tienen pensamientos complejos, pero
sus colaboradores sostienen que la capacidad de atención se organizan para definir las resoluciones cruciales para su
visual mejora con algunos juegos de video. Esto debido a que supervivencia. Un estudio reciente reveló que las hormigas, de
nuestro cerebro está constantemente intentando anticipar lo que determinada especie, son capaces de tomar decisiones
nos va a ocurrir a continuación, ya sea mientras escuchamos colectivas racionales. Un equipo de científicos japoneses realizó
una conversación, conducimos o incluso si llevamos a cabo una un experimento con 56 hormigas, en el que marcó a cada una
tarea delicada, como una intervención quirúrgica. Daphne con un código concreto para evaluar su comportamiento
Bavelier, una experta en ciencias cognitivas de la Universidad individual, al exponerlas a fuentes con diferentes cantidades de
de Rochester, en Nueva York, señala que, además, la práctica azúcar.
de videojuegos tiene un efecto beneficioso en nuestra capacidad
de aprendizaje puesto que nos permite identificar información Después de repetir las pruebas varias veces, los científicos
visual relevante y suprimir la que no tiene importancia. observaron que todas tenían preferencias específicas, debido a
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de noviembre los distintos umbrales de sensibilidad que cada una posee. A
de 2018 en https://bit.ly/2O6zaES pesar de estas discrepancias, pronto notaron que cuando las
hormigas formaban colonias, la mayoría escogía la fuente más
a) La capacidad de atención visual mejora con algunos juegos rica en azúcares, es decir, tomaban la decisión más racional en
de video. consenso. Los científicos creen que el mismo mecanismo que
b) Nuestro cerebro está constantemente intentando anticipar lo permite este fenómeno podría servir para entender el
que nos va a ocurrir. funcionamiento de las neuronas en el cerebro humano.
c) Bavelier señala que practicar videojuegos beneficia la Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 24 de mayo de
capacidad de aprendizaje. 2017 en http://bit.ly/2qdqJiL
d) La idea de que los videojuegos producen distracción está
extendida. a) El experimento permitió observar que las hormigas tenían
preferencias específicas, debido a los umbrales de sensibilidad
Identifique el eje semántico del texto. de cada una.
b) Un estudio reveló que las hormigas, de determinada especie,
Dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto son capaces de tomar decisiones colectivas racionales.
del viaje, discutieron. Uno de ellos, ofendido, sin nada que decir, c) Los científicos creen que el mismo mecanismo que permite
escribió en la arena: este fenómeno, podría servir para entender el funcionamiento de
“Hoy mi mejor amigo me ofendió”. las neuronas.
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron d) Los insectos sociales no tienen pensamientos complejos,
bañarse. El que había sido ofendido comenzó a ahogarse, pero pero se organizan para las resoluciones de su supervivencia.
fue salvado por el amigo. Al recuperarse, tomó un estilete y
escribió en una piedra: Identifique la idea fundamental del texto.
“Hoy mi mejor amigo me salvó la vida”.
Intrigado, el amigo preguntó: Yo ejercía entonces la medicina en Humahuaca. Una tarde me
–¿Por qué, después de que te ofendí, escribiste en la arena, y trajeron un niño lastimado; se había caído por el precipicio de un
ahora escribes en una piedra? cerro. Cuando para revisarlo le quité el poncho vi dos alas. Las
Sonriendo, el otro amigo respondió: examiné: estaban sanas. Apenas el niño pudo hablar, le
–Cuando un amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena pregunté:
donde el viento del olvido se encargará de borrarlo; por otro lado, –¿Por qué no volaste, mijo, al sentirte caer?
cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la –¿Volar? –me dijo –¿Volar, para que la gente se ría de mí?
piedra de la memoria donde ningún viento podrá borrarlo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado 01 de mayo de a) Evidenciar que los niños poseen alas escondidas en sus
2018 en https://goo.gl/WXfka5 espaldas.
b) Instruir a los niños a no tener miedo a volar es vital.
a) Convivir con amigos por largos periodos siempre causará c) Vivir según el criterio de otros puede ser perjudicial.
inconvenientes. d) Evitar que las personas se burlen de los otros es muy
b) Cuando un amigo se molesta, es mejor permanecer en importante.
silencio para resolver el problema.
c) Los buenos momentos vividos con amigos deben ser más CONSECUENCIA LÓGICA DE UN TEXTO
importantes que los conflictos.
d) Las discusiones entre amigos no se solucionarán con una La consecuencia lógica es la CONCLUSIÓN que se deriva de
acción positiva. un CONJUNTO DE PREMISAS de un ARGUMENTO
DEDUCTIVAMENTE VÁLIDO. Como en general se argumenta
para establecer una conclusión, se procura que las premisas
o proposiciones impliquen a la conclusión y que sean
verdaderas. Siendo así, la CONSECUENCIA LÓGICA es una
PROPOSICIÓN FINAL VERDADERA y NO una “opinión”.
Ejemplo:
Premisa o proposición 1: Las personas que nacieron en
Francia se comunican en francés con otras personas que
también hablan esta lengua.
Premisa o proposición 2: Los luxemburgueses también
emplean el idioma francés en Luxemburgo.

Identifique la consecuencia lógica del siguiente texto: Premisa o proposición 3: El rey Felipe II habló en francés ante
En un país se establecieron aranceles para algunos objetos la Asamblea Nacional.
importados. A pesar de los intentos de fomentar la producción
nacional, se continúa importando celulares de todo tipo, ¿Cuál sería la consecuencia lógica correcta?
incluidos los de última tecnología. Por lo tanto:
Pues que el rey Felipe II QUIZÁ nació en Francia. ¿POR
a) Probablemente los celulares importados pagan aranceles. QUÉ?
b) Los aranceles se aplicarán para los celulares.
c) Los aranceles no se aplicarán para los celulares. NO se podría decir que el Rey Felipe II (que habló francés ante
d) Quizá ese país reduzca los aranceles para los celulares. una Asamblea Nacional) nació necesariamente en Francia pues
pudo haber nacido en Luxemburgo donde también se habla
RETROALIMENTACIÓN francés. TAMPOCO se puede decir que dicho rey “seguro no
nació en Francia”, dado que pudo haber nacido allí dado que en
Para responder correctamente, se divide el texto en ese país se habla ese idioma. DE NINGUNA MANERA sería
premisas: correcto afirmar que “seguro nació en Luxemburgo”, ya que no
solo en Luxemburgo se habla francés. Lo correcto es inferir
Premisa o proposición 1: En un país se establecieron que el Rey Felipe II quizá nació en Francia.
aranceles para ALGUNOS objetos importados.
Con base en las premisas, identifique la consecuencia
Premisa o proposición 2: Se continúa importando celulares de lógica.
todo tipo, incluidos los de última tecnología.
 Las plumas causan alergia en ciertas personas.
Como no sabemos si los celulares que se siguen importando  Muchas veces una alergia puede causar irritación.
forman parte de aquellos objetos a los cuales se establecieron  Margarita tiene una fuerte irritación en los ojos.
aranceles (y que son ALGUNOS objetos, no TODOS),
podríamos deducir que PROBABLEMENTE estos pagarán
aranceles. Es decir, la opción correcta es a) Probablemente los a) Margarita tiene alergia a las plumas.
celulares importados pagan aranceles. b) Las plumas siempre causan irritación.
c) Es probable que Margarita sea alérgica a las plumas.
Identifique la consecuencia lógica. d) Para la salud de Margarita las plumas no son nocivas.

Las personas que nacieron en Francia se comunican en francés Identifique la consecuencia lógica a partir de las premisas.
con otras personas que también hablan esta lengua; los
luxemburgueses también emplean el idioma francés en  Ciertas personas que leen frecuentemente tienen buena
Luxemburgo. La historia nos recuerda que el rey Felipe II habló ortografía.
en francés ante la Asamblea Nacional; por lo tanto, el Rey  Muchas personas que no leen con regularidad tienen mala
Felipe: ortografía.
 Lucía constantemente comete errores ortográficos
a) Nació en Francia.
b) Quizás nació en Francia. a) Lucía no ha leído un libro en su vida.
c) Seguro no nació en Francia. b) Los que no leen están condenados a cometer errores
d) Seguro nació en Luxemburgo. ortográficos.
c) Quienes poseen el hábito de la lectura tienen buena
RETROALIMENTACIÓN ortografía.
d) Es probable que Lucía lea usualmente.
La respuesta correcta es b) Quizá nació en Francia.
Con base en las premisas, identifique la consecuencia
En el texto citado hay tres premisas: lógica.
 La mayoría de los uruguayos toman té dulce. RETROALIMENTACIÓN
 Algunos paraguayos toman el té amargo.
 Carlos toma té amargo. La respuesta correcta es a) transparencia.

a) A los paraguayos no les gusta el té dulce.
b) Es probable que Carlos sea paraguayo.
c) Es seguro que Carlos no es uruguayo.
d) Solo los uruguayos toman el té dulce.
SESIÓN 8. FIGURAS LITERARIAS
La expresión “alitas de cristal” podría referirse a que las alas
de abeja son “transparentes como un cristal”. No son densas
ni coloridas ni tienen una tonalidad especial; sí suenan cuando
zumban, pero ese sonido no es comparable con un cristal. El
término “cristal” tiene que ver, definitivamente, con la
transparencia.

Lea la estrofa y relacione los versos del poema con las

figuras literarias correspondientes.

Va ligera, va pálida, va fina,

cual si una alada esencia poseyere.
Dios mío, esta adorable danzarina,
se va a morir, va a morir… se muere.

Tan aérea, tan leve, tan divina,

se ignora si danzar o volar quiere;
y se torna su cuerpo un ala fina,
cual si el soplo de Dios la sostuviere.

Sollozan perla a perla cristalina,

las flautas en ambiguo miserere…
Las figuras literarias o retóricas son los distintos tipos de Las arpas lloran y la guzla trina…
construcciones verbales que, con fines expresivos o ¡Sostened a la leve danzarina,
pragmáticos, se distinguen de los modos de hablar o escribir porque se va a morir… porque se muere!
habituales. Podríamos manifestar que son los diversos "trucos" Medardo Ángel Silva, Danse d´Anitra
que utiliza el escritor para dar mayor expresividad a sus
sentimientos y emociones, esto es, para hacer más efusivo su
mensaje y llamar la atención del lector.
Las figuras literarias son típicas de los textos literarios y en el
lenguaje publicitario, pero no son exclusivas de éstos pues a. Las arpas lloran y guzla trina
pueden emplearse inclusive en nuestro lenguaje coloquial. b. porque se va a morir… porque se
1. Hipérbole muere
Con base en el texto, identifique el atributo del elemento c. Las flautas en ambiguo miserere
metaforizado que se encuentra señalado con negrita. 2. Repetición d. tan aérea, tan leve, tan divina
e. cual si el soplo de Dios la sostuviere
Abejas cantoras, f. va ligera, va pálida, va fina
tus alitas de cristal
cuando sales del panal a) 1abf, 2cde
zumban alegre a la aurora. b) 1ace, 2bdf
Eres tú, madrugadora, c) 1bce, 2adf
la que tras el polen vas, d) 1bdf, 2ace
buscando aquí, y por allá…
acariciando las flores; RETROALIMENTACIÓN
combinando mil sabores
la sabrosa miel nos das La respuesta correcta es b) 1ace, 2bdf

a) transparencia La hipérbole es un recurso literario que consiste en exagerar

b) densidad las cualidades, características o costumbres de personas,
c) tonalidad lugares, animales u objetos. En el poema Danse D´anitra se
d) coloración recurre a varias hipérboles: las arpas lloran y la guzla trina
(exageración del sonido de las arpas y de la guzla= Instrumento a) mariposas b) planeadores c) manchas d) papelitos
de música de una sola cuerda de crin, a modo de rabel,
característico de la región de Iliria.), las flautas en ambiguo Identifique el atributo del elemento metaforizado que se
miserere= canto (exageración de la ambigüedad de las flautas) encuentra señalado con negrita.
y cual si el soplo de Dios la sostuviere (exageración del
movimiento del cuerpo de la danzarina). - Ponte medias de alga,
collar de coral,
La repetición, en cambio, es un recurso literario que consiste un velo de espumas,
en el empleo repetitivo, en un mismo texto, de fonemas, sílabas, zapatos de sal.
morfemas, palabras o frases. Repeticiones son, por ejemplo: ¡Cantan las campanas
porque se va a morir… porque se muere; tan aérea, tan leve, en medio del mar!
tan divina; y va ligera, va pálida, va fina. - ¡Novia presumida,
tarde llegarás!
Identifique el elemento metaforizado. - ¡Date prisa, hermosa,
vamos a danzar,
Diluvio diligente, que los peces rojos
agua tenue que nace. comenzaron ya!
En medio de nubes oscurecidas, Recuperado el 17 de febrero de 2018 en https://goo.gl/9WbViX
tu fuerza crece
tanto... que siento a) tardío b) sonoro c) rojo d) blanco
que tus agujas líquidas
acribillan mi ventana. Con base en el fragmento, identifique la figura estética.
Lluvia, mar celestial,
hilos cristalinos Vamos mi cariño que todo está bien
que tejen vitrales líquidos esta noche cambiaré
en el cielo. te juro que cambiaré
La caída ha cesado vamos mi cariño ya no llores más
y en un tierno charco por vos yo bajaría el sol
por fin descansas. o me hundiría en el mar.
Los Fabulosos Cadillacs. (1988). Siguiendo la luna
a) agua tenue b) lluvia c) vitrales líquidos d) mar
a) hipérbole b) aliteración c) asíndeton d) metáfora
Con base en el fragmento, identifica la figura estética. Identifica la figura literaria que se emplea en el cuarteto.

A contrapelo a contramano ¡Ya viene el cortejo!

contra corriente ¡Ya viene el cortejo!
a contra lluvia Ya se oyen los claros clarines,
a contra corazón y contra olvido la espada se anuncia con vivo reflejo;
Adoum, J.E. (2008), prepoemas en postespañol, en poesía hasta ya viene, oro y hierro, el cortejo de los paladines
hoy 1949-2008. Quito: ediciones archipiélago. Pág. 875 Rubén Darío, Marcha triunfal. Recuperado el 14 de marzo de 2017 en
http://www.poemas-delalma.com/marcha-triunfal.htm#ixzz3UOVza5Ni
a) onomatopeya b) hipérbole c) metáfora d) repetición
a) símil b) prosografía c) aliteración d) hipérbaton
Con base en el fragmento, identifique el elemento
metaforizado. ¿Qué cualidad atribuye el sintagma en negrita a las piernas
de Pinocho?
Planeador diminuto,
sueño de oruga Geppetto era un gentil carpintero que disfrutaba su trabajo, y sus
que un par de alas adquiere: marionetas eran las mejores del pueblo. Cierto día, se asombró
mariposa inocente, al ver que Pinocho movía sus pequeñas piernas de zancudo
mancha volante, por su taller. Si tan solo fueras de verdad –dijo para sí.
que alegra el azul del cielo;
papelito de colores, a) robustez b) flacura c) obesidad d) rapidez
que sobre las flores se alza.
Identifique la figura literaria marcada en negrita. Su tristeza no pudo más y
gotas de diamantes
No vuelvas un gran charco formaron.
No vuelvas sin razón
No vuelvas a) lágrimas b) aguaceros c) tempestades d) diluvios
Estaré a un millón de años luz
Cerati G. Un millón de años luz Con base en el fragmento, identifique el elemento
metaforizado.
a) repetición b) onomatopeya c) hipérbole d) aliteración
Humo pálido y celestial
Identifique la figura literaria marcada en negrita y que en días calurosos
subrayada. con su sombra nos refresca.
Neblina,
Varios ratones habitaban en una casa en la que también vivía manchita blanca
un enorme gato que los vigilaba. Un día, los ratones decidieron que con un borrador te perfilaron.
ponerle fin al problema y convocaron a una asamblea. Algodón suave,
El ratón más anciano habló: que sobre el cielo azul
-Los he reunido para buscar un fin a este problema porque esta te magnificas,
situación es invivible. sobre el azul firmamento
- ¡Quiero opinar! –dijo un asistente a la asamblea- Vamos a un aliento albo
ponerle un cascabel al gato y así todos sabremos por dónde transita hoy.
camina el enemigo.
La interesante propuesta fue aceptada con alegría por todos en a) manchita b) aliento albo c) humo pálido d) neblina
la asamblea, ya que el sonido avisaría a todos la llegada del
gato. Identifique la figura literaria presente en el segundo y cuarto
- ¡Silencio! –Interrumpió el ratón anciano y luego añadió- ¿Quién versos.
colocará el cascabel al gato?
Los ratones se quedaron en silencio, ya que nadie se atrevía a Frente a la puerta el grillo hace
hacerlo. Corrieron inmediatamente a sus cuevas muy tristes, con Toc, toc, se olvidó de cantar.
hambre y sin ninguna solución. Con su campana el gato hace
Moraleja: Es más fácil proponer ideas que llevarlas a cabo. Tilín, tilán, se olvidó de maullar.

a) hipérbole b) metáfora c) símil d) personificación a) hipérbole b) onomatopeya c) metáfora

d) polisíndeton
Identifique la figura literaria marcada en negrita.
Identifique el elemento metaforizado en una canción que un
Virgen de la Macarena, grupo de músicos ha redactado.
mírame tú, cómo vengo,
tan sin sangre, que ya tengo Es una boca de fuego,
blanca mi color morena. que habla de manera inesperada
Alberti, R. (s/f). El alba de alhelí. Recuperado el 10 de mayo de 2018 en es una pirámide de tierra,
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1 construida sin modelo,
432210229/contido/rafael_alberti.html
es una sepultura de piedra,
que corona el paisaje.
a) hipérbaton b) hipérbole c) antítesis d) metáfora
a) boca b) pirámide c) volcán d) lápida
Identifique el elemento al que hace referencia la metáfora
marcada en negrita.
Con base en el fragmento, identifique el elemento
metaforizado.
Cierto día de invierno,
cuando un feroz aguacero crecía, un
Esferas acuosas suspendidas
valiente dragón su figura relucía.
sobre las ramas de los cipreses.
Sin embargo, el diluvio era tal
Fenómeno sublime de hipersensibilidad
al volar por el cielo esa tarde
que condensó
no pudo aletear.
miles de diamantes líquidos,
¡Vaya tempestad! –dijo–
tras el diluvio fugaz.
Gotas de lluvia,
gemas transparentes
carentes de eternidad,
ojalá el sol no destruya tu forma
ojalá tu caída sea un episodio inexistente
que te conserve perpetua tras la tormenta.

a) gotas de lluvia b) diamantes líquidos c) esferas

c) gemas

SESIÓN 9. ANALOGÍAS VERBALES

La relación de palabras por semejanza, parecido o paralelo que

se da entre dos o más pares determinados, se llama analogía.

GOLPE : SOL ::

a) látigo : playa
b) calor : dilatación
c) hematoma : insolación
d) anorexia : desfiguración
e) fractura : quemazón

Complete la analogía.

FIEBRE : INFECCIÓN ::

a) salud : alimentación PROGRAMADOR : __ :: __ : BISTURÍ

b) corrosión: humedad
c) perfume : flor a) Internet – hospital
d) humo : chimenea b) computadora - cirujano
e) hedor: putrefacción c) cibernética – medicina
d) virus – bacteria
 PAR BASE o PREMISA
1. termómetro : 5
temperatura ::
2. esqueleto : cuerpo ::
3. poeta : verso ::
4. martillo : carpintero ::
5. tornillo : tuerca ::
6. disputar : discutir ::
7. oído : oír ::
8. exhausto : cansado ::
9. ejercicio : salud ::
PENURIA : ___ :: SANIDAD : ___ 10. sótano : ático ::
PAR ANALÓGICO
botón : ojal
9 estudio : aprendizaje
3 escultor : estatua
10 abajo : arriba
8 candente : caliente
4 peine : peluquero
6 perdurar : subsistir
1 barómetro : presión
atmosférica
2 armazón : edificio
7 nariz : oler

a) carencia - salud MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE LAS ANALOGÍAS

b) pena - nocividad
c) abundancia - individuo Al resolver las preguntas sobre analogías se pueden aplicar
d) copiosidad - saludable las técnicas siguientes:

Como habrán podido darse cuenta, la relación que se establece a) Técnica analítica o de los tipos de relaciones
entre la primera pareja de palabras (PAR BASE o ENUNCIADO) analógicas
debe ser la misma que se establece entre la segunda pareja
(PAR ANALÓGICO). Esta técnica consiste en reconocer el nexo lógico que vincula a
los términos del par básico, esto es, el tipo de relación como es
Para completar la segunda pareja de una analogía, debemos obvio requiere el conocimiento de los principales tipos
comprender la relación que existe entre la primera pareja. analógicos. Ejemplos:

EJERCICIO.- En los siguientes ejemplos, identifiquen y CORAZÓN : AMOR ::

escriban, en los casilleros correspondientes, el tipo de relación
analógica del PAR BASE y de cada una de las OPCIONES DE a) paloma : paz
RESPUESTA. b) hígado : cólera
c) justicia : balanza
TRANSPARENTE : VIDRIO :: Característica a objeto d) computadora : memoria
a) piedra : dureza Objeto a característica e) bandera : Ecuador
b) tabaco : cigarrillo Derivación o producto
procesado ÁSPID : COBRA ::
c) picante : ají Característica a objeto
d) experiencia : aprendizaje Causa a efecto a) reptil : anfibio
e) foco : filamento Todo a parte b) cebra : equino
c) araña : alacrán
d) sapo : batracio
e) fruto : flor
PERRO : JAURÍA :: Individual a colectivo
a) raíz : planta Parte a todo
b) Técnica de la oración
b) pintura : pinacoteca Objeto a depósito
c) arboleda : bosque Sinonimia Este procedimiento consiste en construir mentalmente, cuando
d) pez : cardumen Individual a colectivo la pregunta lo permite, una oración gramatical con los
e) llave : candado Complementariedad términos del par base (par básico, premisa, matriz, enunciado o
relación base) y, entre las alternativas u opciones, aparecerá
EJERCICIO otra oración gramatical, la cual es la base para la respuesta
(par analógico). Ejemplos:
Relacione las siguientes columnas. Luego, escriba dentro
de los paréntesis el número que corresponda para AJÍ : PICANTE :: PIEDRA :
completar las siguientes analogías verbales.
a) redonda
b) café Llave es a ___ como contraseña es a caja fuerte
c) pesada
d) dura a) cajón
b) metal
La característica esencial del ají es ser picante, así como (de c) cerradura
la misma forma como), la de la piedra, es ser: d) llavero

a) redonda (algunas piedras cumplen con esta característica, tronco : árbol :: ___ : flor
mas no la totalidad de ellas)
b) café (es una característica de algunas en cuanto a su color) a) filamento
c) pesada (es una cualidad que depende del tamaño o de la b) pistilo
edad de quien la carga) c) pétalo
d) dura (todas cumplen con esta característica esencial sin d) tallo
importar su tamaño)
conejo : gazapo ::
TESTIGO : VERAZ ::
a) conejo : coneja
a) árbitro : neutral b) conejera : conejo
b) condenado : culpable c) conejo : zanahoria
c) hombre : sabio d) borrego : cordero
d) discusión : lucha e) conejo : conejos
e) baile : pareja
manso : león ::
El testigo siempre tiene que ser veraz (sí)
a) cordero : feroz
a) El árbitro siempre tiene que ser neutral. (Sí) b) dócil : feroz
b) El condenado, siempre, tiene que ser culpable. (No) c) domado : salvaje
c) El hombre, siempre, tiene que ser sabio. (No) c) fiero : tigre
d) La discusión, siempre, tiene que ser de lucha. (No tiene
sentido) champán es a licor como
e) El baile, siempre, tiene que ser pareja. (No tiene sentido) a) oxígeno es a atmósfera
b) leche es a alimento
COMPLETE LAS ANALOGÍAS c) golosina es a dulce
d) veneno es a letal
manzano : manzana :: e) aceite es a denso

a) pero : pera __ es a potrillo como vaca es a __

b) nogal : nuez
c) jardín : rosa a) yegua - cría
d) vaca : leche b) relincho - mugido
c) caballo - ternero
___ es a cuero como vaso es ___ d) ternero – toro

a) Vaca - vidriero leche : vaca :: manzana :

b) Maleta - claro
c) Duradero – arena a) árbol
d) Zapato – cristal b) fruta
c) semilla
__ : pan :: leche : __ d) manzano
e) roja
a) trigo − café
b) mantequilla − vaca ___ es a tiburón como pulmón es a ___
c) harina − queso
d) trigo – blanco a) Espina – conejo
b) Espina – aire
c) Branquia – conejo b) vitrina – gamuza
d) Branquia – aire c) exhibición – zapato
d) costurera – horma
Letra es a ___ como oración es a ___
SESIÓN 10. TIPOLOGÍA TEXTUAL y TIPOS DE
a) morfema – enunciado ARGUMENTOS
b) sílaba - proposición
c) palabra - párrafo
d) monema – frase

Penuria es a ___ como sanidad es a ___

a) pesar – enfermedad
b) escasez - salubridad
c) exceso - individuo
d) opulencia – sano

Novicio es a religión como

a) discípulo es a ciencia
b) principiante es a economía
c) empleado es a administración
d) bisoño es a milicia
petróleo es a perla como
a) ingeniero : buzo
b) costoso : caro
c) lujo : necesario
d) occidente : oriente
e) pozo : concha
Rábano es a ___ como ___ es a flor
a) tubérculo – camelia
b) zanahoria – semilla
c) raíz – pétalo
d) rojo – azucena
Humo es a ___ como grito es a ___
a) borrosidad – murmullo
b) vapor – pánico
c) ignición – mutismo
d) fuego – alteración
___ es a diferente como ___ es a capaz
a) Igual – calificado
b) Especial - apto
c) Distinto – inexperto
d) Diverso – inhábil
Maniquí es a ___ como ___ es a zapatero
Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre
que se cumplan ciertas condiciones, sobre todo la ser una unidad
de comunicación completa y coherente.
La concepción del texto depende de la intención comunicativa.
Así pues, un poema, una noticia, un cuento, un artículo de
divulgación científica, un anuncio publicitario, un ensayo, una
crónica son ejemplos de la variedad de textos que pueden
formar parte de este tipo de ítem en el EXAMEN SER
BACHILLER.
ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DE LOS TEXTOS
TEXTOS NARRATIVOS
Contar, relatar o narrar hechos,
Intención acontecimientos reales o ficticios que
comunicativa suceden a unos personajes, que ocurren
en un tiempo y un lugar determinado.
Responden a
¿Qué pasa?
la pregunta
Narrador o narradores, personajes,
Elementos hechos, acontecimientos (acciones),
indispensables ambiente o espacio, tiempo o momento
concreto.
Novelas, cuentos, fabulas, leyendas,
Clases
mitos, cómics, biografía, …
Elementos Verbos de acción
lingüísticos Conectores que indican tiempo y lugar

a) moda – botín
MITOS
Intentan explicar la base o el origen de una
realidad.
Personajes legendarios y dotados de
poderes supernaturales: dioses, héroes,
seres fantásticos
Se transmiten de generación en
Características
generación
Cuentan historias que explican
mágicamente el origen del universo, de un
mundo, de una deidad o de los fenómenos
de la naturaleza
Autor es siempre desconocido y colectivo

FÁBULA TEXTOS INSTRUCTIVOS O INSTRUCCIONALES

Relato breve de carácter didáctico Explicar, en forma detallada y clara,
Deja una enseñanza o moraleja cómo accionar algún aparato o sistema,
Características Personajes son generalmente animales u cómo elaborar algo a partir de elementos
Intención
objetos que presentan características y procesos, dividiéndose en la lista de
comunicativa
humanas elementos o materiales requeridos y el
procedimiento en sí, desarrollando las
TEXTOS DESCRIPTIVOS instrucciones
Decir con palabras cómo son los objetos, Responden a ¿Qué hago?
Intención la pregunta ¿Cómo se hace?
personas, lugares, animales, sentimientos,
comunicativa Elementos Elementos o materiales requeridos
....
Responden a indispensables Instrucciones.
¿Cómo es? Manuales procedimentales, recetarios
la pregunta
Guías turísticas, cartas, diarios, postales, de cocina, instructivos de programación,
Clases Clases instrucciones de uso, libros de primeros
catálogos, libros de viaje, …
Abundancia de adjetivos auxilios, normas de seguridad y legales,
Elementos Epítetos campañas preventivas, …
lingüísticos Símiles o comparaciones Verbos en infinitivo o imperativo
Metáforas Marcas gráficas como números,
Elementos
asteriscos o guiones para diferenciar o
lingüísticos
secuenciar la serie de pasos.
Se emplea la segunda persona
 Responden a ¿Qué pienso?
la pregunta ¿Qué te parece
Tesis
Conectores causales (porque),
Elementos
consecutivos (por lo tanto), concesivos (por
lingüísticos
supuesto), adversativos (sin embargo)
Razones o argumentos
Artículos de opinión, editoriales, críticas de
Clases
prensa, discursos, publicidad, ensayos, …
Elementos Verbos que expresan opinión
lingüísticos

TIPOS DE TEXTOS PERIODÍSTICOS

REPORTAJES CIENTÍFICOS
Abordan una dimensión del saber tecnológico o científico y lo
explican en términos de fácil comprensión
Destacan los avances y descubrimientos científicos más
recientes
Interpretan los términos científicos, en lo posible haciéndolos
TEXTOS EXPOSITIVOS O INFORMATIVOS entendibles para receptores de cualquier nivel cultural
Informar y difundir conocimientos, a
través de recursos como: definición, TIPOS DE TEXTOS PERIODÍSTICOS
clasificación, ejemplificación, síntesis, CRÓNICAS
Intención
comparación, narración, comentario, Tienen carácter informativo
comunicativa
caracterización, …, por tanto, se centran Cuentan, de forma secuencial, una serie de hechos que se ha
en el contenido que debe ser fácilmente desarrollado durante un periodo de tiempo, como un partido de
comprendido por el receptor. fútbol, el desarrollo de una sesión del Congreso, …
Responden a
¿ Por qué es así?
la pregunta TIPOS DE TEXTOS PERIODÍSTICOS
Artículos de divulgación, enciclopedias, EDITORIAL
Clases textos académicos, informes, reseñas, Es un texto periodístico de opinión
escritos científicos y técnicos… Trata temas de actualidad de especial trascendencia
Léxico claro, directo, preciso, específico Implica una toma de posición explícita respecto de un hecho
Elementos
de cada ciencia o según la temática de informativo para el medio que lo publica.
lingüísticos
que se trate. Sustenta la postura ideológica del periódico
Se publica en un espacio permanente y aparece sin firma
TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS
RESEÑAS TEXTOS LITERARIOS
Textos que resumen el contenido de una obra o evento. ... Pertenecen a algún género propio de la
Suelen ser descriptivas, ya que informan del contenido o ser literatura
críticas si se incluyen los juicios de valor del autor El autor para escribirlos su obra puede
Se caracteriza por: usar como formas de expresión la prosa o
√ Objetividad el verso
√ Capacidad de síntesis Son la expresión de un hecho, una idea,
√ Capacidad de análisis Características un sentimiento, una vivencia, las
√ Valoración sustentada emociones del autor con el propósito de
producir placer estético
TEXTOS ARGUMENTATIVOS Son textos que privilegian el mensaje por
Persuadir, convencer o disuadir al lector el mensaje mismo, por tanto, predominan
mediante las razones, pruebas o en ellos la función poética, estética o
Intención argumentos que apoyan, sustentan y literaria y la expresiva o emotiva.
comunicativa defienden la postura, posición u opinión,
puesta de manifiesto en tesis o idea
principal.
Identifique el tipo de texto. Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto literario.

[…] El Informe Planeta Vivo 2008, publicado por la WWF, es un Bradstreets, el más acreditado y sesudo periódico de Hacienda y
indicador del estado de los ecosistemas del mundo. El informe Comercio que New York publica; Mechanics, el más leído por los
rastrea las tendencias de la población de más de 1 600 especiesque se dedican a las artes del hierro; The Iron Age (La Edad de
de agua dulce, marinas y terrestres. Entre 1 970 y 2 005, las Hierro), excelente revista de los intereses mecánicos y
poblaciones de especies terrestres se redujeron en un 33 %. Lasmetalúrgicos de los Estados Unidos son solo tres de las muchas
poblaciones de especies marinas se redujeron en 14 %, y las de publicaciones especializadas que abogan, en este mes de agosto,
agua dulce en 35 %. Dentro de cada una de esas categorías, con vivísimo empeño porque se llegue a ser general, común,
algunos ecosistemas están más amenazados que otros. Hoy en vulgar, la educación técnica. El orador en una fiesta de
día, solo una quinta parte de la cobertura forestal original del
universidad, de esas muy animadas con que los colegios celebran
mundo permanece con grandes extensiones de bosque en junio su apertura de cursos, mencionó la importancia de la
relativamente intactos, a lo que el Instituto de Recursos educación técnico-científica. Este expositor, con palabras que han
Mundiales denomina como ‘frontera forestal’ […]. recorrido entre aplausos toda la nación, dijo algo semejante a
Modificado con fines pedagógicos. Hood, L. (2010). esto: en vez de Homero, Haeckel; en vez de griego, alemán; en
Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de vez de artes metafísicas, artes físicas.
2017 en http://bit.ly/1QfuCV3 Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11 de mayo de
2018 en https://bit.ly/2rAeETg
a) Reportaje científico b) Artículo de opinión
c) Crónica d) Editorial a) Épico b) Ensayístico c) Lírico d) Dramático

Identifique el tipo de texto. Identifique el tipo de texto.

Dentro de las mejores películas de ciencia ficción se encuentra

[…] Un estudio de la Universidad de Southampton (Reino
el film de Richard Fleischer, Viaje alucinante (1966). En esta
Unido), de la Universidad de Waterloo (Canadá), del Perimeter
cinta, una nave espacial y una tripulación en miniatura son
Institute (Canadá), del Instituto Nacional de Física Nuclear de
inyectadas a un científico en estado de coma con objeto de
Lecce (Italia) y de la Universidad de Salento (Italia), ha
eliminar un coágulo de sangre que pone en peligro su vida y sus
proporcionado lo que los investigadores creen que es la primera
secretos científicos. Esta visión de la medicina, aunque
evidencia observacional de que nuestro universo podría ser un
físicamente imposible, cosechó también varios premios de la
gran holograma. Los científicos que han analizado la radiación
Academia del Cine y una valoración positiva por parte de la
de fondo de microondas, un eco del Big Bang, han descubierto
comunidad científica. El largometraje “ha sido una inspiración a
que existen pruebas sustanciales que apoyan una explicación
lo largo de mi vida para trabajar y desarrollar la neurotecnología”,
holográfica del universo utilizando la teoría de la inflación
explica James Giordano, profesor de neurociencia en la
cósmica. De esta manera, toda la información contenida en
universidad de Georgetown (EE.UU.). nuestra realidad 3D estaría contenida en una superficie 2D o
Laura Marcos y Sarah Romero (periodistas expertas en bidimensional en sus fronteras. En esta explicación se elimina
producciones fílmicas) una dimensión: la de la gravedad […].
Modificado con fines pedagógicos. Romero, S. (S/f). Primera
a) Carta del lector b) Entrevista c) Reseña d) Reportaje evidencia de que el universo podría ser un gran holograma.
Recuperado el 21 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kqi74k
Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto literario.
a) Artículo de opinión b) Editorial
Tierra hermosa de mis sueños c) Crónica d) Artículo científico
Donde vi la luz primera
Donde ardió la inmensa hoguera Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto.
De mi ardiente frenesí
De tus plácidas comarcas La noche del sábado salí a caminar con mis socios de la
De tus fuentes y boscajes empresa por el Centro Histórico de Quito, recorrimos desde el
De tus vívidos paisajes Itchimbía hasta llegar a la iglesia de El Belén. Fue impresionante
No me olvido Manabí ver a Quito tan iluminado, nunca me hubiera imaginado a las
De tus vívidos paisajes calles con colores tan vivos; distintas tonalidades en un solo
No me olvido Manabí. sitio. Este tipo de atractivos me enorgullecen como ciudadano
Recuperado el 08 de mayo de 2018 en https://bit.ly/2jJnYjx ya que damos una excelente cara a nuestros visitantes, sin duda
alguna tenemos la talla para acoger a todas las personas que
a) Narrativo b) Dramático c) Ensayístico d) Lírico deseen conocer la historia y la arquitectura de la ciudad.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 16 de mayo de
2017 en http://bit.ly/2rmzkwc Con base en el fragmento, identifique la clase de texto no
literario.
a) Crónica b) Editorial c) Noticia d) Reseña
Coincidiendo con la conmemoración del Día del Turismo, se
Identifique el tipo de texto. inauguró ayer en el Centro de Convenciones, la I edición de la
Feria Internacional del Turismo de Guayaquil TIM-Tourism
La historia relata que Make-Make siempre miraba la Tierra que International Market, que organiza el Municipio de esta ciudad
había creado, pero sentía que algo le faltaba. Un día, por para mostrar la diversidad de las provincias y cantones del
casualidad, tomó una calabaza que estaba llena de agua, y al Ecuador y promocionar a Guayaquil como centro turístico por
mirar dentro vio con asombro que su rostro se reflejaba en ella. excelencia, por su ventajosa conectividad hacia otros puntos
Muy sorprendido por lo que había descubierto, saludó a su turísticos del país y de la región. Como medio de comunicación,
propia imagen y en ese preciso instante un pájaro se posó sobre consideramos que es necesario promover el turismo local, debido
su hombro. Al ver que su imagen en el agua se aparecía con un a que permite conocer y valorar nuestra multiculturalidad, a la vez
pico, alas y plumas, Make-Make tomó el reflejo y lo unió con el que se impulsa una actividad generadora de empleo.
del pájaro, naciendo así su primogénito. Modificado con fines pedagógicos. El Universo (28 de septiembre
de 2018) Promoción turística. Recuperado el 18 de octubre de
Después de algún tiempo, Make-Make pensó crear a un ser a 2018 en https://bit.ly/2q2esuV
su imagen, que supiera hablar y pensar como él lo deseaba. Fue
así como probó fecundar las aguas del mar, las que se poblaron a) artículo de opinión b) carta del lector
de peces. Finalmente, fecundó una piedra en la que había tierra c) editorial d) crónica
colorada, y de ella surgió el hombre. Make-Make se puso muy
contento al ver que el hombre estaba formado a su imagen y Identifique el tipo de texto no literario.
semejanza, pero como encontró que se veía muy solitario, lo
hizo dormir y fecundó una de sus costillas izquierdas, creando Una de las sopas más preparadas en las mesas ecuatorianas es
así a la mujer. el denominado locro de papas. Para ello necesitamos ciertos
ingredientes fáciles de conseguir, tal como: papas, queso, leche,
Se dice que en los tiempos antiguos la tierra de Rapa Nui era achiote en pasta, cebolla blanca picada, sal y pimienta. Para la
muy grande, y que Uoke, el Dios devastador, tenía gran poder preparación de esta sopa es necesario:
sobre ella. Podía producir movimientos sísmicos para hundirla o
levantarla cuando lo deseaba, usando para ello una palanca. 1. Elaborar un refrito en aceite con cebolla, ajo y achiote en pasta.
Cierto día, cuando Uoke estaba divirtiéndose levantando parte 2. Pelar las papas, cortarlas en cubos medianos y agregar a la
de Rapa Nui, se le quebró la palanca. De esta manera, Rapa Nui preparación anterior.
quedó más abajo, y como afloraron solo las cúspides de las 3. Agregar agua y dejar cocer hasta que las papas estén
montañas, el continente sobresalió. Fue así como se formó esta ligeramente deshechas.
isla, bautizada con el nombre de Te-Pito-Te-Henua o El Ombligo 4. Sazonar la mezcla con sal, pimienta, agregar queso picado y
del Mundo. leche.
5. Añadir más papas picadas en cubos, choclo desgranado y
a) cuento b) fábula c) mito d) reseña aguacate.
6. Decorar el plato con cilantro picado.
Identifique el tipo de texto literario.
a) instructivo b) argumentativo c) descriptivo d) científico
Alguien en casa de Andrés mencionó con indignación que su
pequeña ciudadela se estaba desplomando. Sorprendido ante tal Identifique el tipo de texto de acuerdo con el fragmento.
afirmación y asustado al imaginar que el único lugar que conocía
desaparecería en algún momento, tomó una decisión. A la La búsqueda de mundos habitables sigue estando en primera
mañana siguiente empezó a apropiarse de las piedras y maderas línea para los científicos y cada vez obtenemos datos más
que encontraba a su paso. Su mejor amigo le preguntó en qué certeros y con más asiduidad. Ahora, según los datos del
usaría todo lo que recogía, a lo que Andrés contestó –Cuando telescopio espacial Hubble de la NASA, Ganímedes, la luna más
nuestra ciudad quede en ruinas yo construiré mi propia metrópoli, grande de Júpiter, cuenta con un océano subterráneo de agua
como siempre he soñado–. salada y la cantidad de agua es tal que incluso supera toda el
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 15 de febrero de agua que la Tierra tiene en su superficie. La investigación ha
2018 en https://bit.ly/2dsX6T1 sido publicada en la revista Journal of Geophysical Research.

a) cuento b) mito c) leyenda d) fábula

Este hallazgo representa un “hito significativo” según comenta
John Grunsfeld […] En sus 25 años en órbita, Hubble ha hecho
muchos descubrimientos científicos en el Sistema Solar. Un
profundo océano bajo la corteza helada de Ganímedes abre
posibilidades muy interesantes para hallar vida fuera de la
Tierra.
Ganímedes no destaca por ser solo la luna más grande Júpiter,
también es la única con su propio campo magnético a la par que
la de mayor tamaño de todo nuestro sistema solar. El campo
magnético provoca que las auroras circulen por las regiones de
los polos norte y sur del satélite; ha sido precisamente ese
vaivén el que ha facilitado pistas sobre la existencia de una gran
cantidad de agua salada bajo su corteza.
Según las estimaciones de los científicos, ese gran océano
subterráneo tendría unos 100 kilómetros de profundidad (10
veces más profundos que los océanos de la Tierra), y se
encontraría a unos 150 kilómetros por debajo de la corteza de
hielo de Ganímedes.
a) Publicitario b) De opinión c) Social d) Científico
TIPOS DE ARGUMENTOS
Para conseguir el propósito de convencer, persuadir o
disuadir al receptor de un texto argumentativo existen una
serie de argumentos que nos pueden ser de gran ayuda. De
ellos, en el Examen Ser Bachiller se encuentran ítems
relacionados con los argumentos de:
 Autoridad
 Ejemplificación
 Consecuencia
Son las opiniones, testimonios, informes o citas de
organizaciones líderes o especialistas en el tema
sobre el cual redactamos nuestra argumentación.
Se incluyen también los datos objetivos aportados
por la ciencia (científicos o históricos).
ARGUMENTOS DE AUTORIDAD
La validez de este argumento puede representarse
de una forma sencilla:
A es B, porque alguien dice que A es B.
Ejemplos:
Debes dejar el cigarrillo porque el médico dice
que produce cáncer.
En todas las épocas, el dinero ha tenido un gran
poder. Ya dijo Francisco Quevedo: “Poderoso
caballero es don dinero”.
Son herramientas que ofrecen ejemplos concretos
en apoyo de una generalización, por lo general una
premisa a ser sustentada.
ARGUMENTOS DE EJEMPLIFICACIÓN
Tienen valor ejemplificador
Sucesos reales: anécdotas, precedentes
históricos
Casos de ficción: mitología, cuentos, menciones
literarias
Ejemplo:
La mayoría de los países desarrollados
aprovechan sus residuos. Verbigracia: Alemania
recicla su papel usado desde hace muchos
años. Japón fabrica objetos de plástico a partir del
ya usado.
Para comprobar una tesis, puedes buscar las
relaciones de causa (motivos, razones) y de
consecuencias (efectos, resultados).
ARGUMENTOS POR CAUSA Y
Este tipo de argumentos establecen una relación
CONSECUENCIA
causal o de consecuencia entre dos hechos que
fundamentan la tesis. Esto es, consisten en
establecer un argumento, a partir de la causa y el
efecto de algo que ha ocurrido o puede ocurrir.
Ejemplo:
La madre de Juanito fumó durante su embarazo,
por eso Juanito es un niño débil y con bajo peso.
Con base en el texto, identifique el argumento de
consecuencia.
A lo largo de la última década, el Internet ha cambiado aspectos
fundamentales del día a día. La web es hoy en día la mayor
fuente de información, generada por todo tipo de usuarios. Un
estudio publicado recientemente por IDC y patrocinado por EMC
desvela que la información digital generada durante 2010
ascenderá a 1,2 Zettabytes (1,2 billones de Gigabytes). Si bien
el acceso a la información es un hecho trascendental que ha
modificado el Internet, también lo es el ocio y el entretenimiento.
La televisión ha dejado de ocupar la mayor parte del tiempo de
ocio. Según la Asociación Europea de Publicidad Interactiva
(EIAA), Internet es el medio más consumido por los españoles,
situándose en número de horas (13,3 horas semanales) por
encima de la televisión (13 horas semanales), la radio (12,6
horas semanales) y la lectura de periódicos (4,6) y revistas (3,6).
Los cambios son muchos y casi todos son consecuencia de que,
en Internet, las actividades tienen que realizarse en un tiempo
menor. modificando nuestra manera de leer. Los autores del estudio
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de noviembre creen que "quienes leen en pantallas tienden a quedarse en los
de 2017 en https://bit.ly/2xsgPdU pequeños detalles y se pierden los significados. Retienen lo
anecdótico y concreto, pero se les escapan las ideas que informan
a) A lo largo de la última década, el Internet ha cambiado
el contenido. Es decir que se reduce su capacidad de
aspectos fundamentales del día a día. abstracción". Para elaborar la investigación, los científicos
b) La información digital generada durante 2010 ascenderá a 1,2
realizaron un experimento con 100 participantes que se dividieron
Zettabytes. en dos grupos; uno que completaba pruebas en papel y otro que
c) Las actividades en Internet tienen que realizarse en un tiempo
lo hacía sobre una pantalla. Los que utilizaban ordenadores
menor. captaban datos aislados, mientras que los "analógicos" obtenían
d) Internet es el medio más consumido por los españoles,
resultados mejores en la interpretación del contenido. El resultado
situándose por encima de la televisión. de esta comparación reflejó que el 66 % de los que la habían leído
en papel acertaban, frente al 43 % de los que habían leído en una
Con base en el texto, seleccione los argumentos de pantalla. Los científicos no dudan de una cosa: lo digital está
autoridad. cambiando nuestra forma de procesar y entender el mundo.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 4 de noviembre
El agua es un componente fundamental de la economía y es de 2017 en https://bit.ly/2JfFWG5
necesaria para crear y conservar el empleo en todos los sectores
de ella. En el sector primario, por ejemplo, se emplea en la a) Quienes leen en pantallas tienden a quedarse en los pequeños
agricultura, la ganadería y la pesca; en el secundario, en la detalles y se pierden los significados.
industria pesada, la producción de electricidad y combustibles; y b) El Internet podría estar modificando nuestra manera de leer.
en el sector de los servicios, en el turismo y en el ocio. Muchos c) El resultado reflejó un 66 % de lectores en papel que acertaron,
de estos sectores requieren grandes cantidades de agua en una frente a un 43 % de lectores digitales.
o más etapas de su cadena de valor. En este contexto, la ONU d) Los científicos experimentaron con un grupo de participantes.
menciona que: “la gestión sostenible del agua en su sentido más
amplio: protección y restauración de ecosistemas, así como
desarrollo, explotación y mantenimiento de infraestructuras,
junto con acceso a un suministro seguro, confiable y asequible
de agua, crea un entorno propicio para las oportunidades de
empleo a largo plazo, así como el desarrollo y el crecimiento a
través de diferentes sectores económicos”. De este modo,
según la Organización Internacional del Trabajo, el giro hacia
una economía sostenible en la que el papel central del agua esté
plenamente reconocido, lleva a la creación de más puestos de
trabajo dignos y a una mayor inclusión social.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 17 de febrero
de 2018 en http://bit.ly/25jk2qZ

1. El agua es un componente fundamental de la economía, y es

necesaria para crear y conservar el empleo en todos los sectores.
2. En el sector primario de la economía, por ejemplo, se emplean
grandes cantidades de agua en la agricultura, la ganadería y la
pesca.
3. La gestión sostenible del agua, en su sentido más amplio, crea
un entorno propicio para las oportunidades de empleo a largo
plazo.
4. El giro a una economía sostenible, en la que el papel central del
agua esté reconocido, crea mayor cantidad de puestos de trabajo.

a) 1, 2 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4

Con base en el texto, identifique el argumento de

ejemplificación.

Investigadores de la Universidad Carnegie Mellon y el Darmouth

College de Pittsburgh han comprobado que el Internet podría estar