Curso: 3ro 1ra

Materia: Fisicoquímica
Profesora: Pérez, Verónica

 Selección de contenidos:
1. La utilización de la teoría atómico-molecular para explicar la ley de
conservación de la masa y los cambios químicos entendidos como un
reordenamiento de partículas, comenzando a hacer uso del lenguaje
simbólico para representarlos mediante ecuaciones.
2. El empleo de la Tabla Periódica como un instrumento para el estudio
sistemático de los elementos.
3. Uso de la tabla periódica y del lenguaje de la química, reconociendo
símbolos de elementos y fórmulas de algunas sustancias presentes en la
vida cotidiana.
4. Uso del lenguaje simbólico para representar ecuaciones.

 Actividades:
1. Con lo que sabés del átomo, resolver:
a. Completa la siguiente tabla:
Átomo o Ión Z A Protones Electrones Neutrones
Sodio 11 12
Nitrógeno 7 7
Carbono 12 6
Oxigeno 16 8
Catión Calcio 20 18 20
Anión Bromo 35 80 36
b) ¿Cuando un átomo se transforma en catión y cuándo en anión?
2. El modelo mecánico-cuántico del átomo tiene en cuenta cómo se distribuyen los
electrones en los niveles, subniveles y orbitales.
a. ¿Cuál es el número máximo de electrones que caben en los cuatro primeros niveles de
energía?
b. Escribir la configuración electrónica de los siguientes átomos: Litio; Carbono;
Magnesio; Bromo.
3. Indicar a qué período, grupo y bloque pertenecen los siguientes elementos de acuerdo
a su número atómico: Z=18; Z=20; Z=38; Z= 16
4. Escribir las fórmulas de Lewis para los siguientes compuestos e indicar si se trata de
enlaces iónicos o covalentes.
a. SO
b. KCl
c. CaO
d. H2
5. Escribi el nombre de los siguientes compuestos. Indicar los números de oxidación
utilizados:
a. CrO3
b. Fe2O3
c. NaF
d. NaCl
e. H2O
f. NH3
6. ¿Cuándo se produce una combustión completa?
7. Balancear las siguientes reacciones químicas:
a. H2S + O2H2O + SO2
b. N2 + H2  NH3
c. CH4 + O2  CO2 + H2O