UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA MAESTRÍA EN INGENIERÍA AMBIENTAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

SILABO
1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. ASIGNATURA : CONTAMINACION DE AGUAS Y TRATAMIENTO DE

EFLUENTES
1.2. CÓDIGO : MI 1417
1.3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2019-I
1.4. CICLO :I
1.5. CRÉDITOS :4
1.6. DURACIÓN : 4 semanas
Fecha de Inicio : 25 de Mayo
Fecha de Término : 16 de Junio
1.7. HORARIO SEMANAL :
Teoría : Sábado y Domingo de 8.00 am s 2.00 pm
Práctica : Lunes y jueves de 3 a 4 pm.
Martes y miércoles de 3 a 6 pm.
1.8. DOCENTE : Dr. Guido R. Ticona Olarte
1.9. EMAIL : g_tico692@yahoo.com

2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA SIGNATURA

El curso “Contaminacion de Aguas y Tratamiento de Efluentes”, es una asignatura teórico

práctica, que tiene cuatro (4) créditos, que equivalen al desarrollo de clases semanales, con 12
horas de teoría y 8 horas de práctica, su contenido esta orientado al currículo de la
investigación aplicada y se usa el método científico para el desarrollo de trabajos de
investigación y la teoría va complementada con argumentos practicos.

El propósito es proporcionar al estudiante de Maestria los conocimientos fundamentales sobre

la naturaleza de la materia para aplicarlos en temas de contaminación y tratamiento de aguas
residuales

Abarca conocimientos sobre las propiedades y el comportamiento del agua en las diferentes
condiciones ambientales en que se encuentra. Los principios y leyes sobre materia y energía,
identificando las operaciones unitarias, procesos biológicos y procesos unitarios aplicables al
tratamiento de aguas residuales. El estudiante tendrá criterios básicos para evaluar y
determinar la utilidad del agua en base a parámetros de calidad y LMP. Con los conocimientos
impartidos, permitira al estudiante evaluar y dar alternativas de solución a problemas que se
derivan de la contaminación y tratamiento de agua.
3. COMPETENCIA

Aplica normatividad, metodologías y técnicas para identificar los contaminantes del agua,
para aplicarlos en el tratamiento de efluentes de aguas contaminadas de origen urbano,
industrial y otras aguas contaminadas.

4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1:

PROPIEDADES DE LA MATERIA Y EL AGUA

CAPACIDADES:

 Reconoce los conceptos relacionados con las propiedades físicas y químicas de la

materia y el agua.
 Describe el ciclo del agua
 Establece diferencias entre diferente tipos de soluciones acuosas

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Materia. Estados y sus cambios  Diferencia los estados de la materia y sus

 Fenómenos. Tipos. Fases y cambios
componentes.  Distingue las propiedades físicas y químicas
 Propiedades físicas. Mezclas. de la materia y compuestos
Métodos de separación
 Reconoce las reacciones químicas y sus
 Propiedades químicas. Compuestos diferentes tipos.
iónicos y moleculares
 Distingue las propiedades físicas y químicas
 Reacciones químicas. Como expresar
del agua
la concentración
 Leyes de conservación de masa y  Analiza el ciclo del agua
energía  Identifica las soluciones acuosas, coloides
 El agua. Propiedades físicas y y suspensiones
químicas
 Ciclo del agua
 Soluciones acuosas, coloides y
suspensiones.

ACTITUDES
- Actúa con principios y ética
- Participa activamente en el desarrollo de clases
- Asume una actitud analítica sobre el entorno ambiental.
- Actúa con tolerancia y respeto

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 :
FUENTES DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
 CAPACIDADES:

Describe las diferentes fuentes de abastecimiento de agua

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Agua natural. Fuentes de  Diferencian los tipos de agua según su

abastecimiento y disponibilidad fuente y uso
 Usos del agua. Clasificación  Analiza el proceso de tratamiento del agua
potable de una PTAP
 Medio ambiente, ecosistema, uso
sostenible del agua  Analiza el Almacenamiento y distribución de
agua potable, considerando la ecuación de
 Proceso de tratamiento del agua Bernoulli en el transporte de fluidos
potable – PTAP
 Almacenamiento y distribución de
agua potable:
 Fluidos. Transporte de fluidos
(agua), Ecuación de Bernoulli

ACTITUDES
- Asiste puntualmente a clases
- Entrega oportunamente sus Trabajos encargados
- Actúa con tolerancia y respeto

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3:
CONTAMINACION DE AGUAS

CAPACIDADES:

 Identifica los contaminantes del agua y aplica la normatividad relacionada con

los Limites Máximos Permisibles y Estandares de Calidad Ambiental

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Parámetros que determinan la  Identifica parámetros de contaminación del

contaminación
 Límites Máximos Permisibles y
Estándares de Calidad Ambiental
 Contaminación del agua, criterios
de contaminación
 Aguas residuales. Tipos.
 Calidad de agua
agua
 Diferencia los niveles de contaminación en
base a los Limites Máximos Permisibles y
Estandares de Calidad Ambiental
 Identifica los tipos de aguas residuales
 Formula y evalua el balance de consumo.
 Analiza y establece medidas de prevención y
  Balance de consumo y evaluación. control de la contaminación
 Prevención y control de la
contaminación

ACTITUDES

.- Asiste puntualmente a clases

- Entrega oportunamente sus Trabajos encargados
- Es responsable y autentico en el desarrollo de sus tareas

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4:
TRATAMIENTO DE EFLUENTES

CAPACIDADES:

 Selecciona y establece las bases para el diseño de un tratamiento de aguas

residuales según su origen

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Caracterización de efluentes  Analiza la caracterización de un efluente de

domésticos e industriales agua residual
 Bases para selección del  Selecciona el tratamiento de una agua
tratamiento de aguas residuales. residual en base a las Operaciones unitarias
Tipos de tratamiento y selección. Procesos unitarios y Procesos biológicos.
 Operaciones unitarias. Procesos  Ejemplifica los metodos de tratamiento de
unitarios. Procesos biológicos aguas residuales urbanas e industriales,
tratamientos avanzados y tratamiento de lodos
 Sistemas naturales de tratamiento.
Sistemas de lagunas  Analiza y fundamenta la reutilización de aguas
residuales tratadas
 Aguas residuales urbanas e
industriales y su tratamiento.
 Tratamientos avanzados.
Tratamiento de lodos
 Reutilización de aguas residuales
tratadas

ACTITUDES

.- Asiste puntualmente a clases

- Es responsable y autentico en el desarrollo de sus tareas .
- Actúa con tolerancia y respeto

5. METODOLOGÍA
 5.1. Estrategias didácticas de enseñanza – aprendizaje

El docente del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico de los diferentes
temas, Además propiciará y estimulará la intervención de los alumnos en la clase. Dejará
temas para que los alumnos hagan investigación sobre los mismos, en diferentes niveles
de complejidad.

Participación activa de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes y el

desarrollo de sus capacidades a través de métodos activos como: Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP), Estudios de casos, trabajo en equipo, trabajos de investigación de
campo y bibliográfica, práctica en un escenario real. Tandem.

5.2. Estrategias didácticas para desarrollar la capacidad de investigación

 Elaboración de fichas
 Consultas bibliográficas
 Investigación formativa
 Desarrollo del conocimiento científico
 Aplicación de normas APA, VANCOUVER

6. EVALUACIÓN

6.1. Requisitos de aprobación:

 La asistencia para la evaluación respectiva debe ser del 75%.

 El promedio mínimo de aprobación del curso es 13.
 Presentar puntualmente las actividades propuestas.

6.2. Productos acreditables:

Evidencia del resultado de un trabajo u operación, que cumple condiciones y criterios

establecidos para su evaluación.

 Informe de visita de estudios

 Proyecto de investigación
 Matriz de consistencia

6.3. Matriz de evaluación

 COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTO PONDERA-
ACADEMICO DOS
.
Reconoce los conceptos Identifica las  Trabajo 20 %
relacionados con las propiedades de la aplicativo
propiedades físicas y materia y el agua
químicas de la materia y
el agua.

Describe el ciclo del

agua
Elabora un
diagrama del ciclo
del agua
Aplica
normatividad, Establece diferencias Identifica los
entre diferentes tipos de diferentes tipos de
metodologías y
soluciones acuosas soluciones
técnicas para acuosas
identificar los
contaminantes
del agua, para  Informe de
Describe las diferentes Identifica los tipos
aplicarlos en el fuentes de visita de estudio
de fuentes de agua 20 %
tratamiento de abastecimiento de agua
efluentes de
aguas
contaminadas de
origen urbano, Identifica los
industrial y otras contaminantes del agua Elabora un listado
aguas y aplica la normatividad de contaminantes
del agua
contaminadas. relacionada con los
Limites Máximos  Proyecto de 30 %
Permisibles y investigación
Estandares de Calidad
Ambiental

Selecciona y establece
las bases para el diseño Elabora el diseño
 Examen Final 30 %
de tratamiento de aguas de un tratamiento
de aguas
residuales según su
residuales
origen

TOTAL 100 %

BIBLIOGRÁFIA:

1. BROUGHTON LINDA, 1994. Protocolo de Monitoreo de Calidad de Agua. Dirección

General de Asuntos Ambientales – MEN.

2. CEPIS. 1997 Manual de Agua Residual, Ed. CEPIS,

3. ESCUELA NACIONAL DE SALUD PUBLICA (ENSAP), 2002. Curso Formación de

Técnicos en Saneamiento Ambiental. 2002, Modulo I: Abastecimiento de Agua.
Dirección General de Formación y Capacitación en Salud Pública, Lima-Perú. Pgs.
180.
 4. GEYER-FAIR. 1997, Ingeniería Sanitaria y de Aguas Residuales, Ed LIMUSA
España, 2da. edición,

5. HENRY. J. GLYNN & HEINKE GARY W. 1999, Ingeniería Ambiental Ed. Prentice
Hall - México. Segunda edición, Pgs. 779.

6. KUEHL ROBERTO, 2001, Diseño de Experimentos. Ed. Thomson Learning. 2da.

Edition.

7. Normas legales: LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley General de Aguas y

Reglamentado.

8. MOTT., 1996, Mecánica de Fluidos Aplicada, 4ta. edición, Ed, Prentice Hall. México

9. PERRY JHON. 1995. “Chemical Engineers Handbook”, Ed Mc Graw Hill, USA.

10. RASKIN I. 2000, Phytoremediation of Toxics Metals, Ed. Wiley & Sons Inc. USA, 1ra
Ed. Pgs 304.

11. RON C. 2000. Tratamiento de Aguas Residuales en Pequeñas Poblaciones. Ed. Mc

Graw Hill.

12. SAENZ FORERO R.,1985, Lagunas de Estabilización y Otros Sistemas Simplificados

para el Tratamiento de Aguas Residuales, Manual DTIAPA No C-14, CEPIS, Lima-
Perú, 137 Pgs

13. SENAMHI, 2004, Caracterización Climática Cuenca del Río Piura. Dirección
Climatología.

14. SUTTON D, 1993, Fundamentos de Ecología, Ed. LIMUSA

Piura, mayo de 2019.