CRIMINOLOGÍA

TEMA 1
LA CRIMINOLOGÍA
La Criminología Etimología: Es una palabra híbrida derivada de una voz latina y otra griega;
(CRIMIS Y LOGOS) unidas ambas significan ciencia del delito.
La Criminología Definición: (Franz Exner). Define a la criminología como "Ciencia causal
explicativa que se ocupa, del delincuente y de la pena, y de esta última en su doble finalidad
preventiva y terapéutica".
Origen: La criminología existe desde que existe el crimen, pero en el siglo XIX será cuando se
consolide como ciencia autónoma, a través de la aparición del positivismo criminológico
(Lombrosso, Ferri, Garófalo). El primero de hablar de ella y presentarla de manera formal fue
Cesar Lombrosso en su tratado Antropológico - Experimental; llamado "El Hombre Delincuente"
en Milán, en el año 1876.
Carácter: Durante el siglo XIX y hasta hace poco no había una marcada diferencia entre la
"ciencia penal" y el "derecho penal". Anteriormente se trataban los problemas del derecho
desde el punto de vista dogmático. Más tarde investigadores y filósofos comenzaron a plantear
problemas de carácter penal desde un punto de vista biológico – social; a través de esta
confusión se logró más adelante fijar los fines de la criminología y del derecho penal.
Objeto de estudio: La criminología posee objetos de estudio clasificados en:
Conductas delictivas:
1. Delincuente
2. Delincuencia
3. Delito
Reacciones Sociales:
1. Víctima
2. Control Social
Ciencias que la integran: Ciencias auxiliares que ayudan a la criminología a lograr su propio fin:
A) La Antropología Criminal: La antropología aplicada a la delincuencia tienen por objeto el
estudio de la personalidad del autor del crimen.
B) Psicología Criminal: Los fenómenos psíquicos de la inteligencia y de los sentimientos; llenan
el mundo psíquico de los seres normales y criminales.
C) Fisiología: Es la ciencia que estudia la vida y las funciones mediante las cuales se mantiene la
vida.
D) Sociología Criminal: La sociología es el conjunto de conocimientos relacionados con los
hechos sociales que se producen en la vida social. (Ferri trato al delito como fenómeno social).
E) Psiquiatría Criminal: Está ligada a la psicología criminal y se apoya en los datos de esta ciencia
para investigar la naturaleza del delito y la clasificación de los delincuentes.
F) Estadística Criminal: Se obtienen datos para investigar sobre la marcha de la criminalidad en
la vida social.
Áreas de estudio de la criminología:
1) El estudio de la naturaleza del delito dentro de la sociedad.
2) El estudio de los delincuentes desde un punto de vista psicológico.
El Delito: Es la conducta humana a la cual el ordenamiento jurídico le asigna una sanción
criminal.
El Delincuente: Es un término utilizado para referirse a los que cometen delitos.
La Víctima: Es toda persona que padece daño por culpa ajena o causa fortuita. Es aquella que
ha sufrido las consecuencias directas de la acción delictiva.
El control social: Es toda actividad tendiente a regular las infracciones humanas para reducir o
evitar el conflicto. Esta misma deberá desarrollarse dentro del orden jurídico y respetando la
dignidad humana.
La criminología en la actualidad: Ella permite buscar serena y reflexivamente; una respuesta
científica al problema de los hechos punibles, por lo menos libre de perjuicios.
TEMA 2
Métodos de la criminología
Métodos de la criminología: El método en general es el camino por el cual el pensamiento
humano trata de encontrar explicación a un hecho o fenómeno social. La criminología como
ciencia del delito integra una ciencia genética de la naturaleza bio-psico-sociológica en el estudio
del hombre delincuente, de ahí el triple orden de métodos.
Observación y Experimentación: Como método la observación aporta a la criminología las
definiciones auxiliares, no obstante, se puede afirmar que el uso de este método se suple
satisfactoria y definitivamente para la investigación total del delito por el empirismo o
experimentación.
Casos individuales de observación: Busca averiguar la forma que se combinaron en el caso
concreto para producir el delito (Datos Cuantitativos y Cualitativos).:
a) Autobiografía del delincuente: Consiste en escuchar la biografía de un delincuente
por parte del mismo, es frecuente que los criminales tengan acerca de su delito; una
opinión distinta a la ajena, lo que los impulsa a explicar su propio punto vista a quienes
quieran escucharlos.
b) Observador participante: Para llevarlo a cabo el investigador adopta la misma forma
de vida del delincuente para estudiarlo al natural, sin los impedimentos que muestran
frente a extraños. Por este método se pueden recoger informaciones útiles, por
ejemplo, las reacciones del criminal frente a la vida ordinaria.
c) Observación documental y directa: Hace referencia al registro de actividades en el
momento en que se producen. Un ejemplo de este tipo de observación es la siguiente:
se eligen 1000 individuos tomados desde su infancia. La recolección de datos proseguiría
hasta que cumplieran 30 años, tomando precaución para que aquellos que sean exactos.
Al cabo, se compararían los registros de las personas honestas con los de quienes han
delinquido.
La investigación criminalística como método científico: Como el delito es un fenómeno social
oscuro y complejo demanda por parte de sus investigadores; la investigación científica, la cual
se vale de varios campos de distintas ciencias; las cuales utilizan distintos métodos científicos
para aportar datos a los investigadores.
Criminalística. Concepto: Es la ciencia que estudia los medios para la investigación y
descubrimiento del delito y del delincuente. Tiene por objeto reunir las pruebas que serán
utilizadas durante el proceso penal.
Técnicas auxiliares de la criminalística:
1. Criminalística de campo.
2. Criminalística de Laboratorio.
3. Balística Forense.
4. Documentoscopía.
5. Grafoscopía.
6. Toxicología Forense.
7. Hematología.
8. Genética.
9. Medicina Legal o Forense.
10. Antropología Forense.
11. Química Forense.
TEMA 3
IDEAS DEL DELITO Y LA PENA EN LOS TIEMPOS PRIMITIVOS
Ideas del delito y la pena en los tiempos primitivos: Estudio histórico de las instituciones penales
primitivas que indica la manera en que se organizaban; para la defensa del individuo y de la
sociedad contra los elementos anti-sociales. Al considerar delito y pena en aquellos tiempos,
debemos tener en cuenta dos circunstancias:
a) La justicia penal: que se daba entre los individuos dispersos por el mundo sin cohesión
social.
b) La justicia social: que nació y se desarrolló en las primeras formas de organización, o sea
entre los primeros clanes y tribus.
Primer periodo. Venganza Privada. Clan Totémico: El clan totémico, era la forma primitiva de
la organización social en el que sus miembros se consideraban unidos entre sí por el vínculo de
sangre. Aparte de ese vínculo se consideraban descendientes de un ser superior espiritual
llamado TOTEM. Los clanes mantenían la paz en virtud del parentesco común y los miembros de
otros clanes eran considerados enemigos por la sencilla razón de no ser sus parientes o no
pertenecer al mismo tótem.
La venganza privada o individual: Consiste en ejercer la defensa por el individuo ofendido, es la
simple reacción de la víctima contra el delincuente, sin más ley que su impulso personal.
La venganza colectiva o de sangre: Cuando un miembro de un clan o tribu cometía un delito,
contra otro miembro de otro clan o tribu, aquí nacía una verdadera guerra de tribus. El derecho
penal no se ejercía por el individuo ofendido, sino por el grupo.
El Talión. Noción: Consiste en retribuir el mal físico por otro mal físico de la misma naturaleza.
Los principios se condensan en la frase "ojo por ojo, diente por diente".
La composición. Origen: Tuvo su origen a raíz de la inspección del derecho al "Asilo". En el cual
se permanecía en un lugar sagrado el cual era inviolable donde víctima y victimario podían llegar
a un arreglo sin ser atacados.
La composición. Concepto: Consiste en una indemnización en dinero por le delito cometido,
instaba a las partes a un arreglo económico.
TEMA 4
TEORÍAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS
Teoría Absoluta o de la retribución: El fundamento del derecho de reprimir consiste en aplicar
un castigo, un sufrimiento al delincuente por el delito cometido. La pena según esta teoría es
una retribución al mal del delito; consiste en la imposición de un mal por el mal del delito.
Critica de la teoría absoluta: Radica la pena en forma abstracta, partiendo desde un principio
concebido a priori, de que la pena es siempre justa.
Teoría Relativa o de defensa social: Según esta doctrina, la pena se aplica para evitar que se
cometa un delito, implica la idea de un fin.
Clasificación de las penas (teoría relativa):
a) La Intimidación: La pena se aplica a un sujeto delincuente, a fin de que sirva de
ejemplo para que los demás sujetos no cometan delitos.
b) La Teoría de la defensa social: La pena se justifica por la necesidad que tiene la
sociedad de defenderse contra los que la amenazan con cometer delitos. En este caso
la justicia busca prevenir y no reprimir.
c) La Teoría de la coacción psicológica: La coacción psicológica consiste en que por
medio de la ley penal se amenace de esta manera. La amenaza es psíquica, interna,
rechaza la intimidación por el sufrimiento del delincuente.
d) La Teoría de la advertencia: Tiene por fin evitar la perpetración de los actos
delictuosos mediante una advertencia que importa la enunciación de la pena.
e) Utilidad: La sociedad reprime las consecuencias del delito si le es útil.
TEMA 5
LA ESCUELA CLÁSICA
La escuela clásica: Se la denomina como tal, ya que a fines del siglo XVIII el italiano Enrique Ferri
en un discurso pronunciado sobre los nuevos horizontes del derecho, llamo como "CLASICOS" a
los autores y tendencias que dominaban varios países de Europa en aquel entonces.
Postulados esenciales:
1. Método especulativo: Fue el método que utilizo esta escuela y el Derecho la misma se
aplicaba a través de un sistema dogmático.
2. Imputabilidad y responsabilidad penal: Se basan sobre el libre albedrio y la culpabilidad
moral; el dolo y la culpa.
3. Fundamento de la pena: Es la retribución o sufrimiento y para otros excepcionalmente
es una medida de defensa. La pena en si es un mal que recae sobre el autor de un delito
a causa de él.
4. El delito como ente jurídico: Francisco Carrara da a la pena en esta etapa el objeto de
"Tutela Jurídica". Es decir, la escuela clásica ve a la pena como un modo de proteger el
orden jurídico. Esto se da ya que para carrara las consecuencias del delito además de
ser moralmente imputables eran políticamente dañinas.
TEMA 6
ESCUELA POSITIVA
Escuela Positiva: A esta escuela se la llama también antropológica por el hecho de tener entre
las filas de sus adeptos a una de las figuras más importantes de la escuela, el señor Cesar
Lombroso. este
Fase Antropológica. Cesar Lombroso: Se lo considera a este señor como el fundador de la
criminología, realizó estudios sobre la antropología criminal, y fue quien le dio nombre. Realizo
sus estudios acerca del delincuente y sus particularidades morfológicas y anatómicas,
determinando el periodo antropológico.
Teoría del Delincuente Nato (fundamentos y características): Es aquel delincuente impulsado
por su propia naturaleza, es una fuerza superior a él, que lo lleva a la comisión del delito. Entre
sus características se puede decir; que es distinguible por sus caracteres anatómicos,
fisiológicos, psíquicos y sociales.
Su obra titulada "El Hombre Delincuente": afirma que la antropología criminal es la ciencia
específicamente destinada a estudiar al hombre delincuente concebido como una especie de
género humano aparte, distinguiéndolo morfológicamente del hombre honrado. La conducta
de un ser está de acuerdo con sus rasgos físicos.
Aportes a la criminología: Fue el verdadero creador de la criminología, estudiando esta como
una ciencia causal explicativa del delito, la que constituye un aporte positivo a la ciencia
criminológica.
Críticas de la teoría de Lombroso:
1. Inexistencia de un tipo de criminal nato como especie de género humano aparte.
2. La falsa creencia de la amoralidad de los primitivos y salvajes.
3. Preocuparse exclusivamente del lado naturalístico del delito.
4. Uso exclusivo de los métodos de las ciencias naturales.
TEMA 7
FASE SOCIOLÓGICA: ENRIQUE FERRI
Fase sociológica (Enrique Ferri): Esta fase se caracterizó por la idea fundamental de la doctrina
de Ferri, la cual habla de que el delito es un fenómeno social y que no puede existir sin la
sociedad.
Su obra "Sociología Criminal": Es una de las obras más trascendentales en la literatura penal del
mundo; la cual comprende que el delincuente obraba "de modo profundo bajo la poderosa
influencia de la sociedad"; estableciendo que el delito no es solo el producto de la acción del
individuo, sino también es producto del factor social.
Teoría de Responsabilidad Social (fundamentos y características): Para la escuela positiva la
responsabilidad no se basa en el individuo, sino en la sociedad. Se Caracteriza por dividir la vida
humana en dos factores: que son "individuo" y "sociedad" y como consecuencia uno de los dos
elementos, uno determina necesariamente la responsabilidad.
FASE JURÍDICA: RAFAEL GARÓFALO.
Fase jurídica (Rafael Garófalo): Este señor es el tercer de los grandes positivistas italianos.
Aunque acepta parcialmente las ideas de Lombroso y Ferri; Garófalo enfocó la criminalidad
desde una perspectiva "psicológica" y "antropológica".
Su obra Criminología:
Teoría de la temeridad: Nuevo criterio para medir la responsabilidad penal: Para Garófalo el
delincuente no puede ser sino un hombre en el cual existe carencia o debilidad de uno u otros
sentimientos. Con esto Garófalo selecciona dos sentimientos elementales los cuales se
encuentran trastornados en la mente criminal. Estos son: "la piedad" y "la probidad".
Postulados de la escuela positiva:
1. Método experimental: La escuela positiva se caracterizaba por su método científico. En este
caso el Inductivo – Experimental.
2. Determinismo o responsabilidad del delincuente: La voluntad del hombre no juega ningún
papel en sus actos. El hombre no tiene libre albedrio. El ser humano está determinado a
cometer delitos.
3. Fundamentos de la Pena: El concepto de pena se sustituye por el de sanción. La sanción va
de acuerdo a la peligrosidad del criminal y duran mientras dure la peligrosidad del
delincuente, por tanto, su duración es indeterminada.
4. Delito como ente natural: El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un
ente real, actual y existente.
TEMA 8
CRIMINOLOGÍA ETIOLÓGICA
Criminología etiológica. División de la criminología (José Ingenieros): Se basa en educar para
prevenir la delincuencia.
1) Etiología Criminal: Es la ciencia que se ocupa de las causas u origen del delito, podría decirse
que es la disciplina que se ocupa de la génesis del delito.
2) Clínica Criminológica: Estudia las múltiples formas en que se manifiestan los actos y los
caracteres físico – psíquicos. No trata de establecer la responsabilidad del delincuente, sino fijar
su grado de Temibilidad según el peligro que pueda resultar de su convivencia en la sociedad.
3) Terapéutica Criminal: Estudia las medidas sociales e individuales de profilaxis del delito.
Procura asegurar la defensa socia contra su actividad morbosa.
Factores de la criminalidad (Enrique Ferri):
1) Factores Antropológicos: para comprenderlos hay que entender los tres niveles en que se
dividen:
a) Constitución orgánica: Es natural que la constitución orgánica del hombre determina más o
menos su grado de rendimiento para tal oficio o profesión. Por eso se dice que la constitución
del individuo determina su medio de vida.
b) Constitución psíquica: También es indudable que la personalidad humana está determinada
por su grado de racionalidad, en la sociedad en la que vive es un ser que piensa, que siente y
que quiere. Todo ese conjunto de fenómenos psíquicos que experimenta el hombre constituye
el eje de su personalidad.
c) Caracteres Personales: Estos son inherentes a la personalidad humana y constituye un
resultado preponderante en la vida del hombre. Ej.: Sexo, edad, herencia genética, profesión.
2) Factores Físicos o Cosmotelúricos: Son todos aquellos que forman parte del ambiente físico
general que rodea al hombre. EJ.: el clima, la temperatura, la conformación del suelo, las
estaciones, condiciones atmosféricas, etc.
3) Factores sociales o Mesológicos: Son aquellos que derivan del agregado social como: opinión
pública, sistema de educación, constitución familiar, etc. Estos son indudablemente factores
importantes de la criminalidad y en lo que más puede encontrarse la razón del delito. Ej.:
Densidad poblacional, migración del campo a la ciudad, alcoholismo, moral, la familia,
costumbres.
Factores de la criminalidad según Romagnosi:
1) Falta de subsistencia: La cual ocurre cuando un gobierno no cumple con la atención a la
economía política de la nación, y no trata de que las riquezas de la misma sean difundidas con
equidad, además de hacer desaparecer los niveles sociales.
2) Falta de educación: En pocas palabras, se da cuando la sociedad no forma hombres
respetuosos, trabajadores y correctos.
3) Falta de vigilancia y justicia: Afirma que es una de las principales causas de la producción de
delitos. Cuando los delincuentes pueden contar con que el estado no los perseguirá; la
impunidad que crea la ausencia de vigilancia favorece la comisión de los delitos.
TEMA 9
FACTORES ANTROPOLÓGICOS DE LA CRIMINALIDAD: LA HERENCIA Y LOS FACTORES DE
DISPOSICIÓN
Factores antropológicos de la criminalidad: La herencia y los factores de disposición: Este punto
hace referencia a la importancia y el peso tanto de los factores hereditarios; como la influencia
de los factores externos a la hora de cometer un delito. Cuando se estudia a un delincuente,
este ya tiene una personalidad hecha en cuya formación han intervenido factores de distinta
procedencia, interdependientes que es imposible separar para establecer la importancia de
unos en relación de otros. En conclusión, es el estudio bastante complejo de lo heredado
genéticamente y la educación recibida en sociedad. Para llegar a saber que influye más en el
individuo a la hora de cometer un crimen.
Lo Heredado y lo Congénito: La genética moderna es la que lleva a distinguir la índole y origen
de las cualidades de cada individuo, a este respecto hace una diferencia básica entre el genotipo
y el fenotipo. También se puede aclarar en este punto que lo heredado hace referencia a
elementos genéticos recibidos por parte del individuo de hasta la quinta generación de la que
proviene, y lo congénito hace referencia al conjunto de rasgos presentes en el nacimiento;
adquiridos durante la vida intrauterina.
Genotipo: Es el conjunto de caracteres recibidos por herencia.
Fenotipo: Es nuestra apariencia actual.
Estudios realizados para determinar la incidencia de la herencia en la criminalidad:
1. Familia de delincuentes: En unos estudios realizados por Goddard, demuestra que "el
criminal no nace, sino que se hace". El llamado criminal es simplemente un débil mental un
ser incomprendido y maltratado, arrastrado a la criminalidad para la cual está bien dispuesto
por naturaleza. Es la debilidad mental y no la criminalidad hereditaria la que importa para
este señor.
2. Estudios de gemelos: Por la recepción en el óvulo del espermatozoide se divide en dos:
a. Monocigóticos o Unicigóticos: Es la fecundación de un espermatozoide en un ovulo que
se divide en dos y nacen gemelos; los gemelos poseen todos los rasgos iguales hasta el
mismo sexo, solo se diferencian por que nacen uno después de otro. Si uno de ellos
comete delito existe una posibilidad del 90% de que el otro también lo haga.
 b. Bicigóticos: Son el resultado de la fecundación de dos óvulos por dos espermatozoides,
y nacen mellizos. Los Bicigóticos o Bivitelinos tienen diferentes caracteres; entre ellos
incluido el sexo. Si uno de ellos comete delito, existe una posibilidad de casi el 0% de
que el otro lo haga.
3. Los hijos adoptivos: Según Franz Exner en su libro Biología Criminal; hace referencia a este
punto, añadiendo que existe la predisposición, pero también se debe tomar en cuenta el
mundo circundante.
4. Estudios Genéticos: Estudios genéticos han demostrado que la transmisión hereditaria
existe, a veces con carácter dominante y a veces con carácter recesivo, tanto de factores
físicos y psíquicos; normales y anormales. Estos estudios han suscitado interés sobre el caso
del cromosoma Y doble, partiendo del conocimiento de que el cromosoma del varón es XY
y el de la mujer XX. La presencia del cromosoma XYY se ha señalado especialmente en
criminales autores de delitos sexuales y violentos. No puede dejarse de lado el hecho de que
las investigaciones hayan mostrado que los criminales de fórmula XYY provienen
generalmente de sectores en que las condiciones ambientales son malas. También estos
estudios hablan de la correlación en la que el número de individuos XYY es mayor entre los
delincuentes que entre los no delincuentes.
TEMA 10
FACTORES ANTROPOLÓGICOS 2: LA RAZA: SUPUESTA MAYOR CRIMINALIDAD RACIAL EN
E.E.U.U.
La segregación como causa: Factores antropológicos 2 – La Raza: supuesta mayor criminalidad
racial en E.E.U.U. en comparación con el Brasil: Las razones por las cuales hay mayor criminalidad
en los negros de E.E.U.U. que en los negros de Brasil, es porque en E.E.U.U. afecta el factor social
con la discriminación racial, hace sentir al negro inferior al blanco por lo tanto crea un
resentimiento ante el blanco, que lo puede demostrar en forma de agresión directa contra el
blanco, competencia, o superación.
La edad: repercusión de las edades en la tipología del delito: El hombre desde su nacimiento
hasta su muerte recorre a través de una serie de etapas. Cada etapa por la que atraviesa el
individuo le exige un cierto tipo de comportamiento, lo que implica actitudes diversas en su
relación para con el mundo circundante. La incapacidad de cumplir con los paradigmas de
comportamiento según las distintas edades y las actitudes equivocadas que tome el individuo
en su travesía por la vida es lo que lo podría llevar a violar las normas sociales y legales de la
sociedad a la que pertenezca.
Delincuencia juvenil. Predictores de la criminalidad: El autor de libros de criminología "Cajías";
destaca que el predominio de los delitos en la juventud son los relacionados con la fuerza, y que
esto es natural; además en estos delitos, se nota incidencia de la familia, la vecindad, la pandilla,
las instituciones escolares, a que el menor este más susceptible que el adulto. El joven no
participa hasta la adultez en delitos en que son necesarios el uso de la inteligencia y el manejo
de un oficio.
El sexo. Menor criminalidad de la mujer: La mujer es menos criminal que el hombre, esto se
explica por el tipo de género de vida en la cual se encuentra, ya que generalmente pasa la mayor
parte del tiempo en el hogar; lo que disminuye sus posibilidades de delinquir. Partidarios de esta
teoría sostienen que el aumento notable advertido en la delincuencia femenina en estos últimos
años; se debe a que la mujer ha salido fuera del hogar para competir con el hombre en sus
actividades.
Teoría de la prostitución como factor de riesgo: Algunos autores consideran a la prostitución
como un delito contra la moral. La prostitución es una institución que existió ya desde la remota
antigüedad, y mucho se ha hecho para repeler y modificarla, esto sin embargo no ha dado
resultado positivo. Por lo cual algunos gobiernos han preferido reglamentarla, ordenando el
confinamiento de las prostitutas en determinadas zonas, prohibiéndoles su aparición en público
a ciertas horas, haciendo obligatoria la inspección médica y otras reglamentaciones.
La inteligencia: la medida de inteligencia en los delincuentes. El cociente intelectual (C.I.): La
inteligencia comprende los fenómenos del pensar, el cual distingue al hombre de los demás
seres vivos.
En cuanto al Coeficiente Intelectual (C.I.) se puede distinguir dos facetas del mismo en relación
con los delitos:
1) Mientras más bajo es el C.I.: Existe mayor tendencia a los actos violentos: asesinatos,
violaciones, ataques a las personas, etc. También es más probable que los autores de estos
delitos tenga mayor posibilidad de ser descubiertos; que aquellos con inteligencia superior.
2) Mientras más alto es el C.I.: El delito es planificado, el engaño, la sorpresa son los medios
utilizados. Su nivel de C.I. le permite al autor del delito prevenir los resultados de su acción,
prever la fuga, fabricarse una coartada, etc.
Inteligencia Racional: Es la capacidad para aprender o comprender un hecho o fenómeno.
Inteligencia Emocional: Es el conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y
expresar nuestras propias emociones.
Emoción: Es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que
viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endócrinos) de origen innato, influidos
por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que
nos rodea.
Pasión: Hace referencia a un estado afectivo intelectualizado y de gran potencia, que se arraiga
en la mente del individuo condicionando una conducta determinada.
TEMA 11
FACTORES SOCIALES: CÍRCULOS DEL MUNDO CIRCUNDANTE
Factores sociales: Círculos del mundo circundante. La comunidad social: Al mundo circundante
se lo concibe como aquello que se halla en realidad con cierto individuo y no hay que confundir
mundo externo, con mundo circundante. Nuestro mundo circundante es solamente el mundo
exterior en cuanto él nos circunda a nosotros y que se relaciona de manera directa o indirecta.
Se Entiende también que es la serie de influencias que sobre nosotros pueden ejercerse, aunque
no nos afecte, por ejemplo: para un ciego carecen de importancia las vibraciones luminosas que
lo rodean.
La educación y la instrucción: Cuando se habla de educación se puede entender esta palabra en
dos sentidos: uno amplio y general, y otro estricto.
a) Concepción amplia y general de la educación: Todo proceso resultante de las influencias
externas ejercidas sobre un individuo para adecuarlos a cierto tipo de sociedad.
b) Concepción estricta de la educación: Las influencias externas ejercidas por la escuela, o
institución educativa calificada por el sistema.
El ambiente familiar y fu influencia en el comportamiento honesto o delictual de los
ciudadanos. Estrategias de crianza y educación: La familia está destinada a cumplir una
finalidad estrechamente relacionada con la naturaleza y la forma del desarrollo del ser humano.
Es el elemento necesario para la socialización del niño, tarea que está lejos de ser fácil de realizar
por que supone padres con capacidad y voluntad de operar por medio de influencias positivas,
apartando o anulando las influencias negativas. No basta que se ejerzan influencias buenas, sino
también duraderas; y que partan tanto del padre como de la madre por igual; pues cuando uno
de ellos falla en su rol el niño sufre un desequilibrio educativo.
La demografía. Criminalidad urbana y rural: Para caracterizar de un modo muy general las
diferencias cualitativas entre una y otra podemos añadir que la "la delincuencia urbana"
predominan los delitos de tipo fraudulento, mientras que "la delincuencia rural" predominan los
delitos violentos.
El urbanismo como causa de criminalidad: Entre las causas que se han dado para explicar la
mayor criminalidad urbana están las siguientes:
1. La ciudad ha destruido los vínculos familiares o vecinales que en el campo aún se mantienen
fuertes.
2. La ciudad supone más cercanías y movilidad para imitar las conductas de tipo criminal,
además de más posibilidades para profesionalizarse en el delito.
TEMA 12
DELITOS ECONÓMICOS: ALTERNATIVAS EN LA COMISIÓN DE ESTOS DELITOS (ÉPOCAS DE
PROSPERIDAD Y ÉPOCAS DE CRISIS)
Delitos económicos. Alternativas en la comisión de estos delitos: Se pueden calificar de
económicos los delitos que vulneran bienes de ese tipo.
Épocas de prosperidad: Lombroso hacía notar que el buen salario ocasionaba que los obreros
bebieran más y cometieran por tal razón delitos violentos.
Épocas de crisis: Fenómenos sociales concatenados; como la depresión, la inflación prolongada,
falta de empleo, y falta de alimentación llevan a los individuos a buscar sus necesidades básicas
(como la alimentación) de forma urgente, lo cual los impulsa a la comisión de delitos.
Los delitos de la clase alta. Delitos de cuello blanco: Sutherland, elaboró en la criminología
clínica. "El delito de cuello blanco" y la definió como: Un delito cometido por una persona de
respetabilidad y estrato social alto en el curso de su ocupación.
Los delitos de las clases menos favorecidas: La insuficiencia de medios económicos con qué
cubrir necesidades, sobre todo si son elementales, ha sido comúnmente acusada de aumentar
el número de delitos y de conductas antisociales en general.
TEMA 13
FACTORES SOCIALES
Factores sociales. El alcoholismo. Generalidades: Es innegable que la ingestión del alcohol, como
perteneciente a una clase determinada de droga, está considerada actualmente como una
verdadera enfermedad endémica de carácter social; por el grado de dependencia generada por
los alcohólicos. También sabemos que el alcohol es toxico para la salud y que arrebata lo único
que identifica al ser humano del animal "La Racionalidad". El consumo en exceso del alcohol en
exceso es dañino, no solo para el adicto; sino que encierra un tremendo peligro para su entorno
mediato e inmediato. El beber traspasa lo meramente individual y afecta directa e
indirectamente a su entorno social.
Clasificación del Alcoholismo:
1) Agudo: Corrientemente es la menos grave, pero por los múltiples grados dentro de las cuales
se presentan suscita ciertas dificultades. A esta clase se le debe más del 40% de los delitos contra
las personas y el pudor, el 20% de los suicidios y muchos casos mortales de hemorragia cerebral.
2) Sub-agudo: Es un grado intermedio entre el estado agudo ordinario y el crónico. La ingestión
de alcohol en el organismo se manifiesta por alteraciones producidas en la constitución nerviosa
del individuo. Esto puede llevar a consecuencias como: la impotencia sexual, desorientación
espacial y temporal, violentas alucinaciones, confusión mental y numerosos síntomas.
3) Crónico: Aquí ya nos hallamos ante los casos graves, que se caracterizan por un estado
prolongado y duradero cuyos caracteres anormales resultan inclusive cuando el sujeto no está
previamente ebrio. Los grados de alcoholismo crónico son muy variados. Va desde su inicio;
cuando las alteraciones personales apenas pueden ser notadas, hasta los estados de demencia
alcohólica; en donde el manicomio es el lugar obligado de internamiento.
Alcohol y violencia (influencia en la criminalidad): Cajías señala en líneas generales que el
alcohol por sí solo no ha de considerarse como la única causa importante para la ejecución de
un hecho punible, sobre todo si el mismo reviste gravedad, como el homicidio, lesiones,
violación. Este se basa en la tesis de Blackout; la cual habla de que la conducta agresiva obedece
a una personalidad preexistente a la embriaguez, que el alcoholismo es una fuerza más y una
mera causa ocasional que ofrece oportunidad de revelarse la tendencia que en condiciones
normales, podría ser reprimida.
Estupefacientes (Noción): Las anormalidades derivadas del uso pasajero o prolongado de
productos estupefacientes son tratadas junto con el alcoholismo, porque en este punto de
contacto resalta en el estudio criminológico, pues como se verá la criminalidad deriva de ambas
fuentes. Son varios los especialistas que atribuyen este mal como causa que termina en la
comisión de delitos o produciendo trastornos mentales al individuo. Esto por lo general se da
cuando se crea un hábito de consumo según el tipo de droga.
Clasificación:
1) EL OPIO: El opio se extrae de la planta "Amapola", del opio se extrae la morfina. El consumo
del opio se realiza por vía oral o generalmente fumándolo. Se pueden distinguir algunos de
los siguientes efectos por su consumo: efectos de euforia y apetito sexual acrecentado,
sueños deliciosos, confusión, alucinaciones, lengua torpe, pupilas dilatadas, etc. El opio se
instala fácilmente como hábito creando la respectiva necesidad.
2) LA MORFINA: Es muy probable que se trate del estupefaciente más peligroso, tanto por sus
efectos como por la facilidad en que crea hábito; además del número de adictos con que
cuenta.
3) LA COCAÍNA: Es el alcaloide que se extrae de la planta "COCA", se usa ya sea en inyecciones,
píldoras o polvo que por lo general se absorbe por la nariz. También crea rápidamente
hábito y necesidad.
4) LA HEROÍNA: Es otro alcaloide derivado de la morfina.
Drogas y violencia. Su influencia en la criminalidad: Corresponde destacar la relación del uso y
abuso de las drogas y la causa del hecho punible. Lo que no se puede negar es que conduce a
delinquir al fármaco dependiente, o a inducir a otros para auto justificarse u obtener clientela.
El consumidor de estas drogas presenta grave deterioro moral, psíquico y social.

TEMA 14
CLASIFICACIÓN DE LOS DELINCUENTES
Clasificación de los delincuentes: Desde hace mucho tiempo varios autores trataron ya de
establecer una clasificación de los delincuentes, porque en ella se encierra el objetivo concreto
y fundamental para aplicar a cada sujeto que ha delinquido la sanción que le corresponde de
acuerdo a la categoría que pertenece.
Clasificación de la escuela positiva. Finalidad: La clasificación de los criminales surge bajo el
impulso renovador de la escuela penal positiva; más sería injusto atribuir todo lo hecho a la
mencionada escuela, ya que aporto un punto de vista simplemente descriptivo, descartando los
caracteres psíquicos y las principales facultades mentales de los hombres no estudiadas aún.
Clasificación de Lombroso:
1) Delincuente Nato: Es aquel impulsado por su propia naturaleza, es una fuerza superior a él;
que lo lleva a delinquir. Este es distinguible por sus caracteres anatómicos, fisiológicos, psíquicos
y sociales.
2) Delincuente Loco: Constituye una exageración del tipo de criminal nato; una hipertrofia de
sus caracteres anormales; sobre todos los anatómicos. También este tipo de criminales tienden
más al arrepentimiento y las confesiones.
3) Delincuente Loco Moral: Sostiene que esta es una entidad distinta de la locura, puesto que
la anormalidad no radica en la inteligencia; sino en los sentimientos. Este grupo comprende a
los maniáticos, melancólicos, imbéciles, etc.
4) Delincuente Epiléptico: Lombroso crea la teoría de la "Epilepsia Larvada"; la cual consiste una
enfermedad que produce en el hombre ciertos vértigos, ausencias espaciales, o pérdida parcial
o total de la conciencia.
5) Delincuente de pasión o de ímpetu: El delincuente pasional representa la contrapartida del
delincuente nato. No son malos, obran por un impulso de sentimiento loable. Sus delitos son
cometidos por causas proporcionales al afecto; como el amor, el sentimiento de honor y del
deber.
6) Delincuente Histérico: Son varios los hechos cometidos por estos tipos de delincuentes:
injurias, perjuicios, calumnias, mentiras, estafas; son los casos más conocidos. Poseen algunas
características que los distinguen de los demás tipos de delincuentes: 1) Es más común en las
mujeres que en los hombres, 2) Es egoísta en su carácter, 3) Su carácter es cambiante lo que los
hace coléricos, 4) Es vengativo escandalosamente, y hace denuncias y falsos testimonios, 5)
Tiene una verdadera necesidad de mentir y una gran tendencia al erotismo.
7) Delincuente Matoide: La palabra matoide proviene de "matto", que quiere decir loco, y la
palabra matoide quizás quiera decir textualmente "Locoide", vendría a ser el sujeto que no está
loco; pero casi lo está.
8) Delincuente habitual: Comprende a quienes delinquen debido fundamentalmente por la
influencia de la miseria, el hambre, atacan generalmente el patrimonio ajeno.
9) Delincuente ocasional: No poseen caracteres antropológicos criminales. Son autores de
delitos involuntarios (culposos) o que no implican perversión.
Clasificación de Ferri:
1) Criminal Loco: Es el sujeto que ha cometido un delito en estado de alineación mental, los
cuales cometen delitos sin causa alguna, se diferencia del loco moral de Lombroso porque la
lesión se produce en la inteligencia.
2) Criminal Nato: Son individuos degenerados e incorregibles que son arrastrados al delito por
la desorganización de su temperamento orgánico y psíquico. Carecen de remordimiento, piedad
y sentido social.
3) Criminal Habitual: Son sujetos que ejercen la profesión del delito como cualquier otra
profesión de un modo frecuente y repetido. Sus delitos son raterías, estafas y lesiones.
4) Criminal Pasional: Son delincuentes que obran a causa de un factor individual de origen
afectivo; son generalmente honrados, de gran sensibilidad moral; sus delitos tienen carácter
afectivo como el amor, el honor, el sentido del deber, etc.
Clasificación de Exner:
1) Caracterológico: En este aspecto los factores de la personalidad del delincuente que inciden
en la conducta antisocial, consideran que la personalidad es la suma de los factores hereditarios
que son regulados por los del mundo circundante.
2) Sociológico Criminal: El delincuente llega al delito por medio de impulsos sociales como: la
situación económica, falta de educación, vicios(alcoholismo).
3) Psicología criminal: Estudia cuales son los actos que motivan las reacciones criminales que
impulsan la conducta antisocial. Hay individuos de una excitación exagerada, temperamentales,
en los cuales pequeños actos desencadenan reacciones desproporcionadas que lo llevan hasta
el delito; siendo por lo tanto este tipo de delincuente de carácter psicológico.
4) Biológico hereditario: Para Taras, deficiencias funcionales hereditarias. Son delitos débiles y
fácilmente atrapados por el crimen.
5) Político criminal: van al delito por fines altruistas, el político es el caso típico.
6) Clasificación legal: Clasifica los delitos de acuerdo a la naturaleza de la infracción penal o el
delito: Homicida, violadores, estafadores, etc.
TEMA 15
PSIQUIATRÍA CRIMINAL
Psiquiatría criminal. Concepto. Diversas denominaciones: Es la ciencia que estudia la salud
mental de los delincuentes; la responsabilidad imputable, en el caso de que un enfermo mental
incurra en un delito.
Relación de la psiquiatría con la criminología y el derecho penal: La relación que tiene con la
criminología es la de una de sus ciencias auxiliares, ya que se vale de sus conclusiones para
determinar las causas que llevan al delincuente; en este caso con trastornos mentales, a cometer
el delito. De la misma manera al estudiar al delincuente anormal; aporta conocimientos
importantes al derecho penal a la hora de esclarecer el delito y aplicar las sanciones o medidas
de seguridad.
TRASTORNOS GENERALES DE CONDUCTA O ASOCIADOS A ESTA, CON INTERÉS
CRIMINOLÓGICO:
1. TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ O ADOLESCENCIA:
2. DELIRIO, DEMENCIA, TRASTORNOS AMNÉSICOS Y OTROS TRASTORNOS COGNOSCITIVOS.
3. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS.
4. PSICÓTICOS, ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRASTORNOS.
5. TRASTORNOS SEXUALES Y DE LA IDENTIDAD SEXUAL.
6. TRASTORNOS DEL CONTROL DE IMPULSOS.
DEFINICIÓN DE CADA UNA DE ELLAS. SINTOMATOLOGIA. RELACIÓN CON EL DELITO.
TEMA 16
REACCIÓN FRENTE AL DELITO
Reacción frente al delito. La lucha contra la delincuencia. Represión y prevención. Noción.: Para
la escuela clásica el derecho penal era la tutela que empleaba la sociedad contra los enemigos
del orden social. Por consiguiente, es una reacción que va contra una acción antisocial.
Función de la pena en la escuela clásica: Tenia una función reparadora, expiatoria y debía ser
proporcional a la cantidad de daño causado, función que ferri denominaba DOSIMETRIA PENAL.
Función de la pena en la escuela positiva: La pena es solamente uno de los medios de que se
puede valer el estado en la lucha contra el delito y la función de la pena deja de ser retributiva,
para asumir una posición elocuente de segregación o eliminación.
Medidas de seguridad: Los medios de defensa social que junto a la pena comienza a aparecer
en los códigos y proyectos legislativos, se denomina medidas de seguridad. Unas tienden a
readaptar al delincuente a la vida social; mediante corrección o curación, mientras otros aspiran
a la eliminación de los inadaptables.
Diferencias entre pena y medida de seguridad:
1) La pena se impone al culpable a raíz del delito cometido. La medida de seguridad se funda en
el carácter peligroso o dañoso del agente.
2) La pena impone un sufrimiento penal al inculpado. La medida de seguridad no tiene en
absoluto ese fin.
3) La ley fija la pena: según la importancia del bien lesionado, según la gravedad del ataque y
según la culpa del autor. La ley establece la duración de la medida de seguridad solo en términos
generales.
Clases de medidas de seguridad:
1) Curativas.
2) Reformadoras.
3) Eliminatorias.