COLEGIO CASTILLA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Guía de estudio: SOLUCION DE PROBLEMAS decimo.

Profesor: William Vargas Moreno. 22 abril 2019
Lea compresivamente cada enunciado y realice el análisis que consiste en
estudiar el problema en forma detallada, su característica, las variables que
intervienen, definir los datos que suministra el problema, cual va ser los procesos
que Ud. va elaborar, y cual es resultado que hallara, luego proceda elaborar los
diferentes procedimientos con las diferentes estrategias, lógicas matemáticas
que le permita encontrar la solución del problema.
1). Andrea, Berta, Carolina y Daniela se dirigen a la librería de la universidad
nacional de Colombia, y está se encuentra dividida en cuatro secciones
diferentes: literatura infantil, medicina, tecnología e ingeniería y matemáticas.
Donde cada una de las secciones se encuentra ubicada en pisos diferentes de
la edificación. cada una de las amigas desea comprar un libro de una sección
diferente a las demás y se conoce la siguiente información:
 Andrea fue al primer piso.
 Los libros de literatura infantil se encuentran ubicados en el cuarto
piso.
 Carolina se dirige al segundo piso.
 Berta va en busca de un libro de medicina cardiovascular.
 Andrea no está interesada en comprar libros de matemáticas.
De acuerdo a la información presenta en el problema podemos idéntica el
nombre de la persona y el libro que compro, el piso en donde estaba ubicada las
diferentes colecciones de libros.
2). En el laboratorio de Biología del Colegio Castilla se está experimentando con
una bacteria que tiene la capacidad de dividirse en dos cada 24 minutos. Cierto
día de la semana una de estas bacterias es ubicada en un recipiente de vidrio
pequeño y al cabo de seis horas el frasco se encuentra totalmente lleno. El
tiempo necesario para llenar un recipiente con el doble del volumen del recipiente
anteriores es, cuantas bacterias habrá en ese momento dentro del recipiente de
volumen mayor.
3) la fiscalía general de la nación con el cuerpo técnico ha identificado a cuatro
presuntos sospechosos de haber cometido el delito de estafa por el alquiler de
un apartamento en el barrio San Isidro de la ciudad de Bogotá , se colocaban
direcciones ,números telefónicos ,en donde podían comunicarse los interesados
en la oferta de arrendamiento, les enviaban fotografías del apartamento y precio
y convencían a los interesados vía telefónica, para que realizaran un deposito a
un número de cuenta cedula del arrendador por medio de una empresa de
mensajería, esta es la forma de operación de los estafadores ,el cuerpo técnico
y policía nacional iniciaron la investigación ya que habían estafado a una
veintena de personas. capturan a un grupo de presuntos sospechosos y los
pusieron ante el juez de garantías procesales, en la indagatoria presentan la
siguiente declaración con respecto quien es el culpable de esta estafa:
 Manuel: fue Santiago el estafador.
 Santiago: fue Carlos el líder de la estafa.
 Carlos: Santiago miente
 Pedro: yo no fui
Por informaciones recibidas por los agentes secretos de la fiscalía han
descubierto que uno de los procesados miente, podrá Ud. ayudar al juez a
identificar al estafador y elabore una estrategia que le pueda presentar al juez
para condenar al culpable e identificar a los inocentes y ponerlos en libertad.
4)Identifique el cubo que sigue en cada secuencia, realice la construcción.

5)De acuerdo a las tres vistas de un mismo cubo, señale su desarrollo.

6) Autoevaluación: Como fue el compromiso personal frente al reto de solucionar

cada problema , la calidad de los diferentes procesos, calidad en el orden ,letra
legible y estrategia que empleo en la solución , actitud personal respecto al
proceso de desarrollar ,habilidades para resolver problemas, recurrió a buscar
apoyo que le permitiera comprender y establecer un hilo con los conocimientos
matemáticos , en la organización en el desarrollo de pasos que siguió para
encontrar la solución, como manejo el tiempo para poder cumplir con la tarea .
 COLEGIO CASTILLA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Guía de estudio: SOLUCION DE PROBLEMAS,noveno
Profesor: William Vargas Moreno,22 abril 2019.
Lea compresivamente cada enunciado y realice el análisis que consiste en
estudiar el problema en forma detallada, su característica, las variables que
intervienen, definir los datos que suministra el problema, cual va ser los procesos
que Ud. va elaborar, y cual es resultado que hallara, luego proceda elaborar los
diferentes procedimientos con las diferentes estrategias, lógicas matemáticas
que le permita encontrar la solución del problema.
1)La siguiente situación se contesta teniendo encueta siguiente tabla
Área CARDIOLOGIA ORTOPEDIA NEUMOLOGIA
Transporte
CAMILLA SI SI SI

SILLA NO SI SI

Nª PACIENTES 3 5 4

una clínica necesita transportar 12 pacientes entre un centro de urgencias y un

pabellón de hospitalizaciones, el cuadro indica el tipo de paciente y la forma
como puede ser transportado en una ambulancia así: un paciente de cardiología
solo puede ser transportado en camilla, en tanto que uno de ortopedia o de
neumología puede ser transportado en cualquiera de las dos formas .Una norma
sanitaria prohíbe que los pacientes de neumología viajen con otro tipo diferente
de pacientes ,para los demás no hay restricciones. Contestar:
a. Si la clínica solo dispone solamente de una ambulancia con capacidad en
cada viaje de una camilla y dos sillas, entonces el número mínimo de
viajes necesarios entre el centro y el pabellón para trasportar todos los
pacientes es: elabore una estrategia para describir esta situación.

b. En las mismas condiciones generales del problema, si se dispone de una

sola ambulancia con capacidad en cada viaje de una camilla y dos sillas
o también la camilla puede remplazarse por otras dos sillas, entonces el
número mínimo de viajes necesarios entre el centro y el pabellón para
transportar a todos los pacientes es: elabore una a estrategia de solución
para solucionar esta situación.

2)En la tienda escolar del colegio Castilla el joven que distribuye los envases de
bebidas azucaradas se le presenta la siguiente situación, el número de envases
es menor que 37. Si ordena en filas de seis sobran dos, si ordenan en filas de a
cinco sobran nuevamente dos, pero cuando ordenan en filas de cuatro no sobra
ninguno, entonces el número de envases es:
3) Analice y solucione la siguiente situación descrita en el siguiente enunciado

la gráfica ilustra tres candelabros que tiene el patrón de construcción común,

consistente en duplicar cada uno de los brazos verticales, generando en el
candelabro siguiente un nuevo nivel. Cada pareja de brazos verticales se soporta
en una barra horizontal, el cuadro resume el numero respectivo de elementos.
Candelabro 1 2 3 …
Elementos
Brazos verticales 3 7 15 …
Brazos horizontales 1 ? ? …
a. El número de brazos verticales que presenta el candelabro número 7
construido siguiendo el mismo patrón es, complete la tabla.
b. El número de barras horizontales que presenta el candelabro número diez
siguiendo el patrón descrito es, construya la tabla hasta el candelabro
diez.
c. La diferencia entre el número de barra verticales en el candelabro siete y
el número de barras horizontales en el candelabro diez es:
4) juanita tiene cuatro hermanos y cada uno de ellos tiene una hermana.
¿cuantos hermanos son en total?
5) Cinco mujeres, al ser interrogadas por un delito que cometieron una de ellas,
manifestaron lo siguiente:
 Bertha: fue Elsa
 Ana: fue Bertha
 Elsa :Berta miente
 María: yo no fui
 Karla: yo fui
Si solo una de ellas dice la verdad, ¿quién cometió el delito?
6) Autoevaluación: Como fue el compromiso personal frente al reto de solucionar
cada problema , la calidad de los diferentes procesos, calidad en el orden ,letra
legible y estrategia que empleo en la solución , actitud personal respecto al
proceso de desarrollar ,habilidades para resolver problemas, recurrió a buscar
apoyo que le permitiera comprender y establecer un hilo con los conocimientos
matemáticos , en la organización en el desarrollo de pasos que siguió para
encontrar la solución, como manejo el tiempo para poder cumplir con la tarea .