Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2019-agosto
Sesión 1B

El esquema de producción

Logro de la sesión
Al final de la sesión, el alumno elabora un esquema de producción en el cual jerarquiza información
para la redacción de un texto formal.

Actividad 1
Lee las siguientes ideas y ordénalas jerárquicamente en un esquema de producción que responda al tema
central “Los aspectos negativos de las redes sociales”. Si lo crees necesario, precisa más las ideas
propuestas o agrega nuevas.

 El riesgo del ciberbullying  Acoso sexual a adolescentes

 Suplantación de identidad  Delitos en las redes sociales
 Depresión  Sexting
 YouTube y sus videos  La adicción
 Transmisión de noticias falsas  Bajo rendimiento escolar
 Comunicación instantánea  Robo de datos privados
 Influencia en el ámbito educativo  Las características de Twitter
 Los adolescentes y el acoso  Aislamiento social
 Combatir el mal uso de las redes sociales  Las redes sociales

Actividad 2
Elabora un esquema de producción en tu cuaderno. Para ello, lee las fuentes propuestas y delimita el
tema central, las ideas principales, secundarias y terciarias.

Fuente 1
Las noticias falsas y las redes sociales

Las fake news son noticias falsas que se difunden con una voluntad deliberada de engañar y que tienen
dos características fundamentales: tener un objetivo claro y adquirir una apariencia de noticia real,
precisamente para conseguir engañar. La finalidad de dichas noticias puede ser directamente económica
—la mayoría busca ganar dinero con ellas— o ideológica, ya que, influyendo en el pensamiento de la
sociedad, se puede hacerla derivar hacia una línea ideológica.
El concepto de fake news no es nuevo, pero sí lo es el fenómeno. Lo que ha cambiado es que antes las
mentiras quedaban reducidas a un círculo de amigos o de vecinos y, en cambio, ahora con las redes
sociales, su difusión es masiva, mundial y a una velocidad sin precedentes. La alteración del relato busca
convertir la verdad en una cuestión ideológica, que deja, de esta manera, de ser objetiva y se convierte
en lo que el creador de la noticia falsa quiere que se crea.
Aquel que crea fake news puede ganar dinero. En internet, este se crea con tráfico, con visitas y con
clics. Internet es el gran difusor de información, pero no premia la buena, sino su difusión, ya sea
verdadera o falsa. Por ello, cuanto más viral se vuelve una noticia falsa, más dinero gana su autor. El
retorno económico es mayor para las fake news que para las noticias contrastadas por periodistas y por
medios de comunicación. Además, hay que tener en cuenta también que elaborar una noticia falsa es
muy sencillo y más barato que crear una real.

Amorós, M. (2018). Las fake news: quién las crea, para qué y cómo se propagan. Recuperado de
https://bit.ly/2UXkyLb

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1
Fuente 2

International Federation of Library Association and Institutions. ¿Esta noticia es falsa? Recuperado de https://bit.ly/2HEVl4d

Fuente 3
Fake news: despejando dudas
https://www.youtube.com/watch?v=cxyk7kOt2FU (2:54)

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