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PROCESO MISIONAL Versión: 1

Código: CCFO13-30-00012
PROCESO FONIÑEZ
PROGRAMA JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA Fecha:25 de septiembre 2019
INFORME MENSUAL

FECHA ENTREGA
INFORME: Día: _25_ Mes: __SEPTIEMBRE_________ Año: _2019_________
NOMBRE INSTRUCTOR: CARLOS ORANGEL RAMOS PALACIOS C.C: __11808140
ESCUELA DE Deportivo: _X__ Cultural Y Artística: ___ Ciencia y Tecnología: ___ Medio Ambiente:
FORMACIÒN: ___
MUNICIPIO FLORENCIA
PERIODO TRABAJADO: Inicia:01/08/2019 Finaliza:30/08/2019
TOTAL HORAS
EJECUTADAS: 72
NIVEL I: 8:00 AM – 11:00 AM – MARTES –JUEVES- VIERNES
NIVEL II: 2:00 PM – 5:00 PM – MARTES –JUEVES- VIERNES
HORARIOS:
NIVEL III: 2:00 PM – 5:00 PM – MARTES –JUEVES- VIERNES

COBERTURA POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS


INSTITUCION
EDUCATIVA SEDE MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIMBRE OCTUBRE
NIVEL
SAN
20 20
I.T.JORGE JUAN I 20 20
ELIECER BOSCO
SAN
II 20 20
I.T.JORGE JUAN 18 20
ELIECER BOSCO
SAN
20 20
I.T.JORGE JUAN III 18 20
ELIECER BOSO
TOTAL
56 60 60 60

1. ACTIVIDADES REALIZADAS.
* Valores y actitudes.
*Realizar desplazamientos alrededor de la cancha.
*Conocer la responsabilidad de los laterales.
*Realizar los movimientos defensa ataque.
*Distinguir las diferentes posiciones en la cancha.
*Respetar la ubicación de los compañeros en la cancha de futbol.
*Aplicación de la táctica ofensiva.

Elaboró Revisó Aprobó


Jefe de Foniñez Profesional 1 de Calidad Jefe de Planeación
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2. FORTALEZA Y OPORTUNIDADES.

2.1 Fortaleza

*Contamos con suficiente espacio para la práctica de nuestras actividades

deportivas.

*Tenemos un grupo donde los participantes desarrollan diversas actividades

culturales y deportivas como complemento a sus actividades académicas.

Oportunidades.

*Tenemos la oportunidad en nuestra institución de observar muchos encuentros

deportivos y culturales y de esta forma podemos entender mejor nuestras

actividades futbolísticas.

*Nuestros niños tienen la oportunidad de seguir en los procesos deportivos de la

institución ya que cuentan con el apoyo de los profesores de educación física.

NIVEL I

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE


T
Conocer Esquema Formas Formas
E las corporal básicas Formas
diferentes del básicas de
básicas del
C
N partes del movimien movimiento movimiento
I terreno de to
C juego.
O

T Aprender Formas Formació Juegos Formación de


A las básicas del n de predeportiv valores
C medidas movimiento valores os
T del arco.
I
C
A

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Entender valores Eficacia, Esquema


F lo del resistenci corporal Desarrollo y
I punto a y habilidades de
S penal y las velocidad tiro y golpe
I
medidas
C
A del área
chica.
Actitudes Respeto, Valores y Valores y
V
Valores actitud y actitudes actitudes
O
L actitudes y Valentía cumplimie
I amistad. nto Cooperativi Compañerismo
T
I smo
V
A

NIVEL II
SEPTIEM
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO OCTUBRE
BRE
Conocer Esquema Fundament puntualid
T las corporal o del juego Amortiguar
E con el
ad
C diferentes
pecho
N partes de
I la cancha.
C
O

Conocer Formas Cambio de Amortiguaci Compromis


T las básicas dirección y on con el o
A diferentes del controles muslo dedicación
C rayas para movimien dirigidos Lateralidad
T
I saber to y equilibrio
C cuándo es
A lateral,
fondo y
finalizar.
Tener valores Eficacia, La defensa Percepción
F
conocimien resistencia del espacio
I to sobre el y velocidad Presencia
S terreno de tiempo y
I medio de la la
C cancha de coordinació
A futbol. n

V Actitudes Respeto, Valores y Valores y


O Valores y actitud y actitudes actitudes
L actitudes.
I Valentía cumplimient
T o Ganas de
I
victoria
V
A

NIVEL III
SEPTIEM
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO OCTUBRE
BRE
T Conocer Esquem Cobros de Charlas
E las tácticas a tiro de Ritmo
C
del corporal esquina
de
N comport
I contacto
C con el amiento
O balón.
T Preparación Formas Cobros de Coordinació Dramas de
A física con el básicas tiro libre con n y formación
C balón y sin del barrera equilibrio en valores
T
I
el balón. movimie de
C nto perseveran
A cia y
respeto
F Respetar el valores Movimiento Velocidad Velocidad
I árbitro y s para de reacción
S
jueces de atacar en del
I
C línea. grupo movimiento

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A y
desplazami
ento
Valores y Actitudes Respeto, Valores y Valores y
actitudes actitud y actitudes actitudes
compañeris Valentía cumplimient
mo.
o Normas de Compañeri
comportami smo y
ento actitud con
V
O organizació
L Respeto y n
I
actitudes
T
I frente a los Parte de
V compañeros todos los
A
component
Aplicación es de un
de las equipo
reglas del
juego

3. DEBILIDADES Y AMENAZAS.

3.1 Debilidades

*Es una de las instituciones reconocidas del municipio y muchas veces se

presentan competencias deportivas obstaculizando nuestras actividades.

*En algunas ocasiones nos vemos limitados en algunas actividades por la falta

de los nuevos materiales deportivos.

3.2 Amenazas.

*Por la facilidad de acceso se les facilita la cancha a muchas entidades

impidiendo algunas veces nuestro entrenamiento.

*Cuando estamos entrenando en hora de descanso nos toca estar muy

pendientes a los materiales para evitar pérdidas de los mismos.

4. PLAN DE ACCIÓN FRENTE A LOS RESULTADOS

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*Hacer mejor uso de los escenarios deportivos de la institución ya que de ellos

depende el futuro de muchas promesas deportivas de nuestra región.

5. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS

5.1 Observaciones.

*Construir un lugar para guardar los implementos deportivos ya que muchas

veces han habido perdidas de los mismos.

5.2 Sugerencias

*se necesitan los materiales lo más pronto posible.

NOVEDADES DEL MES

NNA retirados NNA nuevos NNA cambiados de NN OTRAS

Nivel reintegrados NOVEDADES

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6. ANEXAR REGISTROS FOTOGRÁFICOS.

_______________________________
Firma del instructor
C.C:11808140
CEL.:3204199000
carlosrapalacios@gmail.com

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1.
 Los docentes de la educación física de nuestra institución educativa en especial los
licenciados en educación física, recreación y deporte instruimos nuestros niños y niñas al
buen desarrollo motriz atreves de los fundamentos técnicos del futbol, motivándolos
hacia la practica deportiva
 De nuestra institución Jorge Eliecer Gaitán sede San juan Bosco del municipio de Florencia
Caquetá, han salido niños y niñas a representar el departamento del Caquetá en
diferentes categorías.
 Con la práctica del futbol mejoramos la convivencia y el valor de la amistad a través de
juegos cooperativos en donde se familiaricen todos los niños de nuestra institución.
 La necesidad de tener sistemas preventivos como botiquines en situaciones de
emergencias que se le presenten a nuestros niños de nuestra institución.

2. FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES
2.1 FORTALEZAS
2.2 La institución cuenta con suficientes espacios para practicar y llevar acabo nuestras
actividades deportivas como el futbol.
2.3 Se tienen en cuenta otros grupos que participan y desarrollan diferentes
actividades como: culturales, deportivas, de teatro, de convivencia, y cultura
ciudadana y cuidado del medio ambiente.
2.4 En la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán se percibe y se observa el trabajo en
equipó partiendo de la máxima autoridad de la institución que es el rector y la
coordinadora y todo los que hacemos parte de este núcleo familiar.
3. PLAN DE ACCION FRENTE A LOS RESULTADOS
3.1Tratar de mejorar los escenarios deportivos de la institución educativa
ya que a través de esos medios como canchas ayudamos a nuestros
niños y niñas al desarrollo integral de ellos.
4. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS
4.1Observación
4.2Sugerencias
4.3 La prohibición del flujo vehicular dentro de la institución educativa Jorge Eliecer
Gaitán ya que esta nos ayudara a evitar accidentes.
4.4 Tenemos que cuidar toda la implementación y dotación que Foniñez nos conceda.
5. OPORTUNIDAD

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5.1 nuestros niños y niñas a través de la práctica del futbol tiene la oportunidad de
expresarse sus emociones.
5.2 Los practicantes de la institución educativa cuenta con todo el apoyo incondicional
del rector y la coordinadora.
6. FORMAS BASICAS DEL MOVIMIENTO:
6.1 Aquí nuestros niños y niñas trabajamos el reconocimiento de nuestro entorno
desplazándonos de un lugar a otro en forma vertical y horizontal.
7. FORMACION DE VALORES
7.1 Aquí se les habla a los niños y niñas de la importancia de los valores y del cuido de
nuestro cuerpo primordialmente de las responsabilidad el respeto y la solidaridad.

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