INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANA RANGEL DE CUELLAR

PRIMERA EVALUACIÓN PROGRAMADA DEL TERCER PERIODO.2019. GRADO OCTAVO___

AREA DE CIENCIAS NATURALES.
ASIGNATURA DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA PROFESOR: Alexis Ortega Rubio.

FECHA: SEPTIEMBRE____2019

ESTUDIANTE:
1- Existen varias clases de células gliales, cada una cumple 7-Estas hormonas producen más bien elongación celular,
funciones distintas. La siguiente función a cuál de ellas regula la división celular. También actúan en los procesos
corresponde de organogénesis en las plantas y en la regulación de
“Se encuentran asociados a las interneuronas, donde cumplen diversos procesos fisiológicos, como fotosíntesis,
una función similar a las células de Schwann. Es decir
regulación del crecimiento, dominancia apical y
ayudas a aumentar la velocidad del impulso nervioso, pero a
nivel de centros integradores del sistema nervioso”
resistencia a patógenos. Su acción aumenta
momentáneamente la plasticidad de la pared celular lo
A-Astrocitos. que permite que la célula se alargue. La hormona en
B-Oligodendrocitos. mención corresponde a:
C-Células de Schwann A-auxinas.
D-Interneuronas. B-giberelinas.
2-El funcionamiento del sistema nervioso depende de la C-citoquininas.
transición del impulso nervioso entre diferentes neuronas, de D-ácido abscicico.
una Sensitiva a un neurona motora y de una neurona motora 8- Etileno: Es un gas de estructura orgánica muy simple,
a Las células glandulares o musculares. Cuando el impulso una olefina (CH2=CH2), un producto natural del
nervioso alcanza su destino final, se traduce en una respuesta, metabolismo vegetal, que influye sobre el crecimiento de
como por ejemplo la contracción de un músculo o la liberación las plantas en concentraciones muy bajas, lo que tiene
de una hormona. ¿Este lugar en que el impulso pasa de Una importancia desde el punto de vista comercial. Las
neurona a otra se conoce cómo? sospechas de la presencia del etileno en los frutos se
A-Umbral comenzaron a visualizar hace más de un siglo, cuando
B-nodo de Ranvier. científicos detectaron que frutos maduros ubicados junto a
C-Sinápsis otros frutos verdes, aceleraban su madurez. De esta
D-Neurona presináptica forma, se le denominó la hormona de la maduración.
3-Fenómeno en el que un cuerpo adquiere cargas eléctricas No corresponde a una ventaja de la función del etileno.
opuestas A-Permite la maduración acelerada de la fruta.
B-Mejora la uniformidad de la maduración.
A-Despolarización. C-Se puede controlar la velocidad de maduración.
B-polarización. D- Puede producir decoloración, especialmente en
C-Transporte activo. vegetales de hoja.
D-ósmosis.
9-El número cuántico “spin” indica.
4-Región del encéfalo que se relaciona con el movimiento y la
A-Las posibles orientaciónes de los electrons en el
La capacidad de planeación futura del ser humano.
espacio.
A- Lóbulo frontal.
B- lóbulo temporal
B-La distancia que hay entre el núcleo y el electron.
C- Lóbulo occipital C-El subnivel energético del electron.
D- Lóbulo parietal D-El sentído de giro del electron.
5- Tipo de hormona que actúan sobre otras células u órganos 10-Determine en que tipo de orbital se encuentra un
Cercanos a la glándula que la libera. electrónque se ubica en el primer nivel de energíal
A- Autocrinas. A-orbital s.
B- Paracrinas. B-orbital p
C- endocrinas.
C-orbital px, py, pz
D- Feromonas.
6-Aunque algunos tipos de hormonas vegetales aumentan el D-orbital d
tamaño de las células, se encuentran principalmente en las
raíces, los frutos y las semillas en germinación. También se
encuentran en las hojas, donde evitan su envejecimiento ¿A
qué tipo de hormona se refiere el texto?
A-auxinas.
B-giberelinas.
C-Las citoquininas..
D-ácido abscicico
.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O