Recursos Naturales y Yacimientos

Minerales

ESCUELA DE RECURSOS NATURALES

TÉCNICO EN GEOLOGÍA Y CONTROL DE SONDAJE

Clase 1

Profesoras: Úrsula Ahumada Vega

Ur.ahumada@profesor.duoc.cl

Valparaíso, Marzo 2019

Índice
Objetivo General y Específicos

Reglamento curso

Evaluaciones

Bibliografía a consultar durante el semestre

Introducción a RYM

El Agua como Recurso Natural

Objetivo General

Manipular instrumentos de toma de muestras y de

información geológica de acuerdo a los requerimientos de
la empresa, procedimiento de la industria y normativa
vigente.
Objetivos Específicos
Reconocer un yacimiento mineral durante una exploración
geológica de acuerdo a los requerimientos de la empresa.

Identificar técnicas de evaluación de yacimientos minerales

bajo estándares de seguridad, calidad y medio ambiente, de
acuerdo a la normativa.
 Reglamento Curso
Asistencia mayor o igual a 75% para rendir examen.

Inasistencia a evaluaciones deben ser justificadas con certificado

médico.

Se prohíbe el uso de celulares, laptops, Tablet en sala de

clase, a menos que la profesora los autorice para alguna actividad.
La primera vez la profesora notificará, la segunda vez hará retiro del
equipo móvil hasta el fin de la clase.

Puntualidad, se espera 10 minutos antes de cerrar la puerta. Los

alumnos no podrán interrumpir la clase golpeando o abriendo la
puerta de la sala hasta que la profesora autorice la entrada en
alguna pausa durante la clase.

En evaluaciones si se sorprende a alumno/a copiando será

evaluado con nota = 1,0
 EVALUACIONES
• 10 CRÉDITOS
• 90 HRS

EVALUACIÓN FECHA
PRUEBA 1 (20%) 9 ABRIL
PRUEBA 2 (20%) 14 MAYO
PRUEBA 3 (30%) 18 JUNIO
TEST Laboratorio 3 FECHAS A
(30%) DEFINIR
PRUEBAS 25 JUNIO
RECUPERATIVAS
Temario I
Unidad I: Reconocer un yacimiento mineral durante una
exploración geológica de acuerdo a los requerimientos de la
empresa.

Objetivos esperados para final de la Unidad I

Asociar características específicas de los recursos naturales y

minerales a condiciones del terreno prospectado.

Identificar ubicación, características y métodos de extracción de

los recursos naturales y minerales en terreno prospectado.
Temario II
Unidad II: Identificar técnicas de evaluación de yacimientos
minerales bajo estándares de seguridad, calidad y medio
ambiente, de acuerdo a la normativa.

Objetivos esperados para final de la Unidad II

Asociar métodos de evaluación según características del yacimiento

Detectado.

Reconocer la normativa vigente de seguridad, calidad y medio

ambiente.
 Introducción a Recursos Naturales y
Yacimientos Minerales (RYM)

APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Definiciones geológicas
- Tipos de recursos
- Ciclo del agua
- Uso del agua en minería
Definiciones

Roca: Material sólido de origen natural

formado por una asociación de minerales o
por uno solo, que constituye una parte
importante de la corteza terrestre. Existen 3
tipos de rocas: Ígneas, metamórficas y
sedimentarias.

Mineral: Un mineral es una sustancia natural,

homogénea, de origen inorgánico, de
composición química definida.
Definiciones
Yacimiento: Parte de la corteza terrestre que se ha originado por distintos
procesos geológicos. Son una acumulación anómala de minerales con
beneficio económico.

Ley de Corte: Es la ley mínima de un cuerpo mineralizado, que puede ser

explotada con beneficio, bajo condiciones económicas imperantes en un
determinado momento de la vida útil del depósito.

La ley de Corte varía normalmente con el tiempo debido a:

- Cambios en el precio del metal

- Cambios en los costos de operación
- Introducción de nuevas tecnologías
Definiciones
Recursos Minerales: Se dividen en 3 grandes grupos

Metálicos: Minerales de los cuales se obtienen metales de Interés

como Cu, Fe, Zn, Pb, Au, Ag, etc.

No-metálicos: Minerales empleados directamente en procesos

industriales, tecnológicos, construcción, etc. (ej. litio, sal, yodo, salitre,
etc.).

Recursos energéticos: petróleo, gas natural, carbón, uranio, etc.

 Mena: Minerales con interés económico. Un
mineral de mena dependerá del contexto en el
cual se encuentre, puede ser un mineral metálico o
no metálico.

Pirita FeS2, mena de azufre

Lepidolita K(Li, Al)3(Si,Al)4O10(F, OH)2, mena de Li

Galena PbS, mena de plomo

 ¿Qué es un Recurso Natural?

Son las materias primas

que la naturaleza nos
entrega y que el ser
humano utiliza para vivir,
como el agua, la madera y
el calor del sol o energía
solar.
 ¿Cuántos tipos de recursos existen?

Inagotables Renovables No Renovables

Si se cuidan
No se acaban pueden Existen en cantidades
mantenerse determinadas

Luz, viento, Agua, suelo, Minerales, metales,

energia solar animales, petróleo, gas natural,
vegetales Aguas subterráneas
¿Qué recursos entonces nos interesa estudiar?
¿Por qué son importantes los Recursos Naturales No
Renovables?
 Los recursos naturales no renovables son limitados y una forma
de conocer la cantidad disponible en el planeta y si es rentable
económicamente para ser extraído es a través de las reservas.

Recursos: Independientemente si resultan accesibles para la

explotación con los métodos disponibles en el presente o si resulta
económica o energéticamente viable su aprovechamiento, pueden
ser de grandes proporciones y hasta gigantescos.

Reserva: Cuya explotación se ha comprobado tecnológica y

económicamente viable y siempre son de una envergadura mucho
más acotada y pequeña.
En términos
más sencillos...
 En minería
Recurso Mineral: “Es una concentración u ocurrencia de
material natural, sólido, inorgánico u orgánico fosilizado
terrestre, de tal forma, cantidad y calidad, que existen
perspectivas razonables para una eventual extracción
económica. La localización, tonelajes, contenidos de los
elementos o minerales de interés, características geológicas y el
grado de continuidad de la mineralización es estimada, conocida
o interpretada a partir de evidencias geológicas, metalúrgicas
y tecnológicas específicas”.
 En minería

Reserva Mineral: “Es aquella porción del Recurso Mineral

Medido o del Recurso Mineral Indicado que es económicamente
extraíble de acuerdo a un escenario productivo,
medioambiental, económico y financiero derivado de un plan
minero y en cuya evaluación se han considerado todos los
factores modificantes (mineros, metalúrgicos, económicos,
financieros, comerciales, legales, medioambientales,
infraestructura, sociales y gubernamentales).
 Energías Renovables
El desarrollo industrial y los altos niveles de calidad de vida,
han hecho necesario asegurar el suministro de energías que se
produzcan de manera continua y que sean inagotables, es
decir, hacer uso de las energías renovables.

La ventaja de este tipo de energías es que conllevan un menor

impacto ambiental, porque no producen contaminantes
ambientales o bien lo hacen en forma reducida.
 Energías Renovables

La energía eólica es inagotable, limpia y gratuita. Y sus

principales inconvenientes son su discontinuidad (no siempre
hay viento) y ser agente de cambios en el paisaje ambiental al
instalarse sus torres aerogeneradores.
 Energías Renovables

La energía solar, al igual que el viento, es limpia y gratuita,

pero es intermitente (reduce su potencia los días nublados) y
para su transformación en energía eléctrica se necesita de una
tecnología de alto costo.
 Energías Renovables

La energía hídrica también es casi infinita y ecológica, pero

entre sus inconvenientes se encuentran en los períodos de
sequía y en que la creación de embalses provoca un alto
impacto ambiental.
 Energías No Renovables
Las denominadas fuentes de energía no renovables son las
que tienen un carácter limitado en el tiempo, ya que su consumo
implica su desaparición sin posibilidad de renovación.

Entre otras de sus características está la producción de

emisiones y residuos que dañan el medioambiente y sólo se
encuentran y explotan en zonas determinadas del planeta.

Las energías no renovables corresponden a los denominados

combustibles fósiles (petróleo, gas natural y carbón) y al
uranio (energía nuclear).
El Agua como Recurso Natural
 Conceptos básicos del agua
El agua es un compuesto que se forma a partir de la unión,
mediante enlaces covalentes, de dos átomos de hidrógeno y uno
de oxígeno; su fórmula molecular es H2O y se trata de una
molécula muy estable.

El agua es inodora, insípida e incolora, y su enorme presencia

en la Tierra (el 71% de ésta se encuentra cubierta de agua)
determina en buena parte la existencia de vida en nuestro planeta.
 Fases del Ciclo del Agua
1º Evaporación: El agua se evapora en la superficie oceánica,
sobre la superficie terrestre y también por los organismos (plantas y
animales)

2º Condensación: El agua en forma de vapor sube y se condensa

formando las nubes, constituidas por agua en pequeñas gotas.

3º Precipitación: La precipitación puede ser sólida (nieve o

granizo) o líquida (lluvia).
 Fases del Ciclo del Agua
4º Infiltración: Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo,
penetra y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se
infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la
permeabilidad del sustrato, de la pendiente y de la cobertura
vegetal.

5º Escorrentía: Este término se refiere a los diversos medios por

los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del
terreno.

6º Circulación subterránea: Se produce a favor de la gravedad.

 Fases del Ciclo del Agua
7º Fusión: Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa
a estado líquido al producirse el deshielo.

8º Solidificación: Al disminuir la temperatura en el interior de una

nube por debajo de 0° C, el vapor de agua o el agua misma se
congelan, precipitándose en forma de nieve o granizo.

9º El proceso se repite desde el inicio, consecutivamente por

lo que nunca se termina, ni se agota el agua.
 ¿En qué influye el agua en la Geología?
Las principales funciones geológicas del agua pueden agruparse en físicas y
químicas

Físicas:
El transporte de materiales.
La difusión de reactantes, es decir elementos y compuestos químicos
susceptibles de reaccionar.

Químicas:
Su intervención como componente necesario de casi todas las reacciones típicas
en la zona de meteorización.
Su presencia en las principales fases formadas durante la meteorización, tales
como hidróxidos, arcillas y sustancias amorfas.
 ¿En qué influye el agua en la Geología?

Procesos Hidrotermales: La formación de muchos depósitos

minerales metálicos involucra la participación de soluciones acuosas
calientes; por Ej. pórfidos cupríferos. La mayor parte de los depósitos
metálicos de la Cordillera de Los Andes son de origen hidrotermal, por lo
que estos procesos son muy relevantes para comprender la formación de
los yacimientos chilenos en particular. Los fluidos participantes en estos
procesos se denominan soluciones hidrotermales y existen distintas
evidencias que indican su importancia como mineralizadores.
 ¿De dónde provienen estas soluciones?
Los datos provenientes de fuentes termales, aguas de minas, túneles,
sondajes y rocas indican que hay cinco fuentes de aguas
hidrotermales:

1.- Aguas meteóricas: incluye aguas superficiales y subterráneas.

2.- Aguas marinas: agua de los océanos.
3.- Aguas connatas o de formación: aguas que quedan atrapadas en
los intersticios o poros de secuencias de rocas.
4.- Aguas metamórficas: aguas liberadas por cambios mineralógicos de
minerales hidratados a minerales anhidros.
5.- Aguas magmáticas: aguas primarias derivadas de procesos ígneos
que dan origen a rocas intrusivas y volcánicas.
Aguas Subterráneas
Son aguas procedentes de las precipitaciones (lluvia, nieve, granizo,
etc.) y del deshielo de las nieve que se infiltra en el terreno a través de las
rocas permeables (rocas que dejan pasar líquidos) y que forman la
superficie terrestre.

Esta agua infiltrada se desplaza por el interior de la tierra lentamente por

gravedad (atracción de la tierra) hasta que se encuentra una roca
impermeable (que no deja pasar el líquido) y no puede seguir su
descenso acumulándose y formando lo que se conoce con el nombre de
acuífero.
Aguas Subterráneas
El agua subterránea representa unas veinte veces más que el total de
las aguas superficiales de la tierra, de ahí la importancia de esta agua
como reserva y como recurso de agua dulce. Del total del agua dulce
terrestre el 30% es agua subterránea.
Apoyo de video sobre las aguas subterráneas (llegar
hasta minuto 5 aprox).
https://www.youtube.com/watch?v=B1ockgDcpcc&t=324s
 Resumiendo…
Definiciones básicas (tecnicismos) para comenzar a
utilizar términos geológicos.
Qué son los recursos naturales
Tipos de recursos y los que importan estudiar
Diferencia entre Recurso y Reserva
Energías Renovables y No Renovables
Ciclo del Agua y sus fases
La importancia del agua en la Geología
Aguas Subterráneas
Actividad a desarrollar en clases
Grupo de 4 personas
Tiempo: 30 minutos

Buscar en Google:

“La importancia del agua en la Geología”

Laboratorio RYM
Reglamento Laboratorio
Asistencia 100%

Cualquier inasistencia a laboratorio debe ser justificada.

Puntualidad, se espera 5 minutos, puerta se cierra pasado el

tiempo de espera y se queda como INASISTENTE

Celulares apagados o en silencio, se PROHIBE CARGAR

CELULARES EN ENCHUFES LABORATORIO.

Uso delantal blanco manga larga, zapatos cerrado, pantalones

largos sin hoyos y mujeres pelo tomado.

Uso celular solo si profesora lo autoriza

 Contenidos

• Definición de mineral.
• Propiedades físicas y químicas de los minerales.
• Definición de roca y clasificación.
• Escala de Möhs.
• Clasificación de los minerales.
Aprendizajes esperados

• Conocer los principales tipos de minerales y

su clasificación general.
• Determinar la dureza de un mineral,
empleando la escala de Möhs.
 Mineral

• Unmineral es un conjunto de elementos

químicos.
• Los nombres de los minerales dependen de su
fórmula y de su estructura atómica.
• Roca es un conjunto de minerales.
• El nombre de la roca depende de su génesis y
del contenido en minerales.
 Roca

• Las rocas son agregados naturales de minerales

formados bajo un mismo proceso. Están formadas por
uno o más minerales, en distintas proporciones.
• En la litósfera se pueden distinguir 3 tipos de rocas, las
que se diferencian de acuerdo a los procesos de
formación en:
 Tipos de rocas

• Ígneas o Magmáticas: Informan sobre el comienzo

de la tierra. Sometidas a altas tº en el centro de la
tierra, parecen una masa fundida con incrustaciones
de cristales.

Granito
• Metamórficas: Se forman a partir de las rocas
preexistentes, ígneas y sedimentarias, debido al
cambio en las condiciones de presión, temperatura y
humedad que ha experimentado la corteza terrestre.

Mármol
• Sedimentarias: Registran el paso del tiempo; son
aglomerados de porciones de diferentes minerales y
también forman fósiles.

Caliza
 Para explotar un yacimiento se debe hacer un
estudio geológico de este. Así, es posible
determinar y estudiar:
• Mena es la fracción mineral con valor económico.
• Ganga es la fracción sin interés económico.
• En las menas, el mineral y la ganga se encuentran
íntimamente asociados, por lo que deben realizarse
procesos físicos y químicos para separarlos.

Cuarzo (SiO2)

Galena PbS
Características de los minerales

• Son formados natural o artificialmente.

• Son inorgánicos.
• Son sólidos.
• Poseen una composición química definida.
• Materialmente homogéneos.
• Cristalinos (con estructura atómica ordenada).
• Amorfos (sin estructura cristalina, por ejemplo, los
vidrios naturales).
• La mayoría de los minerales son cristales.
 Propiedades Físicas
minerales PRINCIPALES

• Dureza.
• Exfoliación
• Brillo.
• Color.
• Raya
 Dureza

• Esel grado de resistencia que opone un

mineral a la deformación mecánica.
• La dureza de un mineral depende de su
composición química y también de la
disposición de sus átomos.
• A mayor fuerzas de enlace, mayor será la
dureza del mineral.
 Dureza
• La dureza se determina por medio de la escala de
Mohs.

• Escala de Möhs.
Escala de dureza de 10 niveles.
Para cada nivel, existe un mineral representativo.
El mineral del nivel superior de la escala puede rayar
todos los minerales de los niveles inferiores de esta
escala.
La dureza de un mineral desconocido puede
averiguarse, rascando entre sí una cara del mineral
desconocido con los minerales de la escala.
Escala de MÖHS
Mineral Dureza
Talco 1
Yeso 2
Calcita 3
Fluorita 4
Apatito 5
Ortoclasa 6
Cuarzo 7
Topacio 8
Corindón 9
Diamante 10
 Exfoliación

• La exfoliación es el tipo de ruptura que

presenta el mineral cuando es sometido a la
influencia de fuerzas mecánicas externas
(presión o golpes).

• Los planos de exfoliación representan las

direcciones en que los enlaces que unen a
los átomos son relativamente débiles.
 Brillo
• El brillo es la capacidad del mineral de reflejar la luz
incidente.

• Brillo metálico oro

• Brillo semimetálico aluminio

sal de mesa
• Brillo no metálico
 Color

• Está dado por la composición de elementos

en el mineral.
Mineral idiocromático: Esta producida por la
presencia de iones metálicos de elementos de
la serie de transición, en los cuales los
orbitales 3d no están completos)
Azurita y malaquita
 Minerales alocromáticos: Se trata de impurezas que
confieren determinados colores a minerales
generalmente incoloros. Así en el caso del berilio la
presencia de Cr3+ provoca la intensa coloración verde
de la variedad esmeralda.

Tres variedades del berilo: incoloro, esmeralda y aguamarina.

Clasificación de los minerales

• Elementos Nativos.
• Sulfuros.
• Haluros.
• Óxidos.
• Carbonatos.
• Nitratos, Boratos y Sulfatos.
• Cromatos, Fosfatos y Wolframatos.
• Silicatos.
• Raya: es el color que la línea que deja sobre la porcelana
al pasar el mineral sobre ésta
 PROPIEDAD DIAGNÓSTICA

• Es una o varias propiedades de un mineral que son

distintivo para ese mineral en específico.
• Por ejemplo: pirita, halita, crisocola
Elementos Nativos

Oro (Au)
Cobre (Cu)
Azufre (S)
Plata (Ag)
Diamante (C)
 Sulfuros

Galena (PbS)
Pirita (FeS2)
Calcopirita (CuFeS2)
Argentita (Ag2S)
Blenda (ZnS)
 Haluros
• Son minerales cuyos aniones característicos son los
halógenos (F, Cl, Br, etc)

Halita (NaCl)
Silvina (KCl)
Fluorita (CaF2)
 Óxidos

Cuprita: Cu2O
Corindón: Al2O3
Hematita: Fe2O3
 Carbonatos

Calcita: CaCO3
Malaquita: CuCO3
Nitratos, Boratos y Sulfatos

Salitre potásico: KNO3

Borax: Na2B4O7 x 10H2O
Yeso: CaSO4 x 2H2O
Barita: BaSO4
Cromatos, Fosfatos y Wolframatos

Crocoíta: PbCrO4
Apatito: Ca5(F, Cl, OH) (PO4)3
Wolframita: FeMnWO4
 Silicatos
Circón: ZrSiO4
Talco: Mg3Si4O10(OH)2
Mica: KAl2(AlSi3)O10(OH)2
Cuarzo: SiO4
Preguntas.
1. Respecto de los minerales, indique la alternativa
incorrecta:
A) Un conjunto de minerales se denomina roca.
B) Un mineral puede estar constituido por un mismo
tipo de elemento químico.

de elementos químicos.
D
C) Un mineral puede estar constituido por un conjunto

D) Los minerales tienen únicamente origen natural.

E) Los minerales pueden tomar forma cristalina.
Pregunta
2. Un mineral desconocido es clasificado según la escala de
dureza de Möhs, obteniéndose los siguientes resultados:
 Es rayado por el Corindón, pero raya alYeso.
 Es rayado por el Topacio, pero raya al Apatito.
 Raya a Fluorita y a Ortoclasa.
Con esta información, es posible afirmar que la dureza del
mineral es similar a la de
A) apatito.

B
B) cuarzo.
C) diamante.
D) topacio.
E) calcita.
 Pregunta.

3. ¿Cuál de las alternativas presenta el mineral

con menor dureza según la escala de Möhs?
A) Corindón.

C
B) Cuarzo.
C) Calcita.
D) Ortoclasa.
E) Diamante.
 Pregunta.

4. Corresponden a minerales sulfurados

A) calcopirita y calcita.

C
B) halita y apatito.
C) blenda y pirita.
D) hematita y yeso.
E) corindón y argentita.
 Pregunta.

5. La calcita, la halita y el salitre se clasifican,

respectivamente, como

A) carbonato, haluro y nitrato.

B) óxido, cloruro y sulfato.
C) carbonato, haluro y sulfato.
D) cromato, cloruro y fosfato.
A
E) óxido, nativo y nitrato.
 Síntesis de contenidos
Elemento

Mineral Natural

Escala de Sintético
Möhs

Roca

Mena Ganga
Actividad a desarrollar en laboratorio

Grupos de 5 personas donde trabajarán con 5 minerales y deberán

describir:

Características físicas que parezcan relevante, como color, brillo

(metálico o no metálico), densidad, forma, etc.
La descripción es libre, es lo que el alumno o la alumna considere
importante en el mineral a describir.
No olvidar escribir nombre mineral y fórmula química.
Entregar trabajo a profesora en una hoja con nombre de
integrantes de grupo y nombre minerales revisados en el
laboratorio.