I.E.P.M.

“SAN JOSÉ DE NAZARET / QUINTO GRADO DE SECUNDARIA / ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
MÓDULO I – 1 : “RECONOCEMOS LAS CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA FRÍA”

Nombre Sección Fecha / /

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un determinado hecho o
Interpreta críticamente diversas fuentes
proceso histórico, y recurre a ellas sistemáticamente
Construye Comprende el tiempo histórico y emplea Analiza cómo los cambios se producen a ritmos rápidos o lentos, y en
interpretaciones categorías temporales diferentes momentos
históricas Elabora explicaciones históricas
Formula preguntas complejas en relación con el problema histórico que
reconociendo la relevancia de
se está estudiando.
determinados procesos.

PARTE I.

Para empezar, observemos la siguiente imagen…

Recuperado de<http://historiacq2012.blogspot.com/2012/03/caricatura-sobre-la-guerra-fria.html>.

Ahora, luego de analizar y comentar con tus compañer@s, respondan a las siguientes preguntas:
¿Qué actitudes se observan en la caricatura?

¿A quiénes podrían estar representando?

 ¿Qué mensaje nos transmite el cartel en las bombas: “No usarse porque el enemigo podría tomar represalias”?

Luego de la Segunda Guerra Mundial, las dos superpotencias mundiales, Estados Unidos y Unión Soviética, iniciaron
una disputa por el poder en el mundo que se denominó Guerra Fría.

Ahora vamos a leer el siguiente texto. Luego, en tándem (parejas) dialogan al respecto.

Guerra Fría

Mapa del mundo en Guerra Fría en 1980, en tonos de rojo los aliados de la Unión Soviética y otros países comunistas, y en tonos de azul
los Estados Unidos y sus aliados capitalistas; los puntos rojos significan guerrillas comunistas y los puntos azules guerrillas anticomunistas.

La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo y científico iniciado tras
finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el bloque Occidental (occidental-capitalista) liderado por Estados
Unidos, y el bloque del Este (oriental-comunista) liderado por la Unión Soviética.

Su origen se suele situar entre 1945 y 1947, durante las tensiones de la posguerra, y se prolongó hasta la
disolución de la Unión Soviética (inicio de la Perestroika en 1985, accidente nuclear de Chernóbil en 1986,
caída del muro de Berlín en 1989 y golpe de Estado fallido en la URSS de 1991). Ninguno de los dos bloques
tomó nunca acciones directas contra el otro, razón por la que se denominó al conflicto «guerra fría».

Las razones de este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y políticas. Por un lado, la Unión
Soviética financió y respaldó revoluciones, guerrillas y gobiernos socialistas, mientras que Estados Unidos dio
abierto apoyo y propagó desestabilizaciones y golpes de Estado, sobre todo en América Latina y África. En
ambos casos los derechos humanos se vieron seriamente violados.

Si bien estos enfrentamientos no llegaron a desencadenar una guerra mundial, la gravedad de los conflictos
económicos, políticos e ideológicos, marcaron significativamente gran parte de la historia de la segunda mitad
del siglo XX. Las dos superpotencias ciertamente deseaban implantar su modelo de gobierno en todo el
planeta.

Algunas guerras subsidiarias de esta época fueron: la guerra civil griega, la guerra de Corea, la guerra de
Vietnam, la revolución cubana, la guerra civil del Líbano, la guerra civil de Angola, la guerra afgano-soviética,
la guerra del Golfo y la guerra civil de Guatemala.
Se les indica que deben formular sus propias preguntas, las cuales deben ser complejas (inferenciales o criteriales); por ejemplo:

¿Por qué si los enfrentamientos armados entre países se denominan guerras, esta tiene un nombre especial?

Los temas de tales preguntas son:

La denominación de Guerra Fría
Las fases de la Guerra Fría
La repartición del mundo entre las grandes potencias de la época
Los verdaderos intereses de ambas potencias
Situación de los países que fueron destruidos en la Segunda Guerra Mundial

PARTE II.
Luego de compartir las preguntas planteadas anteriormente… reflexionemos en torno a la pregunta:

¿Qué creen que necesitaban los países destruidos por la guerra para recuperarse económicamente?

Ahora, organizados en equipos de trabajo vamos a analizar diversas fuentes sobre la situación económica de los
países que protagonizaron la Segunda Guerra Mundial. Todos los miembros de los equipos analizaran las lecturas
(Anexos 1, 2, 3 y 4 ). Cada integrante del equipo lee los anexos y realiza una breve explicación a sus compañeros.

Incremento considerable del poderío norteamericano

El incremento del poderío norteamericano fue la resultante de dos factores: a) Del hecho que U.S.A., a raíz de la
guerra, experimentó un auge económico, que en buena medida contribuyó a hacerle salir de la postración
económica de la década de 1930. Ello queda bien demostrado con un examen de las cifras que nos proporciona
André Siegfried en su obra “Panorama de los Estados Unidos”. Nos dice: “De 1939 a 1944 la guerra estimuló de
manera espléndida la economía americana obligada por las circunstancias a intensificar su producción en una
medida que ninguna imaginación hubiera podido prever: el volumen de los bienes y servicios producidos ha
aumentado en un 50%; el de las materias primas en un 60% y el de los artículos manufacturados se ha triplicado;
la agricultura ha aumentado su producción en una tercera parte, el potencial industrial ha crecido de un 40% a un
45%, y la movilización económica y militar ha absorbido sin esfuerzos a nueve millones de parados. De esta
producción hipertrofiada, el 40% corresponde a armamento, el 50% al consumo civil, y el 10% a exportaciones,
pues América representa con respecto a sus aliados, el papel de proveedor indispensable y eficaz. b) La quiebra
definitiva del hasta entonces poderoso Imperio Británico, la derrota de Alemania y Japón y la bancarrota de Francia
e Italia, provocaron un vacío de poder en Europa y en el mundo colonial. Al hacerse visibles las discrepancias entre
las naciones occidentales, por un lado, y la Unión Soviética por el otro, y aún antes, si recordamos el proceso de
expansión norteamericano, empieza a evidenciarse que Estados Unidos, sólidamente afianzada su posición
económica, profundamente afectados los países europeos, y en peligro evidente el sistema económico que
permitió a Europa dominar al mundo durante siglos, asumiría la defensa de este sistema, que era el suyo, si bien
Estados Unidos lo practicaba con variantes de importancia, como su anticolonialismo, por ejemplo. De manera,
pues, que la Segunda Guerra Mundial sirvió a USA como trampolín para llegar a una franca posición de primacía en
el concierto de las naciones occidentales, aunque no es menos cierto que ya antes Estados Unidos había dado
buenas pruebas de su crecimiento e influencia en casi todos los principales puntos del globo.
Recuperado de <https://books.google.com.pe/books?id=AmCaQs_V2xQC&pg=PA38&dq=el+auge+economico+norteamer
icano+en+la+guerra+fria&hl=es419&sa=X&ei=uWnKVKaPHKHCsASX9YHgCg&ved=0CBsQ6AEwAA#v=onepage&q=el%20auge%20eco
nomico%20norteamericano%20en%20la%20guerra%20fria&f=false>

Anexo 2
El Plan Marshall
ElPlan Marshall proporcionó mercancías más que dinero, con lo cual gran parte de la ayuda beneficiaba a la
economía estadounidense. Pero su impacto sería determinante. Con máquinas de cadena de montaje se
reconstruyó la Fiat y se impulsó la economía italiana. Las mulas de Missouri revitalizaron la agricultura griega. Casi
tres cuartas partes de los puertos franceses, destruidos durante la guerra, se reconstruyeron en dos años. Al cabo
de un año, los ingresos en Europa superaban los niveles de antes de la guerra en un 20 por 100 y el racionamiento
empezaba a desaparecer. El impacto político también fue radical. A Francia se le explicó que no habría más ayuda
a menos que solucionase el descontento obrero de inspiración comunista. La opinión pública, muy contraria a los
sabotajes ferroviarios, se volvió contra el comunismo y las huelgas se acabaron. En Italia iban a celebrarse unas
elecciones que podrían dar el triunfo a los comunistas, Estados Unidos dejó bien claro que no habría más ayuda si
eso ocurría. La CIA creó en secreto partidos anticomunistas e impulsó la propaganda contraria al comunismo. A los
italianos que vivían en Estados Unidos se les animó a escribir a sus familias, pidiendo que no votasen a los
comunistas. Todo esto dio un vuelco a las elecciones. En realidad, el Plan Marshall contribuyó a establecer las líneas
de batalla de la Guerra Fría en Europa. Los países europeos que aceptaron la ayuda se comprometieron claramente
con el Occidente capitalista. En el este, los soviéticos respondieron con contundencia, calificando el Plan Marshall
de trama imperialista con la que Estados Unidos aspiraba a dominar Europa. (…) En 1949 nació el COMECON
(Consejo de Ayuda Económica), versión soviética del Plan Marshall, aunque actuaba de forma más directa en
beneficio de la Unión Soviética. Europa comenzó a distanciarse tanto económica como políticamente. En Alemania,
la recuperación impuso la reforma monetaria en el oeste y se excluyó de ella a la Unión Soviética. La división de
Alemania era completa. Pero quedaba otra anomalía que se iba a convertir en uno de los potenciales puntos álgidos
de la Guerra Fría: la continuación de la ocupación de Berlín. Swift, J. (2008).Atlas histórico de la Guerra Fría. Madrid: Akal

(Anexo 3)
La reforma económica alemana de 1948
En 1948, Alemania estaba aún ocupada, y su territorio dividido y gobernado por las fuerzas militares de los países
aliados que habían derrotado la aventura imperialista de Adolf Hitler. El gran cambio de la política económica ocurrió
en junio de 1948. (…) Los resultados fueron tan favorables y se obtuvieron tan rápidamente que la historia recuerda
esta experiencia como “el milagro económico alemán”. La situación económica previa a la realización de la reforma
En resumen algunos de los elementos importantes que caracterizaban la situación de Alemania a mediados de 1948
eran los siguientes: -destrucción material; -caída de la producción; -pobreza generalizada; -inmigración forzada de
más de 10 millones de refugiados; -escasez de viviendas y de alimentos; -controles y trabas a la producción; -
destrucción de la confianza en la moneda; -restricciones a la actividad comercial; -mercados clandestinos
perseguidos; -retroceso económico; -la pesada carga que para los aliados significaba mantener la inmensa ayuda
económica a los territorios alemanes ocupados; -la imposibilidad de acordar una política común con la U.R.S.S.; -la
posibilidad del gobierno de ocupación soviético de emitir moneda sin limitación; -inflación reprimida en los mercados
oficiales e inflación abierta en los mercados clandestinos. ¿Quién fue el autor de la reforma económica? Algunos
historiadores afirman que fue obra de los dirigentes alemanes, encabezados por Ludwig Erhard. Otros sostienen
que la reforma fue impulsada por el gobierno norteamericano de ocupación. Hay quienes consideran que el plan fue
elaborado en la Tesorería de los EE.UU., e impuesto por el gobierno de Washington. (…) Al margen de esta
controversia, lo cierto es que la eliminación de los controles fue dispuesta mediante instrumentos jurídicos
sancionados por las instituciones alemanas que cumplían tareas legislativas, mientras que la reforma monetaria, la
reducción del gasto público y la prohibición de los déficit oficiales fueron establecidas mediante leyes sancionadas
directamente por los gobernadores militares. A este conjunto de postulados se lo denomina economía social de
mercado. Sus defensores propugnaban el establecimiento de una sociedad libre que controlara tanto el poder
público como el poder privado; un orden económico basado en la libertad de los mercados que determinaran la
eficiente producción y distribución de los bienes y servicios. Las reglas del mercado debían guiar la conducta de los
individuos, incentivar la actividad empresarial, asumir el riesgo económico. La sociedad debía facilitar el desarrollo
de un sistema de previsión social que proveyera seguridad para todos contra el desempleo, la enfermedad y la
vejez. La reforma económica La reforma económica consistió en la creación de una nueva moneda, la reducción del
gasto y la prohibición del déficit oficial, y la eliminación del control de precios y del racionamiento. Primera ley para
la reforma monetaria: Ley sobre la Moneda Esta ley dispuso la creación de un nuevo marco alemán, el Deutsche
Mark. La primera ley para la reforma monetaria estableció las vías a través de las cuales se iba a introducir la nueva
moneda en la economía. Esta ley dispuso que cada habitante del territorio en el cual se efectuaba la reforma
monetaria recibiera a cambio de billetes de la moneda que se reemplazaba la misma cantidad nominal de Deutsche
Mark en efectivo, hasta un monto máximo de 60 Deutsche Mark per cápita. (…) Esta reforma no solo le cambió el
nombre a la moneda sino que su aplicación permitió reducir la oferta monetaria en forma cuantiosa. Así, los casi
150.000 (144.508) millones de Reichsmark declarados se convirtieron en solo 12.800 millones de, Deutsche Mark
(el último día de 1948). (…) Se estableció como regla general que los saldos bancarios de la vieja moneda
resultantes de las declaraciones oportunamente realizadas se convirtieran a la nueva moneda utilizando la relación:
1 Deutsche Mark por cada 10 Reichsmark. (…) Asímismo, se estableció que, en general, las deudas contraídas en
Reichsmark fueran convertidas a la nueva moneda de tal forma que el deudor quedara obligado a pagar al acreedor
1 DM por cada 10 Reichsmark de deuda original. Reducción del gasto público y prohibición de los déficit oficiales
La tercera ley para la reforma monetaria introdujo importantes modificaciones al régimen laboral de los empleados
públicos. Dispuso que los contratos laborales celebrados antes del 21 de junio de 1948 podían ser cancelados con
anterioridad a esa fecha si se cumplía con un preaviso de seis semanas. Además, si el salario pactado era superior
a 800 Reichsmark por mes, el contrato podía ser rescindido con cuatro semanas de preaviso. Adicionalmente, esta
ley otorgó plena autoridad para adoptar todas aquellas medidas que se considerasen convenientes y necesarias
para asegurar la estabilidad de la nueva moneda y el equilibrio de las finanzas del sector público. Se prohibió a las
instituciones oficiales incurrir en déficit. Los gastos del sector público no debían superar sus ingresos ordinarios. La
obtención de recursos mediante el endeudamiento público se permitía solo en los casos que correspondan a
anticipos de ingresos futuros y ciertos. Eliminación del racionamiento y control de precios Solo se mantendrían
dentro del sistema de racionamiento algunos comestibles importantes y las materias primas que eran esenciales
para la producción industrial y agropecuaria. Se dispuso que las autoridades debían evitar que se formaran
monopolios y eliminar los existentes, así como garantizar la competencia. Se liberaba del control de precios a: las
verduras y frutas frescas y congeladas; las frutas secas, frutos silvestres, hongos y sus derivados; plantas de flores
de adorno, medicinales y especias; plantas textiles; vid; alfalfa; paja; alimento para pájaros, perros y animales
pequeños; animales vivos de todas las clases con excepción de cerdos, corderos; animales sacrificados con
excepción de vacunos, cerdos, corderos; miel y cera de abejas; huevos; las comidas en restaurantes y hoteles;
productos frescos de confitería; levadura; productos dulces si no están sujetos a racionamiento; todas las bebidas
sin alcohol con excepción de la leche y derivados; té alemán y aguas medicinales. Resultados de la reforma Como
señalan innumerables testimonios de la época, aun pocos días después de iniciada la reforma económica
reaparecieron en las vidrieras de los comercios las mercaderías que los compradores durante tanto tiempo solo
habían podido conseguir en los mercados clandestinos. Se conseguía ropa nueva y pequeños artículos que hasta
entonces demandaban búsquedas durante semanas: agujas de coser, hojas de afeitar, vasos comunes, lamparitas
eléctricas, lápices. Gradualmente, también volvieron a aparecer los coches de bebé, las bicicletas, las máquinas
fotográficas, las motonetas y los primeros automóviles. En 1948, la producción industrial creció 45% con respecto
al año anterior, y en el quinquenio siguiente, 1949-1953, la tasa de crecimiento de la producción industrial promedió
el 20% anual. (…) Se hizo posible un notable incremento del ahorro y de laacumulación de capital productivo. Entre
1949 y 1953 la inversión equivalía al 25% del producto bruto; es decir, la cuarta parte de la producción era asignada
a la producción de bienes que iban a generar más riqueza en el futuro. Y también mucho trabajo; la productividad
por hora trabajada en el segundo semestre de 1948 aumentó 16% respecto al semestre anterior, y en el periodo
1949-1953 aumentó a una tasa del 8,5% anual. El Plan Marshall contribuyó significativamente al resurgimiento de
Alemania porque la reforma económica permitió que esos recursos externos fueran utilizados para la inversión.
Conclusión En 1957, Erhard era aún ministro de economía y afirmó en un discurso: “Precisamente porque atribuyo
todos los éxitos conseguidos mediante nuestra políticaa las actividades de los hombres que en ella han participado,
no estoy dispuesto a permitir que siga hablándose del “milagro alemán”. Lo que se ha llevado a cabo en Alemania
en estos últimos 9 años es todo lo contrario de un milagro. Es tan solo la consecuencia del esfuerzo honrado de
todo un pueblo que, siguiendo principios liberales, ha conquistado la posibilidad de volver a emplear su iniciativa y
sus energías. Por lo tanto, si este ejemplo ha de tener algún sentido más allá de las propias fronteras, este será
hacer presente al mundo entero el triunfo de la libertad humana y del libre funcionamiento de la economía”.
Recuperado de <file:///G:/HGE/milagro%20economico%20aleman.PDF>.

Anexo 4.
El gran salto económico de Japón de posguerra
En un periodo histórico relativamente breve Japón logró no solo reconstruir su economía, (luego de la guerra) sino
convertirse en una de las naciones industrializadas más importantes del mundo actual. En ello desempeñó un papel
fundamental la regulación económica estatal y la política industrial concebida para la reconstrucción. (…) Con la
nueva constitución de Japón (1947), el emperador fue despojado de su poder soberano y reemplazado por un gabinete
parlamentario. El contexto de funcionamiento del capitalismo japonés se diseñó por la reforma política de las
naciones aliadas tras la Segunda Guerra Mundial. Esta reforma abarcaba ámbitos, como: la tierra, la educación, la
protección de los sindicatos, la desmilitarización y la disolución de los zaitbatsus (agrupación entre empresas). La
mencionada reforma aplicada a Japón en este periodo contempló las cuestiones siguientes: Una reforma agraria que
fomentó una mayor igualdad: eliminó a los terratenientes que no utilizaban sus tierras y creó la clase de agricultores
poseedora de la tierra que cultivaba. El establecimiento de un nuevo código civil por la igualdad entre el hombre y
la mujer. 3. Una reforma educativa que tuvo también un impacto importante. El nuevo sistema, basado en modelos
norteamericanos, estableció nueve años de educación obligatoria gratuita y tres años más opcionales de enseñanza
media. Quienes reunían aptitudes adecuadas y pagaban las modestas tarifas educativas, podían llegar a graduarse
en la universidad. 4. El establecimiento de reformas democráticas: libertad de reunión, asociación y expresión,
incluido el Partido Comunista; abolición del sintoísmo, como religión oficial; y libertad de culto. 5. La disolución de
los zaibatsus, que fomentó la competencia, pues disminuyó el tamaño empresarial de la industria japonesa y
surgieron las pequeñas y medidas empresas, las cuales debían luchar ferozmente entre ellas para conseguir mayor
número de ventas. Después de la guerra había poca oferta de capital y los tipos de interés eran consecuentemente
altos. Sin embargo, el Gobierno hizo posible que las empresas con más futuro obtuvieran fondos a unos tipos de
interés extremadamente bajos. Como regla, estas empresas orientaban su producción hacia el mercado externo. Los
bancos canalizaban el capital acumulado para prestarlo a industrias estratégicamente importantes, apoyadas por las
garantías de créditos del Banco de Japón. Asimismo, el Gobierno ofrecía importantes concesiones tributarias a los
ingresos por exportación, a la vez que establecía la adquisición de tecnología como prioridad nacional. Recuperado de
<http://www.gestiopolis.com/canales8/eco/salto-economico-de-japon-de-posguerra.htm>

Luego de compartir opiniones sobre el tema… qué conclusiones puedes hacer? Plantea, al menos, 3.

PARTE III.
Dado que los estudiantes ya han leído el tema, el docente nuevamente pregunta
¿Qué necesitaban los países destruidos por la guerra para recuperarse económicamente?

Luego, ya conocedores del tema, completemos el cuadro siguiente...

País Estados Unidos Unión Soviética Alemania Japón

Características
económicas
El docente explica que no todos los hechos en la Historia ocurren a un mismo “ritmo”; es decir, hay