INSTITUTO DE PARÁLISIS CEREBRAL DEL AZUAY

Programa de Intervención Neuropsicológica

1. Datos Personales

Nombres Tatiana Dumaguala

completos:
Fecha: 21 de Noviembre de 2019
Edad 15 años 9 meses
Cronológica:
Nivel: Funcional Académico 2

2. Antecedentes

Tatiana presenta un 46% de discapacidad Intelectual avalado por la CONADIS. Su profesora sostiene que de mantenerse en el
mismo grupo, no presentaría ninguna dificultad en el ámbito académico. Sin embargo, manifiesta también que debe
trabajarse en el área de memoria y concentración. Por lo cual se presentan las actividades para mejorar y potenciar sus
habilidades memorísticas y de concentración.

3. Distribución del tiempo

Se han designado dos días a la semana para el trabajo con Tatiana en el ámbito Neuropsicológico en sesiones de 30 minutos.
Por lo cual se trabajará los días lunes de 8h00 a 8h30 y los días jueves de 10h10 a 10h40 durante dos semanas, intercalando
con un programa de intervención Pedagógica.

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4. Planificación de actividades

Objetivo Actividades Recursos Observaciones

Reforzar memoria icónica/ Mostrar las diferentes imágenes. Pedir que nombre cada una. Imágenes de
visual Dar vuelta a 2 imágenes y preguntar qué imagen estaba ahí. Ir Madera (caja
aumentando el número de imágenes a medida que los aciertos azul)
van incrementando.
Reforzar memoria auditiva Escuchar la canción “Here is the beehive” mientras se mueve la Canción
abeja. Al terminar realizar un patrón rítmico. Pedir que lo repita. Lápiz
Crear diferentes patrones con aplausos, lápiz, palmadas en las Cascabeles
piernas y cascabeles.
Reforzar memoria mediante Mostar una cajita con cuentas de diversos colores. Pedir que los Cuentas
patrones visuales clasifique según su color. Poner tres cuentas de diversos colores
una al lado de la otra. Pedir que los observe durante 10 segundos.
Retirarlas y pedir que las coloque en el mismo orden.
Utilizar memoria para Dar un paseo por el centro, haciendo énfasis en situaciones u -
actividades cotidianas objetos de alrededor. Hacer preguntas sobre lo observado como
¿Quiénes estaban en el bar? ¿Qué había en tal lugar? ¿Qué pasó
en tal lugar?, etc.

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Programa de Intervención Pedagógica

1. Datos Personales

Nombres Tatiana Dumaguala

completos:
Fecha: 22 de Noviembre de 2019
Edad
Cronológica:
Nivel: Funcional Académico 2

2. Antecedentes
Tatiana maneja los contenidos impartidos en su nivel, sin embargo, existe demanda en el área de lectoescritura, por lo cual se
propone un programa para mejorar su proceso lectoescritor. Antes de realizar la intervención se aplicará el Test de Análisis
de Lectoescritura TALE para evidenciar sus habilidades .

3. Distribución del tiempo

Para esta intervención se han otorgado 3 días a la semana puesto que el proceso requiere de continuidad y ser lo más
constante posible. Se trabajará los días martes de 10h30 a 11h00, miércoles de 12h00 a 12h30, y viernes de 7h30 a 8h00.

4. Planificación de actividades

Objetivo Actividades Recursos Observaciones

Reconocer grafía de Mostrar bits de las vocales y preguntar cómo se llama cada Bits de Vocales
vocales y aplicarlas de una. Reforzar en caso de desconocer una. Pedir que Objetos del entrono
forma verbal. mencione objetos que comiencen con cada vocal.

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Reforzar nombre y grafía Identificar las vocales de los bits. Copiarlas en el piso con Bits de vocales
de vocales. tiza. Tiza
Identificar nombre y Mostrar bits de las letras. Pedir que mencione palabras que Bits de letras
sonido de las letras m y s comiencen con estas letras. Practicar la grafía de las letras en Cuaderno
el cuaderno.
Identificar sílabas En el cuaderno, leer las sílabas escritas. Unir las silabas Cuaderno
iguales
Reforzar silabas con m y s Realizar las hojas de trabajo. Hojas de trabajo
Evaluar conocimiento de Realizar dictado de sílabas con m y s y de palabras en las que Cuaderno
m y s y sus sílabas se utilicen dichas sílabas. (mamá, memo, misa, mesa, mimo,
soma, susi, suma, sumo, musa, etc)

5. Horario Tentativo

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7h30 – 8h00 (I.P)
8h00 – 8h30 (I.N)
10h30 – 11h00 (I.P) 10h10 – 10h40 (I.N)
12h00 – 12h30 (I.P)

Ma. Laura Ruiz Massa

Lic. en Educación y Psicopedagogía
Pasante Neuropsicología y Educación - UNIR

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