Departamento: Ciencias Empresariales

Sección Departamental: Contabilidad y Auditoría

__________________________________________________________________________

Nombre del componente académico: Pasantías Pre – Profesionales y de Vinculación

con la Colectividad (Prácticum 3.1)

Tarea Primer Bimestre y Segundo Bimestre

Titulación:

Octavo Ciclo
Contabilidad y Auditoría

Profesor Autor: Kleber Xavier Tenesaca Martínez

Periodo Académico: Octubre 2019 - Febrero 2020

 PRIMER BIMESTRE
TAREA (16 puntos)

Actividad 1: (1 punto)

1. Actividad de aprendizaje: Reconoce el entorno rural o sub urbano más

cercano al lugar de su residencia.

2. Tema: Reconociendo el entorno cercano al lugar de residencia para identificar la

existencia de un emprendimiento socio productivo rural en el que se pueda
aplicar lo aprendido en la titulación mediante el servicio comunitario.

3. Competencia a la que aporta la actividad: Aplica lo aprendido y resuelve

problemáticas y necesidades reales de grupo vulnerables.
4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a) Identifique cerca del lugar de su residencia, el área rural o sub urbana, que
puede ser una parroquia, o una comunidad, una organización, que oferte un
producto o servicio con el fin de ejecutar un proyecto de fortalecimiento.
b) El grupo prioritario elegido en esta ocasión es el denominado: emprendimiento
– socio productivo comunitario, entendiéndose como tal a un grupo de
personas de un sitio específico del Ecuador, que se han reunido con el fin de
producir u ofertar un servicio y que cuente con el apoyo de una Junta Parroquial
Rural, haya formado un club o este legalizada ante la Superintendencia de
Economía Popular y Solidaria (SEPS) y que trabaje conjuntamente o tenga la
asesoría de las instituciones del Estado que se relacionan, como: Instituto de
Economía Popular y Solidaria (IEPS), BanEcuador, Ministerio de Inclusión
Económica y Social.
c) Otro sitio o grupo en el que se puede realizar la práctica de servicio comunitario
es en una institución de servicio gratuito. (Albergues de niños, jóvenes, mujeres
u orfanatos, etc.) no trabajando directamente con los beneficiarios sino más bien
con el grupo o equipo que dirige para fortalecer la institución en la parte
administrativa y de gestión de recursos, creación de un club de voluntarios, etc.
d) Previo a salir a la búsqueda del lugar físico se recomienda realizar un
reconocimiento virtual de la zona, revisar páginas web o redes sociales de las
juntas parroquiales, organizaciones o emprendimientos socio productivos
comunitarios que oferten servicios cerca del lugar de su residencia.
e) Revisar el canal de contabilidad y auditoría en el que constan los videos de los
proyectos ejecutados por sus compañeros en ciclos anteriores al vigente.
f) Realice los acercamientos pertinentes con el(los) líder(es) del sitio y analice las
posibilidades de realizar su práctica de servicio comunitario y la manera en que
lo haría y la que más convenga por sus horarios; es decir, debe hacer una
socialización inicial de su intención, con esto Usted podrá conocer la apertura
que existe en torno a su propósito, así como las áreas en las que podría influir
de acuerdo a las necesidades existentes.
g) Para conocer el área de acción en la que se encuentra se pide llene el siguiente
link: https://goo.gl/forms/XeDWXvOwzl7Z6Uug2

h) Al finalizar la ficha se solicita envíe una copia del cumplimiento al correo

registrado, recibir la copia y subir la respuesta al Entorno Virtual de Aprendizaje
 (EVA). La realización de la presente actividad es con el fin de que cada docente
pueda verificar su participación y obtenga la evidencia del trabajo realizado.

Criterios de evaluación de la actividad.

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.

1. Capacidad de reconocer el
entorno.
Identifica y define claramente los 0.5
principales sitios cercanos.
2. Identificación del entorno.
Identificó más de una opción existente y 0,5
cercana al lugar de residencia.
Total 1 punto.

Puntaje total: 1 punto

Adjunto la imagen inicial del formato a llenar por el estudiante mediante el ingreso en el
link indicado para mayor facilidad y ubicación del mismo.
Actividad 2: Llenar ficha 1: Presentando al emprendimiento socio productivo con el
que se desarrollará el proyecto de fortalecimiento (4 puntos)

Actividad de aprendizaje: Realiza el levantamiento de la línea base de los

emprendimientos socio- productivos.

5. Tema: Ficha 1

6. Competencia a la que aporta la actividad: Aplica lo aprendido y resuelve

problemas o necesidades reales de grupos vulnerables.

7. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a) Una vez realizado el reconocimiento del entorno es importante identificar al

grupo prioritario denominado: emprendimiento – socio productivo comunitario
entendiéndose como tal a un grupo de personas de un sitio específico del
Ecuador, que se han reunido con el fin de producir u ofertar un servicio y que se
encuentre apoyado por una Junta Parroquial Rural, haya formado un club o este
legalizada ante la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria (SEPS) y
que se encuentre apoyada por cualquiera de las instituciones del Estado.
Instituto de Economía Popular y Solidaria (IEPS), BanEcuador, Ministerio de
Inclusión Económica y Social.
 b) Otro sitio o grupo en el que se puede realizar la práctica de servicio comunitario
es en una institución de servicio gratuito. (Albergues de niños, jóvenes, mujeres
u orfanatos, etc.) no trabajando directamente con los beneficiarios sino más bien
con el grupo o equipo que dirige para fortalecer la institución en la parte contable
y administrativa, creación de un club de voluntarios, etc.

c) Asistir a la reunión presencial o video colaboración organizada en los principales

centros de la UTPL para explicar la forma de ejecutar el proyecto de
fortalecimiento.

d) Identificar el emprendimiento socio productivo y comenzar con el levantamiento

de información inicial. Leer previo a llenar la ficha 1 cada uno de los ítems de la
misma.

e) Revisar la ficha en lo referente a su contenido, ortografía, extensión y subir el

archivo al Entorno Virtual de Aprendizaje, según se indica en el plan académico
para que sea revisada y aprobada por el docente.

8. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Proceda a subir el archivo ficha 1 en formato Word colocando como nombre del
archivo sus dos apellidos seguido de sus nombres (Ejemplo: Tenesaca Martínez
Kleber Xavier)

Criterios de evaluación de la Ficha 1: Proyecto de Fortalecimiento.

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.

3. Capacidad de identificar el
grupo correctamente.
Identifica y define claramente al 1
emprendimiento socio productivo
comunitario y a los actores que le
apoyan.
Los fundamentos de la presentación y
justificación se expresan con
1
coherencia y precisión.

4. Presentación del documento.

La explicación es coherente y destaca
todas las características del grupo
1
identificado, se entiende con facilidad la
situación del grupo.
 Justifica la intervención del alumno de
Contabilidad y Auditoría y la aplicación
1
de los conocimientos adquiridos.
Total 4 puntos.

Puntaje total: Cuatro puntos

Formato de la Ficha 1 a desarrollar como segunda actividad de la tarea del primer

bimestre, revisar el plan académico y EVA para verificar la fecha de entrega.
FICHA 1: Proyecto de Fortalecimiento para el emprendimiento socio productivo
“Indicar el nombre del lugar” mediante conocimientos en Contabilidad y Auditoría
“Indicar la titulación o titulaciones que participen de forma adicional o quitar este
comentario” ubicado en la Parroquia “xyz”, Cantón “xyz”, Provincia de “XYZ”.
Periodo Octubre 2019 – Febrero 2020.

Nombre del emprendimiento socio productivo: (Recuerde la organización debe

estar formado por varias personas para ser considerado como servicio
comunitario) y ubicada en el área sub urbana o rural.

II. Datos del Emprendimiento Socio Productivo:

Antecedentes: (Redactar en 100 palabras sobre el inicio y como se encuentra
actualmente el emprendimiento identificado)
Oferta del Emprendimiento Socio Productivo: (En 60 palabras explicar el
producto o servicio que ofrezca)
Innovación que podría realizar en el producto o servicio: (En 40 palabras emitir
su criterio)

III. Ubicar el logo del emprendimiento IV. Slogan del emprendimiento socio
socio productivo: productivo.
Nota: En caso de no existir al inicio el
estudiante debe propiciar la creación de
logo y slogan.

IV. Ubicación: (Dirección del lugar en el que se ubica el emprendimiento

identificado).
Provincia: Cantón:
Parroquia: Barrio:
Calles:
Contacto telefónico:
Nombre del representante:
Correo electrónico:
Observaciones: Espacio para ubicar alguna información de importancia.

Nota: La ficha no debe ser de más de dos páginas.

Actividad 3: Llenar la ficha 2: Presentación de planificación y avance del proyecto

de fortalecimiento (7 puntos)

Ficha 2: Con este documento el estudiante de Contabilidad y Auditoría presentará la

planificación detallada de la manera en la que desarrollará el proyecto de servicio a la
comunidad.

Para dicha planificación deberá considerar el calendario académico del presente periodo
de clases.

Es importante indicar que para el desarrollo de esta ficha es clave el criterio del estudiante
y la combinación de conocimientos adquiridos a lo largo de la formación profesional en
vista que en cada emprendimiento o grupo la situación es distinta y se adapta a la
realidad de cada zona. Es en esta parte la oportunidad para demostrar lo aprendido y
aplicarlo.

Actividad de aprendizaje: Planificar la práctica de vinculación con la colectividad una

vez identificado el emprendimiento socio productivo comunitario y presentar los avances
logrados en el primer bimestre.

1. Tema: Ficha 2. Planificación de la práctica de vinculación con la colectividad.

2. Competencia a la que aporta la actividad: Contribuye al desarrollo del proceso de
aprendizaje promoviendo la creación de escenarios reales referentes a su profesión.
3. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

3.1. Una vez identificado al emprendimiento socio productivo comunitario y sus

necesidades, revise los objetivos de la práctica de servicio comunitario que va a
ejecutar.
Objetivo General: Fortalecer los emprendimientos socio-productivos a través de
conocimientos de Contabilidad y Auditoría. (Indicar la titulación en caso de participar un
estudiante de otra o varias titulaciones)

 Objetivo 1: Establecer el diagnóstico del emprendimiento socio – productivo,

denotando necesidades contables – administrativas.

 Objetivo 2: Desarrollar capacidades contables – administrativas en cada uno de

los integrantes de los emprendimientos socio – productivos.

 Objetivo 3: Diseñar herramientas e instrumentos que faciliten los procesos

contables y administrativos en los emprendimientos socio – productivos.

3.2. Llene el formato de la ficha 2 que se adjunta, siguiendo las observaciones

colocadas en cada ítem.

3.3. Verifique que la ficha responda a lo solicitado y en caso de existir dudas al

respecto, comuníquese con su tutor (correo electrónico, tutorías telefónicas,
mensaje del EVA, chat de tutoría)

3.4. Considere las normas de ortografía y gramática correspondientes al momento de

completar los formatos establecidos.

4. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Suba el archivo al Entorno Virtual de Aprendizaje en las fechas establecidas, revise el
plan académico en el EVA. Cualquier novedad previa, coméntela con su docente en el
área de tutoría semanal o vía mensaje por medio de la plataforma.

Ficha de valoración de la actividad:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje logrado

1. Facilidad para desarrollar el
documento de planificación.
Responde de manera detallada a cada
uno de los ítems planteados y cumple
2
con los parámetros establecidos.
Describe los resultados con indicadores
verificables. 2

2. Elaboración de planificación.
El cronograma de planificación
presentado de actividades se encuentra
debidamente realizado y concuerda con
los objetivos y componentes 3
propuestos. Las fechas y tiempos
necesarios para el cumplimiento de la
 práctica se encuentran dentro de las
fechas establecidas.
Total 7 puntos.

Puntaje total: 7 puntos

Formato de la Ficha 2: Documento base para el desarrollo de la planificación del

proyecto de servicio a la comunidad y presentación de los primeros resultados. Se
presentará la última semana del primer bimestre.

FICHA 2: Proyecto de fortalecimiento para el emprendimiento socio productivo “Indicar el

nombre del lugar” mediante conocimientos en Contabilidad y Auditoría “Indicar la titulación o
titulaciones que participen de forma adicional o quitar este comentario” ubicado en la
Parroquia “xyz”, Cantón “xyz”, Provincia de “XYZ”. Periodo Octubre 2019 – Febrero 2020.

FORMATO PARA LA PLANIFICACIÓN DE PRACTICAS DE SERVICIO A LA COMUNIDAD

EN EL ÁREA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DE LA UTPL
I.- DATOS GENERALES DE LA PRÁCTICA:
Objetivo del proyecto a desarrollar como práctica de servicio comunitario: Fortalecer
los emprendimientos socio-productivos a través de conocimientos de Contabilidad y
Auditoría. (Incrementar si participan estudiantes de más de una titulación, recuerde si
pueden participar estudiantes de otras titulaciones, pero cada quién realiza su trabajo acorde
con lo aprendido en cada titulación)

Nombre del estudiante:

Fecha de presentación:
Ciclo:
Titulación: Contabilidad y Auditoría. (Detalle en esta parte si existen estudiantes de varias
titulaciones en el proyecto.
Horas de PSC: 160

Nombre de la organización con la que coordina Seleccione:

el estudiante para desarrollar la práctica: RUC: Si ( ) No ( )
Esta parte se llena únicamente si la práctica se la
desarrolla conjuntamente con alguna institución RISE: Si ( ) No ( )
pública o privada. (Junta Parroquial, Gobierno Local
Municipal, MIES, IEPS, etc.) No tiene RUC ( )

Legalizada ante: (Colocar el nombre del Ministerio

o institución que emitió la legalización) (MIES,
IEPS, MIPRO, etc.)

Fecha de creación de la organización que Nombre del representante del

impulsa el emprendimiento socio productivo: emprendimiento socio productivo:
Año: Mes: Día:

Dirección: Ciudad: __________Barrio: Datos en número de habitantes

_________________ , Calles: _______________ cercan a la zona de ejecución de la
práctica de: (Obtener
información del INEC)

Provincia: Ciudad: Cantón:

Barrio:

Página Web o Red Socia del emprendimiento Nro. de beneficiarios directos:

socio productivo. (Forma en la que se dan a (Indicar el nro. de personas que
conocer a la sociedad) pertenecen al emprendimiento socio
productivo comunitario identificado)

Teléfonos del emprendimiento socio – Correo electrónico:

productivo.

Equipo de desarrollo del proyecto:

Nombre y Apellido de: Correo electrónico Teléfono:
Fijo:
1. Estudiante: Móvil:

2. Miembro de organización
que coordina:

3. Líder dela organización

beneficiaria:

Fecha de elaboración del documento: Fecha de inicio de la práctica:

Fecha de finalización de la práctica:

Sector económico al que pertenece el emprendimiento socio productivo comunitario.

Productivo: Servicios: Otros: __________________________________
Producto o servicio que oferta el emprendimiento socio-productivo: (Explique el
producto o servicio, que ofrece el emprendimiento socio-productivo)

La compañía objeto de estudio son intermediarios del comercio de productos diversos en la

venta al por mayor de materiales de papelería, es decir que quieren llega a posicionarse
como lideres en cuanto a ser proveedores de las Librerías y papelerías del cantón Pelileo y
sus alrededores la misma esta ubicada en la parroquia Huambalo y su enfoque es ofrecer los
mismo o mejores materiales a un costo menor al que actualmente adquieren la mayoría de
puntos de venta de este tipo de comercio, es decir que elijan a NADAVESCA S.A. sobre los
otros proveedores.

Innovación que podría realizarse al producto o servicio ofertado: (Criterio e iniciativa

propuesto por el estudiante según lo encontrado en el emprendimiento)

Lo primero de recalcar de esta compañía es que va empezar sus actividades comerciales en

el mes de Diciembre del 2019, y lo que se puede apreciar y lo que me motiva a realizar el
emprendimiento en beneficio de la compañía es aportando mis conocimiento adquiridos por
la UTPL los cuales van estar plasmados en la guía tributaria que será la herramienta que
acompañe al gerente de la compañía puesto que la misma aun no cuenta con un contador/a
de planta que se encargue del manejo tributario contable de la misma, es mi objetivo que con
la guía tributaria que pretendo realizar logren cumplir sus obligaciones tributarias evitando
multas o posibles sanciones por los entes reguladores que controlan el normal
funcionamiento de NADAVESCA S.A.

LINEA BASE
II.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
¿En la zona que reside el estudiante de MAD: ¿Qué problemas o necesidades tienen
los emprendimientos socio-productivos? Se debe investigar e incluir indicadores de la
zona. (Máximo de palabras para la respuesta 250, se debe utilizar información de fuentes
secundarias (INEC, MIPRO, Municipio, etc.) Es muy importante la revisión y organización de
la información secundaria.
¿Cuál es el principal problema presentado por el emprendimiento socio-productivo
identificado para la práctica? (Redacte en 60 palabras)

Enumere los efectos del problema. Indique lo que causa el problema:

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.

III. Datos de emprendimiento socio productivo identificado para el desarrollo de la

práctica de servicio comunitario mediante el proyecto de fortalecimiento.

Antecedentes: (Siempre aplicar el método deductivo ( Ir de lo macro a lo micro,

general a lo particular)

Presentar en 200 palabras al emprendimiento socio productivo comunitario, con el que

interviene. (Redacte como que lo fuera a publicar en una revista de negocios para darse a
conocer) ( Puede revisar los artículos de revistas líderes) Adjunto el link:
https://www.revistalideres.ec/ revisar la sección de emprendedores.

Importancia de la participación activa de los socios: (Explicar la forma como los socios
interactúan en 60 palabras.)

En 100 palabras explique si el emprendimiento seleccionado se relaciona con algún

organismo o institución del Gobierno. (Esta parte de las 100 palabras se redacta si existe
relación caso contrario solo lo anterior)
IV.- JUSTIFICACIÓN (400 palabras)

¿Por qué es importante solucionar el problema en este emprendimiento socio productivo

comunitario? (80 palabras)

¿Cuántas personas afectadas por el problema identificado serán beneficiadas por la

práctica?

Una vez atendida la necesidad con la práctica, ¿Qué beneficios obtendrá el emprendimiento
socio productivo comunitario? (80 palabras)

¿Qué organismos podría apoyar al proyecto a futuro si se desarrolla la práctica?

En 60 palabras resuma la justificación; una vez haya respondido las preguntas anteriores:

¿A cuál o cuáles de los objetivos de Desarrollo Sostenible aporta su proyecto? (Máximo dos)
Recuerde la información proporcionada en el EVA sobre el tema.

V.- OBJETIVOS
Objetivo General: Fortalecer los
emprendimientos socio-productivos
a través de conocimientos de
Contabilidad y Auditoría. (Indicar la
titulación en caso de participar un
estudiante de otra o varias
titulaciones)
Objetivos Específicos:
Objetivo 1.
Establecer el diagnóstico del emprendimiento socio –
productivo, denotando necesidades contables –
administrativas.
Objetivo 2:
Desarrollar capacidades contables – administrativas
en cada uno de los integrantes de los
emprendimientos socio – productivos.
 Objetivo 3:
Diseñar herramientas e instrumentos que faciliten los
procesos contables y administrativos en los
emprendimientos socio – productivos.

VI.- CRONOGRAMA O PLANIFICACIÓN A EJECUTAR EN EL PROYECTO DE SERVICIO

COMUNITARIO. (Por cada objetivo se debe desarrollar ciertas actividades dependiendo de
la necesidad. Lo que se presenta a continuación es lo básico a desarrollar; pero cada
estudiante deberá ir adecuando según la necesidad y caso específico y en base al
levantamiento de información inicial que realice del emprendimiento) (Debe asignar una
fecha de inicio y una de fin para cada una de las actividades, regirse en base al calendario
académico del periodo que cursa)

Descripción y desglose. Fecha de Fecha de Nro. de

inicio finalización Horas.
Inicio de la práctica: Gestión, elaboración
y socialización de la propuesta para
desarrollar la práctica de servicio
comunitario.
Actividad 1: Visita en la zona que reside el 2
estudiante para identificar el emprendimiento
socio productivo, gestionar una reunión con
los representantes o directivos para socializar
la forma de desarrollar la práctica.
Actividad 2: Levantamiento de datos con el
emprendimiento socio productivo comunitario 2
para desarrollar el análisis interno
organizacional.
Actividad 3: Organización de la información y 3
estructura del informe.
Actividad 4: Elaboración y presentación del 5
informe.
Actividad 5: Socialización con directivos del 4
diagnóstico realizado.
Actividad 6: Desarrollo de la ficha 1 y
recopilación de slogan y logo. 15

Componente 1: Establecer el diagnóstico del

emprendimiento socio – productivo,
denotando necesidades contables –
administrativas.

Actividad 1: Verificación de la
documentación fuente y su archivo 4
respectivo.

Actividad 2: Verificación de los registros

contables conjuntamente con la 4
documentación fuente.

Actividad 3: Verificar el sistema de

almacenamiento de datos y registros diarios 4
de transacciones.

Actividad 4: Validar el cuadre de cuentas con

la aplicación de la mayorización. 4

Actividad 5: Establecer los informes de

ingresos y gastos que se han emitido en los 4
últimos tiempos.

Actividad 6: Determinar la rentabilidad del

emprendimiento y su situación actual. 4

Actividad 7: Organización de la carpeta del

objetivo 1 2

Actividad 8: Elaboración de informe de

indicadores de número de participantes, 4
organización de actas, fotografías.

Componente 2: Desarrollar capacidades

contables – administrativas en cada uno de
los integrantes de los emprendimientos socio
– productivos.

Actividad 1: Elaboración del taller

“Importancia de la documentación fuente y 4
normas para su custodio”

Actividad 2: Elaboración del taller “Registros

contables y su importancia en las 4
transacciones de la empresa”

Actividad 3: Elaboración del taller

“Necesidad de las cuentas contables en mi 4
emprendimiento”

Actividad 4: Capacitación sobre

“Mayorización” y el cuadre de cuentas 4
contables.
Actividad 5: Capacitación sobre “Elaboración
de estados financieros básicos” 8

Componente 3: Diseñar herramientas e

instrumentos que faciliten los procesos
contables y administrativos en los
emprendimientos socio – productivos.

Actividad 1: Elaboración de formatos para el

registro de transacciones en el libro diario. 4

Actividad 2: Elaboración de formatos para el

registro de saldos en mayorización. 4

Actividad 3: Elaboración de estados 4

financieros básicos.

Actividad 4: Elaboración de formatos para el 4

control y registro de inventarios.

Actividad 5: Diseño de hojas de costos del 4

producto o bien ofertado.

Actividad 6. Diseño de formatos en Microsoft 6

Excel para el registro de datos del ciclo
contable.

Informe de cierre de la práctica:

Elaboración de diapositivas de resultados de
la práctica pre-profesional. 4

Elaboración de memorias de la práctica pre 6

profesional mediante el formato de cierre.

Respaldo en digital mediante CD, todo lo

realizado ordenado por secciones y 3
componentes.

Documentación para la entrega de resultados

en la comunidad. 2

Exposición de resultados y entrega de

herramientas administrativas generadas en el 2
emprendimiento socio productivo comunitario.

Elaboración de informe final para entrega

como evidencia del trabajo realizado para 8
presentar en la titulación.

Elaboración de poster de resultados 10

alcanzados en la práctica.
Subir el póster en el padlet de Administración.

Elaboración y difusión del video invitando a 14

colaborar con el emprendimiento socio
productivo identificado. Se adjunta guión del
 video en el EVA.
Total de horas: 160

VII: Resumen de resultados esperados y los medios por los que se va a controlar la
realización de cada actividad. (Los resultados indicados en la matriz son los mínimos el
estudiante puede agregar más resultados si fuera necesario)

Objetivos. Resultados esperados Medios de Verificación.

Objetivo 1: Establecer el
diagnóstico del
emprendimiento socio –
productivo, denotando
necesidades contables –
administrativas.
Número de personas que
participaron en la realización
del levantamiento de
información y denotaron las
dificultades en temas
contables - administrativos.
Registro de asistencia.
Informe de reuniones
realizadas.
Álbum fotográfico.
Material de presentación
de los temas.
Videos utilizados en la
capacitación.

Objetivo 2: Desarrollar
capacidades contables –
administrativas en cada uno
de los integrantes de los
emprendimientos socio –
productivos.
Número de personas que
participaron en los talleres
participativos programados
para fortalecer el
emprendimiento socio
productivo.
Registro de asistencia.
Informe de talleres
realizados.
Álbum fotográfico.
Material de presentación
de los temas.
Videos utilizados en la
capacitación.

Formatos y diseños pre

Objetivo 3: Diseñar
herramientas e instrumentos
que faciliten los procesos
contables y administrativos
en los emprendimientos socio
– productivos.
Utilización de las
herramientas elaboradas por
parte de los socios y
administradores de los
emprendimientos socio
productivos.
elaborados para la
asociación participante.
Póster ubicado en el local
sede.
Póster registrado en
padlet.
Video registrado en el
canal de YouTube.
Video difundido en redes
sociales del
emprendimiento socio
productivo y redes
sociales utilizadas por el
estudiante.

VIII: Presupuesto de Inversión: Considerar todos los egresos que pueda representar el
desarrollo de la práctica para el estudiante:
 Descripción Cantidad Valor Unitario Inversión Total

Totales
IX.-Matriz de involucrados en la práctica de servicio comunitario según el
emprendimiento seleccionado para el fortalecimiento:

Grupo de Interés Intereses Problemas Recursos y

percibidos. mandatos.
Grupo 1: Indicar el
nombre de la
organización en el
que se ejecuta el
proyecto.

Grupo 2: Institución
de la comunidad que
pueda colaborar.
Grupo 3: Institución
pública que pueda
apoyar.
Grupo 4: Institución
educativa o
fundaciones que
operen en la zona
que se ejecuta la
práctica.

Revisar por favor: https://ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/

Firmas de responsabilidad:

Estudiante. Representante del emprendimiento Tutor de institución

socio productivo pública o privada.
CI: CI: CI:
(Se llena únicamente si existe y si no se debe borrar)
Anexos de la ficha 2: (Detalle los anexos adjuntos incluir en el orden que se solicita, una
vez que tenga todos los anexos debe escanear el informe completo para subir al EVA).
Anexo 1: Revisar el formato del oficio que se adjuntan y remplazar sus datos conforme su
paralelo.

(ESTA FECHA ES FIJA PARA TODOS NO LA CAMBIE POR FAVOR)

Loja, Octubre de 2019.

Señor (a)

Nombres y Apellidos completos.

ESTUDIANTE DE LA TITULACIÓN DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA.

Ciudad.-

De mi consideración:

Por medio de la presente me permito comunicar a usted que para el período académico
Octubre 2019 – Febrero 2020, ha sido asignada/o a (Nombre del Emprendimiento socio
productivo comunitario)___________ con la finalidad de que, a partir del (fecha de inicio
de la práctica), realice 160 horas de Prácticum 3.1 - Proyecto de Servicio Comunitario.
Este proyecto se realizará en coordinación con Kleber Xavier Tenesaca Martínez docente
del PRACTICUM 3.1.

Particular que informo a usted para los fines pertinentes.

Atentamente,

Mgtr. María Teresa Cuenca Jiménez.

COORDINADORA DE LA TIULACIÓN DE
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA UTPL.
Anexo 2: Actas numeradas de las reuniones realizadas y firmadas por los dirigentes y
participantes para el inicio de la práctica y reuniones del primer bimestre. (Genere un
formato que se adecue a la necesidad del emprendimiento socio productivo con el que
trabajará, recuerde redacte con términos sencillos y claros para que todos le comprendan,
recuerde los niveles de capacitación de los integrantes es diverso)

Anexo 3: Nombramiento de la directiva o acta de elección de la directiva del grupo de

vulnerable. (En caso de no tenerla debe generarla con ellos para que sea su primer
documento como emprendimiento)

Anexo 4: Diagnóstico inicial del emprendimiento socio productivo comunitario. (Presentar

el resumen en máximo en tres páginas) (Se recomienda revisar las herramientas de
diagnóstico aprendidas en su titulación y aplicar)

Anexo 5: Listado de los miembros o participantes del proyecto.

Listado de miembros que conforman el emprendimiento socio-productivo.

Nro. Nombres completos Apellidos completos Cédula

1

10

Nota: Para presentar el documento final eliminar todas las indicaciones aclaratorias de
cada parte.
Anexo 6: Resumen de actividades del primer bimestre realizadas con el
emprendimiento socio productivo identificado.

1. Nombre del emprendimiento Socio Productivo:

2. Nro. de beneficiarios:
3. Actividades realizadas en el primer bimestre.
1.
2.
3.
4.
5.
4. Resultados alcanzados en el primer bimestre.
1.
2.
3.
5. Collage de 5 fotos que considere de mayor importancia en el primer bimestre.

Firma del estudiante:

Firma del representante del emprendimiento socio – productivo.

Anexo 7: Bibliografía (Ordenar alfabéticamente y considerar las normas APA.)
Actividad 4: Informe de cierre por bimestre: (2 puntos). Una vez identificado el grupo
o emprendimiento (Ficha 1), es muy importante registrar el avance semanal que se tiene
de las actividades y resultados alcanzados. Se recomienda llenar la ficha todas las
semanas desde que inicia la práctica de servicio comunitario.

Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Proceda a subir el informe de cierre del primer bimestre, revise el archivo en formato
Excel ubicado en el EVA, colocar su nombre en el archivo sus dos apellidos seguido de
sus nombres (Ejemplo: Tenesaca Martínez Kleber Xavier)
Criterios de evaluación de presentación del informe de actividades realizadas
durante las primeras 8 semanas del primer bimestre:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.

1. Capacidad de síntesis.
Resume adecuadamente la información 0.5
para presentar.
Posee la capacidad de organizar la 0.5
información para que otras personas
comprendan los datos.

2. Presentación del documento

Usa adecuadamente los datos 0,5
existentes.
Cumple con los parámetros fijados en 0,5
el formato.
Total 2 puntos.

Puntaje total: Dos puntos

Formato de informe de cierre de actividades: A continuación, se ha elaborado un
formato básico para la presentación. El formato en archivo Excel se encuentra en el
anuncio del EVA y tiene la siguiente presentación:

Remplazar datos y llenar cada uno de los ítems. Se debe llenar uno por cada bimestre
subir al EVA en el link disponible.
Actividad 5: Mapeo de los emprendimientos socio productivos en los que se encuentran
ejecutando las prácticas de servicio comunitario en los diferentes centros del país.

Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

1. Proceda a ingresar al link: https://goo.gl/forms/YOL0seF6PbpzDIXn1

2. Una vez que reciba la respuesta de que ha sido enviada su respuesta subir la
misma en el EVA para que sea verificada y calificada por el docente de su
paralelo.

Criterios de evaluación de presentación del informe de actividades realizadas durante

las primeras 8 semanas del primer bimestre:
Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.
1. Capacidad de síntesis.
Resume adecuadamente la información 0.5
para presentar.
Posee la capacidad de organizar la 0.5
información para que otras personas
comprendan los datos.
2. Presentación del documento
Usa adecuadamente los datos 0,5
existentes.
Cumple con los parámetros fijados en 0,5
el formato.
Total 2 puntos.

Puntaje total: Dos puntos

La presente actividad es muy importante con el fin de mapear y conocer las

características principales de los lugares en los que se encuentran desarrollando la
práctica cada uno de los estudiantes.
 SEGUNDO BIMESTRE
TAREA (16 Puntos)

Actividad 1: Manual “Como organizar mi emprendimiento” (3 puntos)

Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Proceda a subir el archivo final debidamente revisado por usted, colocando como
nombre del archivo sus dos apellidos seguido de sus nombres (Ej: Tenesaca Martínez
Kleber Xavier)
Criterios de evaluación para el manual:
Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.
1. Capacidad de síntesis.
Resume adecuadamente la información 0.5
para presentar.
Posee la capacidad de organizar la 0.5
información para que otras personas
comprendan su trabajo

2. Presentación del documento.

Usa adecuadamente signos, figuras, 0.5
cuadros, tablas.
La portada y contraportada contiene el
logo del emprendimiento socio
0.5
productivo y de la Universidad y
organismos o instituciones que le
apoyan.
Cumple con los parámetros fijados en 0.5
tamaños, presentación, ortografía,
redacción, bibliografía.
Cumple con las normas APA 0.5
Total 3 puntos.

Puntaje total: Tres puntos

Estructura del Manual denominado como: “Organizando mi emprendimiento

“Nombre del Emprendimiento”
 1. El manual debe contener una portada.
2. Introducción.
3. Presentación del Caso del emprendimiento socio productivo comunitario. (300
palabras)
4. Índice.
5. Estructura Organizacional y funciones de los socios o miembros de la comunidad.
6. Estructura de procesos y producción para elaborar u ofertar un producto o servicio.
7. Estructura contable y financiera.
8. Recomendaciones a seguir para próximos proyectos.
9. Bibliografía. (Recuerde debe citarse e indicar la bibliografía considerando lo
dispuesto en las normas APA)
10. Contraportada.

Es muy importante que se siga el orden y pasos correspondientes y es en este

documento en el que el estudiante debe poner en práctica lo aprendido en la titulación con
el fin de fortalecer al emprendimiento socio productivo seleccionado. Demostrar su
capacidad de síntesis y diseñarlo que sea fácil de comprender por el grupo, se
recomienda utilice imágenes, figuras, tablas resumen de la creatividad y paciencia con la
que lo elabore dependerá el buen uso y servicio para los usuarios a los que va dirigido.
Recuerde si alguna estructura no existe, es su deber organizarla puesto que ese es el
beneficio de tener un estudiante de ciclos superiores del área contable realizando la
práctica en ese lugar. Cada manual debe adecuarse según el caso puesto que en ningún
lugar la realidad es la misma puesto que depende del tipo de producto o servicio,
frecuencia de producción, niveles de inversión, etc.

Actividad 2: Póster de resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto de

fortalecimiento con el fin de cumplir con la práctica de servicio a la comunidad. (2
puntos)
 Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Proceda a subir el archivo diapositivas en formato PowerPoint, colocando como

nombre del archivo sus dos apellidos seguido de sus nombres (Ej: Tenesaca
Martínez Kleber Xavier)
Criterios de evaluación para el póster:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.

3. Capacidad de síntesis.
Resume adecuadamente la información 0.5
para presentar.
Posee la capacidad de organizar la 0.5
información para que otras personas
comprendan su trabajo
4. Presentación del documento
Usa adecuadamente signos, figuras, 0.5
cuadros, tablas.
Cumple con los parámetros fijados en 0.5
tamaños, presentación, ortografía,
redacción.
Total 2 puntos.

Puntaje total: Dos puntos

Formato de poster: Se recomienda realizar el poster en PowerPoint para que no genere

mayor trabajo de diseño y sea una tarea sencilla de realizar. En el EVA se colocará el
formato y ejemplos de algunos posters desarrollados por estudiantes en ciclos anteriores
con el fin de que sea una guía.

El estudiante debe imprimir el poster en tamaño de 120 cm por 90 cm en lona y colocarlo

en un lugar visible en el emprendimiento socio productivo previo a finalizar el proyecto.
De dicha entrega debe tomarse una fotografía que certifique la entrega- recepción del
mismo y esa foto debe constar en el informe de cierre.
Consideraciones a tomar en cuenta al momento de elaborar el póster:
1. Se debe incluir logos del grupo o emprendimiento.
2. Es aconsejable que la información sea presentada en gráficas, cuadros, tablas
que muestren los resultados alcanzados por usted con la práctica de servicio
comunitario.
3. La redacción debe ser clara y se debe cuidar del uso adecuado de mayúsculas
y minúsculas.
4. Cuidar la ortografía y uso adecuado de signos de interrogación.

Como un medio de visualización y cumpliendo con el objetivo tres del proyecto de

fortalecimiento se usará un muro de padlet para registrar el póster.
Link de ingreso: https://padlet.com/empresasmodalidaddistancia/204e1rqvewu9 Se
presenta la figura con el fin de familiarizar al estudiante con lo que va a encontrar en el
muro.

Para subir el póster el estudiante accede al muro con el link, luego realiza un click en el
icono con signo más y procede a subir. No requiere activar ninguna cuenta el acceso es
directo, sencillo y rápido.
Actividad 3: Informe de cierre por bimestre: (2 puntos). Una vez identificado el grupo
o emprendimiento (Ficha 1), es muy importante registrar el avance semanal que se tiene y
los resultados alcanzados. Se recomienda llenar la ficha por semana inmediatamente se
consiga el lugar para desarrollar la práctica de servicio comunitario.

Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Proceda a subir el informe de cierre del primer bimestre, revise el archivo en formato
Excel ubicado en el EVA, colocar su nombre en el archivo sus dos apellidos seguido de
sus nombres (Ejemplo: Tenesaca Martínez Kleber Xavier)
Criterios de evaluación de presentación del informe de actividades realizadas
durante las 8 semanas del segundo bimestre:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.

1. Capacidad de síntesis.
Resume adecuadamente la información 0.5
para presentar.
Posee la capacidad de organizar la 0.5
información para que otras personas
comprendan los datos.
2. Presentación del documento
Usa adecuadamente los datos 0,5
existentes.
Cumple con los parámetros fijados en 0,5
el formato.
Total 2 puntos.

Puntaje total: Dos puntos

Formato de informe de cierre de actividades: A continuación, se ha elaborado un

formato básico para la presentación. El formato en archivo Excel se encuentra en el
anuncio del EVA y tiene la siguiente presentación:
Importante: En el mismo archivo trabajar primero y segundo bimestre para tener la
recopilación de toda la información en un solo archivo de Excel.

Actividad 4: Informe de cierre. (7 puntos)

5. Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA
Suba el archivo al Entorno Virtual de Aprendizaje en las fechas establecidas, revise el
plan académico y EVA. Cualquier novedad previa, coméntela con su tutor.

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje logrado

3. Capacidad de resumir y presentar
resultados.
La redacción es clara y precisa en cada
ítem que informa lo que corresponde en
2
cada parte desarrollada en el proyecto.
Describe los resultados con indicadores
verificables. 1

4. Orden y organización adecuada

de la información y resultados
del proyecto.
Presenta adecuadamente los 1
resultados, los indicadores son
verificables.
Las evidencias presentadas son válidas
constan de firmas, fotografías,
3
respaldos digitales y físicos del trabajo
realizado con el grupo o
emprendimiento seleccionado.
Total 7 puntos.

Puntaje total: 7 puntos

Formato de informe de cierre: Por favor leer cada una de las indicaciones es muy
importante cumplir con cada una, recuerde que debe:
1. Redactar el informe en tercera persona.
2. Tener cuidado en el uso de la gramática y ortografía.
3. Cuando coloque por primera vez el nombre del emprendimiento socio productivo
comunitario o el nombre de la asociación escribir la palabra completa y las siglas
para luego de ello seguir utilizando esa particularidad.
4. Recordar que el periodo que se cursa es: Octubre 2019 – Febrero 2020.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

 ÁREA ADMINISTRATIVA

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA.

PRACTICUM 3.1

INFORME DE PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

NOMBRE ESTUDIANTE: (Escribir el nombre completo primero apellidos y luego los

dos nombres)

FECHA: Indicar fecha de inicio y finalización de la práctica.

DOCENTE: Kleber Xavier Tenesaca Martínez, Mgtr..

PERIODO ACADÉMICO:

Octubre 2019 – Febrero 2020

Tipo de letra Times New Roman N°12.

 INFORME FINAL DE PRACTICUM 3.1
PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO.

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL PROYECTO Escribir el nombre completo del emprendimiento socio

DE SERVICIO productivo comunitario o institución de ayuda gratuita
COMUNITARIO. identificada. (Ta como lo tienen registrado en la ficha
dos)

ALCANCE DEL Indicar cuál es el objetivo general y objetivos específicos

PROYECTO: del proyecto.

FECHA DE INICIO: Señalar la fecha de inicio de las actividades, utilizar el

siguiente formato: día / mes / año

FECHA DE FIN: Señalar la fecha de finalización de las actividades, utilizar

el siguiente formato: día / mes / año

NÚMERO DE HORAS DE 160 horas.

PRÁCTICA:

Considerar que el desarrollo del informe es en letra times new roman, tamaño 12 y
espacio interlineado 1,15.

1.- INTRODUCCIÓN

Incluir una breve descripción de lo que trata el informe (MÁXIMO 500 palabras)

2. DESARROLLO

Señalar:

 Principales actividades que se realizaron en el proyecto con el emprendimiento

socio productivo comunitario.
 Indicar los resultados obtenidos.
 Indicar la importancia que estas actividades tienen para el desarrollo de las
competencias específicas de la titulación que cursa.

No olvidar redactar en tercera persona.

3. CONCLUSIONES

Indicar al menos 4 conclusiones a las que llegó el estudiante luego de realizar la práctica
de la gestión productiva / prácticum 3.1

Incluir sugerencias y recomendaciones.

Firma de responsabilidad:

 Nombres y Apellidos del Estudiante.

 CI:
 Ciclo que cursa:
 Centro al que pertenece:

4. BIBLIOGRAFÍA

Se debe registrar bajo normas APA el detalle de los libros consultados o documentos de
publicaciones científicas que hayan usado para el desarrollo de los diferentes materiales
de la práctica de su proyecto.

5. ANEXOS (No se debe alterar el orden de los siguientes documentos)

Anexo 1: Oficio de asignación de la gestión productiva

Debe ser llenada con datos completos y exactos del estudiante, adjuntando los horarios,
normativa o cualquier otra información que el estudiante haya utilizado en la práctica.

Anexo 2: Carta de compromiso del estudiante

Debe ser firmada por el estudiante tal cual como consta en la cédula.

Anexo 3: Registro y control de haber desarrollado el proyecto, se registran todas

las sesiones presenciales realizadas con el grupo.

Debe ser llenado por el estudiante según el cronograma ejecutado y debe incluir firma y el
sello del lugar en el que desarrolló la práctica. (Sino posee sello, gestionar o ayudar a que
lo obtengan)

Anexo 4: Fotos y otras evidencias

Se deben incluir fotos u otras evidencias del trabajo realizado por el estudiante
debidamente ordenado por carpetas según cada componente tal cual lo planificaron
cuando diseñaron la ficha dos del proyecto. (Solo en el CD)
INICIO DE PRÁCTICA
(Matriz del diagnóstico inicial, fotos del producto/servicio luego del aporte del estudiante,
oficio de solicitud del estudiante al grupo pidiendo la plaza, oficio del grupo aceptando se
desarrolle la práctica en el grupo) (Solo en el CD)

COMPONENTE 1:
(Registro de documentos levantaos en el diagnóstico del emprendimiento, registros de
participantes en los talleres, actas de reuniones, fotos, videos) (Solo en el CD)

COMPONENTE 2:
(Diapositivas de la elaboración de talleres con los temas específicos capacitados. (Solo en
el CD)

COMPONENTE 3:
(Diseño de herramientas e instrumentos contables) (Solo en el CD)

Poster. (Incluir en el CD)

Video: (Subir a la página e incluir en el CD)

Anexo 5: CD con respaldo digital del informe.

Anexo 6: Rubrica de evaluación del aprendizaje de la gestión productiva / prácticum

Debe ser llenado por el presidente o directivo del grupo en el que desarrolló la práctica y
debe incluir su firma y el sello.
 ANEXO 1
Oficio de asignación del prácticum 3.1

(ESTA FECHA ES FIJA PARA TODOS NO LA CAMBIE POR FAVOR)

Loja, octubre del 2019

Señor (a)

Nombres y Apellidos completos.

ESTUDIANTE DE LA TITULACIÓN DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA.

Ciudad.-

De mi consideración:

Por medio de la presente me permito comunicar a usted que para el período académico
Octubre 2019 - Febrero 2020, ha sido asignada/o a (Nombre del Emprendimiento socio
productivo comunitario)___________ con la finalidad de que, a partir del (fecha de inicio
de la práctica), realice 160 horas de Prácticum 3.1 - Proyecto de Servicio Comunitario.
Este proyecto se realizará en coordinación con Kleber Xavier Tenesaca Martínez docente
del PRACTICUM 3.1.

Particular que informo a usted para los fines pertinentes.

Atentamente,

Mgtr. María Teresa Cuenca Jiménez.

COORDINADORA DE LA TIULACIÓN DE
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA UTPL.
ANEXO 2
Carta de compromiso del estudiante

Loja, Octubre del 2019. (fecha se mantiene para todos)

Magister.
María Teresa Cuenca Jiménez.
COORDINADORA DE LA TITULACIÓN DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DE LA
UTPL
Ciudad.-

Estimada Magister.

Yo, (nombres completos del estudiante)_, con cédula número

_______________________, estudiante de la titulación de
Contabilidad y Auditoría, de la Universidad Técnica Particular de Loja, manifiesto mi
interés por participar en los procesos de aprendizaje de Prácticum 3,1 –Proyecto de
Servicio con la colectividad que desarrollaré en _(nombre del emprendimiento socio
productivo comunitario)______, a la vez que me comprometo a:

- Cumplir con las actividades planificadas.

- Colaborar en todo lo necesario para el correcto desarrollo del proyecto.
- Trabajar en un ambiente de respeto y compañerismo con mi tutor y compañeros.
- Mantener reserva y confidencialidad en la información generada.

Atentamente,

f)________________________ f)___________________
[Nombre del estudiante] Representante del grupo

Kleber Xavier Tenesaca Martínez. Mgtr.

Docente de Prácticum 3.1 Proyecto de Servicio a la comunidad.
 Anexo 3
Registro y control de haber desarrollado el proyecto, se registran todas las
sesiones presenciales realizadas con el grupo.
 CONTABILIDAD Y AUDITORÍA UTPL

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE PRÁCTICUM 3.1

PROYECTO DE SERVICIO CON LA COMUNIDAD
PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2019 - Febrero 2020

Nombre del
Escribir el nombre completo
Grupo
MES
Nro. de
Lunesel nombre del
Escribir Martes Miércoleso dependencia
departamento, laboratorio Jueves Viernes
en la que realizar las actividades. Sábado
integrantes:
Fecha
Líder del grupo Escribir los nombres y apellidos completos y el cargo
Hora de
entrada
Estudiante: Escribir los nombres y apellidos completos
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:
Observaciones
:
Fecha
Hora de
entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:
Observaciones

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Fecha
Hora de
entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:
Observaciones

Fecha
Hora de
entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:
Observaciones

(f) Líder o presidente del grupo (Incluir el sello del grupo)

ANEXO 4 (Todos los respaldos ordenados por carpetas deben constar en el CD)

 Recuerde en esta parte debe ir el índice de lo que contiene el cd en cada carpeta.

ANEXO 5

CD

UTPL
Contabilidad y Auditoría
PRÁCTICUM 3.1
Proyecto de fortalecimiento indicar el nombre exacto del proyecto
tal como lo registro en la ficha dos.

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

OCTUBRE 2019 - FEBRERO 2020
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
DOCENTE: Kleber Tenesaca Martínez.
 En el CD se debe grabar toda la información del proyecto debidamente ordenada por carpetas.
 Recuerde: En el anexo 4 que se presenta en el informe de cierre solo debe incluir el índice o listado de
las evidencias que envía en el CD.

ANEXO 6
Rúbrica de evaluación del aprendizaje
(Tutor externo o representante del emprendimiento socio productivo)
 TITULACIÓN: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MODALIDAD DISTANCIA

RÚBRICA DE
EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE DEL
PRÁCTICUM 3.1 PROYECTO DE
SERVICIO COMUNITARIO.

PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2019 – Febrero 2020

Estudiante:
Cédula:
Institución:
Mes de finalización:

ESCALA DE CALIFICACIÓN
CRITERIOS
EVALUACIÓN P
PESO
DEL O
EXCELENTE MUY BUENO BUENO MALO
APRENDIZAJE
2,5 c/u 2 c/u 1,5 c/u 1 c/u

El estudiante tiene poco El estudiante no

El estudiante domina los El estudiante domina
dominio de los domina los
Conocimiento conocimientos satisfactoriamente los
25% conocimientos conocimientos
para realizar su necesarios para realizar conocimientos necesarios
trabajo necesarios para realizar necesarios para
su trabajo para realizar su trabajo
su trabajo realizar su trabajo
correctamente. correctamente.
correctamente. correctamente.

El estudiante
El estudiante tiene nunca tiene
El estudiante tiene El estudiante tiene poca
Capacidad de capacidad de liderazgo capacidad de
liderazgo y capacidad de liderazgo capacidad de liderazgo
25% pero le falta liderazgo ni
predisposición y predisposición para y falta de predisposición
para el trabajo predisposición para predisposición
asignado realizar las actividades para realizar las
realizar las actividades para realizar las
asignadas. actividades asignadas.
asignadas. actividades
asignadas.

El estudiante no
El estudiante Regularmente el Pocas veces el desempeña
Desempeño en 25% desempeña estudiante desempeña estudiante desempeña correctamente
las actividades
correctamente todas las correctamente todas las correctamente todas las ninguna de las
actividades destinadas. actividades destinadas. actividades destinadas. actividades
destinadas.

El estudiante no
Regularmente el Pocas veces el
El estudiante siempre asiste o es
Asistencia y 25% estudiante asiste estudiante asiste
puntualidad asiste puntualmente a impuntual al
puntualmente a realizar puntualmente a realizar
realizar las prácticas. realizar las
las prácticas. las prácticas.
prácticas.

TOTAL 100% /
(f) TUTOR EXTERNO (Incluir el sello de la institución o empresa)
Actividad 5: Video. (2 puntos)

Ingreso de la actividad desarrollada en el EVA

Criterios de evaluación para el Video:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje alcanzado.

1. Capacidad de síntesis.
Cumple con el guión indicado para el 1
desarrollo.
Posee la capacidad de organizar la
información para que otras personas
0,5
comprendan lo que se propone.

2. Presentación del video.

Organiza bien la información, usa
adecuadamente las imágenes, tablas,
cuadros y demás información que
resume y permite entender de mejor 0,5
manera lo desarrollado en el proyecto
de vinculación.
Total 2 puntos.

Puntaje total: Dos puntos

Guión del Video de Proyecto de Servicio a la comunidad desarrollado por el

estudiante de Contabilidad y Auditoría de UTPL.

1. Presentación del emprendimiento socio productivo.

2. Datos generales del estudiante y docente tutor que corresponda según el
paralelo.
3. Problema encontrado en el grupo o emprendimiento.
4. Diagnóstico realizado en el grupo o emprendimiento.
5. Objetivos que se desarrollaron en el proyecto.
6. Resultados alcanzados con la práctica.
7. Experiencia personal.
8. Experiencia profesional.

Asuntos importantes a tomar en cuenta:

 El video debe tener una duración de tres minutos como máximo.

 El video se sube al canal de contabilidad y auditoría, las indicaciones sobre
el acceso se encuentran en un anuncio en el EVA.
 Los hashtags a utilizar son: #VinculaciónUTPL #Ecuador #MAD
#AEPracticum3.1 #2019 #UTPL
 No olvidar incluir el logo del emprendimiento socio productivo del proyecto
apoyado, incluir el logo de la UTPL y el logo de algunas otras instituciones
que apoyen o respalden al proyecto o al emprendimiento.