ESFOLAI

ESCUELA DE FORMACIÓN PARA LAICOS

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE

PRODUCTOS DE FORMACIÓN POR NIVEL

Equipo de la Escuela de Formación para Laicos

Cochabamba – Julio 2014

CONTENIDO

PRESENTACIÓN ........................................................................................................................................................................... 1

1. EL PROCESO DE FORMACIÓN EN ESFOLAI........................................................................................................... 1

1.1. Objetivo general ..................................................................................................................................................... 1

1.2. Objetivos específicos............................................................................................................................................ 1

1.3. Plan de formación de formación basica ...................................................................................................... 1

2. PRODUCTOS POR NIVEL ................................................................................................................................................ 2

3. ASPECTOS FORMALES .................................................................................................................................................... 5

3.1. Aspectos generales ............................................................................................................................................... 5

3.2. Bibliografía Citada ................................................................................................................................................ 6

Guía para la elaboración de Productos de Formación por Nivel

Escuela de Formación para Laicos
PRESENTACIÓN

La presente Guía para la Elaboración de Productos por Nivel de formación en la Escuela de Formación
de Laicos (ESFOLAI), tiene el propósito de orientar a los autores, tutores y participantes del proceso de
formación en la elaboración de los materiales, desarrollo de talleres de formación y elaboración de los
productos del nivel correspondiente.

El documento está dividido en tres partes en las que se proporciona la información que creemos
pertinente sobre el proceso de formación de ESFOLAI, donde se recuerda los objetivos y el plan de
formación propuesto, así como los productos previstos en cada nivel, la estructura general del Producto
Final de la Formación Básica. Finalmente se precisan aspectos formales y los relacionados con la citación
de la bibliografía utilizada.

Esperamos que este material cumpla con su cometido y sea una herramienta útil en el proceso de
elaboración de los productos por nivel.

1. EL PROCESO DE FORMACIÓN EN ESFOLAI

El proceso de formación en ESFOLAI está orientado por unos objetivos, un plan de formación y por una
metodología que se detalla a continuación.

1.1. Objetivo general

Desarrollar procesos de formación integral, permanente, sistemática y progresiva, con los laicos que
son agentes de pastoral de las diferentes jurisdicciones eclesiásticas de la Iglesia en Bolivia, según la
Palabra de Dios y el Magisterio de la Iglesia, que permita fundamentar y orientar su vocación-misión
eclesial, en comunión con la acción evangelizadora de la Iglesia.

1.2. Objetivos específicos

 Promover en los laicos, a lo largo del proceso de formación, la conciencia de su vocación-misión

en la iglesia para la sociedad.

 Fortalecer el crecimiento de la Comunidad Eclesial a través del compromiso de vida de los

laicos, en el contexto de su servicio evangelizador.

 Ofrecer un programa de formación integral para laicos, agentes de pastoral, de las diferentes
jurisdicciones eclesiales de nuestra Iglesia en Bolivia.

 Consolidar en los laicos, agentes de pastoral, cristianos protagonistas en la transformación y

construcción del Reino de Dios.

1.3. Plan de formación de formación básica

La Escuela de Formación para Laicos (ESFOLAI), ha organizado el plan de formación en función de

1
cuatro áreas , tal como se plantea en el Documento de Aparecida Nº 280, que presentamos a
continuación:

1) Área de Formación Humana y Comunitaria

1
Las áreas han sido planteadas desde el Documento de Aparecida N° 280.

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Escuela de Formación para Laicos 1
 2) Área de Formación Espiritual

3) Área de Formación Intelectual

4) Área de Formación Pastoral y Misionera

El plan de formación básica está organizada por 5 Niveles y responderá a la necesidad de una
formación procesual, progresiva y secuencial de laicos que deseen iniciar una formación desde lo
básico que supone conocerse a sí mismo como persona hasta llegar a profundizar en aspectos
relacionados con el compromiso y la misión eclesial y social que caracteriza a la vida cristiana. En
esta propuesta formativa no es necesaria una formación previa.

Los Niveles Formativos se estructuran con los diferentes módulos de las áreas que comprenden
éstos, tal como aparece en el siguiente cuadro:

Tabla Nº 1 Plan de formación Básica

Formación Formación Producto por

Niveles / Formación Formación
Humana pastoral nivel
Áreas Intelectual Espiritual
comunitaria misionera
Afectividad y Fundamentos Análisis crítico de Identidad y misión Diagnóstico del
Nivel 1 autoestima en la teológicos la realidad e del laico Proyecto Socio –
persona del laico investigación Pastoral
Evolución Pedagogía de los
Fundamentación
La persona un ser Fundamentos conceptual e textos bíblicos I
bíblico –
Nivel 2 en relación eclesiológicos histórica de Pedagogía de los
teológica del
Pastoral textos bíblicos II
proyecto

Proyecto Socio –
El laico como líder Ética Social Planificación en Fundamentos
Nivel 3 en la comunidad Cristiana Pastoral Cristológicos
Pastoral
(1ra Parte)
Evangelización e
inculturación Espiritualidad y Proyecto Socio –
Gestión y trabajo en
Nivel 4 equipo
Teología del Reino (misión y discernimiento Pastoral
religiosidad cristiano (2da Parte)
popular)
Ética y Proyecto Socio –
María en la Sacramentos para Espiritualidad de
Nivel 5 responsabilidad
comunidad de fe la vida comunión
Pastoral
social del laico (3ra Parte)
PRODUCTO FINAL Proyecto socio - pastoral

Adicionalmente al desarrollo de los módulos de cada nivel se ha previsto la elaboración un producto

por nivel como resultado final del mismo, que permita recuperar el aporte específico en un trabajo
que se irá completando hasta llegar a constituir al final del quinto nivel un Proyecto Socio-pastoral,
cuyas características detallamos a continuación.

2. PRODUCTOS POR NIVEL

Los productos por nivel seguirán la metodología del Ver, Juzgar y Actuar que asumen los talleres de
formación presencial y los cuadernillos, dado que es también la lógica asumida por la iglesia en el
ámbito pastoral, el mismo que se muestra en el siguiente esquema:

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 Gráfico Nº 1 Proceso de Elaboración del Producto Final de la Formación

Diagnóstico del Proyecto Socio – Pastoral (Ver)

Descripción de la Realidad Socio – Pastoral El Diagnóstico Socio – Pastoral

Fundamentación (Juzgar)

Bíblico- teológica

Proyecto Socio – Pastoral (Actuar)

Políticas y
Previsión de Programación Seguimiento y
Objetivos Estrategias de Presupuesto Cronograma
Recursos de actividades Evaluación
acción

El proceso que se muestra en el gráfico se logrará progresivamente en cada uno de los niveles previsto
en el plan de formación donde el desarrollo de los diferentes módulos aportarán con elementos para el
producto en cada nivel. La siguiente tabla describe el aporte específico de cada módulo:

Tabla Nº 2 Aporte específico de los módulos en el Producto de Nivel

Producto del nivel Módulo Aporte específico

Conocimiento y valoración de la
Afectividad y autoestima en la
persona, sus capacidades y
persona del laico
limitaciones.
Reflexión y valoración de la acción
Fundamentos teológicos de Dios en la historia de la
Nivel 1
persona y la comunidad.
1. Diagnóstico del
Conocimiento, reflexión y
Proyecto Socio –
Análisis crítico de la realidad e valoración de la realidad social,
Pastoral
investigación eclesial de la persona y la
comunidad.
Conocimiento y valoración de la
Identidad y misión del laico identidad y misión persona como
laico en la iglesia - sociedad.
Reflexión y valoración de la
La persona un ser en relación persona como un ser social,
comunitario.
Reflexión y valoración de la Iglesia
Nivel 2 Fundamentos eclesiológicos
como comunidad.
2. Fundamentación
Conocimiento, reflexión y
bíblico - teológica Evolución conceptual e histórica
valoración de la acción de Dios en
de Pastoral
la vida e historia de la Iglesia.
Pedagogía de los textos bíblicos I Conocimiento, reflexión y
Pedagogía de los textos bíblicos II valoración de la acción de Dios en

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Escuela de Formación para Laicos 3

El laico como líder en la comunidad
Ética Social Cristiana
Nivel 3
3. Proyecto Socio –
Pastoral (1ra Parte) Planificación en Pastoral
Fundamentos Cristológicos
Gestión y trabajo en equipo
Teología del Reino
Nivel 4
3. Proyecto Socio –
Evangelización e inculturación
Pastoral (2da Parte)
(misión y religiosidad popular)
Espiritualidad y discernimiento
cristiano
Ética y responsabilidad social del
laico
María en la comunidad de fe
Nivel 5
3. Proyecto Socio –
Pastoral (3ra Parte) Sacramentos para la vida
Espiritualidad de comunión
Las actividades propuestas en cada módulo deberán orientarse al desarrollo de los aportes específicos
de cara al producto de cada nivel y éstos al producto final de la formación básica.
A continuación presentamos la estructura final que orientará la elaboración del producto final de la
formación básica:
Guía para la elaboración de Productos de Formación por Nivel
Escuela de Formación para Laicos
la historia del pueblo de Israel y la
comunidad cristiana escrito en la
Biblia.
Reflexión sobre la misión del laico
como líder en la comunidad y en la
sociedad.
Conocimiento y valoración de la
reflexión y aporte de ética social
de la Iglesia en la sociedad.
Conocimiento y valoración de la
planificación de la acción pastoral
de la Iglesia.
Conocimiento, reflexión y
valoración de Jesucristo como
fuente y modelo de la acción del
laico y de la iglesia.
Conocimiento, reflexión y
valoración del trabajo en equipo
como parte de la misión del laico.
Reflexión y valoración del Reino
de Dios como horizonte de la
acción del laico y de la iglesia.
Reflexión y valoración de la
Religiosidad Popular y otras
expresiones religiosas como
diferentes realidades y desafíos de
la evangelización en nuestro
contexto.
Reflexión y valoración sobre el
proceso de discernimiento
cristiano como parte de la
espiritualidad del laico.
Conocimiento y reflexión sobre la
ética y responsabilidad social de la
misión del laico.
Reflexión y valoración del papel de
María como modelo de fe para el
laico y la comunidad.
Conocimiento, reflexión y
valoración de los sacramentos
como signos de vida y del Reino en
la comunidad – sociedad.
Reflexión y valoración de la
espiritualidad de comunión como
horizonte comunitario de la
Iglesia.
4
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO SOCIO - PASTORAL

Carátula

Introducción

Antecedentes (optativo)

1. Diagnóstico del Proyecto Socio – Pastoral

1.1. Descripción de la Realidad Socio – Pastoral

1.1.1. Contexto externo

1.1.2. Contexto interno

1.2. El Diagnóstico Socio – Pastoral

2. Fundamentación Bíblico- teológica del Proyecto Socio – Pastoral

3. Proyecto Socio – Pastoral

3.1. Fundamentación (Por qué y para qué del PSP)

3.2. Objetivos: General y Específicos (Aproximación a la planificación pastoral)

3.3. Políticas y Estrategias de acción

3.4. Previsión de Recursos

3.5. Programación de actividades

3.6. Presupuesto

3.7. Cronograma

3.8. Seguimiento y Evaluación

4. Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía

Anexos

3. ASPECTOS FORMALES

3.1. ASPECTOS GENERALES

En la elaboración del producto final de cada nivel y el producto final de la formación básica deben
considerarse los siguientes aspectos de forma:

 Tipo de letra: Arial 11 cpi.

 Interlineado: simple

 Tamaño de hoja: carta

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 Márgenes internos: Izquierdo 3 cm; derecho, superior e inferior 2,5 cm.

 Cantidad máxima de hojas: 15 a 25 páginas.

 Espacio entre párrafos: 1.5

3.2. BIBLIOGRAFÍA CITADA

La consignación de fuentes en caso de citas textuales debe hacerse en el mismo párrafo de acuerdo
al siguiente formato: (APELLIDO año: página/s), por ejemplo (BELTRÁN 2002: 56). En caso de haber
realizado una paráfrasis deberá añadirse delante del apellido la abreviatura Cfr. (confróntese), por
ejemplo (Cfr. PÉREZ 1982: 2).

Se recomienda verificar que toda fuente citada sea referenciada luego en la bibliografía,
constatando que no existen modificaciones en el año, lugar, nombre, etc.

Toda nota aclaratoria debe realizarse a través de una llamada numérica al pie de página.

La bibliografía con las respectivas referencias bibliográficas de los textos utilizados debe incluirse al
final de cada Unidad, en orden alfabético y considerando el siguiente formato y puntuación:

 Libros: APELLIDO, Nombre (año). Título. (Traducido por... -si corresponde-) Nº edición (cuando
no es la primera). Lugar de publicación, Editorial.

 Revistas: APELLIDO, Nombre (año). Título del artículo. Nombre de la Revista. Volumen (número
de la edición): número páginas, Lugar de publicación.

 Doc. Electrónicos: APELLIDO, Nombre (año). Título del trabajo o artículo. <Dirección URL>.
(Fecha de Consulta).

 Pág. Web institucional: Título de la página web. Editor. <Dirección URL>. (Fecha de consulta)

 Pág. Web personal: Título de la página web (normalmente es el nombre de la persona),

seguido de las palabras Home page. <Dirección URL>. (Fecha de Consulta).

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