ESCOLA ESTADUAL “DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA”

PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDO

ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012

ANO 2014
PROFESSOR (a) TATIANA CRISTINA LOPES CANDIDO / RONALDO CRAVO
DISCIPLINA FÍSICA

ALUNO (a)
SÉRIE 3º Colegial

Possibilitar aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, melhores condições

1. OBJETIVO
para acompanhar o processo de ensino aprendizagem.

ELETRODINÂMICA
- Corrente elétrica, efeitos da corrente elétrica, Leis de Ohm, Associação de resistores em
série, paralelo e mista, potência elétrica, consumo de energia elétrica, elementos de um
circuito elétrico, geradores (equação e potência útil máxima) e Lei Pouillet.

MAGNETISMO
-Características dos ímãs, processos de imantação, substâncias magnéticas, campo
2. CONTEUDOS A SEREM ESTUDADOS magnético terrestre.

. ATIVIDADES 40 (quarenta) questões objetivas e subjetivas

Valor: 30 Pontos

. AVALIAÇÃO FINAL 20 (vinte) questões objetivas e subjetivas

Valor: 70 Pontos

SUPERVISOR PEDAGÓGICO RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO Rejane Cruz

Questões do trabalho
1-Os números e cifras envolvidos, quando lidamos com dados sobre produção e consumo de
energia em nosso país, são sempre muito grandes. Apenas no setor residencial, em um único
dia, o consumo de energia elétrica é da ordem de 200 mil MWh. Para avaliar esse consumo,
imagine uma situação em que o Brasil não dispusesse de hidrelétricas e tivesse de depender
somente de termoelétricas, onde cada kg de carvão, ao ser queimado, permite obter uma
quantidade de energia da ordem de 10 kWh. Considerando que um caminhão transporta, em
média, 10 toneladas de carvão, a quantidade de caminhões de carvão necessária para
abastecer as termoelétricas, a cada dia, seria da ordem de
(A) 20. (B) 200. (C) 1.000. (D) 2.000.
2.Entre as inúmeras recomendações dadas para a economia de energia elétrica em uma
residência, destacamos as seguintes:

● Substitua lâmpadas incandescentes por fluorescentes compactas.

● Evite usar o chuveiro elétrico com a chave na posição “inverno” ou “quente”.
● Acumule uma quantidade de roupa para ser passada a ferro elétrico de uma só vez.
● Evite o uso de tomadas múltiplas para ligar vários aparelhos simultaneamente.
● Utilize, na instalação elétrica, fios de diâmetros recomendados às suas finalidades.

A característica comum a todas essas recomendações é a proposta de economizar energia

através da tentativa de, no dia-a-dia, reduzir
(A) a potência dos aparelhos e dispositivos elétricos.
(B) o tempo de utilização dos aparelhos e dispositivos.
(C) o consumo de energia elétrica convertida em energia térmica.
(D) o consumo de energia térmica convertida em energia elétrica.

3- O setor de transporte, que concentra uma grande parcela da demanda de energia no país,
continuamente busca alternativas de combustíveis. Investigando alternativas ao óleo diesel,
alguns especialistas apontam para o uso do óleo de girassol, menos poluente e de fonte
renovável, ainda em fase experimental. Foi constatado que um trator pode rodar, nas mesmas
condições, mais tempo com um litro de óleo de girassol, que com um litro de óleo diesel.
Essa constatação significaria, portanto, que usando óleo de girassol,
(A) o consumo por km seria maior do que com óleo diesel.
(B) as velocidades atingidas seriam maiores do que com óleo diesel.
(C) o combustível do tanque acabaria em menos tempo do que com óleo diesel.
(D) a energia liberada por um litro desse combustível seria maior do que por um de óleo
diesel.

4-O gás natural veicular (GNV) pode substituir a gasolina ou álcool nos veículos
automotores. Nas grandes cidades, essa possibilidade tem sido explorada, principalmente,
pelos táxis, que recuperam em um tempo relativamente curto o investimento feito com a
conversão por meio da economia proporcionada pelo uso do gás natural. Atualmente, a
conversão para gás natural do motor de um automóvel que utiliza a gasolina custa R$
3.000,00. Um litro de gasolina permite percorrer cerca de 10 km e custa R$ 2,20, enquanto
um metro cúbico de GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa R$ 1,10. Desse modo,
um taxista que percorra 6.000 km por mês recupera o investimento da conversão em
aproximadamente.

(A) 2 meses. (B) 4 meses. (C) 6 meses. (D) 8 meses.

5- (PUCCamp-SP) A figura abaixo representa o trecho AB de um circuito elétrico, onde a

diferença de potencial entre os pontos A e B é de 30 V.
A resistência equivalente desse trecho e as correntes nos ramos i1 e i2 são, respectivamente:
a) 12 ; 9,0 A e 6,0 A b) 12 ; 1,0 A e 1,5 A
c) 20 ; 1,0 A e 1,5 A d) 20 ; 1,5 A e 1,0 A

6- Explique a função de um fusível em um circuito elétrico.

7-A figura abaixo representa parte de um circuito elétrico de uma residência, com alguns
componentes eletrodomésticos identificados com suas respectivas potências (tabela abaixo).

A instalação elétrica desta residência está ligada a uma rede monofásica de 220 V e protegida
por um disjuntor ou fusível F.

Considerando que todos os equipamentos estejam ligados ao mesmo tempo, o consumo de

energia elétrica da residência, em kWh, durante 120 minutos, é:
A) 4,56
B) 3,52
C) 6,32
D) 2,84
E) 5,34

8- Um chuveiro elétrico de resistência R sofreu uma sobrecarga e queimou. Como o

eletricista não possuía outra resistência para substituir, ele consertou a resistência do
 chuveiro eliminando 20% do seu comprimento. Quanto à nova resistência do chuveiro,
podemos afirmar que:
A) é maior que R, pois quanto maior o comprimento, menor a resistência.
B) é menor que R, pois quanto menor o comprimento, menor é a resistência.
C) é menor que R, pois quanto maior o comprimento, menor a resistência.
D) é maior que R, pois quanto maior o comprimento, maior a resistência.

9- (UFSCAR-SP) Com respeito aos geradores de corrente contínua e suas curvas

características U × i, analise as afirmações seguintes:

I. Matematicamente, a curva característica de um gerador é decrescente e limitada à região

contida no primeiro quadrante do gráfico.

II. Quando o gerador é uma pilha em que a resistência interna varia com o uso, a partir do
momento em que o produto dessa resistência pela corrente elétrica se iguala à força
eletromotriz, a pilha deixa de alimentar o circuito.

III. Em um gerador real conectado a um circuito elétrico, a diferença de potencial entre seus
terminais é menor que a força eletromotriz.

Está correto o contido em:

a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III d) I, II e III,

10- Considerem as afirmações a seguir, a respeito de ímãs:

I. Convencionou-se que o pólo norte de um ímã é aquela extremidade que, quando o ímã
pode girar livremente, aponta para o norte geográfico da Terra.
II. Pólos magnéticos de mesmo nome se repelem e pólos magnéticos de nomes contrários se
atraem. III. Quando se quebra, ao meio, um ímã em forma de barra, obtêm-se dois novos
ímãs, cada um com apenas um pólo magnético.

Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.

11- O funcionamento de uma bateria elétrica pode ser descrito pelo gráfico U x i a seguir,
onde U é a diferença de potencial entre os terminais da bateria quando a mesma é
atravessada pela corrente elétrica i.
a) Determine os valores da fem da bateria e de sua resistência interna, bem como o valor da
corrente para a qual a bateria estará em curto circuito.

b) Esboce o gráfico da potência P fornecida pela bateria a um circuito externo em função da

corrente elétrica i que a atravessa, determinando os valores máximos de potência e corrente
elétrica

12- No circuito abaixo, um gerador de f.e.m. 8V, com resistência interna de 1Ω, está ligado a
um resistor de 3 Ω.

Determine:

a) a ddp entre os terminais A e B do gerador.

b) O rendimento do gerador

13- Quando os terminais de uma pilha elétrica são ligados por um fio de resistência
desprezível, passa por ele uma corrente de 2 A. Medindo a ddp entre os terminais da pilha,
quando ela está em circuito aberto, obtém-se 1,0V. Determine f.e.m. e a resistência interna r
da pilha

14-Para o circuito esquematizado, determine as intensidades das correntes i, i1 e i2.

15- Nos terminais de um fio de comprimento 80 m e área reta 0,5 mm2 é aplicada uma tensão
de 110 V. Sabendo que o fio é percorrido por uma corrente de intensidade 10 A. Determine:
a) A resistência do fio
 b) A resistividade da substância de que o fio é feito em Ω.m.

16- A resistência elétrica de um fio com 300m de comprimento e 0,3cm de diâmetro é de

12Ω. Determine a resistência elétrica de um fio de mesmo material, mas com diâmetro de
0,6cm e comprimento de 150m.

17-Um painel de energia solar de área igual a 1 m2 produz cerca de 0,5 kWh por
dia. Pensando nisso, um consumidor interessado nessa fonte de energia resolveu avaliar sua
necessidade de consumo diário, que está listada na tabela abaixo.

A partir desses dados, calcule o número de painéis solares q esse consumidor precisa para
fazer frente às suas necessidades e consumo diário de energia.

18- A padronização insuficiente e a ausência de controle na fabricação podem também

resultar em perdas significativas de energia através das paredes da geladeira. Essas perdas,
em função da espessura das paredes, para geladeiras e condições de uso típicas, são
apresentadas na tabela.

Considerando uma família típica, com consumo médio mensal de 200 kWh, a perda térmica
pelas paredes de uma geladeira com 4 cm de espessura, relativamente a outra de 10 cm,
corresponde a uma porcentagem do consumo total de eletricidade é da ordem de:

(A) 30%.(B) 20%.(C) 10%.(D) 5%.(E) 1%.

19- Quais são as características da associação de resistores em série?

20- Quais são as características da associação de resistores em paralelo?

21- Ao passar por um condutor a corrente elétrica pode produzir diferentes efeitos. Quais?
Explique-os.

22- Explique o sentido real e convencional da corrente elétrica.

23- O que é corrente elétrica? Qual é a unidade de medida de corrente elétrica? Qual é a
unidade de medida de cargas elétricas? Defina intensidade de corrente elétrica:

24- O que você entende por resistência elétrica? Qual o nome que recebeu a unidade de
medida de resistência elétrica? Do que depende a resistência de um corpo? O que é um
resistor?

25- Por que o resistor e tão importante no circuito?

26- O que é diferença de potencial? Qual é a unidade de medida de diferença de potencial?

27- Qual é a unidade de medida de energia? Quais unidades de potencia mais usadas na
eletricidade?
Qual é a unidade de medida de Potência?

28- Quando uma lâmpada é ligada a uma tensão de 120V, a corrente que flui pelo filamento
da lâmpada vale 1A. Qual a potência da lâmpada?

29-De acordo com o fabricante, um determinado resistor de 100W pode dissipar, no

máximo, potência de 1 W. Qual é a corrente máxima que pode atravessar esse resistor?

30-Calcule a corrente que percorre o filamento de uma lâmpada de 120V e 60W.

31-Em um resistor, de resistência igual a 10W, passa uma corrente com intensidade de 2A.
Calcule a potência dissipada no resistor.

32-Determine a intensidade da corrente que circula em cada um dos circuitos abaixo.

33-Quais as leituras do amperímetro e do voltímetro no circuito abaixo?

34-Determine o valor da resistência desconhecida r no circuito abaixo.

35-Calcule o valor de cada uma das correntes no circuito abaixo.

36- Por que nas instalações elétricas residenciais as ligações são todas feitas em paralelo?

37- Podemos produzir ímãs artificiais de três formas. Quais são? Explique-as.

38- A quais fatores é possível atribuir o fato de a Terra poder ser considerada um grande
ímã?
39- O que são substâncias paramagnéticas? Explique.

40- O que são substâncias diamagnéticas e ferromagnéticas? Explique.