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LA DETECCIÓN DE TALENTOS DEPORTIVOS
LA CONSTANTE EVOLUCIÓN DEL DEPORTE Y SUS
EXIGENCIAS DE ALTOS NIVELES DE RENDIMIENTO,
HA LLEVADO A ÉSTE A LA CONSIDERACIÓN DE UNA
CIENCIA DE CARÁCTER MULTIDISCIPLINAR, EN EL
QUE SE INTEGRAN PROFESIONALES ESPECIALIZADOS
EN DIFERENTES RAMAS CIENTÍFICAS, PERMITIENDO
QUE EL DEPORTE DE ALTO NIVEL SE MARQUE CADA
VEZ LOGROS MÁS DIFÍCILES DE SUPERAR.
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LA DETECCIÓN DE TALENTOS DEPORTIVOS
DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL RENDIMIENTO, PARECE
FUNDAMENTAL DETECTAR, SELECCIONAR Y ORIENTAR A
LOS DEPORTISTAS HACIA LA PRUEBA QUE MÁS SE
AJUSTE A SUS CARACTERÍSTICAS DESDE LAS EDADES
MÁS TEMPRANAS.
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LA DETECCIÓN DE TALENTOS DEPORTIVOS
En cuanto al aspecto médico, la gran mayoría de
trabajos que hacen referencia a repercusiones
negativas del deporte sobre el niño, refieren a
situaciones de sobrecarga tanto sobre el aparato
locomotor como sobre su sistema
cardiopulmonar, consecuencia de un
entrenamiento severo.
Evidentemente, si se exigen altos resultados
desde edades tempranas, sí podríamos hablar de
una especialización deportiva negativa. Sin
embargo, la especialización deportiva no tiene
por qué llevar unida la exigencia de altos
rendimientos en la niñez.
Desde el punto de vista psicológico, se hace
preciso que el deporte en el niño tenga un
carácter eminentemente educativo y que los
sistemas de entrenamiento y el hecho
competitivo, deben adecuarse a al mentalidad e
intereses de aquel (Galilea y cols., 1986).
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EL TALENTO EN GENERAL: Delimitación conceptual
¿QUÉ SE ENTIENDO POR TALENTO?
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EL TALENTO EN GENERAL: Delimitación conceptual
TALENTO ES LA ACTITUD ESPECÍFICA POR ENCIMA
DE LA MEDIA EN DETERMINADO CAMPO DE
ACCIÓN, O ASPECTO CONSIDERADO
POTENCIALMENTE CAPAZ DE SER DESARROLLADO
(Nadori, 1989).
PARA ENTENDER EL CONCEPTO SE HACE
IMPRESCINDIBLE TENER CLARA LA DIFERENCIA
ENTRE COMPETENCIA Y REALIZACIÓN.
LA COMPETENCIA referida a las capacidades
potenciales que una persona tiene respecto a la
resolución de problemas en determinadas áreas de
la actividad humana.
LA REALIZACIÓN implicaría la obtención de unos
resultados óptimos en la resolución de dichas áreas.
EN EL CASO DEL TALENTO DEPORTIVO, por ejemplo,
la competencia y la realización estarían por encima
de la media de la población en esa determinada
actividad.
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EL TALENTO EN GENERAL: Delimitación conceptual
EL TALENTO EN GENERAL, HACE REFERENCIA A UNA
APTITUD NATURAL O ADQUIRIDA PARA HACER ALGO,
DEPENDIENDO DE LA CAPACIDAD DEL INDIVIDUO, DE
SUS MOTIVACIONES Y DEL MEDIO SOCIAL O
CONDICIONES AMBIENTALES.
LA SUPERDOTACIÓN SE DEFINE COMO UN POTENCIAL,
UNA PROMESA EN CIERNES, QUE TIENEN LOS NIÑOS
PARA LLEGAR A LOGRAR REALIZACIONES CRÍTICAMENTE
ACLAMADAS O PRODUCTOS EJEMPLARES EN
DIFERENTES ESFERAS DE LA ACTIVIDAD HUMANA:
MORAL, FÍSICA, EMOCIONAL, ESTÉTICA, SOCIAL,
DEPORTIVA, INTELECTUAL O ESTÉTICA (Tannenbaum,
1986).
Precisamente, el enlace entre la promesa y la
realización se da mediante la combinación de
atributos personales y circunstancias externas. De
modo concreto: para cristalizar las cualidades
potenciales se requiere no sólo de capacidad, sino
también de atributos personales auxiliares, junto con
experiencias enriquecedoras y otros factores
fortuitos (oportunidades que la vida ofrezca).
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FACTORES DE SUPERDOTACIÓN: Delimitación conceptual
SEGÚN TANNENBAUM, EXISTEN CINCO
FACTORES ESENCIALES EN LA DETERMINACIÓN
Y LA DEFINICIÓN DE LA SUPERDOTACIÓN. LO
TAMBIÉN CONOCIDO COMO “DOTACIÓN
ESTRELLA”:
1.- CAPACIDAD INTELECTUAL (Factor “G”).
2.- CAPACIDADES ESPECIALES.
3.- FACTORES NO INTELECTUALES.
4.- FACTORES AMBIENTALES.
5.- FACTORES FORTUITOS.
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LAS ÁREAS DEL TALENTO
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EL TALENTO DEPORTIVO
NO TODOS LOS NIÑOS ASIMILAN LAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS CON LA MISMA RAPIDEZ, PRESENTAN
IDÉNTICAS CAPACIDADES FÍSICAS, NI COMO
CONSECUENCIA, ESTÁN CAPACITADOS PARA
OBTENER LOS MISMOS RESULTADOS O LOGROS EN
LA COMPETICIÓN DEPORTIVA.
SE HABLA SE SUJETOS CON TALENTO DEPORTIVO,
CUANDO POR SU CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN Y
RENDIMIENTO DESTACAN EN UNA ESPECIALIDAD
DEPORTIVA CONCRETA.
ALGUNOS OPINAN QUE, EN ESTOS CASOS, LAS
CAPACIDADES INTELECTUALES EJERCEN UN PAPEL
SECUNDARIO O IRRELEVANTE (Genovard y Castello).
SIN EMBARGO, CON LOS CONCEPTOS DE
INTELIGENCIA TÁCTICA O CAPACIDAD DE TOMA DE
DECISIONES ANTE SITUACIONES COMPLEJAS EN LOS
DEPORTES COLECTIVOS, SE EXIGE UNA ELEVADA
CAPACIDAD INTELECTUAL.
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CONCEPTOS DE TALENTO DEPORTIVO
AUTOR DEFINICIÓN
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DETECCIÓN TEMPRANA DEL TALENTO DEPORTIVO
CON RESPECTO A LOS DEPORTISTAS DE ÉLITE, EL
TRABAJO Y EL TIEMPO DEL ENTRENADOR DEBE SER
DEDICADO HACIA LOS INDIVIDUOS QUE POSEEN
CAPACIDADES NATURALES SUPERIORES.
LA DETECCIÓN NATURAL
EL MÉTODO CIENTÍFICO
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MÉTODOS DE DETECCIÓN DEL TALENTO DEPORTIVO
EL MÉTODO NATURAL
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MÉTODOS DE DETECCIÓN DEL TALENTO DEPORTIVO
EL MÉTODO CIENTÍFICO
ES EL MÉTODO MEDIANTE EL CUAL UN ENTRENADOR
SELECCIONA JÓVENES, QUE HA SIDO PROBADO QUE
POSEEN LAS CAPACIDADES NATURALES CONVENIENTES
PARA UN DETERMINADO DEPORTE.
A TRAVÉS DE ESTE MÉTODO, EL TIEMPO EXIGIDO PARA
ALCANZAR UN ALTO RENDIMIENTO ES MÁS CORTO, EN
RAZÓN A QUE SUS HABILIDADES SON MÁS APTAS PARA EL
DEPORTE ESCOGIDO DESDE UN PRINCIPIO.
EN LOS DEPORTES EN DONDE UNA GRAN TALLA/PESO,
SON INDISPENSABLES, EL MÉTODO CIENTÍFICO PARECE SER
EL MÁS ACERTADO.
TAMBIÉN ES APLICABLE EN LOS DEPORTES DE LOS CUALES
LOS FACTORES DETERMINANTES SON LA RAPIDEZ, EL
TIEMPO DE REACCIÓN, LA COORDINACIÓN Y LA POTENCIA.
GRACIAS A LOS TEST CIENTÍFICOS, LOS SUJETOS MÁS
CAPACITADOS PUEDEN SER DIRIGIDOS HACIA LA
DISCIPLINA DEPORTIVA QUE MÁS LE CONVIENE.
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