Unidad I Conceptos Físicos Fundamentales

Numero con signos

En los ejercicios 1.1 a 1.26, Resuelve las operaciones siguientes.

1.1 (+2) + (+5) 1.17 (+16) ÷ (−4)

1.2 (−2) + (6) 1.18 (+18) ÷ (−6)
1.3 (−4) − (−6) −4
1.19 −2
1.4 (+6) − (+8) +16
1.20
1.5 (−3) − (+7) −4
(−2)(−3)(−1)
1.6 (−15) − (+18) 1.21 (−2)(−1)
1.7 (−4) − (+3) − (−2) (−6)(+4)
1.22 (−2)
1.8 (−6) + (−7) − (+4)
(−16)(4)
1.9 (−2)(−3) 1.23 (2)(−4)
1.10 (−16)(+2)
(−1)(−2)2 (12)
(−6)(−3)(−2)
1.24
1.11 (6)(2)

1.12 (−6)(+2)(−2) (−6)

1.25 (−2)(+4) − − (−5)
(+2)
1.13 (−3)(−4)(−2)(2)
(−3)(−2)(−8)
1.14 (−6)(2)(3)(−4) 1.26 (−2)(−2)2 + −
(−4)(1)

1.15 (−6) ÷ (−3) (−6)3

1.16 (−14) ÷ (+7)

Contesta los problemas de 1.27 a 1.29.

1.27 La distancia por arriba del nivel del suelo son positivas y las distancias por debajo de
dicho nivel son negativas. Si un objeto se deja caer desde 20 pies (ft) por encima del nivel
de suelo a un hoyo de 12 ft de profundidad, ¿Cuál será la diferencia entre la posición
inicial y la final?

1.28 En física, el trabajo se mide en Joules (J) y puede ser positivo o negativo, según la
dirección de la fuerza que realiza dicho trabajo. ¿Cuál será el trabajo total realizado si los
trabajadores de las fuerzas son 20 J, −40J y −12J?

1.29 La temperatura de un perno es de −12ºC

a) si la temperatura se eleva en 6ºC, ¿Cuál será la temperatura nueva?
b) Si la temperatura inicial desciende 5ºC, ¿Cuál será la temperatura nueva?
c) Si la temperatura original se multiplica por un factor de −3 ¿Cuál será la temperatura
resultante?
Repaso de algebra
En los problemas 1.30 al 1.45, determina el valor x cuando. 𝑎 = 2, 𝑏 = −3 Y 𝑐 = −2

𝑎
1.30 𝑥 = 𝑎+𝑏+𝑐 1.38 𝑥 = 𝑏𝑐 (𝑎 − 𝑐)
1.31 𝑥 = 𝑎−𝑏−𝑐 1.39 𝑥 = 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 3
1.32 𝑥 =𝑏+𝑐−𝑎
1.40 𝑥 = √𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2
1.33 𝑥 = 𝑏(𝑎 − 𝑐)
1.41 𝑥 = 𝑎𝑏(𝑐 − 𝑎)2
𝑏−𝑐
1.34 𝑥= 𝑎 1.42 2𝑎𝑥 − 𝑏 = 𝑐
𝑎+𝑏
1.35 𝑥= 1.43 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 = 4𝑐
𝑐
2𝑎𝑏
1.36 𝑥 = 𝑏2 − 𝑐 2 1.44 3𝑎𝑥 = 𝑐
−𝑏 4𝑎𝑐 2𝑥
1.37 𝑥= 𝑎𝑐
1.45 = − 16
𝑏 𝑏

En los problemas 1.46 a 1.55, resuelva las ecuaciones para la variable (la letra desconocida).

1.46 5𝑚 − 1 = 3𝑚 − 4 𝑝 2
1.51 =
3 6
1.47 3𝑝 = 7𝑝 − 16 96
1.52 = 48
𝑥
1.48 4𝑚 = 2(𝑚 − 4)
1.53 14 = 2(𝑏 − 7)
1.49 3(𝑚 − 6) = 6
𝑥 1.54 𝑟 2 = 42 + 32
1.50 3
= 4(3)
1 1 1
1.55 = +
2 𝑝 6

En los problemas 1.56 a 1.69, resuelva las fórmulas para la letra indicada.

1.56 𝑉 = 𝐼𝑅, 𝑅 𝑄2
1.63 𝐶 = 2𝑣 , 𝑣
1.57 𝑃𝑉 = 𝑛𝑅𝑇, 𝑇 1 1 1
1.64 𝑅
= 𝑅1 + 𝑅2 , 𝑅
1.58 𝐹 = 𝑚𝑎, 𝑎
1.65 𝑀𝑉 = 𝐹𝑡, 𝑡
1.59 𝑠 = 𝑣𝑡 + 𝑑, 𝑑
𝑚𝑣 2 1.66 𝑚𝑣2 − 𝑚𝑣1 = 𝐹𝑡, 𝑣2
1.60 𝐹= ,𝑅 𝑃1 𝑉1 𝑃2 𝑉2
𝑅
1.67 𝑇1
= 𝑇2
, 𝑇2
1
1.61 𝑠= 2
𝑎𝑡 2 , 𝑎
1.68 𝑣 = 𝑣𝑜 + 𝑎𝑡, 𝑎
1.62 2𝑎𝑠 = 𝑣𝑓 2 − 𝑣𝑜 2 , 𝑎
1.69 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 , 𝑏
Notación científica
En los ejercicios 1.70 a 1.77 exprese los números decimales en notación científica.

1.70 40 000 1.74 0.0021

1.71 67 1.75 0.789
1.72 480 1.76 0.087
1.73 497 000 1.77 0.000967

En los ejercicios 1.78 a 1.85, exprese los números decimales en notación decimal.

1.78 4.0 × 106 1.82 3.67 × 10−2

1.79 4.67 × 103 1.83 4.0 × 10−1
1.80 3.7 × 101 1.84 6.0 × 10−3
1.81 1.4 × 105 1.85 4.17 × 10−5

En los ejercicios 1.86 a 1.91, expresa las cantidades físicas que se indican en notación científica.

1.86 La distancia promedio de la Tierra al Sol es de 93 000 000 millas.

1.87 La masa de un protón es de 0.000 000 000 000 000 000 000 16 gramos.
1.88 La superficie aproximada de la tierra es de 148 000 000 000 000 m2
1.89 El tamaño aproximado de un virus es de 0.000 000 042 m.
1.90 La masa aproximada de la Tierra es de 6 100 000 000 000 000 000 000 000 kg
1.91 La masa aproximada de cierta molécula es de 0.000 004 5 g.

En los ejercicios 1.92 a 1.115, simplifique y exprese como un solo número escrito en notación
científica.

1.92 400 × 20 000 4600

1.106 0.02
1.93 37 × 2 000
(1600)(4.0×10−3 )
1.94 (4 × 10−3 )(2 × 105 ) 1.107 (1.0×10−2 )
1.95 (3 × 10−1 )(6 × 10−8 ) 1.108 (4.0 × 102 ) + (2.0 × 103 )
1.96 (6.7 × 103 )(4.0 × 105 ) 1.109 (6.0 × 10−5 ) − (4.0 × 10−6 )
1.97 (3.7 × 10−5 )(200) 1.110 (6.0 × 10−3 ) − 0.075
1.98 (4 × 10−3 )2 1.111 0.0007 − (4.0 × 10−3 )
1.99 (3 × 106 )3 (4.0×10−6 )(2.0×10−5 )
1.100 (6 000)(4.0 × 10−7 ) 1.112 (4.0×10−2 )
1.101 (4)(300)(2.0 × 10−2 ) (6.0×103 )(4.0×102 )
1.113 (1.0×10−3 )
1.102 7 000 ÷ (3.5 × 10−3 )
600−3000
1.103 60 ÷ 30 000 1.114 0.0003
1.104 (6.0 × 10−5 ) ÷ (3.0 × 104 ) 1.115 (4.0 × 10−3 )2 − 2.0 × 10−5
1.105 (4.0 × 10−7 ) ÷ (7.0 × 10−7 )
Conversión de unidades
En los ejercicios 1.116 a 1.128, realiza las siguientes conversiones de unidades.

1.116 8 kilómetros a metros 1.123 1 año a segundos

1.117 5.4 metros a centímetros 1.124 285 pies a metros
1.118 1250 milímetros a metros 1.125 48 metros a pies
1.119 1.6 galones a litros 1.126 40 pulgadas a centímetros
1.120 8600 ha a acres 1.127 72 km/h a m/s
1.121 4 horas a minutos 1.128 40m/s a km/h
1.122 36 libras a kilogramos

1.129 Construye la siguiente tabla de equivalencias relativa de unidades a la transformación de

un sistema a otro.

cm m km pulg pie milla

Centímetro 1
Metro 1
Kilómetro 1
Pulgada 1
Pie 1
Milla 1

En los ejercicios 1.130 a 1.137, Marque con algún color el o los incisos corrector de las siguientes
preguntas.

1.130 Es todo aquello que se puede medir:

a) Sist. de medición b)Unidad física c) Cantidad física d) Unidad Fundamental
1.131 Es todo aquello que se toma como patrón para medir:
a) Cantidad física b) Medición c) Unidad física d)Cifras significativas
1.132 Cantidades físicas que no se definen en función de otras:
a) Derivada b) Auxiliares c) Fundamentales d) Primitivas
1.133 Unidad fundamental de la temperatura del SI
a) Centígrado b) Kelvin c) Fahrenheit d) Rankine
1.134 Unidades de medición que se definen en función de otras
a) Derivadas b)Auxiliares c)Fundamentales d)Compuestas
1.135 Es una unidad física fundamental
a) Kg b) m c) s d) m/s e) kg/m3
1.136 Es una unidad derivada
a) cm b) g c)m/s2 d)g/cm2
1.137 ¿Cuáles de las siguientes cantidades físicas son fundamentales del SI?
a) Longitud b)Masa c)Volumen d)Densidad e)Tiempo
Vectores
De los ejercicios 1.138 a 1.141, realiza la suma de los siguientes vectores coloniales. (Gráfico y
aritmético).

1.138 D1 = 40 m al Oeste 1.139 F1 = 60 N a 90º

D2 = 30 m al Oeste F2 = 75 N a 270º

1.141 F1 = 15 N a 0º
1.140 V1 = 15 m/s a 20º
F2 = 15 N a 180º
V2 = 10 m/s a 200º

De los ejercicios 1.142 a 1.145, resuélvelos utilizando el método gráfico.

1.142 Una mujer camina 4 km hacia el Este y después camina 8 km hacia el norte, ¿Cuál es su
desplazamiento resultante?
1.143 Un topógrafo inicia su trabajo en una esquina del terreno y registra los siguientes
desplazamientos: A = 600m, N B = 400m, O C = 200m, S D = 100m, E. ¿Cuál
es su desplazamiento neto desde el punto de partida?
1.144 Las tres fuerzas siguientes actúan simultáneamente sobre el mismo objeto:
A = 300N, 30º NE B = 600N, 207º C = 100N, hacia el este. Encuentra la fuerza
resultante.
1.145 Dos cuerdas A y B están atadas a un gacho de amarre, de manera que se ha formado un
ángulo de 60º entre las dos cuerdas. La tensión sobre la cuerda A es de 80 N y la tensión
sobre la cuerda B es de 120 N. ¿Cuál es la fuerza resultantes obre el gancho?

De los ejercicios 1.146 a 1.152, encuentre sus componentes x, y, y resuelve.

1.146 200 km a 34º 1.147 40 km/h a 102º 1.148 50 N a 330º

1.149 Un martillo aplica una fuerza de 260 N en un ángulo de 15º con respecto a la vertical
1.150 Un rio fluye hacia el sur a una velocidad de 20km/h, una embarcación avanza a 50 km/h
hacia el oeste. ¿Cuál es la rapidez y la dirección resultante de la embarcación?
1.151 Una cuerda que forma un ángulo de 30º con la horizontal arrastra una caja sobre el piso.
¿Cuál será la tensión de la cuerda si se requiere una fuerza horizontal de 40 N para
arrastrar la caja?
1.152 La resultante de dos fuerzas A y B es de 40 N a 210º, Si la fuerza A es de 200 N a 270º,
¿Cuál son la magnitud y la dirección de la fuerza B?

De los ejercicios 1.153 a 1.156, utilice el método de las componente para la suma de vectores y
haz sus diagrama de vectores correspondiente.

1.153 Halle la resultante de las siguientes fuerzas perpendiculares

A = 400N, 0º B = 820N, 270º C = 500N, 90º
1.154 Dos fuerzas actúan sobre un automóvil. La fuerza A s igual a 120 N, hacia el Oeste, y la
fuerza B es de 200 N a 60º, NO. ¿Cuáles son la magnitud y la dirección de la fuerza
resultante sobre el automóvil?
1.155 Supón que la dirección de la fuerza B del problema anterior se invierta 180º ¿Cuál sería la
nueva resultante?
1.156 Tres embarcaciones ejercen fuerzas sobre un gancho de amarre, la primera ejerce una
fuerza de 500N, 40º NO, la segunda 150N, N y la tercera 420N, 60º NE. ¿Cuál es la fuerza
resultante?
 Unidad II Cinemática
De los ejercicios 2.1 a 2.6, conteste las preguntas que se solicitan y realiza su de vectores
correspondiente, si lo necesita.

Rapidez y velocidad
2.1. Un automóvil recorre una distancia de 86km a una rapidez media de 8m/s. ¿Cuántas horas
requirió para completar el viaje?
2.2. Un cohete pequeño sale de su plataforma en dirección vertical ascendente y recorre una
distancia de 40m antes de volver a la Tierra 5s después de que fue lanzado. ¿Cuál fue la
velocidad media de su recorrido?
2.3. Una mujer camina 4 min en dirección al Norte a una velocidad media de 6km/h durante
10min. ¿Cuál es su rapidez media durante el recorrido?
2.4. Un automóvil avanza a una rapidez media de 60mi/h durante 3h y 20min. ¿Cuál fue la
distancia recorrida?
2.5. Una canica rueda hacia arriba una distancia de 5m en una rampa inclinada y luego se
detiene y vuelve hasta un punto localizado 5m más debajo de su punto de partida.
Suponga que 𝑥 = 0 cuando 𝑡 = 0. Todo el recorrido lo realiza n solamente 2s. ¿Cuál fue la
rapidez media y cuál fue la velocidad media?

Aceleración uniforme
2.6. Una flecha se acelera de cero a 40m/s en 0.5s que permanece en contacto con la cuerda
del arco. ¿Cuál es la aceleración media?
2.7. Un camión que viaja a 60mi/h frena hasta detenerse por completo en un tramo de 180ft.
¿Cuáles fueron la aceleración media y el tiempo de frenado?
2.8. En una prueba de frenad, un vehículo que viaja a 60km/h se detiene en un tiempo de 3s.
¿Cuáles fueron la aceleración y la distancia de frenado?
2.9. A una pelota se le imparte una velocidad inicial de 16m/S en la parte más baja de un plano
inclinado. Dos segundos más tarde sigue moviéndose sobre el plano, pero con una
velocidad de sólo 4 m/s. ¿Cuál es la aceleración?

2.10. Un tren monorriel que viaja a 22m/s tiene que detenerse en una distancia de 120m. ¿Qué
aceleración media se requiere y cuál es el tiempo de frenado?
2.11. Se deja caer una piedra a partir del estado de reposo. ¿Cuándo alcanzaría un
desplazamiento de 18m por debajo del punto de partida? ¿Cuál es su velocidad en ese
momento?
2.12. A un ladrillo se le imparte una velocidad inicial de 6m/s en su trayectoria hacia abajo.
¿Cuál será su velocidad final después de caer una distancia de 40m?
2.13. Una flecha se dispara verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 80ft/s ¿Cuál
es su altura máxima?
2.14. Un martillo es arrojado verticalmente hacia arriba en dirección a la cumbre de un techo de
16m de altura. ¿Qué velocidad inicial mínima se requirió para que llegara ahí?

Proyección vertical
2.15. Se deja caer una piedra desde el borde de un barranco. Sil a piedra tarde 3.60 segundos en
llegar a la superficie, determina: (a) la velocidad con la cual choca la piedra contra el suelo
(b) ¿Qué profundidad tiene el barranco?
2.16. Luis deja caer desde el balcón de una ventana un balón de futbol. Si la altura del balcón es
de 11 metros. (a) ¿Cuánto tiempo tarda el balón en llegar al suelo? (b) ¿Qué velocidad
lleva el balón al chocar contra el suelo?
2.17. Un niño tira una moneda desde la cima de un puente, choca con el agua 2.40 segundos
después. (a)¿Con que velocidad choca la piedra contra el agua? (b) ¿Cuál es la altura del
puente?
2.18. Desde un globo aerostático se lanza verticalmente hacia abajo un saco de área con una
velocidad de 4.00m/s. si el saco llega al suelo 3.40 segundos después. (a) ¿Qué tan alto
está el globo? (b) ¿A qué velocidad se impacta el saco en el suelo?
2.19. Si se deja caer un objeto desde lo alto de un edificio de 32 pisos, si cada piso mide 2.50m.
(a) ¿Cuánto tarda el objeto en caer? (b) ¿Con que velocidad llega al suelo?
2.20. A Nadia se le cae su celular desde la ventana de su departamento a 6.00m de altura (a)
¿En cuánto tiempo caer su celular al suelo?

Proyección horizontal

2.21. Una avioneta vuela a 80m/s y desciende a 120m de elevación, donde, libera un bulto de
medicamentos para que caiga en una señal. (a) ¿en cuánto tiempo cae el paquete? (b)
¿Cuántos metros antes tiene que soltar el paquete para que caiga en su destino?
2.22. Se dispara una pistola horizontalmente a 1.6m de altura, si la bala sale a 200m/s. (a)
¿Cuánto tiempo permanece la bala en el aire? (b) ¿Qué tan lejos llega la bala?
2.23. Robín Hood está escondido en un árbol a 20m de altura, lanza una flecha y cae a 24m del
árbol. ¿A qué velocidad salió disparada la flecha?
2.24. Carlos lanza una botella con un mensaje al mar desde un risco a 100m de altura, si la
botella cae a 90m del risco. ¿A qué velocidad lanzo la botella?
2.25. Un avión que vuela a 70m/s deja caer una caja de provisiones. ¿Qué distancia horizontal
recorrerá la caja antes de tocar el suelo, 340m más abajo?
2.26. Una bola de acero rueda y cae por el borde de una mesa desde 4ft por encima del piso. Si
golpea el suelo a 5ft de la base de la mesa, ¿Cuál fue su velocidad horizontal inicial?
2.27. Un proyectil tiene una velocidad horizontal inicial de 40m/s en el borde de un tejado.
Encuentre las componentes horizontal y vertical de su velocidad después de 3s.
El problema más general de las trayectorias
2.28. Una pelota de béisbol sale golpeada por el bate con una velocidad de 30 m/s a un ángulo
de 30°. ¿Cuáles son las componentes horizontal y vertical de su velocidad después de 3 s?
2.29. Una flecha sale del arco con una velocidad inicial de 120 ft/s a un ángulo de 37° respecto a
la horizontal. (a) ¿Cuáles son las componentes horizontal y vertical de su desplazamiento
al cabo de dos segundos?, (b) ¿cuáles son la magnitud y la dirección de la velocidad de la
flecha después de 2s?
2.30. Una pelota de golf sale del punto de partida, al ser golpeada, con una velocidad de 40 m/s
a 65°. Si cae sobre un Green ubicado 10 m más arriba que el punto de partida, ¿cuál fue el
tiempo que permaneció en el aire y cuál fue la distancia horizontal recorrida respecto al
palo?
2.31. Un cohete surca el espacio a 60 m/s y entonces recibe una aceleración repentina. Si su
velocidad se incrementa a 140 m/s en 8 s, ¿cuál fue su aceleración media y qué distancia
recorrió en este tiempo?
2.32. Un vagón de ferrocarril parte del reposo y desciende libremente por una pendiente. Con
una aceleración media de 4 ft/s2, ¿cuál será su velocidad al cabo de 5 s? ¿Qué distancia
habrá recorrido en ese tiempo?
2.33. Un camión que transita a una velocidad inicial de 30 m/s se detiene por completo en 10 s.
¿Cuál será la aceleración del vehículo y cuál fue la distancia de frenado?
2.34. Una piedra se arroja verticalmente hacia abajo desde la parte más alta de un puente. Al
cabo de 4 segundos llega al agua que corre abajo. Si la velocidad final fue de 60 m/s, ¿cuál
fue la velocidad inicial de la piedra y cuál es la altura del puente?
2.35. Un avión que vuela horizontalmente a 500 mi/h suelta un paquete. Al cabo de cuatro
segundos, el paquete llega al suelo. ¿Cuál era la altitud del avión?
2.36. El Green de un campo de golf está a 240 ft horizontalmente y 64 ft verticalmente del
punto donde el palo golpea una pelota. ¿Cuáles deben ser la magnitud y la dirección de la
velocidad inicial si la pelota llega al Green en este lugar después de 4 s?