PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

PLANO DE ENSINO
Centro: Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais
Curso: Música Licenciatura Departamento: Música
Disciplina: Iniciação Instrumental - PIANO Código: ASL1E216
Carga Horária: 60h Créditos: 3 Pré-requisito:
Professor(a): Heitor Marques Marangoni Matricula:8747960 Titulação: Mestre
Semestre Letivo/Ano: 2019/2 Horário: Quarta das 18:30 às 21:50.

1. Ementa:
Introducao a pratica do piano. Conhecimento do instrumento e seu mecanismo de producao 
sonora. Adaptacao corporal ao instrumento. Apreensao dos elementos basicos de tecnica e 
coordenacao motora. Desenvolvimento da leitura musical aliada a uma realizacao simultanea 
ao instrumento. Estudo de literatura musical especifica para principiantes. 

2. Objetivo Geral:
Desenvolver as habilidades básicas de tocar o piano.

3. Objetivos Específicos:
Aprimorar a postura de sentar-se ao piano; aprimorar a posição e fôrma da mão;
Identificar a correspondência entre as notas musicais e as teclas; Executar as
primeiras peças com mãos separadas, alternadas e juntas;

4. Conteúdo Programático:
(Detalhamento da ementa em unidades de estudo, com distribuição da carga horária para cada unidade).
A C/H
Unidade Temática 1 - Postura, posição e fôrma da mão e
relaxamento

Competências e Habilidades: Desenvolver a técnica básica de 10

como sentar-se ao piano, como posicionar as mãos ao teclado e de
manter-se relaxado e evitar tensão desnecessária.
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Unidade Temática 2 – Identificando as notas nas teclas.

Competências e Habilidades: Fazer a correspondência entre as 10

notas musicais com as teclas brancas e pretas através de exercícios
diversos

Unidade Temática 3 – Leitura/repertório mãos separadas

Competências e Habilidades: Executar várias peças simples para 10

mãos separadas dentro do padrão de 5 dedos (sem passagem de
polegar). Praticar leitura à primeira vista com mãos separadas.

Unidade Temática 4 - Leitura/repertório mãos alternadas

Competências e Habilidades: Executar várias peças simples que

alternem mão esquerda com direita dentro do padrão de 5 dedos 10
(sem passagem de polegar). Praticar leitura à primeira vista com
mãos alternadas.

Unidade Temática 5 - Técnica básica

Competências e Habilidades: exercícios simples para desenvolver

10
a independência, agilidade e coordenação motora nos dedos.

Unidade Temática 6 - Leitura/repertório mãos juntas

Competências e Habilidades: Executar várias peças simples para 10

mãos juntas dentro do padrão de 5 dedos (sem passagem de
polegar). Praticar leitura à primeira vista com mãos juntas.

Carga Horária Total: 60

5. Procedimentos Metodológicos (Descrição de como a disciplina será desenvolvida,
especificando-se as técnicas de ensino a serem utilizadas).

Explanação dos conteúdos por meio da oratória e demonstração no instrumento;

entrega de textos e partituras impressos ou via e-mail; atividades práticas que
consistam em execução solo e em conjunto; Testes; mini recitais.
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6. Recursos Didáticos (especificar os recursos utilizados)

Pincel e quadro; papel; caixas de som; piano/teclado.

7. Avaliação (Descrição dos instrumentos e critérios a serem utilizados para verificação da aprendizagem e
aprovação dos alunos).

Os alunos terão 3 notas valendo 10 pontos no decorrer do semestre. A primeira

consistirá na execução de duas peças, sendo uma para mão direita e outra para mão
esquerda e ler a primeira vista duas peças (uma para mão direita e outra para mão
esquerda). A segunda consistirá na execução de uma peça para mãos alternadas e
ler à primeira vista uma peça para mãos alternadas. A terceira consistirá na
execução de uma peça para mãos juntas, ler à primeira vista uma peça para mãos
juntas e executar um exercício técnico simples com as duas mãos.

A nota geral da disciplina (ND) será a média aritmética das três notas descritas: ND =
(n1+n2+n3)/3. Será considerado aprovado o estudante que obtiver nota geral da
disciplina igual ou superior a 7 (sete).

8. Referência Básica (Lista dos principais livros e periódicos que abordam o conteúdo especificado no
plano. Deve ser organizada de acordo com norma da ABNT. Organizar em bibliografia básica e complementar).

ADOLFO, A. Iniciacao ao piano e teclado. Petropolis: Lumiar, 2011. 

ALVES, Luciano. Exercicios para Piano e Teclados. Sao Paulo: Irmaos Vitale, 2005. vol. 1. 

FLECTHER, Leila. Piano Course – Lets Begin.Getzville: DebraWanless, 2002.2v. 
MARANESI, Elenice. A improvisacao na musica popular. Brasilia, Musimed, 

2001. 

PIRES, Nair; BUSCACIO, Cesar. Educacao musical ao teclado. Belo Horizonte: UFMG, 
2002. 2v.

8.1. Referência Complementar

GUEST, Ian. 16 estudos escritos e gravados para piano. Rio de Janeiro: LUMIAR, 2000. 
2v.

HINDEMITH, Paul. Treinamento elementar para musicos. Sao Paulo: Ricordi, 2004. 
KAPLAN, Jose Alberto. Teoria da aprendizagem pianistica. Porto Alegre: Ed. Movimento, 
2016.  

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DATA:

APROVAÇÃO NO COLEGIADO DE CURSO

DATA: PRESIDENTE DO COLEGIADO:

Docente responsável Diretor de Curso