Sei sulla pagina 1di 9

Institución Educativa “San José de Tarbes”

FICHA DE REFORZAMIENTO

LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA

1. Observa y analiza la fotografía:

A. A qué época crees que pertenece.

B. ¿Qué información política y social


nos brinda la fotografía?

FOTOGRAFÍA TOMADA POR MAX UHLE


FUENTE: https://nadiehablade.lamula.pe/2016/02/11/

CONSTRUIMOS APRENDIZAJES
1. Analiza la siguiente línea del tiempo. Luego explica de qué manera el
contexto internacional contribuyó al desarrollo de la Republica

Aristocrática.
Fuente: http://republicaaristocraticasm.blogspot.pe/2012/11/linea-de-tiempo-peru-vs-mundo.html

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Institución Educativa “San José de Tarbes”

2. Analiza la siguiente infografía y responde.


Institución Educativa “San José de Tarbes”

Tomado y adaptado: http://aprehenderlahistoria.blogspot.pe/2014/09/republica-aristocratica-infografias.html

¿Consideras que algunas características de la República Aristocrática siguen


vigentes en la actualidad? Fundamenta tu respuesta:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Una estudiante de cuarto de secundaria está realizando una investigación sobre la
República Aristocrática en el Perú, encuentra la siguiente información: “Los orígenes de las
familias pertenecientes a la oligarquía se remontan hacia la Época del Guano. Se definirían
según el apellido, los lazos de parentesco, el estilo de vida ostentosa, rezago y herencia de
la colonia. Durante las dos primeras décadas del siglo XX, la oligarquía ejerció
directamente el poder político.
Institución Educativa “San José de Tarbes”

LOS DE LA PIEDRA
(HACIENDA POMALCA)

LOS ASPILLAGA
(HACIENDA CAYALTI)
LOS PRADO
(HACIENDA TUMÁN)
LOS LARCO

GRAHAN ROWE FERNANDINI


(DUEÑO DE MINAS)
GILDEMESTER
(SOCIEDAD AGRÍCOLA MÁS CERRO DE PASCO MINNING
GRANDE) (ENCLAVE NORTEAMERICANO)

MANUEL CANDAMO
(HACENDADO MÁS RICO DEL
PERÚ)
LOS GIBSON
(PROPIETARIOS DE LA SOCIEDAD
GANADERA DEL SUR)
LOS LEGUÍA
(RICOS HACENDADOS DE CAÑETE)

LOS RICKETS
(CIRCUITO LANERO)
EDUARDO LOPEZ DE ROMAÑA
(50 MIL HECTÁREAS)

CONCENTRACIÓN DE PROPIEDADES EN POCAS


FAMILIAS, INICIOS DEL SIGLO XX

Tomado y adaptado de: http://elperudelayer.blogspot.pe/2012/11/la-oligarquia-en-el-peru.html

¿Estás de acuerdo con que los presidentes de un país deben pertenecer solamente a la clase
social con mayor poder económico? Fundamenta tu respuesta.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Institución Educativa “San José de Tarbes”

En 1919, los días 13, 14 y 15 de enero hubo un paro exigiendo la jornada de las ocho horas, organizado
por la Federación Obrera Local, a la cual se unieron la Federación de Artesanos, la Federación de
Estudiantes del Perú y otras organizaciones. Se constituyó un Comité Central Ejecutivo del Paro
General. El presidente José Pardo, a raíz de este paro general, acabó por ceder y emitió el decreto
reconociendo la jornada de ocho horas (15 de enero de 1919).
Tomado y adaptado de: http://elperudelayer.blogspot.pe/2012/11/11.html

APLICAMOS LOS APRENDIZAJES

1. El historiador Jorge Basadre denominó República Aristocrática al periodo comprendido entre 1895 y
1919 debido a su estabilidad económica, carácter oligárquico representado por el Partido Civilista y
llegada de grandes empresas e inversiones extranjeras, además por ser una época donde se
privilegiaba la cultura europea.
De acuerdo a lo dicho por Jorge Basadre, ¿cuál de las alternativas caracteriza a la República
Aristocrática?

a) En la República Aristocrática se logra cierto desarrollo económico y poder monopolizado por las clases
altas.
b) En la República Aristocrática se manifiesta una prolongada estabilidad política e inclusión de sectores
populares.
c) En la República Aristocrática se establecen alianzas del Partido Civil con otras fuerzas políticas
demócratas y militares.
d) En la República Aristocrática se eliminó la diferenciación social con respecto a los indios y los sectores
populares.

2. La república Aristocrática fue un periodo de nuestra historia republicana (1895-1919) gobernado por
un grupo de personas que estaba supeditada al capital inglés y tenía como brazo político al partido civil,
que controlaba el poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
¿Cuál de las alternativas caracteriza a la sociedad peruana de principios del siglo XX?
a) Se establecieron reformas económicas y políticas en favor de la cultura andina.
b) Dominio político de una oligarquía dedicada a la agro exportación, minería y las finanzas.
c) Se estableció una alianza de los militares y el Partido Civil para ocupar altos cargos en el Estado.
d) Por la inestabilidad política, consecuencia de una falta de consenso en las clases altas que provocó una
inestabilidad social.
Institución Educativa “San José de Tarbes”

3. Durante la etapa conocida como la “Paz Armada” en Europa la demanda de materias primas tales como
el cobre o el caucho se incrementó más.
¿Cuáles fueron las razones de esta demanda europea que permitió crecer a nuestras
exportaciones?
a) Debido a que se introdujo en el país tecnificación y maquinaria sofisticada.
b) Porque las empresas extranjeras (británicas y estadounidenses) extraían y enviaban materia prima al
extranjero.
c) Las potencias europeas se preparaban para la Primera Guerra Mundial y se desarrollaba la Segunda
Revolución Industrial.
d) Por el impulsó en nuestro país de las actividades mineras y la agricultura de caña de azúcar y algodón.

4. Los aristócratas, organizados en el Partido Civil, formaron un círculo cerrado que se repartía los altos
cargos de la política peruana. De esta manera monopolizaron el Estado peruano para el beneficio de su
clase social.
¿Cuál fue la actuación que tuvo el Partido Civil una vez llegado al poder?
a) Desarrollo económico y participación política de las clases medias y sectores populares.
b) Establecer lazos comerciales con Japón Inglaterra y Francia.
c) Proteger sus intereses, la neutralización de las capas medias y marginación completa de las clases
populares.
d) Elaboración de un Plan Nacional en alianza con los militares y el fomento de la agro exportación.

5. El profesor Miguel, solicita a sus alumnos plantear la causa principal por las que se desarrolló la
agro exportación en la República Aristocrática y permitió un relativo bienestar económico en nuestro
país.

¿Quién de los estudiantes interviene acertadamente?

a) Rafael sostiene que fue porque se introdujo en el país tecnificación y maquinaria sofisticada en las
haciendas de la sierra.
b) Valeria plantea que este desarrollo se debió a la demanda de materias primas del extranjero.
c) Milagros establece como principal causa el triunfo del Partido Civil.
d) José afirma que se dio porque los “Barones del Azúcar” no accedieron a créditos del sistema
financiero.
Institución Educativa “San José de Tarbes”

6. Las haciendas costeñas eran grandes y modernos latifundios agroindustriales desligados de la


economía nacional. Usaban maquinaria moderna, créditos del sistema financiero y producían
principalmente azúcar.
¿Cuál de las alternativas es una razón válida para sostener que las haciendas costeñas estaban
desligadas de la economía nacional?
a) Su producción era exclusivamente para el consumo nacional.
b) Usaban maquinaria moderna para la producción de caucho, algodón y lana de oveja.
c) Generaban el crecimiento económico del país explotando minas de cobre.
d) Su producción estaba destinada a la exportación de materias primas y no al mercado interno.

7. Durante la República Aristocrática, las haciendas en la sierra eran muy atrasadas tecnológicamente,
casi feudales, funcionaban principalmente con un gamonal que es el dueño de la tierra y yanaconas
que son los trabajadores de la tierra o el ganado.
¿Cuál de las siguientes alternativas expresa la situación de los yanaconas en este periodo de la
historia?
a) Eran contratados por los gamonales, estos recurrieron al enganche y exigían cierta lealtad; aparte de
cultivar, los yanaconas eran sometidos a condiciones serviles de trabajo doméstico o agrícola.
b) El gamonal era dueño de todo, de la tierra, del ganado, incluso de los yanaconas, por ello los protegía
y respetaba sus derechos laborales.
c) Los yanaconas se dedicaban al cultivo de maíz, arroz, frutales o algodón utilizando tecnología
moderna.
d) Ninguno se salvaba del fenómeno del enganche, eran mano de obra barata para la incipiente industria
nacional.

8. Rosa María observa la siguiente infografía sobre los enclaves en la República Aristocrática y se
pregunta cuáles fueron las formas en la que los propietarios de los enclaves se enriquecían
rápidamente.
Institución Educativa “San José de Tarbes”

Tomado y adaptado: http://es.slideshare.net/Amakara/conceptualizacion-de-repblica-aristocrtica

¿Cuál de las alternativas respondería a las inquietudes de Rosa María?


a) Una de las consecuencias de la sobre explotación de los trabajadores peruanos en los enclaves es
el origen del movimiento obrero, sus luchas consiguieron que se establezca la jornada de las ocho
horas.
b) En los enclaves regían las leyes de sus países de origen, mas no las leyes peruanas y todos sus
trabajadores también eran extranjeros.
c) Los enclaves solamente extraían los recursos naturales y no dejaban ganancias al Perú; tenían plena
autonomía en sus territorios que ni siquiera el Estado podía ingresar; además disponían de mano de
obra barata.
d) Las utilidades de los enclaves se reinvierten en la región donde están ubicadas impulsando la
producción agraria y el comercio nacional.
Institución Educativa “San José de Tarbes”

9. A fines del siglo XIX y principios del XX, los obreros realizaron huelgas, paros y protestas violentas,
acordadas en los congresos obreros convocados por las asociaciones de trabajadores lideradas por
la Federación de Obreros Panaderos. Entre las principales asociaciones de este periodo
encontramos a la Federación de artesanos, la Federación Obrera Marítima y Terrestre del Callao, la
Federación Obrera Regional Peruana, la Unión de Trabajadores de Tejidos, la Unión General de
Jornaleros y la Federación Obrera Local de Lima.

¿Cuál de las alternativas nos permite comprender las causas que


motivaron a los obreros a organizarse?

a) Las exigencias del movimiento obrero propiciaron relaciones tensas con la oligarquía y una serie
de movilizaciones.
b) En su desarrollo inicial, el movimiento obrero se caracterizó por la influencia de las ideas
anarquistas de Manuel Gonzales Prada.
c) El 1 de mayo de 1915, los trabajadores tomaron la decisión de emprender la lucha por la jornada de
ocho horas, que se logró en 1919.
d) Los grupos obreros y campesinos buscaron mejorar sus condiciones laborales y de vida.

10. A lo largo de la República Aristocrática se produjo una expansión de las haciendas, que
incorporaron las tierras de las comunidades indígenas y a la propia mano de obra indígena. Esto
provocó más de una revuelta en todo el país, destacando la de Rumi Maqui en Puno (1915).
¿Cuál crees que fue la causa del desacuerdo de la población andina con el desarrollo de la
política económica del país en ese entonces?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Potrebbero piacerti anche