La aplicación de la investigación acción participativo parte de la

definición de una situación problemática dentro del medio social donde el

investigador realiza su trabajo; para esto define: actores sociales ¿Quiénes
participaran en la investigación?; dimensión espacial ¿Dónde se realizara la
investigación?; ámbito temporal ¿espacio de tiempo en que se realiza la
investigación?; acción social problematizada ¿Qué se debe hacer para
abordar y solucionar la situación problemática?
Es así, como se procede a la reconstrucción del objeto de estudio,
realizando el debido el diagnóstico, basado en las preguntas necesarias para
describir correctamente la realidad existente con sus respectivas reflexiones y la
definición correcta de los objetivos que abordara la investigación.
También se procede con contextualizar los elementos teóricos y sus
autores que darán soporte al proceso de investigación, estos siempre
relacionados con los aspectos arrojado por el diagnostico de la realidad;
también se procede a realizar la planificación de las acciones propias a realizar
durante la investigación
Una vez conseguido esto; se procede al diseño de la investigación bajo
la modalidad de acción participativa y transformadora tomando en cuenta los
aspectos relevante al método de investigación, actores sociales y su
situación. De igual manera se procede a crear los procedimientos para la
interpretación de la información teniendo en cuenta la observación como
elemento clave y el uso de lo recolectado en el cuaderno bitácora como
instrumento. Asimismo se utilizaran entrevistas cualitativas, esquemas, tablas,
mapas de conceptos, mentales, arañas; registros fotográficos; que realizaron
durante la experiencia
A continuación se procederá con la sistematización de la experiencia
lograda en el proceso de investigación donde se interpretaran y analizaran las
diferentes experiencias obtenidas en la vivencia de la investigación, teniendo en
cuenta, los factores que han intervenido, relacionado entre sí y su funcionabilidad
en sus procesos históricos y su contexto económico-social; en este sentido se
consideraran los siguientes elemento en la sistematización.
La practica un "hacer", que puede ser recuperado, recontextualizado,
textualizado, analizado y reinformado
Interlocución cultural: la lectura permitirá construir una reflexión y un
aprendizaje común.
La construcción del conocimiento sobre una práctica social, no es
neutro; por el contrario el interés que lo direcciona y los principios éticos que lo
enmarcan son eminentemente emancipadores y transformadores.
En la sistematización interesa tanto el proceso como el producto
Es bueno entender que la sistematización posee ciertas caratristicas
como so:
Es un proceso abierto lo que implica tener una ruta establecida para
llevar a cabo ciertos objetivos
Es participativo por los actores sociales de la sistematización manejado por
la confianza y se compartan, confrontan y discutan las opiniones
Es un proceso de registro ordenado en base a un orden lógico, de los
hechos y los conocimientos, de las experiencias,
 Existirá una memoria histórica donde se recuperar la historia de la
experiencia de fácil acceso para el trabajo continuo y a su vez; permite la revisión
del proceso practico de manera dinámica para ser utilizado como experiencia
practica
También; se lograra la realización de un análisis e interpretación de los
datos obtenidos basado en que toda persona es sujeto de conocimiento y posee
una percepción y un saber producto de su experiencia.◦ Es necesario objetivar lo
vivido: convertir la propia experiencia en objeto de estudio e interpretación teórica,
a la vez que objeto de transformación y reflexionar sobre la práctica y hacer una
interpretación crítica de una realidad y contexto específico.
El aprendizaje y el nuevo conocimiento también son características clave de
la sistematización y es por eso que se producir conocimiento desde la realidad,
sabio y útil
Compartir los conocimientos con quienes trabajan lo que permitirá
contrastar un aprendizaje y reforzar la identidad de los actores sociales y el
sentido de pertenencia a los mismos.
El pr5oceso de investigación siempre basado en la necesidad de reflexionar
nos permite deducir ¿Por qué sucedió lo que sucedió? Y nos llevara a realizar
un análisis de cada componente por separado; la síntesis donde se observan las
particularidades y el conjunto; divisar las relaciones, tensiones y contradicciones
Finalmente se producirán resultados en formatos de formulaciones teóricas
o prácticas
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Simón Robinson
Trujillo edo. Trujillo

INFORME
INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA

Investigador
Ing Msc Javier Ramon Torres Quintero
CI 5.789.507