Factores que influyen en la pobreza extrema de los hogares en el distrito Cullhuas

de la provincia de Huancayo departamento de Junín

Peñaloza Melchor Vilma

Ochoa Taipe Ruth

Suller Chaves Mirian

Huancayo 2019
Resumen
 Introducción

La pobreza extrema es uno de los problemas más grandes que ha estado afectando al Perú,

en el presente trabajo lo que se hace, identificar los factores que afecta para que exista

extrema pobreza, en este caso en el distrito de Cullhuas, ya que según INEI (2009) del

total de la población del distrito de cullhuas el 35.75% eran pobres extremos.

1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Durante el 2017, la pobreza monetaria en el Perú creció 1 punto porcentual, el
primer incremento en lo que va del milenio; con ello, los mayores niveles de
pobreza se registraron en la sierra rural (48,71%), la selva rural (41,4%) y la
costa rural (24,6%), según informó el INEI. Según el estudio de El Instituto
Peruano de Economía (IPE), se basa en las cifras del Instituto Nacional de
Estadística e Informática (INEI), que revelaron que la tasa de pobreza
monetaria nacional descendió de 21.7% en el 2017 a 20.5% en el 2018. Sin
embargo, Junín es una de las cuatro regiones en las que la pobreza aumentó,
al pasar de 20.2% a 21.5% en el mismo periodo de tiempo. La tendencia al
incremento de la pobreza en Junín, se registra desde hace cuatro años y ha
subido, en total, 3.3 puntos porcentuales. Solo en el 2016 se logró una
disminución de 1.6 puntos porcentuales.
La provincia de Huancayo dentro de su jurisdicción comprende 28 distritos,
de los cuales Chongos Alto, con una población de 1484 habitantes, presenta
un elevado porcentaje de movimiento migratorio, debido al alto índice de
pobreza en el distrito, y ante la oferta laboral de otros países como Estados
Unidos, que permite la contratación temporal de trabajadores ganaderos
(ovejeros) de otros países, entre ellos de Perú.
Es por eso que este trabajo tiene como finalidad determinar cuáles son los
factores que influyen de que un hogar en el distrito de chongos alto se
encuentre en extrema pobreza. Consideramos que es muy importante realizar
este tipo de investigación, dado que nos ajeno a nuestra realidad. Ya que a lo
 largo de los años se presenta como un fenómeno social que se aqueja a gran
parte de la población, y en su mayoría al sector rural
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.2.1. PROBLEMA GENERAL
¿Cuáles son los factores que influyen en la extrema pobreza de los
hogares en el distrito de Chongos Alto?
2. OBJETIVO
2.1.OBJETIVO GENERAL
Determinar los factores que influyen en la extrema pobreza de los hogares en
el distrito de Chongos Alto.
3. Referencia

(Chumpitaz Torres & Jara Trujillo, 2018) “Dinámicas de la pobreza extrema y no

extrema: análisis para el caso peruano (2003-2006)”, en este trabajo el autor tuvo
como objetivo identificar los factores que influyen en las salidas y caídas en los
estados de pobreza extrema y no extrema en el Perú del 2003 al 2006. Para esta
investigación el autor utilizó datos de la encuesta nacional de hogares elaborado
por el INEI. Las variables que consideraron en su investigación fueron: capital
social y entorno del hogar, características del hogar demográfico, infraestructura
de la vivienda, capital humano, condición de empleo, capital físico y capital
financiero) y shocks. Se llegó en los resultados a que los pobres y pobres extremos
no comparten las mismas características, por lo que el tratamiento que se debe dar
debe ser distinto.

(Castillo & Brborich, 2007) “Los Factores Determinantes de las Condiciones de

Pobreza en Ecuador: Análisis Empírico en Base a la Pobreza por Consumo”, en
esta investigación el autor tuvo como objetivo identificar de manera específica los
factores que determinan las condiciones de pobreza de los hogares en ecuador.
Para esta investigación se utilizó datos de panel y las variables que se utilizaron
fueron: gasto en alimento de los hogares (consumo) en relación del gasto total del
hogar (alimentos + no alimentos), demográficos, quien es el jefe del hogar (edad,
estado civil, experiencia laboral, nivel educativo), equipamiento del hogar,
infraestructura básica, acceso a otros servicios, acceso a servicios financieros y
susidios y trasferencias corrientes adicionales. Como resultado se obtuvo, la
formación del consumo está relacionado principalmente con la formación del
capital humano, que incluye nivel de educación del jefe del hogar, otro variable
que afecta positivamente a la formación del consumo es el acceso a servicios
financieros. Y los factores que afectan negativamente son a la formación del
consumo es la variable monográfica (la composición del hogar, numero de
miembros)

3.1.POBREZA
La pobreza debe concebirse como la privación de capacidades básicas y no
meramente como la falta de ingresos, que es el criterio habitual con el que se
identifica la pobreza”. Pues utilizar una línea de pobreza que no varié entre las
personas, puede ser muy equivocada para identificar y evaluar la pobreza. Por
ello dentro de un enfoque alternativo, se propone definir la pobreza como
privación de capacidades. Siendo las capacidades las combinaciones
alternativas que una persona puede hacer o ser, es decir los distintos
funcionamientos que puede lograr. (Amartya Sen, 2000).
Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo: “El concepto
de pobreza humana considera que la falta de ingreso suficiente es un factor
importante de privación humana, pero no el único y que por lo tanto no todo
empobrecimiento puede reducirse al ingreso”. Pues se señala que una manera
indirecta de medir la pobreza es a través del acceso de bienes, servicios e
infraestructura como el agua potable, la educación, la energía, las
comunicaciones entre otros, necesarios para desarrollar las capacidades
humanas básicas (PNUD,2000).
3.1.1. La Transmisión intergeneracional de la pobreza (TIP)

La TIP supone las dificultades que tiene una generación que ha vivido
sus primeros años en un hogar en situación de pobreza, para generar
un cambio en el estatus socioeconómico con relación a la generación
anterior. El consenso en torno a la TIP no está exento de diferentes
aproximaciones, desde ópticas muy diversas a las variables que
explican el fenómeno y a los pesos que cada una de las variables tiene
en la sociedad en estudio. (Peñailillo, 1998).

Así, la idea de "transmisión" sugiere una suerte de patrón que se sigue

de manera involuntaria en grupos que presentan una serie de
condiciones de vida que determinan el hecho de ser parte de un ciclo.
Por lo tanto, haber nacido pobre (esto es, en un hogar pobre) implicará,
en general, vivir en la pobreza también durante la adultez y
posteriormente transmitir dicha condición a los hijos. Nacer pobre
estará referido, pues, entre otros factores, a una identidad, a una forma
de vida, a un sistema de creencias, valores, aspiraciones, normas y
costumbres heredados que no hacen más que perpetuar el estado de
pobreza. (INEI, 2002)

Variables independientes

Número de hijos:

La importancia de la segmentación entre las rutas emancipatorias de

los sectores más pobres respecto de las del resto de la sociedad. Pues
los sectores más pobres de un país (menos de 9 años de educación
formal) son quienes cargan con el grueso de la constitución de los
nuevos hogares (hogares que se forman con jóvenes entre 20 y 28
años) y, por ende, con el peso de la reproducción biológica y social
del país. En cambio, los no pobres y, en particular, los más educados,
reducen el número de hijos. Esta situación provoca una dinámica
ampliada de empobrecimiento, transmisión intergeneracional de la
pobreza y exclusión social. (Gissel, 2008).

Nivel educativo de los padres:

Uno de los riesgos de que la brecha de la pobreza siga aumentando es

No que, al hacerlo, también lo hace la brecha educativa y los niños
con familias de origen socioeconómico bajo tienen mayores
probabilidades de asistir con menor regularidad a la escuela o hacerlo
en condiciones de precariedad. Los efectos negativos de la situación
de riesgo de pobreza no sólo afectan al rendimiento escolar de las
niñas y niños, o a las probabilidades de un abandono prematuro, sino
principalmente a su desarrollo personal y a sus expectativas vitales
cuando sean adultos, es por ello que la educación tiene un valor
incalculable como mecanismo preventivo en los procesos de pobreza
y exclusión social. (Martos, 2016)
Pues en la actualidad el sistema educativo no es capaz de garantizar la
igualdad de oportunidades, no consigue frenar suficientemente la
transmisión de las desigualdades educativa y esa incapacidad e
insuficiencia le convierte en un factor de transmisión de los niveles
educativos de los progenitores a los hijos y por tanto en un factor de
transmisión de la pobreza entre la población que sufre ya la pobreza
y/o la exclusión social. (Martos, 2016).
Fecundidad adolescente:
Una trampa de pobreza típica es cuando existe fecundidad
adolescente. En general, la primera consecuencia de este fenómeno es
cuando la joven embarazada deja de estudiar, que ocasiona la
interrupción del proceso de acumulación de capital humano de la niña,
y le impide obtener una buena retribución salarial en el futuro. Los
bajos ingresos obligan a la adolescente a realizar inversiones muy
bajas en la educación y la salud de sus hijos, y, al final, el ciclo de
pobreza se repite en los menores. (Gissel, 2008).
Ocupación de los padres:
La ocupación de los progenitores son factores que se encuentran
estrechamente ligados a la existencia o no de una fuente de ingresos y
a la cuantía de la misma. De otra manera, ese estatus laboral ha sido
identificado como un claro factor de transmisión intergeneracional
entre padres e hijos. Pues la transferencia entre la ocupación de los
padres y la ocupación de los hijos es la más fuertemente relacionada
de aquellos elementos analizados como factores de transmisión
intergeneracional de la renta y por tanto de la pobreza. Pues es muy
probable que las personas con madres que no realizaban ninguna
actividad económica remunerada, registren una tasa de pobreza
relativamente superior a la de las personas con madres que si
trabajaban.
Estado civil:
Existen factores protectores cuando en una familia existe una fuerte
cohesión familiar, la que estaría dada por normas claras y límites
definidos, canales de comunicación fluidos y valores compartidos.
 Este rasgo otorga fortaleza a la familia y es un elemento que
proporciona seguridad.
Según Lewis en la cultura de la pobreza, los grupos familiares tienden
a estar unificados por el matriarcado y presentan una fuerte
predisposición al autoritarismo. Además. la ausencia y ruptura de
lazos familiares se identifica como uno de los factores de
vulnerabilidad en la situación de pobreza.

4. MODELO TEÓRICO

𝑌 = 𝑓(𝑋1 , 𝑋2 , 𝑋3 , 𝑋4 , 𝑋5 , 𝑋6 , 𝑋7 , 𝑋8 )
Donde:
𝑌: Pobreza
𝑋1 : Número de Hijos
𝑋2 : Nivel educativo de la Madre
𝑋3 : Nivel educativo del Padre
𝑋4 : Edad en la que tuvo hijos la Madre
𝑋5 : Edad en la que tuvo hijos el Padre
𝑋6 : Ocupación de la Madre
𝑋7 : Ocupación del Padre
𝑋8 : Estado Civil de los padres

5. METODÓLOGÍA
5.1. Área de Estudio y Localización
El estudio se realizará en el distrito de Chongos Alto, provincia de Huancayo,
departamento de Junín.
El Distrito de Chongos Alto, se encuentra ubicado en la cuenca del Canipaco,
sierra central del país, lado Sur Oeste de la provincia de Huancayo, sus límites
se encuentran entre las Provincias de Huancayo y Yauyos. La Capital del
Distrito es Chongos Alto, situado a 37.5 km (2 horas) de la ciudad de
Huancayo, integra la micro-cuenca del Canipaco.

Chongos Alto, tiene una superficie distrital de 701.75 km2 que representa el
19.7 % de la extensión total de la provincia de Huancayo, su densidad
poblacional es de 2.6 hab/km2. La capital del distrito se encuentra a una
altitud de 3625 m.s.n.m.

El distrito de Chongos Alto cuenta con Barrios, Cuarteles, Anexos y Caseríos

Barrio Arriba: Integrada por los cuarteles:

- Santa Cruz
- La Unión
- Mariscal Castilla

Barrio Abajo: Integrada por los cuarteles:

- Dos de mayo
- San José
- San Isidro
 Comunidades:

- Chongos Alto
- LLamapsillon
- Palmayoc
- Palaco

Anexos:

- LLamapsillon
- Palmayoc
- Palaco
Limites:
Norte: distrito de Chicche y rio Canipaco
Sur: distritos de Huasicancha y Chacapampa
Este: rio Canipaco y distritos de Chicche y Colca
Oeste: provincia de Yauyos, región Lima Cuadro
Población
Total: 1 484 hab.
Fuente de Información
- Recolección de Información Primaria: Encuestas
- Recolección de Información Secundaria: MEF, INEI
5.2. Diseño Metodológico
- Método Inductivo, Analítico- Sintético: Ya que nos permitirá emitir
conclusiones y plantear algunas posibles políticas económicas y con todo
el material compilado durante el proceso de investigación tanto teórico
como datos empíricos, este método nos permitirá formular de manera
racional y concisa las recomendaciones y conclusiones de nuestro trabajo
de investigación.
- Tamaño de la Muestra

n= =𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
𝑍=𝑁𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑑𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑡á𝑛𝑑𝑎𝑟= 95% =1.96
𝑃=50%
 𝑄 =50%
𝑁=𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜= 1484
𝑒= 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑐𝑖ó𝑛 =5 %

1484
1.962 ∗ ∗ 0,5 ∗ 0,5
𝑛= 5
0.052 ∗ (297 − 1) + 1.962 ∗ 0,5 ∗ 0,5
𝑛 = 168

Donde nuestro tamaño de muestra seria 168

Se entrevistará a 168 familias del distrito de Chongos Alto, perteneciente

a la provincia de Huancayo. El universo del estudio serán las familias y
cada sujeto entrevistado serán los responsables jefes(as) de la unidad
económica. Por lo tanto, la unidad de muestreo es la unidad familiar.
La población del distrito Chongos Alto, según los resultados del INEI
Junín, es de 1484 habitantes. El número de miembros de cada familia
promedio es de 5 personas, de tal manera que el número de familias es de
297.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Lunes Jueves Sábado
08/07/19 25/07/19 27/07/19
Elección del x
tema de
investigación
Realización de x
la
metodología
Diseño de la x
encuesta
Realizar la x
encuesta

Domingo 27. 8.00 am a 1.00 pm – 2.00 pm a 5.00 pm

7. PRESUPUESTO

Presupuesto por encuestador

Numero de Gasto por
encuestadores encuestad Total
or
Pasaje Total 6 6.00 36.00
Alimentación 6 7.00 42.00

Total 72.00

Presupuesto para los supervisores

Numero de Gasto por

supervisores supervisor Total
Pasaje Total 2 6.00 12.00
Alimentación 2 7.00 14.00
Remuneración 2 12.00 24.00
Total 50.00
Presupuesto para materiales

Numero Costo por

unidad Total
Lapiceros 6 0.00 0.00
Copias de 168 0.10 16.80
encuesta
Total 16.80
Presupuesto total

Total 72.00
Presupuesto por
encuestador
Presupuesto por 50.00
supervisor
Presupuesto 16.80
para materiales

Total 138.80
Referencia bibliográfica

Estrada Macea, J. A., & Junca Pardo, M. A. (2017). Determinantes de la pobreza

oculta: una aproximación econométrica desde los modelos logit y probit en Bogotá
para 2014. 50.
León Serrano, L. A., Cevallos Gamboa, W., & Quito Vera, Á. (2017). La influencia de
la pobreza en el crecimiento económico de Brasil, período 2000-2014. Retos,
7(13), 163. https://doi.org/10.17163/ret.n13.2017.10
Teitelboim, B. (2006). Factores determinantes de la pobreza en base a un modelo
logístico. Universidad de Chile, 1–40. Retrieved from
http://www.icso.cl/images/Paperss/octavo.pdf
Estrada Macea, J. A., & Junca Pardo, M. A. (2017). Determinantes de la pobreza
oculta: una aproximación econométrica desde los modelos logit y probit en Bogotá
para 2014. 50.
León Castro, L. A., Cevallos Gamboa, W., & Quito Vera, Á. (2017). la pobreza en el
crecimiento económico de Argentina, período 2000-2014. Retos, 7(13), 163.
https://doi.org/10.17163/ret.n13.2017.10
Teitelboim, B. (2006). Factores determinantes de la pobreza en base a un modelo
logístico. Universidad de Chile, 1–40. Retrieved from
http://www.icso.cl/images/Paperss/octavo.pdf