Panorama General de un

“Ministerio en Internet”
Noviembre 2019
H. Junta de Diáconos
 Agenda
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Introducción
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Posibilidades de áreas de un “Ministerio en Internet”
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Antecedentes en INP “Príncipe de Paz
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Una posibilidad de objetivo
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Ejemplos de ideas
– Administración de actividades
– Página web
– Redes sociales
– Discipulado
– Evangelización
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Recomendaciones y conclusiones
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Referencias
 Introducción
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Vivimos en una era donde la tecnología es parte
directa de nuestras vidas, la tecnología se ha
apoderado de nuestra era, pero ¿qué de la iglesia de
Cristo?, y nos preguntamos:
– ¿Nos motivamos a usar la tecnología?
– ¿A difundir el evangelio a través de medios digitales?
– ¿A formar a nuestros colaboradores a través del e-learning?
– ¿A administrar nuestras iglesias a través de aplicaciones?
– ¿O nos quedamos en la era arcaica donde la tecnología ha
sido relegada? (2)
 Introducción
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“Una tecnología inmadura no piensa en
modelos de sostenimiento o el impacto sobre la
cultura organizacional. Sólo toma en cuenta lo
que se necesita para salir al aire. Mientras que
una tecnología madura considera el soporte
técnico, el mantenimiento y el entrenamiento,
los cuales son vitales para que los cambios se
arraiguen y se reflejen en la comunidad.” (1)
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Lucas 14:25-33
 Posibilidades de áreas de un
“Ministerio en Internet”
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La iglesia debe prepararse y dar uso a las tecnologías de la información en diferentes ámbitos
y formar a lideres y miembros de tal manera que esta nos sirva de medio para que podamos
dar uso a:
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1. Uso de la tecnología comunicacional multimedia (audio y video).
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2. Uso de las aplicaciones web / móviles para el control y la administración eclesial
(administración, planeación, finanzas, publicidad, comunicación entre organizaciones).
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3. El uso de TIC’s para la educación por medio de plataformas educativas digitales.
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4. Capacitación tanto en: discipulados y cursos a través de e-Learning.
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5. Evangelismo / Predicación / Oración a través de medios digitales - masivos (Youtube -
Facebook live - Twitch – Podcast, Twitter).
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6. Motivación, estudio y consejería bíblica.
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7. Misioneros.
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8. Preparación de colaboradores (preparación de oficiales electos, colaboradores en un
ministerio en particular).
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9. Compromiso con las escrituras a través de medios digitales (Bible.com, e-sword).
 Antecedentes en
INP “Príncipe de Paz”
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¿Qué tiene actualmente la Iglesia relacionado a
un Ministerio en Internet?
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Responsables por organización, Facebook, e-
mail y algunas otras redes sociales para
compartir contenido multimedia.
 Antecedentes en
INP “Príncipe de Paz”
 Una posibilidad de objetivo
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Generar las condiciones necesarias para que el
“Ministerio en Internet” pueda ser un brazo de la INP
“Príncipe de Paz” en la tarea de proclamación del
evangelio y la formación de discípulos comprometidos
con la tarea de hacer más discípulos para la Gloria y
Honra de nuestro Dios. Esto se logrará a través de la
generación e implementación de proyectos que permitan
aprovechar las tecnologías de información disponibles
para la Iglesia.
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A continuación se presentan algunos ejemplos de
actividades y/o proyectos a realizar.
 Ejemplos: Administración de
actividades
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Generación de correos por organización con el dominio
@principedepaz.mx. Para la llegada a los correos
personales, se podría utilizar un reenvío automatizado.
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Actualización del calendario de actividades para que las
organizaciones puedan gestionar sus actividades (ensayos,
convivios) para darle “prioridad” a los eventos como Iglesia.
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Implementación de un buzón para peticiones de oración.
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Generación de una lista de correo para distribuir
comunicados y/o avisos importantes a las organizaciones e
iglesia en general.
 Ejemplos: Página web
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Actualización de la plantilla de la página web.
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Publicación en un canal (YouTube) de los sermones
dominicales. Considerar estudios de los miércoles,
talleres y conferencias. Agregar notas de los predicadores
y foros de discusión.
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Actualización del calendario de la Iglesia.
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En caso de ser necesario crear subdominios para páginas
web de las organizaciones que así lo deseen.
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Vincular el acceso a las redes sociales tanto de la Iglesia
como de las organizaciones.
 Ejemplos: Redes sociales
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Concentración y vinculación de las redes
sociales de las organizaciones para que estas
puedan ser accedidas desde la página web.
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Garantizar la entrega de las cuentas oficiales de
las organizaciones en cambios de directiva.
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Definir si las redes sociales serán utilizadas
únicamente para publicar contenido informativo
(avisos, fotos) o también para contenido
educativo.
 Ejemplos: Discipulado
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Generar la versión on-line del curso básico de
discipulado (video, cuestionarios, foros de
discusión).
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Generación de cursos (MOOC) para el
crecimiento del creyente. Estos pueden ser la
versión on-line de algunos cursos selectos de
escuela dominical (videos, cuestionarios, foros
de discusión).
 Ejemplos: Discipulado
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Generar videos de presentación de los cursos
que se oferten en escuela dominical para que
los hermanos asistan y sepan de que trata el
curso al cuál se están inscribiendo.
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Generación de una aplicación (Android, iOS)
para que los maestros puedan dar seguimiento
a sus alumnos en la semana mediante videos,
ilustraciones, actividades o lecturas bíblicas.
Aplica para niños y adultos.
 Ejemplos: Evangelización
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Generar contenido de presentación de la Iglesia.
¿Quiénes somos? ¿Qué creemos?
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Generar contenido de presentación por
organización. ¿Quiénes somos? ¿Cómo
colaboramos con la Iglesia?
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Generar contenido que responda a cuestiones
sociales buscadas en Internet. ¿Qué creemos
respecto al aborto, respecto a Halloween,
respecto a la Navidad?
 Ejemplos: Evangelización
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Generar contenido que genere esperanza respecto a
cuestiones como: ¿Tengo esperanza si pienso en el
suicidio? ¿Podré ser perdonado si he cometido
crímenes que pienso son imperdonables? ¿Existe
Dios? ¿Cómo buscar a Dios?
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Generar contenido de Evangelización: ¿Qué debo
hacer para ser salvo? ¿Quién es Jesucristo? ¿Quién
es Dios?
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Generar contenido que permita a los interesados en
dar el siguiente paso hacia el discipulado.
 Recomendaciones y conclusiones
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A partir de la recopilación de la información presentada,
así como de los posibles proyectos que se pueden
trabajar en este Ministerio, me permito presentar las
siguientes recomendaciones y conclusiones:
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Comenzar por fortalecer y apuntalar las áreas en las que
se tiene mayor presencia (redes sociales y página web).
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Aprovechar plataformas que permitan la publicación de
contenido (Facebook, YouTube, Coursera).
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Aprovechar la infraestructura actual (cámara de video) y
adquirir la que sea necesaria (laptop para edición).
 Recomendaciones y conclusiones
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Se requiere una variedad de perfiles para que este Ministerio
pueda ser implementado.
– La persona que esté a cargo de coordinar, debería tener un perfil afín
a la tecnología, a la vez debe poder aportar la dirección pastoral para
conseguir los objetivos que se propongan.
– Se requerirá la colaboración de especialistas en las siguientes áreas:
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Diseño gráfico
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Programación web
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Diseño, edición y producción de contenido multimedia (audio, imagen y video)
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Manejo de redes sociales (community manager)
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Maestros en la parte de educación cristiana para generar el contenido
necesario.
 Recomendaciones y conclusiones
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Buscar la integración de un equipo de especialistas que
puedan capacitar a los colaboradores en ciertas tareas.
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La implementación de un Ministerio en Internet no es
una tarea que consista en un único proyecto, más bien
debe verse como un proceso de maduración en el cual
se comienza con algo sencillo (página web, redes
sociales) a partir de lo cual se sientan las bases para la
generación de contenido que permita la proclamación
del evangelio para hacer nuevos discípulos de Cristo.
 Referencias
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(1) Lugo, Vladimir. Cibermadurez: 7 pasos para que las
tecnologías ministeriales den mucho fruto (Ciberministerio nº 2)
(Spanish Edition) . Tecnites Media, Inc.. Edición de Kindle.
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(2) http://www.cristianismodigital.com/post/investigacin-
tecnologica-en-las-iglesias – Consultado el 2 de noviembre de
2019.
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