UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO ACADÉMICO CLÍNICO QUIRÚRGICO

SYLLABUS
DE
SEMIOLOGÍA

RESPONSABLE DEL CURSO:

Dr. EMILIO GÓMEZ SOTELO

I SEMESTRE 2018

PIURA

1
 INDICE GENERAL

I. DATOS GENERALES

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO (SUMILLA)

III. COMPETENCIAS

 Competencias generales
 Competencias específicas

IV. METODOLOGIA

V. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

VI. PROGRAMACIÓN GENERAL DE UNIDADES

VII. DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

VIII. EVALUACIÓN

IX. ASESORIA ACADÉMICA

X. PROYECCIÓN SOCIAL

XI. BIBLIOGRAFIA

XII HOJAS DE EVALUACIÓN

XIII ANEXOS

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 I. DATOS GENERALES

NOMBRE DEL CURSO: SEMIOLOGÍA

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: CLINICO-QUIRURGICO

CICLO DE ESTUDIOS: QUINTO CICLO

AÑO DE ESTUDIOS: TERCER AÑO

CÓDIGO DEL CURSO: CP – 3000

CRÉDITOS: 10 CRÉDITOS

PRE- REQUISITOS: MORFOFISIOLOGÍA II

MEC. DE AGRESIÓN Y DEFENSA I
NUTRICIÓN, CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

DISTRIBUCIÓN HORARIA:

 HORAS DE PRACTICA : Martes,Miércoles, Jueves: 8am – 12m

16 Horas de Práctica semanales (4 créditos)
 HORAS DE SEMINARIOS: Viernes: 8am a 12m
 HORAS DE TEORIA: Lunes y Viernes : 2 pm – 4 pm
Miércoles: 3 pm – 5 pm
6 horas de Teoría semanal (6 créditos)

DURACIÓN DEL CURSO:

 FECHA DE INICIO: 12 de Marzo 2018

 FECHA DE TÉRMINO : 04 de Julio 2018

SEDES DOCENTES: HOSPITAL III CAYETANO HEREDIA

HOSPITAL III APOYO SULLANA (MINSA)
HOSPITAL II JORGE REATEGUI DELGADO.

RESPONSABLE DEL CURSO: Dr. Emilio Gómez Sotelo

Profesor de práctica a TC.

CO-RESPONSABLES:
Dr. RAFAEL GALLO SEMINARIO (Hospital “Cayetano Heredia”)
Dr. FERNANDO QUEVEDO GARCÍA (Hospital MINSA Sullana)

3
DOCENTES DEL CURSO:
1. Dr. Boris Rabinovich León Profesor Principal T.C.
2. Dr. Manuel Jibaja Cruz Profesor Principal T.C.
3. Dr. Rubén Torres Correa Profesor Principal T.C.
4. Dr. Jorge Carmona Chávez Profesor Principal T.C.
5. Dr. Rafael Gallo Seminario Profesor Principal T.C.
6. Dr. César Moncada Cárcamo Profesor Asociado T.C.
7. Dr. José Meléndez Ríos Profesor Asociado T.C.
8. Dr. Rolando Vargas Gonzáles Profesor Asociado T.C.
9. Dr. Juan F. Quevedo Castillo Profesor Asociado T.C.
10. Dr. Emilio Gómez Sotelo Profesor Auxiliar T.C.
11. Dr. Carlos Yarlequé Cabrera Profesor Auxiliar T.C.
12. Dr. Julio PiscoyaArbañil Profesor Auxiliar T.P.
13. Dra. Milagritos Sánchez Reto Profesor Auxiliar contratada
14. Dra. Myriam Fiestas Mogollón Profesora Auxiliar contratada
15. Dra. Faviola Távara Atoche Profesora Auxiliar contratada
16. Dr. Enrique Cruz Vílchez Profesor Auxiliar contratado
17. Dra. Aleyda Sandoval Jaramillo Profesor Auxiliar contratada
18. Dr. Omar Palacios Alburqueque Profesora Auxiliar contratado

Dr. Luis Sócola Vela Expositor invitado

II. SUMILLA DEL CURSO

La Semiología es la disciplina básica de la Medicina Interna que involucradacon el conocimiento,

búsqueda e interpretación de las manifestaciones subjetivas (síntomas) y objetivas (signos) de la
enfermedad, con la finalidad de establecer la presunción diagnóstica o diagnóstico clínico.
La capacidad que el médico tiene de pensar, preguntar, escuchar, sentir, ver, tocar, explorar e
interpretar los datos recogidos es sin duda el instrumento diagnóstico más poderoso del que
dispone, y que por otro lado, fortalece la relación médico- paciente. El curso enseña todos los
aspectos relacionados a la confección de la Historia clínica, documento donde se consigna en
forma ordenada la información obtenida del paciente. Dado que la Semiología es el primer contacto
del estudiante con la práctica clínica y hospitalaria, promueve la adquisición de actitudes, que
sumadas al conocimiento y destrezas, establece los cimientos de las características del profesional
médico durante sus estudios en los siguientes años y posteriormente durante su ejercicio
profesional. Utiliza como medio, el aprendizaje directo a través de la interacción médico- paciente,
con la supervisión del médico jefe de práctica. Por otra parte, se enfatiza en el conocimiento
Fisiopatológico de los aspectos estructurales y funcionales del organismo, en ese sentido la base
científica de la Fisiopatología permite comprender los procesos subyacentes en el origen de las
enfermedades, las cuales se manifiestan a través de los signos y síntomas observables en el
paciente.

4
 III. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERALES
1. Obtiene información sobre la enfermedad y antecedentes del paciente en forma
adecuada, registrando los datos en forma ordenada en la Historia clínica.
2. Realiza examen físico de los pacientes en forma ordenada e integral.
3. Realiza diagnósticos sindrómicos en base a los signos y síntomas identificados.
4. Utiliza adecuadamente conocimientos de Fisiopatología en la identificación de la
enfermedad.
5. Presenta un caso clínico en forma extensa y resumida.

6. Establece adecuada relación médico – paciente, conociendo los aspectos éticos y legales
del ejercicio profesional, así como los derechos de los pacientes.
7. Demuestra respeto y comportamiento ético tanto con sus profesores, como a sus colegas
estudiantes.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
PRIMERA UNIDAD: Al término de la Primera Unidad, el alumno deberá alcanzar las
siguientes competencias
1. Conoce y emplea correctamente los latinismos médicos y las técnicas de
interrogatorio, manteniendo el respeto al paciente como persona.
2. Realiza el examen físico de un paciente aparentemente sano, en todas sus etapas,
respetando la intimidad y dignidad de los pacientes.
3. Realiza correctamente las técnicas de exploración en los siguientes aspectos: Toma
y registro de signos vitales, Piel, TCS, Sistema linfático, Cabeza, fondo de ojo,
boca, faringe, cuello, aparato locomotor.
4. Es capaz de diferenciar los hallazgos normales y anormales tanto del examen físico
como del interrogatorio.
5. Registra en forma veraz y ordenada la información obtenida en el interrogatorio y el
examen general
6. Explica la fisiopatología de los Síndromes clínicos más frecuentes(Síndrome
febril, síndrome doloroso, síndrome edematoso, síndrome anémico, disnea,
cianosis, astenia).

SEGUNDA UNIDAD: Al término de la Segunda Unidad, el alumno deberá alcanzar las

siguientes competencias.
1. Identifica y describe los principales signos y síntomas respiratorios, conociendo
su mecanismo fisiopatológico de presentación
2. Realiza en forma correcta las técnicas de exploración del aparato respiratorio
(inspección, palpación, percusión, auscultación)
3. Identifica los hallazgos anormales tanto en la exploración como en la anamnesis.
4. Registra en forma ordenada y minuciosa la información obtenida en la Historia
clínica.
5. Demuestra respeto por el o los pacientes asignados, manteniendo en todo momento
los principios éticos.

TERCERA UNIDAD: Al término de la Tercera Unidad, el alumno deberá alcanzar las

siguientes competencias:
1. Identifica, describe y conoce la fisiopatología de los principales signos y síntomas
cardiovasculares.
2. Mejora gradualmente sus técnicas de recolección de datos durante el interrogatorio
3. Realiza correctamente las técnicas de exploración cardiovascular en pacientes sanos
y con enfermedad cardiovascular.

5
 4. Identifica la presencia de hallazgos anormales en la anamnesis y el examen
cardiovascular.
5. Identifica la presencia de soplo cardiaco y el momento de aparición en el ritmo
cardiaco (sistólico o diastólico)
6. Registra la información obtenida en forma ordenada en la Historia clínica.
7. Demuestra actitud ética y respetuosa con los pacientes, estudiantes y personal que
labora en el Hospital.

CUARTA UNIDAD: Al término de la Cuarta Unidad, el alumno deberá alcanzar las

siguientes competencias:
1. Describe el mecanismo fisiopatológico de los principales signos y síntomas
digestivos.
2. Realiza una buena recolección de datos para la anamnesis
3. Ejecuta las maniobras de exploración clínica del abdomen en forma ordenada y
completa, identificando los hallazgos normales y anormales.
4. Realiza el registro de la historia clínica desde la anamnesis hasta la exploración de
abdomen en forma correcta, pudiendo enunciar los síndromes que puedan
determinarse a partir del relato anamnésico y la exploración clínica.
5. Mantiene actitud de respeto y ética ante el paciente, profesores y compañeros.

QUINTA UNIDAD: Al término de la Quinta Unidad, el alumno alcanzará las siguientes

competencias:
1. Interpreta los hallazgos clínicos y los relaciona a los distintos mecanismos
fisiopatológicos urológicos y endocrinos.
2. Realiza las maniobras de exploración semiológica del aparato urogenital y de la
glándula tiroides en forma apropiada.
3. Conoce las maniobras de exploración gineco- obstétrica.
4. Mejora gradualmente el registro de la información obtenida para la Historia clínica
5. Demuestra actitud ética ante el paciente, respetando su intimidad durante la
evaluación, y la privacidad de la información recolectada.

SEXTA UNIDAD: El alumno alcanzará las siguientes competencias:

1. Realiza en forma minuciosa la recolección de la información anamnésica y la
registra en la Historia clínica
2. Realiza las maniobras de exploración semiológica en forma ordenada y completa,
pudiendo diferenciar los hallazgos normales y anormales.
3. Establece el diagnóstico topográfico de las lesionesmusculo esqueléticas y
neurológicas.
4. Relaciona los hallazgos clínicos con los mecanismos fisiopatológicos que los
produjeron.
5. Reconoce los principales síndromes neurológicos y del aparato locomotor de
acuerdo a los signos y síntomas encontrados en la historia clínica.
6. Demuestra comportamiento ético y respetuoso con sus pacientes, familiares,
profesores, y demás estudiantes.

IV. METODOLOGÍA

Para el dictado del curso se empleará una metodología basada en el aprendizaje activo, usando el
método deductivo- inductivo, estimulando el autoaprendizaje y la interacción estudiante- paciente-
profesor.

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 Se considerarán las siguientes actividades:

Clases Teóricas:
Clases vespertinas: Se dictarán en las sedes docentes a partir de las 2 pm los lunes y
viernes y los miércoles a partir de las 3 pm y tendrán una duración aproximada de 45
minutos. El temario para dichas Conferencias tratará sobre los principales Síndromes
según las Unidades que se vayan presentando, así como una revisión de la Fisiopatología
y el empleo de exámenes de laboratorio y técnicas de Imagenología

Clases Prácticas:
a) Visita diaria: Se realizarán en las diferentes sedes docentes, bajo la supervisión de los Jefes de práctica.
El alumno observará la metodología de la evaluación diaria de los pacientes, y se ejercitará en la
presentación de los casos clínicos a través de los Residentes e Internos del Servicio. El alumno se
adiestrará en las técnicas de interrogatorio y exploración física con los pacientes que le asigne su Jefe
de Práctica. El contenido de las mismas estará escrito en la Guía de Práctica, y será evaluado por una
Tabla de cotejo. Se considerará como parte de las actividades, las historias clínicas asignadas durante
la rotación, las que serán evaluadas y entregadas por el Jefe de práctica.
b) Casos Clínicos: Presentados al final de cada Unidad, y tendrán como objetivo el análisis de una Historia
clínica en todos sus aspectos: Confección, análisis fisiopatológico, identificación de síndromes y
entidades nosológicas, evaluación de los resultados de los métodos de ayuda diagnóstico.

Seminarios y casos clínicos:

Se realizarán los días viernes, los alumnos preparan el seminario y/o presentaran un caso clínico en
relación al seminario, siempre supervisados por un profesor quien dirigirá el debate clínico y aportará
con sus conocimientos y experiencia para enriquecer el tema La finalidad de estos seminarios es
complementar y uniformizar aspectos teóricos y prácticos que permitan a los alumnos un mínimo de
competencias clínicas a fin de llegar al correcto diagnóstico de síndromes.

Trabajo de Investigación:
Tratando de promover el interés del alumno hacia la Investigación Científica en el campo médico. Se
presentará un ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN en grupo, el mismo será entregado en la
fecha programada. El tema será asignado por el profesor de prácticas en la primera semana del curso.
Los temas abarcarán tanto el área clínica como el área social y serán asesorados y evaluados en forma
grupal por el profesor de prácticas de la primera rotación en las fechas determinadas en el presente
silabo. Nota grupal

V. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

a. Formas didácticas:
- Verbales: Presentación oral de Conferencias
- Gráficas: Material audiovisual, presentación de películas
- Demostrativas: Realización de examen de paciente sano (alumnos) en clase.
b. Recursos de enseñanza:
- Paciente hospitalizado o de Consulta externa
- Pizarra acrílica, plumón
- Proyector multimedia – Computadora – CD- Diskettes
- Retroproyector - transparencias
- VHS – Películas
- Grabadora – Casetes
- Libros texto
c. Material de uso personal
- Mandil blanco largo
- Un estetoscopio
- Un tensiómetro

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 - Una linterna de bolsillo
- Dos baja lenguas descartables
- Un martillo de reflejos
- Dos pares de guantes
- Una mascarilla descartable
- Un frasco de gel para manos

VI.PROGRAMACIÓN GENERAL DE LAS UNIDADES

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

8- 12 am Práctica Práctica Práctica Seminario
2- 4 pm Teoría Teoría
3 -5 pm Teoría

A. Reuniones Teóricas: Se dividirán en 6 unidades temáticas

a. Primera Unidad Temática: Semiología General.
b. Segunda Unidad Temática: Semiología Respiratoria.
c. Tercera Unidad Temática: Semiología Cardiovascular.
d. Cuarta Unidad Temática: Semiología Digestiva.
e. Quinta Unidad Temática: Semiología de SistemasGenitourinarioy Endocrino.
f. Sexta Unidad Temática: Semiología del Aparato locomotor y Sistema Nervioso.

B. Reuniones Prácticas: Se dividirán en 4rotaciones, al final de cada una los diferentes grupos de
estudiantes cambiarán de Jefe de práctica,
La distribución de las Rotaciones de las clases prácticas se hará de la siguiente manera:

ROTACIONES FECHAS
I. Semiología General 12/03/18 al 04/04/18
II. Semiología Respiratoria 06/04/18 al 16/04/18 Examen el 18/04/18
III. Semiología Cardiovascular 18/04/18 al 30/04/18
IV. Semiología Digestiva 02/05/18 al 14/05/18 Examen el 18/05/18
V. Semiología Genitourinaria y18/05/18 al 04/06/18 Examen el 06/06/18
Endocrino
VI. Semiología del Aparato locomotor y08/06/18 al 04/07/18 Examen el 06/07/18
Sistema Nervioso

VII. DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS.

8
 PRIMERA UNIDAD: SEMIOLOGIA GENERAL
Fecha: 12 de Marzo 2018
Hora: 2pm a 4 pm
Presentación del Sílabo por el responsable del curso –
Historia Clínica - Proceso Diagnóstico.
Dr. Gómez – Dr. Gallo

Fecha: 14 de Marzo
Hora: 3 pm
Relación médico – paciente
Dr. Piscoya – Dra. Sánchez
Hora: 4 pm
Dolor y fiebre
Dra. Sánchez – Dr. Piscoya
Fecha: 16 de Marzo
Hora: 2 pm
Síndrome Anémico
Dr.Yarlequé – Dr. Gallo
Hora: 3 pm
Policitemia
Dr.Gallo – Dr. Yarlequé

Fecha: 19 de Marzo
Hora: 2 a 2.30 pm
Historia Clínica - Dra. Sandoval
Hora 2.30 a 3.00 pm.
Disnea y cianosis
Dr. Jibaja
Hora: 3 pm
Perfil lipídico
Dra. Sánchez

Fecha: 21 de Marzo
Hora: 3pm
Síndrome Hemorragíparo
Dr. Torres – Dr. Moncada
Hora: 4pm
Prurito
Dr. Torres – Dr. Moncada

Fecha: 23 de Marzo
Hora: 2pm
Mareos y Vértigos
Dr. Cruz – Dr. Piscoya
Hora: 3 pm
Astenia
Dr. Piscoya – Dr. Cruz

Fecha: 26 de Marzo
Hora: 3 pm
Estado de Nutrición. Peso. Talla.
Dra. Sánchez – Dr. Torres
Hora: 4 pm

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Lesiones de piel
Dr. Torres – Dr. Sánchez

Fecha: 28 de Marzo
Hora: 2 pm
Examen oftalmológico. Manifestaciones oculares de enfermedades sistémicas
Dr. Sócola

Fecha: 02 de Abril
Hora: 2 pm
Sistema Linfático: Exploración y Fisiopatología
Dr.Torres – Dr. Moncada
Hora: 3 pm
Síndrome edematoso
Dr.Moncada – Dr. Gómez

Fecha:04 de Abril
Hora: 3pm
Principios básicos de los estudios radiológicos.
Tipos de estudios y empleo en la práctica clínica.
Dra. Távara

SEMINARIOS
Fecha 16 de Marzo
Hora 8 am Términos médicos
Dr. Gómez
Fecha 23 de Marzo
Hora 8 am Dolor Casos clínicos de dolor
Dr. Gallo
Fecha 06 de Abril
Hora 8am Síndrome febril – Casos clínicos
Dr. Yarleque

10
 SEGUNDA UNIDAD: SEMIOLOGIA RESPIRATORIA

Fecha: 6 de abril
Hora: 2pm
Dolor torácico
Dr. Yarlequé - Dr. Gómez
Hora: 3 pm
Examen funcional respiratorio
Dr. Moncada – Dr. Yarlequé

Fecha: 9 de abril
Hora: 2 pm
Tos y expectoración
Dr. Quevedo – Dra. Sánchez
Hora: 3 pm
Hemoptisis
Dr. Quevedo – Dr. Torres

Fecha: 11 de Abril
Hora: 3 pm
Síndrome de las vías aéreas
Dr.Jibaja – Dr. Gómez
Hora: 4 pm
Síndromes parenquimatosos pulmonares
Dr. Gómez – Dr. Jibaja

Fecha: 13 de Abril
Hora: 2 pm
Síndromes pleurales
Dr. Gómez – Dr. Gallo
Hora: 3 pm
Síndrome mediastínico
Dr. Gallo – Dr. Gómez

Fecha: 16de Abril

Hora: 2 pm
Insuficiencia Respiratoria. Gases en sangre arterial
Dr. Gallo – Dr. Gómez
Hora: 3 pm
Estudios radiológicos y TAC de tórax
Dra. Távara

SEMINARIO
Fecha 13 de Abril
Hora 8am Ruidos respiratorios - Casos clínicos de patología respiratoria
Dra Sánchez

TERCERA UNIDAD: SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR

11
Fecha: 18 de abril
Hora: 3pm
Ruidos cardíacos y mecanismos de los soplos cardíacos
Dra. Sánchez – Dr. Jibaja
Hora: 4 pm
Hipertensión Arterial
Dr. Jibaja – Dra. Sánchez

Fecha: 20 de abril
Hora: 2 pm
Introducción a la Electrocardiografía
Dr. Gómez – Dr. Quevedo

Fecha: 23 de abril
Hora: 2 pm
Cardiopatía Isquémica
Dr. Quevedo – Dr. Yarlequé
Hora: 3 pm
Síncope
Dr. Yarlequé – Dr. Quevedo

Fecha: 25 de abril
Hora: 3 pm
Insuficiencia Cardíaca
Dr. Quevedo – Dr Gómez
Hora: 4 pm
Endocarditis infecciosa
Dr. Quevedo – Dr. Gómez

Fecha: 27 de abril
Hora: 2 pm
Radiología y ecografía en cardiología
Dra. Távara

Fecha: 30 de abril
Hora: 2 pm
Insuficiencia vascular periférica
Dr. Jibaja – Dr. Gallo
Hora: 3 pm
Tromboembolismo pulmonar
Dr. Gallo – Dr. Jibaja

SEMIARIOS
Fecha 20 de Abril
Hora 8 am Semiología cardiaca
Dr Gómez - Gallo
Fecha 27 de Abril
Hora 8am Semiología de las principales cardiopatías congénitas
Dr. Gómez – Dr. Yarleque

CUARTA UNIDAD: SEMIOLOGÍA DIGESTIVA

12
Fecha: 2 de Mayo
Hora: 3pm
Diarrea y constipación
Dr. Yarlequé
Hora: 4 pm
Ictericia
Dr. Yarlequé

Fecha: 4 de Mayo
Hora: 2 pm
Dolor Abdominal
Dr. Moncada
Hora: 3 pm
Dispepsia
Dr. Meléndez - Dr. Jibaja

Fecha: 7 de Mayo
Hora: 2 pm
Reflujo Gastro-esofágico
Dr. Moncada
Hora: 3 pm
Hemorragia Digestiva
Dr. Meléndez

Fecha: 9 de Mayo
Hora: 3 pm
Estudio por imágenes
Dra. Távara
Fecha: 11 de Mayo
Hora: 2pm
Íleo
Dr. Meléndez
Hora: 3 pm
Cirrosis e Hipertensión portal
Dr. Sandoval - Meléndez

Fecha: 14 de Mayo
Hora: 2 pm
Peritonitis
Dr. Meléndez
Hora: 3 pm
Hepatitis
Dr. Meléndez

SEMINARIOS
Fecha 04 de Mayo
Hora 8 am Semiología abdominal y Abdomen agudo
Dra Sánchez – Dr. Gómez
Fecha 11 de Mayo
Hora 8 am: Hiperbilirrubinemia - Diagnóstico diferencial
Dra Sandoval
QUINTA UNIDAD: SEMIOLOGIA GENITOURINARIA Y ENDOCRINO

13
Fecha: 18 de Mayo
Hora: 3pm
Panhipopituitarismo
Dr. Vargas - Dr. Cruz
Hora: 3 pm
Síndromes de hipersecreción hipofisiaria
Dr. Vargas – Dr. Cruz

Fecha:21 de Mayo
Hora: 2 pm
Hipertiroidismo
Dr. Vargas – Dr. Moncada
Hora:3 pm
Hipotiroidismo
Dr. Vargas – Dr. Gómez

Fecha: 23 de Mayo
Hora: 2 pm
Diabetes Mellitus
Dr. Vargas – Dr. Moncada

Fecha: 25 de Mayo
Hora: 3 pm
Síndrome de Cushing
Dr. Vargas - Yarlequé
Hora: 4 pm
Hipercalcemia e Hipocalcemia
Dr. Vargas – Dra. Sánchez

Fecha: 28 de Mayo
Hora: 3 pm
Análisis de la orina y del sedimento urinario
Dr. Sandoval – Dr. Moncada
Hora: 4 pm
Metabolismo del agua y sus alteraciones. Balance hidrosalino
Dra. Sandoval–Dra. Sánchez

Fecha:30 de Mayo
Hora: 2 pm
Síndrome Nefrótico
Dra. Fiestas – Dr.Moncada
Hora: 3 pm
Síndrome Nefrítico
Dra. Fiestas- Dr. Gómez

Fecha:01deJunio
Hora: 2 pm
Infección Urinaria
Dra. Fiestas – Dr. Jibaja
Hora: 3 pm
Insuficiencia Renal
Dra. Fiestas – Dr. Gallo

14
Fecha: 04 de Junio
Hora: 2 pm
Hematuria
Dra. Fiestas – Dr. Quevedo
Hora: 3 pm
Exploración radiológica y ecográfica del aparato urogenital
Dra.Távara

SEMINARIOS
Fecha 25 de Mayo
Hora 8am Caso clínicos de endocrinología
Dr Vargas
Fecha 01 de Junio
Hora 8am Casos clínicos de Nefrología
Dra Fiestas

15
 SEXTA UNIDAD: SEMIOLOGÍA DEL APARATO LOCOMOTOR Y SISTEMA NERVIOSO

Fecha:08 de Junio
Hora: 2 pm
Evaluación del sistema osteo-articular y muscular
Dr. Piscoya – Dr. Torres

Fecha: 11 de Junio
Hora: 3 pm
Artralgias y artritis
Dr. Piscoya – Dr. Yarlequé

Fecha: 13 de Junio
Hora: 2 pm
Dolor cervical y cervicobraquialgias
Dra. Sánchez – Dr. Quevedo
Hora: 3 pm
Dolor lumbar y ciático
Dr. Moncada - Dra. Sánchez

Fecha:15 de Junio
Hora: 2 pm
Lesiones musculoesqueléticas
Dr. Piscoya–Dr. Jibaja

Fecha: 18 de Junio
Hora: 3 pm
Examen radiológico osteoarticular
Dra. Távara

Fecha:20 de Junio
Hora: 2 pm
Alteraciones de Gnosia y de la conciencia
Dr. Carmona - Dr. Cruz
Hora: 3 pm
Afasia. Apraxia. Agnosia.
Dr. Cruz – Dr. Carmona

Fecha:22 de Junio
Hora: 2 pm
Cefalea
Dr. Cruz – Dr. Carmona
Hora:3 pm
Síndrome de hipertensión endocraneana
Dr.Sandoval – Dr. Cruz

Fecha:25 de Junio
Hora: 3 pm
Síndromes motores
Dr. Carmona – Dr. Cruz
Hora:4 pm
Síndromes sensitivos

16
Dr. Cruz – Dr. Carmona

Fecha: 27 de Junio
Hora: 2 pm
Síndromes Demenciales
Dr. Carmona – Dr. Cruz

Fecha:02 de Julio
Hora: 2 pm
Síndrome meníngeo y radicular
Dr. Cruz – Dr. Carmona
Hora: 4 pm
Síndromes cerebelosos
Dr. Carmona – Dr. Cruz

Fecha:04 de Julio
Hora: 2 pm
El paciente en coma: evaluación clínica
Dr. Carmona – Dr. Cruz
Hora: 3 pm
Estudios por imágenes en Neurología
Dra. Távara

SEMINARIOS:
Fecha 08 de Junio
Hora 8am Semiología articular casos clínicos
Dr. Gómez
15 de Junio
Hora 8am Semiología neurológica – Casos Clínicos
Dr. Carmona
22 de Junio
Hora 8 am Semiología neurológica Casos Clínicos
Dr. Carmona

PROGRAMACIÓN TEORICO-PRÁCTICA

17
I .-SEMIOLOGÍA GENERAL: 3 SEMANAS FECHA
1 Inicio del Curso –Historia Clínica y Proceso Filiación 12/03/18
Diagnóstico.
2 Relación Médico-Paciente Revisión por Regiones y
Dolor y fiebre Sistemas
3 Síndrome anémico Revisión por Regiones y
Policitemia Sistemas
4 Disnea y cianosis, rol de la hemoglobina Revisión por Regiones y
Perfil lipídico Sistemas
5 Síndrome Hemorragíparo Enfermedad actual
Prurito
6 Mareos y Vértigos Antecedentes Personales y
Astenia Familiares
Lesiones de piel Examen Físico general -
Signos vitales
7 Estado de nutrición. Peso. Talla Apreciación general del
Síndrome Ictérico paciente. Examen de Piel
y anexos.
8 Examen oftalmológico. Manifestaciones Examen de Cabeza y
oculares de enfermedades sistémicas. cuello
9 Sistema Linfático: Exploración y Examen de cabeza, cuello
Fisiopatología. y linfáticos.
Síndrome edematoso. TCSC.
10 Principios básicos de los estudios Repaso
radiológicos.
Tipos de estudios y empleo en la práctica
clínica
11 Síndromes y latinismos médicos frecuentes Repaso
II.-SEMIOLOGÍA TÓRAX Y PULMONES
12 Dolor torácico. Examen funcional respiratorio Inspección y Palpación 06/04/18
13 Tos .Expectoración. Hemoptisis Percusión y Auscultación
14 Síndromes de las vías aéreas Síndromes Físicos
Síndromes parenquimatosos pulmonares pulmonares
15 Síndromes pleurales Examen de mamas
Síndrome mediastínico
16 Insuficiencia Respiratoria. Gases en sangre
arterial.
Estudios radiológicos y TAC de tórax.
17 EXAMEN TEÓRICO PRIMERA y SEGUNDA UNIDAD 18/04/18
Dr. Moncada
Dr. Yarlequé
III.- SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR
18 Ruidos cardíacos y mecanismos de los soplos Inspección y palpación 18/04/18
cardíacos.
Hipertensión arterial
19 Introducción a Electrocardiografía Percusión y auscultación
20 Cardiopatía Isquémica Repaso
Síncope
21 Insuficiencia cardíaca Pulsos: arterial y venoso
Endocarditis infecciosa
22 Insuficiencia vascular periférica Repaso
Trombo embolismo pulmonar

18
23 Radiología en cardiología y ecocardiografía
24

IV.- SEMIOLOGÍA DIGESTIVA

25 Diarrea y Constipación Inspección y auscultación 02/05/18
Ictericia
26 Dolor abdominal Palpación
Dispepsia
27 Reflujo Gastro-esofágico Percusión
Hemorragia digestiva
28 Estudios por imágenes Examen de hernias
29 Íleo Examen de ano y recto
Cirrosis e Hipertensión portal
30 Peritonitis
Hepatitis
31 EXAMEN TEÓRICO TERCERA y CUARTA UNIDAD 18/05/18
Dr. Torres
Dr. Gómez
V.- SEMIOLOGÍA DE SISTEMAS GENITOURINARIO Y ENDOCRINO
32 Panhipopituitarismo Examen de glándula 18/05/18
Síndromes de hipersecreción hipofisiaria tiroides
33 Hipertiroidismo Caso clínico
Hipotiroidismo
34 Diabetes Mellitus Examen de genitales
masculinos
35 Síndrome de Cushing Examen de genitales
Hipercalcemia e Hipocalcemia femeninos
36 Análisis de la orina y del sedimento urinario Caso clínico
Metabolismo del agua y sus alteraciones.
Balance Hidrosalino
37 Síndrome Nefrótico Palpación abdominal y
Síndrome Nefrítico puntos renoureterales
38 Infección Urinaria Repaso
Insuficiencia renal
39 Hematuria Caso clínico
Exploración radiológica y ecográfica del
aparato urogenital
40 EXAMEN TEÓRICO V UNIDAD 06/06/18
Dr. Moncada
Dr. Torres
VI.- SEMIOLOGÍA APARATO LOCOMOTOR Y SISTEMA NERVIOSO
41 Evaluación del sistema osteo-articular y Postura y marcha 08/06/18
muscular
42 Artralgias y artritis Examen de extremidades
superiores
43 Dolor cervical y cervicobraquialgias Examen de columna
vertebral
44 Dolor lumbar y ciático Examen de extremidades
inferiores
45 Lesiones musculoesqueléticas Repaso
46 Examen radiológico osteoarticular Examen de estado mental
y lenguaje
47 Alteraciones de la conciencia Nervios craneales

19
 Afasia. Apraxia. Agnosia.
48 Cefalea Nervios craneales
Síndrome de hipertensión endocraneana
49 Síndromes motores Sistema motor
50 Síndromes sensitivos Sistema sensitivo
51 Síndromes demenciales Reflejos
52 Síndrome meníngeo y radicular Signos meníngeos y
Síndromes cerebelosos pruebas de coordinación

53 El paciente en coma: evaluación clínica Repaso

Estudios por imágenes
54 EXAMEN TEÓRICO VI UNIDAD 06/07/18
Dr. Moncada
Dr.Yarlequé
55 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 04/07/18
PRESENTACIÓN

57 EXAMEN TEÓRICO FINAL 11/07/18

Dr. Moncada
Dr.Gallo
58 EXAMEN SUSTITUTORIO 13/07/18
Dr. Gómez

VIII. EVALUACIÓN
 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN
1. En la evaluación del curso se tienen en cuenta aspectos prácticos y aspectosteóricos
2. En teoría se harán evaluaciones formativas y sumativa, y en práctica formativas.
3. En la evaluación formativa como en la evaluación sumativa se utilizará la escaladel
1 al 20.
4. Las notas aprobatorias mínimas tanto en la teoría como en la práctica serán de11
(ONCE). Las fracciones mayores a medio punto a favor del estudiante solo se darán
en la NotaPromocional Final y no en las Parciales o Formativas.
5. Para la obtención de la Nota de cada Rotación Práctica se tendrán en cuenta
lossiguientes criterios (ver anexos):

TRABAJO PRÁCTICO (50%)

TRABAJOS COMPLEMENTARIOS (35%)
APRECIACION DE RESPONSABILIDADES (15%)

Implicando cada rubro:

TRABAJO PRÁCTICO
Habilidades, capacidades, y aplicabilidad práctica de lo aprendido (en loteórico como en la
práctica) al momento de enfrentar clínicamente al paciente. Confección de la Historia
Clínica.
TRABAJOS COMPLEMENTARIOS
Monografías, resúmenes de revistas, seminarios, discusión de Caso Clínico. El promedio
De la suma de las notas de los trabajos de cada rotación práctica constituye la nota de
Trabajos Complementarios.

20
 APRECIACION DE RESPONSABILIDADES
Puntualidad, presentación personal, atención, comportamiento, cumplimiento de tareas. La
nota estará dada por la calificación de las implicancias de este rubro.

6. El promedio de las notas de las CUATRO rotaciones prácticas constituye la nota

“A”, y tendrá una ponderación de 0.2 para la nota final del curso.
7. El promedio de las notas de los CUATRO exámenes parciales (formativos)
teóricos constituye lanota “B”, y tendrá una ponderación de 0.6 para la nota final.
Los pasos cortos o pre test formaran parte de la nota del examen parcial de la unidad
en la que se apliquen.
8. La nota delproyecto de investigación constituye la nota “C”, y tendrá una
ponderación de 0.1 para la nota final
9. La nota del examen final(sumativa) constituye la nota “D”, y tendrá una
ponderación de 0.1 para la nota final.
10. El alumno que hubiera desaprobado más del 50% de los exámenes formativos
teóricos, no tendrá derecho a rendir el examen final (nota de ex final=05).
11. La Nota Promocional (nota final del curso) se obtendrá de la suma ponderativa
de las notas “A”, “B”, “C” y “D”.
12. El alumno que falte al 30% de clases teóricas dictadas será considerado retirado
del curso, NO TENIENDO DERECHO A NOTA. Tres tardanzas equivalen a
una falta.
13. El alumno que justificarapreviamente su inasistencia a una práctica deberá
recuperarla enla forma queelprofesordeprácticalorequiera y antesde
continuar a la siguiente rotación, caso contrario tendrá nota cero (0) en esa clase
práctica. Justificaciones posteriores solo serán aceptadas por enfermedad y con
presentación de Certificado Médico, debiendo también recuperar la clase
práctica como en el caso anterior.
14. El alumno que falte a dos (02) clases prácticas en una rotación (excepto
lasjustificadas Certificadamente por enfermedad), obtendrá 10 como nota
máximaen esa rotación.
15. Tendrá derecho a rendir el único examen sustitutorio del curso:
 El alumno que tenga nota promocional desaprobada como mínimo de
ocho (08).
 El alumno que teniendo nota promocional aprobada desee mejorar dichanota.

16. El examen sustitutorio será una nueva evaluación del contenido total del curso,
mediante una prueba escrita estructurada y se llevará a cabo entre las 48 a 72
horas después de publicadas las notas del examen final del curso.
 La nota del examen sustitutorio reemplazara a la nota más baja entre las
notas “A”, “B”, “C”, y “D”, procediéndose a recalcular la nueva nota
promocional.

17. Lo consignado en estos lineamientos de evaluación son soportados por el Art. 51 del
Reglamento Académico de la UNP; cualquier duda al presente lineamiento de evaluación
deberá ser presentado porescrito, individualmente, en documento dirigido al jefe del curso,
antes de la primera evaluación teórica parcial del curso (y aclaradapersonalmente por el
mismo jefe), caso contrario se da por“entendido perfectamente” por parte del alumno, sin
lugar a reclamo posteriorrespecto del presente lineamiento de evaluación.

21
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS AL LINEAMIENTO DE EVALUACIÓN

1. Iniciado cualquier examen o evaluación, ningún estudiante tendrá derecho a ingresar al salón a
rendir dicho examen.

2. El estudiante que no esté presente durante la realización de un Examen tendrá la calificación de 0

(cero), con la excepción de aquellos que justifiquen la inasistencia tal como está normado en el
presente silabo.

3. Teniendo en cuenta que la formación del futuro profesional médico no solo consiste en la
incorporación de conocimientos y destrezas, sino también en la adquisición de valores éticos, el
estudiante que sea sorprendido copiando una Historia clínica o un trabajo encargado, será evaluado
en la Unidad Práctica con la nota de CERO (0), AL MARGEN de cualquier otra nota obtenida en
dicha rotación. Por tanto, está terminantemente prohibido revisar las Historias clínicas de
hospitalización, a menos que se realice en presencia de su Jefe de práctica.

4. El estudiante que copia en algún examen escrito tendrá nota cero en esa prueba.

5. Al inicio de cada examen, antes de ingresar al salón, los alumnos dejarán sus celulares o tablets en
un depósito ex -profesamente reservado para tal fin, y le será devuelto al término de la prueba. Si
algún alumno no acatara esta disposición y fuera sorprendido portando su celular durante la prueba,
se le retirara de la misma y su nota será cero.

6. Para cualquier reclamo sobre las notas, constituyen la vía de apelación respectivamente: en
primera instancia el profesor responsable del curso, en segunda instancia, el Jefe del Departamento
Clínico Quirúrgico, y en ULTIMA INSTANCIA, la Reunión de profesores del Departamento en
una sola citación programada como mínimo 72 horas antes y a Quórum abierto. En esta instancia se
termina académicamente cualquier reclamo al respecto. Si algún alumno insistiera en reclamos
posteriores u hostigara al profesor con estos, será sancionado de acuerdo al Reglamente General
UNP, por considerarse “actos que impiden el normal funcionamiento de la actividad académica"
7. LAS FECHAS ESTABLECIDAS PARA TODAS LAS EVALUACIONES TEORICAS
PARCIALES Y FINALES NO SERAN POSTERGADAS (Art. 69 Reglamento Académico de la
UNP).

INSTRUCCIONES GENERALES COMPLEMENTARIAS

1. La asistencia tanto a las actividades teóricas como prácticas es OBLIGATORIA. El alumno que no
complete el mínimo de asistencias (señalado en los Lineamientos de Evaluación del Departamento
Clínico Quirúrgico) será considerado DESAPROBADO, al margen de las calificaciones que haya
obtenido. Por otro lado, se exigirá puntualidad en todas las actividades a las que concurra.
2. El alumno tiene la obligación de mantener actitud respetuosa con sus pacientes, profesores, personal
del hospital y compañeros de estudio. El hecho de desconocer esta norma básica, será considerado
como falta grave, e informado al Departamento Clínico Quirúrgico para la sanción correspondiente.

3. El alumno deberá respetar las normas de cada Institución donde realice sus prácticas hospitalarias,
debiendo ingresar con su mandil blanco, identificación con fotocheck de la Facultad de Medicina
UNP, los días y horas autorizados por su Jefe de Práctica. No deberá dejar sus útiles personales
(Mochilas, libros, etc.), en áreas de trabajo hospitalario, debiendo hacerlo en los lugares que facilite
la Universidad.
4. Si el alumno presentara algún problema en la interacción con pacientes, familiares, trabajadores del
hospital, o docentes, deberá informar dicha situación a su Jefe de Práctica, Asesor Académico o al
Responsable del Curso.

22
 5. La observación de las Normas de Bioseguridad será una forma como el alumno se vaya integrando
a la actividad hospitalaria, aprendiendo gradualmente las normas específicas en cada situación. Sin
embargo, se exigirá el respeto a algunas instrucciones mínimas:

a. El uso del mandil blanco, largo, es obligatorio

b. Se exigirá pulcritud en la presentación personal
c. La palpación de genitales externos, región anal, o la manipulación de secreciones o heridas
infectadas deberá realizarse con guantes.
d. Luego de cada evaluación el estudiante deberá lavarse las manos, para lo cual utilizará agua
y jabón, o el frasco de gel que portará en cada práctica.
e. En caso de pacientes con enfermedades respiratorias sospechosas de TBC pulmonar, el
alumno utilizará su mascarilla descartable. Por otro lado, deberá enseñar al paciente a cubrirse
la boca o la nariz con un pañuelo cuando tose o estornude.
f. En caso de que el alumno presente alguna enfermedad respiratoria que pueda poner en riesgo
de contagio a los pacientes, deberá informar esta situación a su Jefe de Práctica, para poder
tomar las previsiones y de esta forma evitar el contagio de pacientes inmunosuprimidos.
g. El alumno informará a su Jefe de Práctica o al Responsable del Curso sobre cualquier síntoma
o signo sugerente de enfermedad, para ser evaluado en forma inmediata.

IX. ASESORIA ACADÉMICA

Los alumnos podrán disponer de asesoría académica por parte de los profesores del curso, en el lugar
y horario que los docentes señalen para el desempeño de dicha actividad. La distribución de alumnos y docentes
corresponderá al programado en la primera rotación, hasta el fin del curso.

X. ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL

Durante el desarrollo del Curso, todos los grupos desarrollarán al menos una actividad de Proyección social,
consistente en una charla a pacientes o familiares sobre alguna acción preventiva del cuidado de la salud. Para
ello, se coordinará el desarrollo de dicha actividad con los profesores de práctica o el responsable del curso,
debiendo entregar una constancia de la realización de la actividad al final del curso.
XI. BIBLIOGRAFÍA

 Argente H, Álvarez M.
SEMIOLOGÍA MÉDICA: fisiopatología, semiotecnia y propedéutica. 2a.ed. Buenos Aires:
Médica Panamericana; 2013.

 CONDEpg
SEMIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA. España: Marban Libros; 2015

 Davis M.
SIGNOS Y SINTOMAS EN MEDICINA DE URGENCIAS. Madrid: Ediciones Harcourt, S.A ;1999.

 DeGowin
EXAMEN DIAGNÓSTICO. Novena edición. Mexico: McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A.
de C.V; 2011.

 DTM
MEDICINA INTERNA. Diagnóstico y Tratamiento Médico. Madrid: Marbán Libros; 2015

23
 Farreras-Rozman.
MEDICINA INTERNA. Decimoséptima edición. Barcelona: Elsevier; 2012

 Goic A, Chamorro, G, Reyes H.

SEMIOLOGÍA MÉDICA. 3ra. Ed. Santiago: Editorial Mediterráneo Ltda. ; 2010.

 Harrison
PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. 18ª ed. México: McGraw-Hill Interamericana Editores,
S.A. de C.V.; 2012.

 Hussain S, Abdel Latif S A, Hall A.

DIAGNÓSTICO RADIOLOGICO. Venezuela: Amolca, Actualidades Médicas, C.A. ; 2013.

 Llanio R. y coautores
PROPEDÉUTICA CLÍNICA Y SEMIOLOGÍA MÉDICA. La Habana: Editorial Ciencias Médicas.;
2003.

 Llewelyn H, Aun Ang, H, Lewis K, Al-Abdulla A.

MANUAL DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO. McGraw-Hill Interamericana de España, S.A.U ; 2009

 Manual Merck
SIGNOS Y SÍNTOMAS DEL PACIENTE. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2010.

 McPhee S, Hammer G.
FISIOPATOLOGÍA DE LA ENFERMEDAD.6a.ed. México: .McGRAW-HILL. Interamericana
Editores S.A. de C.V; 2011.

 Netter F, Hansen J, Lambert D.

ANATOMÍA CLÍNICA. Barcelona: Masson,S.A. ; 2006
 Noguer-Balcells
EXPLORACIÓN CLÍNICA PRÁCTICA. Vigésima sexta edición. Barcelona: Masson, S.A.; 2006.

 Novey D.
GUIA DE EXPLORACIÓN CLÍNICA. México: Nueva Editorial Interamericana, S.A. de C.V. ; 1990.
.

 Polit D, Hungler B.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. 6ª. ed. México: McGRAW-HILL.
Intermericana Editores S.A. de C.V. ; 2000.

 Porth C.
FISIOPATOLOGÍA. 7ª. ed. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana S.A. ; 2009.

 Seidel H, Ball J, Dains J, Flynn J, Solomon B, Stewart R.

MANUAL MOSBY DE EXPLORACIÓN FÍSICA. 7a. ed. España: ELSEVIER. , 2011.

 Tierney L, Henderson M.
HISTORIA CLÍNICA DEL PACIENTE. México: McGRAW-HILL. Intermericana Editores S.A. de
C.V; 2007

 Textbook AMIR
MEDICINA. Madrid: Marban Libros; 2015

24
  Zatouroff M.
ATLAS DE SIGNOS FÍSICOS EN MEDICINA GENERAL. 2ª ed. Madrid: HarcourtBrace de
España,S.A.; 1997.

Libros de Consulta por Unidad Temática

SEMIOLOGIA GENERAL
- Guía para una Historia Clínica
Cabezas, C
UNMSM 3ª. Edición 2003

- Lo Esencial en Sistema musculoesquelético

Biwas, S
Ed. Harcourt Brace 1ª.Edición 1999

- El ExamenClínico
C.Rey-Joly
Mosby/Doyma Libros, S.A. 1996

SEMIOLOGIA RESPIRATORIA
- Lo Esencial en Aparato respiratorio
Jefferies A, Turley A
Ed. Harcourt Brace 1ª Edición 2000

SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR
- Ruidos cardiacos y pulmonares
(Folleto y cassette)
Bautista, J 2004

- Exploración clínica del corazón

Zarco, P
Ed. Alambra 1992

- Biblioteca en Medicina. Semiología – Patología clínica- CARDIOLOGÍA

Esper R, Mazzei J
Ed. El Ateneo 1992

SEMIOLOGIA DIGESTIVA
- Lo Esencial en Aparato digestivo
Cheshire, E
Ed. Harcourt Brace 1ª.Edición 1998

SEMIOLOGIA ENDOCRINOLÓGICA
- Lo Esencial en Metabolismo y Nutrición
Benyon, S
Ed. Harcourt Brace 1ª.Edición 1998

SEMIOLOGIA NEUROLÓGICA
- Fundamentos de Semiología Neurológica
Cuba, JM
UNMSM 1989

- LO ESENCIAL EN SISTEMA NERVIOSO Y SENTIDOS ESPECIALES

Lassersen D, Gabriel C

25
 Ed. Harcourt Brace 1a.Edición 1998

BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA.-

- The Connecticut Tutorials (eninglés)

http://www.conntutorials.com/chapter1.html
Comentario: Muy interesante, contiene videos tutoriales sobre el examen clínico

- Apuntes de Semiología, Universidad de Chile

http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/Integrado_tercero/ApSemiología/ApSemiol00.ht
ml

- Atlas de ruidos respiratorios de la Universidad de Chile

http://escuela.med.puc.cl/Publ/AtlasRuidos/

- Semiología cardíaca
http://www.cardioglobal.com.ar/semiologia.htm

- Atlas de ruidos cardiacos y electrocardiograma

www.blaufuss.org/tutonline.html

- Sociedad de Gastroenterología Argentina

http://www.gastroenlared.com.ar/index.php

- Atlas de Nefrología
http://www.kidneysatlas.org/

- Examen de mama
http://www.son.washington.edu/courses/aut03/nclin500/demos.asp

Universidad Nacional de Piura

Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento Clínico Quirúrgico

CURSO DE SEMIOLOGÍA 2018

26
EVALUACIÓN COGNITIVO - PROCEDIMENTAL

HISTORIA CLÍNICA (Razonamiento Clínico)

Nombre del alumno: ………………………………….....................Rotación: ……………

Fecha: Profesor: ……………………………………

SUFICIENTE INSUFICIENTE NO EXISTE

HISTORIA CLÍNICA
Anamnesis 2 1 0
Examen clínico 2 1 0
Resumen 2 1 0
Diagnósticos presuntivos 2 1 0
Plan diagnóstico 2 1 0
PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN
(DURANTE LA PRESENTACIÓN)
Base teórica (conocimiento de términos) 2 1 0
Coherencia de las evidencias clínicas 2 1 0
Confiabilidad de los datos presentados 2 1 0
Habilidad para sustentar una hipótesis 2 1 0
PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO
Pulcritud 1 0.5 0
Redacción 1 0.5 0
PUNTAJE FINAL

NOTA: …………………………………………….

Firma

Universidad Nacional de Piura

Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento Clínico Quirúrgico

CURSO DE SEMIOLOGIA - 2018

27
EVALUACIÓN COGNITIVO - PROCEDIMENTAL

SEMINARIO (razonamiento clínico)

CURSO:
TEMA:
ALUMNO:
FECHA:
PROFESOR:
Observación
Descripción PUNTAJE

A.- ETAPA DE PREPARACION DEL TEMA

1. Se reunió con el profesor por lo menos 0 1 2

1 vez para coordinar
2. Buscó asesoría de otros profesores 0 1 2
O expertos en el tema.
B.- ETAPA DE EXPOSICION EN PLENARIA
3. Trasmite con claridad las conclusiones 0 1 2
4. Utiliza adecuadamente medios audiovisuales 0 1 2
5. Demuestra fluidez en su expresión verbal 0 1 2
6. Su tono de voz es adecuado 0 1 2
7. Su presentación ha denotado dominio y 0 1 2
profundidad del tema.
C. ETAPA DE PRESENTACION ESCRITA
DEL TEMA.
8. Lo presentó en formato adecuado, con 0 1 2
buena redacción y sin faltas de ortografía
9. Lo presentado se ciñe a lo expuesto en la 0 1 2
plenaria.
10. La Bibliografía consultada esta actualizada 0 1 2
(no mayor de 5 años de antigüedad).

PUNTAJE TOTAL
NOTA

Universidad Nacional de Piura

Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento Clínico Quirúrgico

CURSO DE SEMIOLOGIA - 2018

28
EVALUACIÓN ACTITUDINAL
RELACIÓN MÉDICO- PACIENTE, CONDUCTA ÉTICA
El estudiante conoce, respeta y cumple con los Derechos del Paciente durante las prácticas tutoriales,
estableciendo una adecuada relación Médico - Paciente.
Alumno: ................................................................................. ………Fecha: .............................
Rotación/ Sede: ………………………...………………Docente: ……………………..
ITEM SI NO

01. Se presenta al paciente y/o a sus familiares identificándose en forma respetuosa. 2 1 0

02. Solicita autorización para realizar la Historia Clínica. 2 1 0

03. Solicita colaboración de familiares para información sobre el paciente 2 1 0

04. Realiza el interrogatorio en ambiente adecuado, respetando la privacidad del paciente 2 1 0

0 05. No discrimina ni condiciona el trato del paciente a razones de edad, género, raza, 2 1 0
condición económica, nivel educativo, creencias religiosas y grado / tipo de cultura.

6. Realiza el examen clínico manteniendo la privacidad y respetando el pudor del paciente 2 1 0

07. Permite y responde con coherencia y respeto a las preguntas e inquietudes del paciente o 2 1 0
familiar durante la entrevista y examen físico.

08. Mantiene la confidencialidad de la Historia Clínica y la información que obtuvo sabe que 2 1 0
no hay que divulgarla y no la divulga.
Guarda reserva de cualquier otra información que le ha sido confiada por el paciente o
su familia y de lo relacionado al acto médico (diagnóstico, tratamiento y pronóstico).
Sabe que la reserva debe guardarse– hasta el límite que señala la ley –en los casos médico-
legales.
09. Explica al paciente en términos comprensibles y tomando el tiempo necesario lo relativo 2 1 0
a su enfermedad: el diagnóstico, la evolución y el pronóstico así como las alternativas
terapéuticas, recomendándole y advirtiéndole de situaciones específicas con respectos a
los fármacos a utilizar.
10. Percibe y analiza convenientemente las reacciones del paciente y/ o de sus familiares 2 1 0
que le sugieren se requiere de otro tipo de apoyo psicológico o especializado que no es
sólo el que le puede proporcionar el médico tratante.

NIVEL DE LOGRO DE SATISFACTORIA NO HA LOGRADO LA

LA COMPETENCIA
COMPETENCIA Cumplió con el 100 % de ítems. No cumple con todos los ítems

Calificación:
FIRMA DEL DOCENTE: …………………………………..
Universidad Nacional de PiuraCURSO DE SEMIOLOGIA - 2018
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento Clínico Quirúrgico

COMPETENCIAS GENERALES
EVALUACIÓN ACTITUDINAL

29
 LISTA DE VERIFICACIÓN

El estudiante o el graduando se comportan éticamente en su práctica en la Comunidad, en los hogares y

colegios donde ingresan, en las aulas y bibliotecas; con sus profesores, sus compañeros, así como con el
personal del establecimiento de salud donde está asistiendo.

Alumno:.....................................................................................…………………..Fecha:............
Rotación/Sede:…………………………………………………….Docente: …………………
ITEM SI NO

 Dedicación y cumplimiento de tareas asignadas :

1. Demuestra disposición para realizar tareas encomendadas. 3 2 0

2. Consulta al profesor sobre algunas dudas, o la manera de encontrar ayudas y referencias

bibliográficas, para realizar la tarea encomendada. 3 2 0

3. Es solidario con su conocimiento apoyando a sus compañeros al logro de las competencias,

cuando se trata de tareas encomendadas a un grupo de alumnos. 3 2 0
4 2 0
4. Demuestra iniciativa para el cumplimiento de las tareas.

5. Cumple con presentar a tiempo la tarea encomendada. 4 2 0

6. La presentación de la tarea encomendada es realizada adecuadamente de acuerdo a lo 3 2 0
requerido por el profesor (monografía, exposición, recopilación de datos, encuestas, etc.)

NIVEL DE LOGRO DE SATISFACTORIO NO HA LOGRADO LA

LA COMPETENCIA
COMPETENCIA Cumplió con el 100 % de No cumplió con todos los ítems
ítems

CALIFICACIÓN:

FIRMA DEL DOCENTE: …………………………………..

30
 Universidad Nacional de Piura
Facultad de Ciencias de la Salud
Departamento Clínico Quirúrgico

CURSO DE SEMIOLOGIA – 2018

FICHA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA (Rotación)

GRUPO: …………

Alumno:………………………………………………………Rotación Nº: …………

Fecha : del ………………… al ..…………………………

Docente:…………………………………………

.
EVALUACIÓN COGNITIVO - PROCEDIMENTAL EVALUACIÓN ACTITUDINAL

I.DíaGIII. Grado de habilidad y II.Razonamiento Clínico Día III. Relación IV. Dedicación y
destreza técnico- (Hist.Clínica,seminario médico–paciente, Cumplimiento de tareas
psicomotriz Discusión de casos ) conducta ética, asignadas. 20%
VV (procedimientos) 30% 30% comportamiento.
20%

1 1

2 2

3 3

4 4

Nota I II III IV

NOTA DE LA ROTACIÓN: (promedio de I,II,III,IV)

LETRAS NUMEROS

Firma y sello del docente:…………………………………………..

31
 Rotaciones
Practicas 1 2 3 4
Profesor 13/03/18 18/04/18 18/05/18 08/06/18
Dr. RABINOVICH A B C D

Dr. JIBAJA B C D E

Dr. TORRES C D E F

Dr. CARMONA D E F G

Dr. GALLO E F G H

Dr. MONCADA F G H I

Dr. FIESTAS G H I J

Dr. GOMEZ H I J K

Dr. VARGAS I J K L

Dr. QUEVEDO J K L M

Dr. YARLEQUE K L M N

Dr. PISCOYA L M N O

Dr. SANCHEZ M N O P

Dr. MELENDEZ N O P Q

Dr. TAVARA O P Q R

Dr. CRUZ P Q R A

Dr. SANDOVAL Q R A B

Dr. PALACIOS R A B C

32
33