1

45 MIN.

SIMCE
MÓDULO 6 DE EJERCITACIÓN SIMCE
HABILIDAD: CÓMO INFERIR ESTRUCTURA PROBLEMA-SOLUCIÓN

Nombre: ________________________________________ Curso: 2° Medio ____ Fecha: ___/09/2016

Actividad I: Observa y analiza los siguientes problemas y resuélvelos según corresponda.

Problema 1:
A Pepe le gusta hacer figuras con palitos de fósforo. En la figura que se presenta a continuación, él
cuenta cinco cuadrados, pero sabe que moviendo solo dos palitos puede obtener otra figura que tenga
siete cuadrados. ¿Cómo debe hacerlo? Dibuja la solución y comparte tu respuesta con tus
compañeros(as) y profesora.

Un problema puede ser comprendido como una dificultad, una pregunta o una situación compleja
que requiere ser resuelta.
Problema 2:

Un pastor tiene que trasladar a un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río. Para ello,
dispone de una barca en la que solo caben él y uno de los otros tres elementos. Si el lobo se queda
solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿qué debe hacer el
pastor?
Solución:
El pastor pasa primero la cabra, la deja en la
otra orilla y regresa a por el lobo, al cruzar deja
al lobo y vuelve con la cabra, deja la cabra y
cruza con la lechuga, deja la lechuga con el lobo
y regresa a por la cabra.
 2

Una solución puede entenderse como un remedio, respuesta o hecho que resuelve un problema.

Actividad II: Lee atentamente el siguiente texto. Luego, responde las preguntas que se formulan a
continuación y, al terminar, comparte tus respuestas con tu curso y profesora.

La mediterraneidad de Bolivia y la legitimidad de su reclamo ante Chile vuelven a ser un tema polémico para
ambos Estados. No solo porque en la última semana las acusaciones de hostilidad de Evo Morales contra
nuestro Gobierno adquieren repercusión en la prensa mundial, sino porque están en pugna dos paradigmas
muy disímiles de relaciones internacionales, cuyas consecuencias geopolíticas no pasan inadvertidas. En
especial para los vecinos y amigos de Bolivia —Venezuela, Brasil, Ecuador y los multimillonarios gobiernos de
la Liga Árabe e Irán—, cuyo campo de acción en materia de justicia internacional y control de matriz
energética es muy superior a la de los aliados chilenos. Sin restar, por cierto, la popularidad en las redes
sociales de las campañas “mar para Bolivia” que lideran celebrities como Sean Penn, George Clooney o Mick
Jagger.
Bolivia nos presenta hoy una disyuntiva como sociedad política: el continuismo del deterioro de las relaciones
o la determinación por una salida pactada y definitiva de soberanía. Esto, ya que más allá de las diferencias
económicas, Chile y Bolivia tienen una historia común de larga data, que hoy está marcada por un fuerte flujo
migratorio, por conflictos ambientales similares y un modelo de desarrollo, donde los derechos del mundo
indígena aún generan debate cultural y legal. Por ello, cobran vigencia las palabras de Hugo Groccio, cuando
destaca que los Estados están conformados por “hombres libres, unidos para gozar de sus derechos”. Lo
mismo cabe aplicar para la cooperación internacional de cara al mejoramiento de las condiciones de países
como Bolivia.
Tarde o temprano poner fin al statu quo y al bloqueo del diálogo implicará que Chile defina una nueva política
exterior de largo plazo. Al fin y al cabo, la cuestión de la salida al mar trasciende a los gobiernos de Morales y
Bachetet. Quizá no falte mucho tiempo para que comiencen a conocerse las propuestas de un nuevo tratado,
que se ajuste a la normativa actual en materia de derecho del mar y bajo jurisdicción especializada,
protección del medioambiente y contemple un estatuto equivalente en inversiones internacionales. En cuanto
a los modelos de solución, tanto la CIJ como las negociaciones bilaterales ofrecen varios y seguramente las
celebrities como Sean Penn difundirán la influencia del “Evopower”, que no será otra que la de las relaciones
internacionales con un enfoque de derechos.
www.elmostrador.cl (fragmento).

1. ¿Cuál es el principal problema que se plantea en este texto?

Las implicancias del reclamo boliviano contra Chile.

2. ¿Cuál es el desafío que genera dicho problema?

Se debe tomar una decisión ante el reclamo boliviano: seguir con el deterioro de las
relaciones diplomáticas o adoptar un acuerdo definitivo acerca de sus demandas.

3. ¿Cuál es la solución propuesta por el emisor?

Chile debe definir una nueva política exterior a largo plazo, pues el problema
trasciende a los gobiernos de turno.

4. Explica la manera en que descubriste el problema y la solución que se plantea en el texto.

Respuesta personal.
 3

Actividad III
1. Lee atentamente cada uno de los siguientes textos. Anota en el cuadro correspondiente si en el
texto predomina la estructura causa–efecto o problema–solución. Explica cuáles son los elementos
que componen dicha estructura, tal como se muestra en el ejemplo y comparte tus respuestas con
tus compañeros(as) y profesora. Ejemplo:
El lanzamiento de Windows 8 habría originado que millones de usuarios se cambiaran a Apple.
Según empresas asociadas a Microsoft, el lanzamiento de este nuevo sistema estaría “acabando con
la industria de los equipos de escritorio”.
www.emol.com
Organización Explicación
Causa–efecto Causa: el lanzamiento de Windows 8.
Efecto: usuarios se cambian a Apple, lo que además perjudicaría a toda la industria de
equipos de escritorio.

El psiquiatra de la Clínica Cordillera, Norman Agurto, manifestó que hacer deporte es fundamental
para evitar y disminuir el estrés, debido a que se liberan endorfinas, conocidas comúnmente como
‘hormonas de la felicidad’.
www.biobiochile.cl
Organización Explicación
Problema-solución Problema: el estrés.
Solución: hacer deporte

Hace unas semanas, el Gobierno y ahora el CRUCH, han anunciado acciones para generar cambios
en la PSU. Todo ello, producto de las recomendaciones realizadas por la consultora internacional
Pearson, contratada para hacer una evaluación externa de esta prueba.
www.latercera.cl
Organización Explicación
Causa-efecto Causa: recomendaciones realizadas por la consultora Pearson.
Efecto: anuncio y cambios en la PSU.

El secretario general de la ONU, Ban Kin-moon, advirtió hoy, Día Internacional de la Tierra, que el
planeta está “en peligro” por el cambio climático y la explotación “insostenible” de los recursos.
Aunque todavía queda mucho por hacer, Ban también destacó que cada vez más personas y
gobiernos reconocen esta situación, resaltando la labor de países latinoamericanos como Bolivia o
Ecuador, que han incluido en sus constituciones los derechos de la naturaleza, salvaguardando así
el bienestar del planeta.
www.terra.cl
Organización Explicación
Problema-solución Problema: el peligro en que se encuentra en nuestro planeta, debido al
cambio climático y a la sobreexplotación de los recursos naturales.
Solución: los países deben incluir los derechos de la naturaleza en sus
constituciones.

El cantante Ricky Martin anunció a través de su cuenta de Facebook que regresará a Chile durante
el verano para ofrecer tres conciertos en dos ciudades distintas. (…) A pesar del anuncio de la voz de
“Livin’ la vida loca”, ninguna productora se ha adjudicado estos espectáculos, por lo que se
desconoce el proceso de venta de entradas e incluso el recinto donde se realizarán.
www.cooperativa.cl
Organización Explicación
Causa-efecto Causa: Ricky Martin vendrá a Chile aunque ninguna productora
se ha adjudicado el espectáculo.
Efecto: no se sabe cómo será el proceso de venta de entradas o
dónde se realizará el espectáculo.
EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA

- En su poema “Carbón” se abarca la relación padre-hijo, que a mí personalmente me interesa mucho. ¿Qué me
puede decir de esto?
- Es un poema que habla de la distancia. Mi padre muere cuando yo tenía 4 años. Él vive en mi mente. Y hasta
acá sigo oliendo la mina de carbón bajo el mar. Lo oigo en vilo. Lo oigo a mi padre y por eso escribí ese poema
sobre mi padre, desde la distancia.
Gonzalo Rojas: Yo soy herida, yo soy un poeta filosófico, www.letralia.com
De acuerdo con el fragmento anterior, ¿cuál es el objeto lírico del poema “Carbón”?
A) La familia.
B) La muerte.
C) El padre.
D) La mina de carbón.
E) La infancia.
 4

1. De acuerdo al ejercicio PSU, podemos afirmar que la relación entre el padre de Gonzalo Rojas y el poema
“Carbón” es respectivamente de
A) consecuencia – causa.
B) problema – solución.
C) hecho – requisito.
D) solución – problema.
E) causa – consecuencia.

ELIGE
VACUNARTE
Vacunación contra la influenza
del 28 de marzo al 31 de mayo
En relación con el texto anterior, es correcto afirmar que
I. pretende influir en el receptor para que participe en el proceso de vacunación.
II. informa sobre el periodo disponible para poder vacunarse.
III. contiene elementos paraverbales, como la diferencia en el tamaño de las letras.

De acuerdo al ejercicio podemos afirmar que la relación predominante entre la influenza y la

vacunación es respectivamente de

A) causa – efecto.
B) solución – problema.
C) efecto – causa.
D) problema – solución.
E) hecho – requisito.

1. El bullying se ha transformado en parte del paisaje, y Chile no ha sido la excepción. Esta

semana, la mayoría de los alumnos comenzará su año escolar 2010, y son muchos niños –
demasiados – los que irán con el estómago apretado de solo imaginar lo que les puede pasar no
solo en el colegio, sino también en términos virtuales: hoy los mensajes de texto, e-mails y
comunidades de internet son un nuevo medio para intimidar. En general, las víctimas y los
compañeros conocen a los autores de los acosos, pero en estas situaciones suele imperar una
especie de ley del silencio. Todos prefieren callar.

2. Es hora de que ese silencio-encubridor se quiebre. Es hora de que los padres, los alumnos, los
profesores asuman que este es un problema real. Pero para eso, los niños afectados deben ser
escuchados y considerados; los compañeros, estar alertas; los padres, criar hijos capaces de
defender sus puntos de vista y cuidar su autoestima; y los colegios, crear medidas concretas de
apoyo, porque no bastan las buenas intenciones.

3. También puede ser esta la oportunidad de que los legisladores promuevan una ley antibullying
en Chile, tal como ocurre en Inglaterra, donde desde el año 2000 todas las escuelas deben
tener una política de antiintimidación.

4. En un video antibullying, un compañero camina hacia el alumno hostigado y se pone a su lado

en señal de que no está solo, luego se suma otro y otro. Al hostigador no le queda más que
retroceder. Sobre la imagen se sobreimprime una cita de Albert Einstein: “El mundo es un
lugar peligroso no por aquellos que lo hacen así, sino por aquellos que observan y no hacen
nada”.
Pilar Segovia, blogs El Mercurio.
¿Con qué propósito se menciona el caso de Inglaterra en el párrafo tres? Para

A) comparar a Chile con este país en la lucha contra el bullying en las escuelas.
B) citar un país que pudo eliminar la práctica del bullying entre los estudiantes.
C) oponer la legislación chilena con la de otro país que eliminó el bullying.
D) describir la realidad legislativa en torno al bullying en un país desarrollado.
E) respaldar la idea de legislar contra el bullying a partir de un ejemplo.

¿Qué relación existe entre el primer párrafo del texto anterior y los otros tres párrafos siguientes?

El primer párrafo

A) instaura una causa; el resto, algunas consecuencias.

 5
B) establece un problema; el resto, posibles soluciones.
C) presenta una definición; el resto, varios ejemplos.
D) indica una consecuencia; el resto, probables causas.
E) determina un hecho; el resto, ciertos requisitos.