DISCENTE: Gisele F E Peixoto 19/0049022 Avaliação 1 IL Profa.

Lorena

1a. A língua pode ser vista como uma atividade mental pela qual representamos o
mundo, também pode ser vista como uma estrutura, ou seja, um sistema de signos
organizados e estruturados, ou também como uma atividade social, vista como um
instrumento de prática social construído no coletivo e por isso, não é estática.
b. A fala do Calvin no ultimo quadrinho não corresponde a nenhum dos conceitos de
língua referenciados, não podendo ser considerada adequada. Ele se refere à falta de
capacidade de compreensão e comunicação como houvesse o uso de diferentes
dialetos ou jargões.
c. Embora usemos a mesma língua, não temos a mesma linguagem. Pois, embora
estejamos dotados do mesmo sistema, não temos a capacidade de construir sentidos
de mesma forma de mundo.
2. Na hipótese behaviorista a aquisição da língua materna ocorre por uma resposta
linguística a um estimulo que pode, ou não, ser linguístico. Como ocorre de fora para
dentro, o meio é de fundamental importância para a aquisição de linguagem. Para o
aprendizado da língua precisa haver uma interação social. A língua é um
comportamento social adquirido.
A teoria gerativista considera que existe em nosso código genético o conhecimento
necessário para a linguagem, sendo inata. A língua é vista como um sistema. Existe
uma gramática universal que pode ser aprendida devido ao dispositivo de aquisição
de linguagem existente no conteúdo biológico que é ativado pelo meio.
No construtivismo a aquisição da linguagem não é inata, mas ocorre devido a uma
interação entre o ambiente e o organismo sendo uma consequência da construção
da inteligência em geral. A língua é considerada como um sistema simbólico de
representações.
No interacionismo social a aquisição da linguagem ocorre com base na interação
entre os indivíduos pois assim ocorre o avanço na aprendizagem. A língua é um
produto da interação social.
Na visão sociocognitivista junta a base social e a cognitiva: a aquisição ocorre quando
a criança passa a entender que existe uma intenção comunicativa. Existe um
conjunto de habilidades cognitivas, que em socialização e compreensão de outros
seres intencionais proporcionam o aprendizado. A língua é uma percepção e
conceitualização humana do mundo.