Guía del ESTUDIANTE.

QUE HACER!

En esta ACTIVIDAD PERIODICA Y DE EVALUACION

SUSTENTABLE, los alumnos podrán consultar a partir de sus
conocimientos e imaginación a través del TEMA “POLIGONOS
REGULARES E IRREGULARES y crear (inventarse) mínimo
tres(3) problemas por clase de polígonos.” Para así realizar:
TEMA: TODO ACERCA DE LOS 1. Un informe o trabajo utilizando normas icontec en el programa Ms-
Word sobre el tema.
POLIGONOS REGULARES E 2. Unas presentaciones con diapositivas, para su respectiva
IRREGULARES. sustentación generándole aspectos Multimediales en el programa
Ms-Power point.
. 3. Una hoja de cálculo con los tres (3) problemas por clase de
MATERIAS: Informática polígono (regular e irregular), para que salgan seis (6) problemas.
Matemáticas, Geometría y 4. Generar los Algoritmos y sus respectivos Diagramas de Flujo, para
cada uno de esos problemas.
Tecnología. 5. Mostrar en su BLOG subidas las DIAPOSITIVAS (SCRIB.COM) y el
video (YOUTUBE.COM) de la sustentación.

SOFTWARE REQUERIDO:
Objetivos
1. MICROSOFT WORD. (Informe final)
2. MICROSOFT POWER-POINT. (Exposición) *Articular la geometría, matemáticas y demás áreas con
3. MICROSOFT EXCEL (HOJA DE CÁLCULO) Informática.
4. DFD SMART (ALGORITMOS Y *Construir con estudiantes procesos mentales como:
DIAGRAMAS DE FLUJO) RAZONAMIENTO ANALITICO, COMUNICACIONES, SOLUCION
DE PROBLEMAS Y PENSAMIENTO CRITICO.
SOFTWARE OPCIONAL: *Dar a conocer a los estudiantes el concepto de la
comunicación por Multimedia UTILIZANDO las TIC.
ENCICLOPEDIA ENCARTA *Mostrar la Informática como área integradora y operadora de
proyectos transversales.
INTERNET EXPLORER *Visionar la importancia en los estudiantes de generar
procesos mentales en la vida actual.
Guía del Estudiante
Destrezas Previas Requeridas

Saber crear una presentación electrónica con diapositivas

usando Microsoft POWER-POINT y estar familiarizado con las
características de Microsoft WORD; Saber desarrollar una
estructura algorítmica y su diagrama de flujo en DFD_SMART
y crear una hoja de cálculo en Ms Excel.
CONTENIDO
Tiempo Asignado
1. Guía del ESTUDIANTE Las fechas en el cronograma de actividades que genere el
colegio para el próximo año.

Como Comenzar

Los estudiantes deben conocer acerca del tema propuesto

“POLIGONOS REGULARES E IRREGULARES”, hay que diseñar
GRADO: los problemas a partir de las diferentes clases de polígonos
que propongan, solo usando los pre saberes entorno a estos,
7º1 y 7º2 JORNADA DE LA MAÑANA el estudiante va a consultar, resumir y crear unos borradores
sobre dicho tema así.

*Un (1) informe con normas ICONTEC: Portada, Contraportada, Introducción,

Elaboro: Esp. JAVIER MOLINA MONTEALEGRE
Tabla de contenido, Desarrollo, conclusiones, Bibliografía. (Para luego pasar a
MS-WORD).
*Una (1) exposición relacionada con aspectos multimediales, creando un
mínimo de 8 diapositivas. (Para luego pasar a MS-POWER POINT).
*El diseño de seis (6) PROBLEMAS, tres (3) por polígono regulares y tres (3)
irregulares con respecto al tema propuesto, creando una hoja de cálculo con
sus (ITEM) respectivo.
*Generar los Algoritmos y sus respectivos Diagramas de Flujo, para cada uno
de esos problemas.