GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Curso: Fecha:
Nombre:

Objetivo de aprendizaje: Extraer información explícita e implícita.

Ejercicios

Lee los siguientes textos y responde las preguntas que se plantean a continuación de ellos,
marcando la alternativa que consideres correcta.

TEXTO 1
Polémica ciudadana:
Planta de gas propano en Peñalolén

Esta tarde, la Comisión Regional del Medioambiente (COREMA) decide si dará o no el

permiso provisorio para que comience la construcción de la planta de gas propano en
Peñalolén. De ser aprobado, la compañía Metrogas podrá construir hasta un 85 por
ciento de la obra aun cuando el estudio de impacto ambiental no esté resuelto. El alcalde
de Peñalolén, Claudio Orrego, afirmó que “Es como una bofetada contra nosotros
construir la planta mientras no se ha terminado el análisis de fondo, es decir, si es o no
riesgosa esta planta, que es lo que nosotros hemos planteado y cuáles son los impactos
para la seguridad de los vecinos, para la comuna, de un proyecto como este”.
Asimismo, la Agrupación Defendamos la Ciudad, advirtió que este proyecto es “inviable”,
ya que se emplazaría en un predio de dos hectáreas que está localizado sobre la cota
900 msnm (metros sobre el nivel del mar), en un área de Preservación Ecológica y, por
tanto, fuera del límite urbano de esa comuna donde, en virtud del Plano Regulador
Metropolitano de Santiago, “solo se permite el desarrollo de actividades que aseguren la
permanencia de los valores naturales de la precordillera, restringiéndose su uso a los
fines de carácter científico, cultural, educativo, recreacional, deportivo y turístico”.
http://www.atinachile.cl/28-05-2007

1. ¿Cuál es la intención comunicativa 2. La noticia provoca en la comuna:

de este texto?
a) Informar sobre una planta de gas
propano en Peñalolén.
b) Exponer el rechazo de la comuna al
proyecto.
c) Informar sobre el rechazo del alcalde al
proyecto.
d) Alternativas a y b.
3. “Es como una bofetada contra nosotros
construir la planta mientras no se ha
terminado el análisis de fondo, es decir, si
es o no riesgosa esta planta, que es lo que
nosotros hemos planteado y cuáles son los
impactos para la seguridad de los vecinos,
para la comuna, de un proyecto como
este”.
a) Polémica en la población.
b) Malestar por lo que significa el proyecto
en la comuna.
c) Alternativas a y b.
d) Alegría porque en la comuna tendrán
más acceso al gas.
4.¿Qué significa la expresión “este
proyecto es inviable”?
a) Que no se puede desarrollar.
b) Que es muy caro.
c) Que destruirá la comuna.
d) Ninguna de las anteriores.

¿Qué quiso decir el alcalde con este

comentario?
a) Expuso su malestar frente a la idea del
proyecto en la comuna.
b) Expresó su malestar frente al desarrollo
del proyecto sin que antes se haya
hecho un estudio de las consecuencias de
la instalación de la planta de gas.
c) Expresó los impactos que ocasionaría la
planta de gas.
d) Todas las anteriores.
5. Según el texto, ¿qué no está resuelto en 6. ¿Qué significa la sigla COREMA?
el proyecto?
a) Comisión Regional del Medioambiente.
a) El estudio de impacto ambiental. b) Corporación Regional del Magisterio.
b) El estudio de suelo. c) Corporación Regional de la Metalurgia.
c) El estudio de la población. d) Corporación de la Reconstrucción del
d) Alternativas a y b. Medioambiente.
1
Texto 2

Madre qué triste estoy

qué pena el sentirte lejos
quizás algún día cuando
ya no esté en este mundo
nos logremos encontrar
ay, madre…

7. ¿Quién es el hablante 8. ¿Qué sentimiento 9. ¿Cuál es el motivo lírico

lírico en los siguientes expresa el hablante lírico en de los versos?
versos? estos versos?
a) La pena de no tener a la
a) La madre. a) Pena. madre con él o ella.
b) El hijo(a). b) Tristeza. b) La tristeza de tener a la
c) El mundo. c) Melancolía. madre muerta.
d) Ninguna de las d) Todas las anteriores. c) La madre cansada de
anteriores. vivir.
d) Alternativas a y b.

Texto 3
APOCALIPSIS

“El fin de la humanidad no será como lo imagina la mayoría de los hombres. No habrá ni
ángeles con trompetas, ni monstruos, ni batallas en la tierra y en el cielo, ni explosiones
nucleares, ni invasiones extraterrestres. El fin de la humanidad será lento, gradual, sin
ruido, sin patetismo, será una agonía progresiva. Los hombres se extinguirán uno a uno.
Los aniquilarán las cosas, la rebelión de las cosas, la desobediencia de las cosas.
Ocurrirá que las cosas desalojarán a las plantas y a los animales y se instalarán en todos
los sitios y ocuparán todo el espacio disponible en la tierra. De allí empezarán a
mostrarse orgullosas, de humor cambiante, encaprichadas. Su funcionamiento no se
ajustará a las instrucciones de los manuales. Modificarán, por sí solas, sus mecanismos.
Luego funcionarán cuando se les antoje. Por último, se declararán en franca rebeldía. El
hombre querrá que una máquina sume y ella restará, intentará poner en marcha un motor
y este se negará rotundamente. Operaciones simples y cotidianas como encender el
televisor o conducir un automóvil se convertirán en maniobras complicadísimas y llenas
de riesgos para los hombres. Y no solo las máquinas y motores se revolucionarán,
también lo harán los simples objetos; el hombre querrá tener en sus manos un objeto y
no podrá, porque se le escapará, se esconderá en algún rincón. Las cerraduras se
trabarán. Los cajones se aferrarán en el interior de los estantes y nadie logrará abrirlos.
Las grandes maquinarias electrónicas provocarán grandes catástrofes, guerras
inexplicables, sucesos inevitables. Por su parte, la humanidad no encontrará qué hacer
entre las cosas hostiles y subversivas. El constante forcejeo con las cosas irá
disminuyendo las fuerzas de los hombres y el exterminio vendrá, provocando el triunfo de
las cosas. Cuando el último hombre desaparezca, las cosas frías, relucientes, metálicas,
insensibles seguirán brillando a la luz del sol, a la luz de la luna, por toda la eternidad”.
Marco Denevi.

10. ¿Cómo será el fin del mundo, según el 11. En el texto se usa la palabra “hostiles”
texto? para calificar a las cosas como:
a) Lento y gradual. a) Suaves.
b) Sin ruido, sin patetismo. b) Agresivas.
c) Una agonía progresiva. c) Complicadas.
d) Todas las anteriores. d) Tristes.
12. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones 13. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones
es falsa, de acuerdo a los contenidos del es verdadera, de acuerdo a los contenidos
cuento? del texto?

a) Las cosas se rebelarán contra el a) El fin de la humanidad será muy rápido y

hombre.
b) Las cosas obedecerán al ser humano y
realizarán las funciones que se
supone que deben hacer.
c) Las cosas ocuparán el lugar de los
animales y las plantas en el mundo.
d) Las cosas seguirán por siempre en el
mundo.
directo.
b) Las computadoras no se rebelarán y
seguirán funcionando de buena
manera.
c) Los hombres desaparecerán después de
las cosas.
d) El mundo del futuro estará ocupado con
más objetos que en la época
actual.

14. Según el texto, la palabra “Apocalipsis” 15. ¿Cuál es el tipo de mundo narrado que
significa: se observa en el relato?

a) El fin de las cosas. a) Tenebroso.

b) La rebelión de las cosas. b) Fantástico.
c) El fin del mundo. c) De ciencia - ficción.
d) El hombre del futuro. d) Realista.

TEXTO 3
Santiago, 13 de mayo de 2007

Señor Director:

¿Cómo es posible que Valparaíso, ciudad que se jacta de ser “Patrimonio de la

Humanidad”, permita que uno de los sistemas de transporte más antiguos que existen en
el país, el trolebús, ¿desaparezca dejando un vacío histórico y turístico? La empresa
Trolebuses de Chile, que a duras penas cubre una labor “casi social”, manteniendo estas
viejas máquinas en perfecto estado, debería ser rescatada por las autoridades para no
quitarle a Valparaíso una parte de su historia.
Sebastián López Morales
http://diario.elmercurio.com/2007/05/13/editorial

16. El texto, según su estructura, es:
a) Una carta.
b) Una solicitud.
c) Un informe personal.
d) Alternativas a y b.
18. El emisor del escrito es:
a) Sebastián López Morales.
b) El diario El Mercurio.
c) El Director del diario.
d) El alcalde.
20. La estructura de este texto es:
a) Encabezamiento, destinatario,
exposición del tema y firma.
b) Inicio, desarrollo y final.
c) Título, emisor, mensaje y destinatario.
d) Ninguna de las anteriores.
17. La intención comunicativa del escrito
es:
a) Manifestar un malestar.
b) Hacer ver lo importante que es para
Valparaíso el trolebús.
c) Manifestar que el trolebús no puede
desaparecer.
d) Todas las anteriores.
19. ¿Por qué el emisor piensa que no
debiera desaparecer el trolebús?
a) Porque tiene un valor histórico y
turístico.
b) Porque es uno de los sistemas de
transporte más antiguos que existen y
hay que cuidarlo.
c) Porque los trolebuses cumplen una
función cultural.
d) Todas las anteriores.
21. El principal sentimiento expresado en
este escrito es:
a) Malestar.
b) Orgullo.
c) Alegría por tener un trolebús.
d) Admiración por los trolebuses.