PROPOSITO

DOFA
DEBILIDADES
Nueva en el mundo electoral - Inexperta
No contar con musculo finianciero
no tener equipo solido
Pocos lideres políticos
Tolerancia a la frustración
Multiples tareas - pocas personas
Base de datos

FORTALEZAS
Formación académica
Los asesores
Experiencia comunitaria, administrativa y gerencial
Don de gente
Apoyo de los estudiantes
La aceptación en redes y respuesta de las personas
Etica profesional
Contar con diversos nichos
Las alianzas
Disposición y acompañiendo del equipo central
Sistema integrado para la campaña (SIC)
Aportes a la campaña de amigos.
expericnia en comfamiliar risaralda

ESTRATEGIAS

CUANDO - CRONOGRAMA
CUANTO - PRESUPUESTO

ACTIVIDADES

CONCEJALES ACTUALES - REPITEN

CITA OBISPO
PUBLICIDAD EN REDES
VOTOS RELACIONALES

EVENTOS.

LIBRO FISCAL

PLAN DE COMUNICACIONES
ENFOQUE ..la educacion tiene 2 propositos..1
transformacion del ser hna desde todas sus
acciones,,cognitivas,,una vez yo me transformo
permeo al otro.
2.educacion para la emancipacion o para la opresion …
la educaion esta en virtud de la economia..serè
productivo y hay mas recuersos para la

META . BASE DE DATOS 8000 PERSONAS

 DOFA
OPORTUNIDADES
Nueva en el mundo electoral - Nueva
Respaldo político
Cautivar nuevos electores
Nueva iniciativa en la ciudad
Conocer y permear nuevos territorios

AMENAZAS
Personas del equipo que desistan por encontrar mejores oportunidades
Alianzas indebidas
Robo de información y votos
Votos inseguros
El mal uso de su nombre por terceros
Candidatos fuerte de la lista Primero Pereira

Fanpage.
Difusión segmenteada.
Concejal en casa.
Categorizar Club de amigos de acuerdo a su potencial electoral.
Reunión masiva con estudiantes.
Realizar dos eventos academicos.
Reunión grupos de 10 personas
Un amigo en cada barrio.
Seguimiento a base de datos

Eventos pro campaña.

Abril - Mayo : Difusión en redes e interacción con la comunidad.

Junio - Julio: Consolidación de la campaña.
Agosto - Septiembre : Pedagógia electoral.
Octubre: Logistica día de elecciones.
Abril: $2.968.000
Mayo: $ 6.948.000
Junio: $ 3.168.000
Julio: $ 13.398.000
Agosto: $ 3.168.000
Septiembre: $ 3.168.000
Octubre: $ 5.368.000

TOTAL: 38.168.000

Interacción con la comunidad primera fase, consolidar imagen, relaciones y

alianzas, voto de opinión, inicio difusión en redes, base de datos –
plataforma, seguimiento base de datos, lanzamiento de campaña,
interacción con la comunidad segunda fase, consolidación base de datos,
reuniones grupo focales, Eventos pro campaña,
consolidación campaña, toma de ciudad, pedagogía electoral,
organización día de elecciones, día de elecciones

U: 5: Julián Andres Ospina, José Norbey Quiceno y Samir Palacio, que repiten,
y Carlos Mario Gil y Mauricio Noreña.
L:4: Hernando Arcila que repite, jaime Esteban Duque, Maicol Lopera, Carlos
Enrique Torres.Atilano cordoba
*C:2:Juan Alejandro de la Cruz , repite y Reinaldo Stiven Cárdenas.
*C.R:3: Fernando Pineda, Judith Giraldo Y Edwar James Murillo, Repiten
*M:1: Carlos Alberto Henao. Repite
*C.D:1: Cesar Gómez.
*V:1: Carolina Giraldo
*P:1:Carlos Alfredo Croswaith
*O.C:1: Pablo Giordanelli.

Pendiente
Facebook - Fanspage - Istagram-
Lideres que van aspirar a la comuna dos - Promotoras

Reunión equipo de trabajo - Celebración día de la mujer.

Lanzamiento de campaña.
Feria empresarial - Toma de Ciudad

Archivo de excel - Falta en fisico

Asesoria del equipo de comunicaciones de los aliados

Redes.
Radio.
Prensa.
Mensajeria de texto
Medios digitales …
Educación

Es por todos que quiero para Pereira acceso a la educación con los 8 ejes

Educación para el desarrollo de la infancia

Educación como oportunidad para la juventud.
Educación para construir cultura ciudadana.
Educación para el emprendimiento.
Educación para la inclusión ).
Educación para la protecón y conservación del ambiente.
Educación como herramienta para la vida...unesco..pilares fundamentales
para la educacon ,,el ser humanao aprende desde q nace hasta q se
muere,,desde bb estimulacion ,,el niño no entra a una jaula sino a un lugar
en el qye pueda resaltar sus actutudes,,,
Educación como pilar para el desarrollo social y económico
educacion para la mujer---

¡Una educación de calidad como base del progreso!

todo va ligado al acceso..el ppal medio para educar ees la comunicacion
,constructivismo=comunicacion.lenguaje.

Alimentar y hacerle seguimiento a la plataforma.

ojo dos lineas-una de votos y 2 de cómo financiamos campaña-

aterriza tareas-
nos falta definir la financiacion
reunion con los de comfa
tarjetas de donacion$5-10-20-…
q ha funcionado y q falta..si es repetitivo hacer plan acción

ojo terjeta de donacion foto y numero--gracias

reuniones-visitas

Lista de Maurico salazar

*Eliana Carmona Giraldo-hija de octavio Carmona..nicho:
juventudes, asambleista en 2015 sacó 1998 votos.
*Dora martinez de pino: concejal en 2001-diputada, es
directora…
*Deiby giovany rios: empresario.
*Carlos alberto Garcia:adr en salud y mercadeo.politico del
conservador.
*Diana otalvaro: animalista
*Eliana Carolina Aguirre: dueña de limoncito con ron.
*Samir Giraldo: 2015 saco 1280 votos.

vender camiseta--
plata al club 100
q red.radios…??
ya he estado armando el concepto de cada uno:
1-problemática
2-Estadisticas.
3-Situación real de cada tema en pereira.
4-Propósito…posible situación. ojjo--periodico.cidad--conocer la ciudad-historia de las cosas
la ciudad-historia de las cosas himno-banderas-de cada tema.
 EQUIPO DE TRABAJO

NOMBRE ROL/FUNCIÓN
EQUIPO DE TRABAJO

FUNCION TAREAS
FECHA
CRONOGRAMA

MES
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL
ACTIVIDAD

MK 13
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEMTIEMBRE OCTUBRE
NOVIEMBRE DICIEMBRE
 GASTOS
FECHA ACTIVDAD VALOR RESPONSABLE
 PRESUPUESTO

VALOR
MES Fase CONCEPTO CANTIDAD
UNITARIO
VALOR
TOTAL
 ÁREA/PROCESO: PLAN DE PARROQUIA LA SANTA CRUZ 2020

FECHA ELABORACIÓN: 11/10/2019

PROBLEMA / ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
OPORTUNIDAD ( Plan, Proyecto, Programa)

Reconocimiento de la Ampliar y desarrollar los esquemas de Difundir y participar en diversos espacios para
parroquía Santa Cruz a nivel alianzas público privadas, para fortalecer compartir experiencias en el trabajo con la
de Ciudad las relaciones entre parroquias comunidad religiosa

Articular y armonizar la focalización y las

actividades de la parroquia, con los
organismos rectores en la materia como
Fortalecimiento de las Ministerio de Educación, Secretarias de Ampliación de cobertura
relaciones de la parroqia Educación Departamentales y Municipales,
Secretaría de Salud, ICBF, la Academia, carder,
sena, policia, fiscalia....

Fortalecer los componentes religioso,

espiritual y social involucrando
vincular responsablemente líderes a cada
Movilización Comunitaria operadores especializados para llegar a
grupo poblacional
toda la población (niños-niñas, jóvenes,
adultos y adultos mayores)
 PLAN OPERATIVO

AÑO: 2020

FECHA
META TAREAS
INICIAL FINAL
1) Instituciones a participar
2) Criterios para participar
3) Comité de logística, académico y
comunicaciones
1 - Experiencias
significativas 4) Evento

5) Evaluación del evento

6) Sistematización del evento

1)Conformación de grupo de lideres/perfilación

líderes por grupo 2) Capacitación

poblacional
3) Acción social comunitaria
 RECURSOS
RESPONSABLES (Humanos, Técnicos y
de Inversión)

Humanos, Técnicos y
Padre Juan Carlos
Financieros

Padre Juan Carlos Humanos y Técnicos

Humanos -Técnicos-
Padre Juan Carlos
Financieros
RESPONSABLE: JUAN CARLOS ??

COMPONENTES

ACTIVIDADES
LINEAMIENTO OBJETIVO ACTIVIDAD

SACRAMENTOS

Santificar el pueblo de Dios, a través de

las acciones litúrjicas.
RELIGIOSO

Realizar visitas de asesoría familiar

resultantes de análisis de casos o
remisiones entre profesionales.
VISITAS

Realizar visitas de seguimiento a la

comunidad (entregas de carné,
inasistencia, aplicación ficha de
caracterización y vulnerabilidad.)

Vincular a padres y/o cuidadores en

procesos de formación, cuidado y
ESCUELA DE HOMBRES

protección de los niños y niñas.

Generar espacios educativos con los
hombres, contribuyendo a la vinculación
de éstos en el proceso de educación y
desarrollo de los niños y niñas.
Lo anterior, se pretende lograr a través de
las siguientes temáticas:
- Historia Familiar
- Comunicación y resolución de conflictos
- Diversidad de genero (Evaluando lo
aprendido )
 Vincular a padres, madres y/o cuidadores
en procesos de formación, cuidado y
protección de los niños y niñas.

Generar espacios educativos con las

familias contribuyendo al fortalecimiento
y/o mejoramiento de las relaciones entre
las diferentes diádas con el fin de lograr
que cada
una de éstas reconozca sus
(Formación y acompañamiento a familias y/o comunidad)

potencialidades, fortalezca sus vínculos

de interacción social y
ESCUELA DE FAMILIA

adquieran habilidades que les permitan

cumplir con su rol como corresponsables
en la
garantía de derechos de los niños y niñas.
dando cumplimiento a laLey de cero a
siempre, al POAI en el estructurante de la
atención integral de la primera infancia, el
FORMACIÓN

cual se refiere al cuidado y crianza.

Lo anterior, se pretende lograr a través de

las siguientes temáticas:

- Historia Familiar
- Reconociendo valores familiares
- Comunicación y resolución de conflictos
- Diversidad de genero
- Evaluando lo aprendido
 (Formac
Vincular a padres, madres y/o cuidadores
de niños y niñas con funcionalidad diversa
en el proceso de formación en pro del
fortalecimiento de vínculos, as, como el
reconocimiento de su valor humano y de
las posibilidades del desarrollo de las
capacidades; tal como lo plantea la

PROGRAMA ESPECIAL
estrategia de cero a siempre en el
estructurante de la atención integral de la
primera infancia, el cual se refiere al
cuidado y crianza.

Lo anterior, se pretende lograr a través de

talleres interdisciplinares abordando las
siguiente temática:

*Día de la familia
*Comunicación y resolución de conflictos
*Reconociendo valores familiares

Vincular a padres, madres, cuidadores y la

comunidad en general en el ejercicio de
la participación ciudadana.

Empoderar a las familias para acceder a

RUTAS DE ATENCIÓN

los servicios que garanticen los derechos

de sus intregrantes, tal como lo plantea la
Ley de cero a siempre en el estructurante
de la atención integral de la primera
infancia, el cual se refiere al cuidado y
crianza.
GESTIÓN COMUNITARIA

Lo anterior se pretende lograr a través de

las siguientes temáticas:
- Derechos de los niños
- Actores para la garantía de derechos
- Ruta – Maltrato infantil
- apoyo a proceso de formación lideres
comunitarios.
GESTIÓ

ATENCIÓN A LA COMUNIDAD
Generar espacios propicios para la
organización en las comunidades a cargo
del área.

CARACTERIZACIÓN

Elaborar la caracterización de las familias

de cada uno de los niños- niñas y
gestantes usuarias, contribuyendo a la
identificación de necesidades y por ende a
la garantía de sus derechos.
 PLAN DE TRABAJO ANUAL

PROCEDIMIENTO POBLACIÓN

destinatarios y
sus familiares
sacramentos de la iniciación
(adulta e
infantil, juvenil)

sacramentos de la salud

sacramentos del servicio de la comunidad

1. Identificar la población que requiera apoyo a través de las

Familias
actividades propias del programa llevadas a estudio de caso y
perteneciente
remisiones.
s al programa
2. Programar Visitas.
(Padres-
3. Realizar visitas.
cuidadores,
4. Registrar resultado de la visita en el sistema de información
niños y niñas)
JECATIN.

1.Realizar la planeación de cada una de las actividades a desarrollar

durante el año.
Adultos
2.Ejecutar acciones interdisciplinarias (realización de talleres y
cuidadores de
encuentros educativos con los padres, dando cumplimiento a la
niños-niñas de
planeación).
todas las
3-Realizar la evaluación del proceso.
edades.
1.Realizar la planeación de cada una de las actividades a desarrollar
durante el año. Adultos
2.Ejecutar acciones interdisciplinarias (realización de talleres y (padres y
encuentros educativos con las escuelas de padres, dando cuidadores de
cumplimiento a la planeación). niños y niñas
3-Realizar la evaluación del proceso. de 0 a 6
años)
1.Realizar la planeación de cada una de las actividades a desarrollar
durante el año.
2.Ejecutar acciones interdisciplinarias (realizacion de talleres dando
cumplimiento a la planeación) Adultos
3-Realizar la evaluación. (padres y
cuidadores)
NOTA: El área de familia acompaña al proceso del programa
especial, pero sólo es responsable de dos actividades como son las
de los meses de abril y octubre.

1.Realizar la planeación de cada una de las actividades a desarrollar

durante el año. Adultos
2.Ejecutar acciones interdisciplinarias (realización de talleres, dando (padres y
cumplimiento a la planeación) cuidadores)
3-Realizar la evaluación.
1. Realización de ingresos y reingresos, verificando que cumplan con
los requisitos establecidos en el procedimiento del programa.
2.Ejecutar acciones interdisciplinarias (realizar acompañamiento a
las promotoras para resolver dificultades relacionadas con el
familias
funcionamiento del programa en las comunidades, actualizar la
beneficiarias y
información en el sistema de información JECATIN, realizar visitas
promotor
domiciliarias y familiares cuando sean requeridas)
comunitario.
3-Realizar el seguimiento y la evaluación.

*Apoyar las ferias de servicios.

*Apoyo a encuentro de líderes.

Todos los
niños, niñas y
madres
Se realizará durante las primeras semanas de inicio de las
gestantes
actividades del programa; los profesionales encargados de
perteneciente
comunidades aplican la ficha de caracterización, siendo ésta
s al programa
requisito para actualizar la información en el sistema de JECATIN.
Atención
Integral a la
Niñez.
L

MATERIALES RESULTADOS ESPERADOS FRECUENCIA

Todos los destinatarios de los sacramentos

materia y forma de los
tengan una experiencia viva de Dios a anual
sacramentos.
través del rito.

Minimizar factores de riesgo en los

niños y niñas del programa

Fortalecer el reconocimiento de los

niños y niñas como sujetos de (Las requeridas según estudio
Cuaderno, lapicero, derechos. de caso o remisión ) visitas
cartuchera, mensuales por comunidad
Aplicar fichas de caracterización. asignada

Entregar carnés e identificar

situaciones de cambios de cobetura en
la comunidad.

*Padres y/o cuidadores masculinos

involucrados en el proceso de cuidado Abril-junio-octubre
y crianza de los niños-niñas.
 * Relaciones familiares fortalecidas.
Bimensual hasta septiembre y
*Familias y cuidadores
de septiembre a noviembre
garantes del desarrollo integral de los
mensual
niños y las niñas.

Cartulina, papeles:crepe,
silueta,seda,bond,celofan,
lapices, colores,
lapiceros, sacapuntas,
borradores, marcadores
gruesos y delgados,
tijeras, colbon. Escarcha,
cintas, cuadernillos de
block, iris, rayado y bond,
cinta de enmascarar, cinta
gruesa, cinta delgada,
huelleros, cartucheas,
cuaderno grande, carpeta
tipo folder,
Día de la familia:
transporte, entrada al
parque comfamilair,
espacio físico, feria del
pueblo por parte de
recreación y agua.

Cine familiar: Entradas a

cine, transporte crispetas
y gaseosa.
block, iris, rayado y bond,
cinta de enmascarar, cinta
gruesa, cinta delgada,
huelleros, cartucheas,
cuaderno grande, carpeta
tipo folder,
Día de la familia:
transporte, entrada al
parque comfamilair,
espacio físico, feria del
pueblo por parte de
recreación y agua.

Cine familiar: Entradas a

cine, transporte crispetas
y gaseosa. * Padres y/o cuidadores con pautas
para el desarrollo de proceso de Trimestre 1,2 y 3
formación y acompañamiento de los
niños y las niñas con discapacidad.

Familias que reconocen su papel en el

ejercicio de la ciudadanía y acceso a la Tres temática desarrollada en
justicia con el uso de acciones el año.
constitucionales.
 Papel, lapiceros, Seguimiento y organización de las
Mensual.
carpetas, listados. comunidades.

Tabla, lapiceros,
fotocopias, perforadoras, Todos los niños-niñas y madres
cosedoras, saca ganchos gestantes del programa caracterizados.
carpetas.
FUENTE DE VERIFICACIÓN INDICADOR

#destinatarios iniciales / # destiantarias

sacramentados

Línea de base #destinatarios iniciales / # destiantarias

sacramentados

#destinatarios iniciales / # destiantarias

sacramentados

#visitas realizadas mes / #visitas

Actas de analisis de casos asignadas
Registro de Visitas
# visitas efectivas / #visitas realizadas

# encuentros de padres programados/#

encuentros de padres realizados.
Listados de asistencia
#personas programados/#de personas
asistentes.
 # talleres programados/#talleres
Listados de asistencia.
realizados
Avance de informe
semestral
# encuentros de padres programados/#
Elaboraciòn informe final
encuentros de padres realizados
 # talleres programados/#talleres
realizados.
Listados de asistencia,
avance informe semestral y
resultados consignados en
el informe final.
#personas programados/#de personas
asistentes.

# talleres programados/#talleres
Listados de asistencia, realizados.
avance informe semestral y
resultados consignados en
el informe final. #personas programados/#de personas
asistentes.
 Bases de datos
organizadas.
Ingreso y retiro de
# de ingresos y retiros realizados al
benefeciarios al sistema de
sistema de informaciòn/información
informaciòn
verificable.
Registro de
visita,,,CARPETAS..