Universidad Nacional DE EDUCACIÓN

“ENRIQUE GUZMAN Y VALLE”

“Alma Mater del Magisterio Nacional”

ESCUELA DE POSGRADO

Asignatura: Proyección Social y Extensión de Instituciones

Universitarias

Título del Informe: “Aprender a vivir en Armonía, no a la violencia”

Lugar de Ejecución: IE 7240 JESÚS DE NAZARETH- VILLA EL SALVADOR

Ejecutores:

Apellidos y nombres DNI Código Semestre

RONDOY Ramirez, Braulio 08170314
IGLESIAS ACOSTA , Juan Manuel 44210635
Evangelina
Gonzalo

Asesores:

Apellidos y nombres DNI Condición Categoría

COQUEL Orihuela, Luzmila Karin Docente

Fecha de inicio : 13 de noviembre del 2019

Fecha de conclusión : 13 de noviembre del 2019
Fecha de presentación : 16 de noviembre del 2019

0
1. RESUMEN

La institución Educativa 7240 JESÚS DE NAZARETH, se encuentra ubicada en el Grupo

Edilberto Ramos, Sector 1 distrito de Villa el Salvador al sur de Lima, el sector es considerada
área urbana, la institución funciona en horarios de mañana y tarde en forma continua, estudian
382 alumnos entre educación primaria y secundaria, entre los problemas identificados en la
institución es lo referente al de los padres de familia, quienes refieren la necesidad de contar con
charlas de prevención contra la violencia familiar, con el fin de disminuir los estados de
ansiedad y tensión originados por los constantes problemas de pareja entre los padres de los
alumnos, lo que origina que el rendimiento escolar disminuya, también aparecen problemas
conductuales en los alumnos.
Tomando en cuenta el actual contexto escolar que afecta no solo a los alumnos y padres de
familia, sino también a los profesores, es que el grupo de promotores del curso de proyección
social y extensión de instituciones universitarias, en mutuo acuerdo con las autoridades
educativas y los padres de familia, tomamos la decisión de desarrollar charlas orientadas a la
prevención de la violencia familiar, las charlas fueron abordadas por los profesionales que
conforman el grupo de promotores, entre ellos profesionales de la psicología, docencia, y
ciencias policiales.

2. INTRODUCCION

Una vez originado el acuerdo entre autoridades escolares y padres de familia de la Institución
Educativa 7240 JESÚS DE NAZARETH, el grupo de promotores del curso de proyección
social y extensión de instituciones universitarias, procedimos a elaborar el plan de charlas y
la distribución de roles para el logro adecuado de los objetivos trazados.
Después de discusiones y lluvias de ideas, acordamos el título de la charla que se denominó
“Aprender a vivir en Armonía, no a la Violencia” el contenido de la charla estuvo centrada
en los conocimientos de cada especialidad de los promotores, recayendo en el Psicólogo.
Braulio Rondoy Ramirez, las formas de afrontamiento de los problemas conductuales en la
familia, La docente Evangelina xxxxxxxx xxxxxx, abordó el tema de hábitos de estudio en los
hijos, el xxxxx PNP. R. Iglesias Acosta Juan, expuso el tema de violencia familiar y formas de
realizar una denuncia, por último, el docente Gonzalo xxxxx xxxx, hizo suyo el tema tipos de
inteligencias.
Las charlas se lograron tal como se planificaron, contando con la participación de los padres de
familia, quienes aportaron al desarrollo exitoso de estas.

1
 Contamos con materiales como, papelografos, plumones de varios colores, hojas de papel bond
y la buena voz de cada uno de los promotores.
Al final surgieron algunos problemas, como por ejemplo la falta de iluminación, pero se
solucionó de inmediato con ayuda de los propios padres de familia.

INFORMACION GENERAL

1. AMBITO DE INTERVENCION

2. DURACION DEL PROGRAMA

La actividad se realizó por los alumnos integrantes de la maestría en Docencia Universitaria de la
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle “La cantuta”. Se efectuó en las siguientes
fechas indicadas

Fecha de inicio : 13 de noviembre del 2019

Fecha de conclusión : 13 de noviembre del 2019
Fecha de presentación : 16 de noviembre del 2019

3. RESPONSABLES
Los promotores responsables de la actividad de extensión universitaria y proyección social
son:

Apellidos y nombres DNI

RONDOY Ramirez, Braulio 08170314
IGLESIAS Acosta, Juan Manuel 44210635
Evangelina
Gonzalo

4. ALCANCE

2
La población destinada para realizar nuestra actividad de extensión universitaria y proyección social
está conformada en su generalidad a padres de familias y/o tutores. Pues estos últimos conforman el
entorno más cercano del alumno siendo fundamentales en el desarrollo íntegro de la población
académica.

5. INSTITUCIONES O UNIDADES CO-RESPONSABLES

Las unidades co-responsables por tener compromiso de la actividad mencionada y realizada por los
alumnos integrantes de la maestría en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle “La cantuta”, será conformado por:

 Autoridades Educativas
 Padres de Familia

DECRIPCION DE LA ACTIVIDAD

1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD
Después de discusiones y lluvias de ideas, acordamos el título de actividad de extensión universitaria y
proyección social se denominará “Aprender a vivir en Armonía, no a la Violencia” el contenido
de la charla estuvo centrada en los conocimientos de cada especialidad de los promotores, recayendo
en el Psicólogo. Braulio Rondoy Ramirez, las formas de afrontamiento de los problemas conductuales
en la familia, La docente Evangelina xxxxxxxx xxxxxx, abordó el tema de hábitos de estudio en los
hijos, el xxxxx PNP. R. Iglesias Acosta Juan, expuso el tema de violencia familiar y formas de realizar
una denuncia, por último, el docente Gonzalo xxxxx xxxx, hizo suyo el tema tipos de inteligencias.

2. RESPONSABLES
Los promotores responsables del proyecto son los alumnos integrantes de la maestría en Docencia
Universitaria de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle “La cantuta”.
Conformado por:

Apellidos y nombres DNI

 RONDOY Ramírez, Braulio 08170314
 IGLESIAS Acosta, Juan Manuel 44210635
 Evangelina
 Gonzalo

3. FECHA DE EJECUCION

3
La fecha indicada de la actividad “Aprender a vivir en Armonía, no a la Violencia” será programada
en dos fechas siendo la primera el inicio y conclusión, posteriormente la presentación.

 Fecha de inicio : 13 de noviembre del 2019

 Fecha de conclusión : 13 de noviembre del 2019
 Fecha de presentación : 16 de noviembre del 2019

4. ALCANCE
Siendo de suma importancia una actividad de tal magnitud, realizamos un llamado a los familiares de
primer grado, siendo esta la población destinada para ejercer nuestra actividad de extensión
universitaria y proyección social está conformada en su generalidad por padres de familias y/o
tutores. Pues estos últimos conforman el entorno más cercano del alumno siendo fundamentales en el
desarrollo íntegro de la población académica.

5. JUSTIFICACION
La preparación académica de los alumnos es deficiente por una serie de factores, pero sin embargo
queremos enfatizar que uno de ellos viene a ser el aspecto psicológico que afecta a los alumnos y esto
es directamente proporcional a la relación que tienen en sus hogares con sus progenitores.

Con el fin de disminuir el déficit de rendimiento escolar y los problemas conductuales en los alumnos,
los integrantes de la maestría en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y Valle “La cantuta” optaron por realizar dicha actividad significativa.

6. OBJETIVOS
Entre los objetivos principales se mencionará los siguientes:

 Disminuir los estados de ansiedad de la población estudiantil.

 Disminuir la tensión originados por los constantes problemas de pareja entre los padres de los
alumnos.
 Crear conciencia en los padres de familia, quienes son pilares importantes en el desarrollo
íntegro de sus hijos.

7. ORGANIZACIÓN

4
 % de
Resultado Actividades Meta Realizado cumplimi
Planificadas ento del
resultado
 Dar a conocer en qué
ETAPA: consiste la actividad Se realizó la
PRIM Presentación de los realizada y su fin. presentación de los
ERA expositores y del tema  Concientizar la expositores y la
“Aprender a vivir en importancia de la charla introducción a los 100%
“Concientiz Armonía, no a la “Aprender a vivir en puntos importantes de
ando a los Violencia” Armonía, no a la la charla: “Aprender a
padres de Violencia”. vivir en Armonía, no a
familia”  Generar autocrítica en la Violencia”.
los padres de familia.

Exposición de los temas

ETAPA: de cada promotor y/o  Dar a conocer y Se comprendió y
SEG UNDA expositor. clasificar las diferentes categorizo las
RONDOY Ramírez, formas de diferentes formas de
Desarrollo Braulio: afrontamientos afrontamientos
de los temas Formas de conductuales en la conductuales en la
a tratar en afrontamiento de los familia. familia
la charla problemas conductuales
“Aprender a en la familia  Determinar cuándo se Se determinó cuando
vivir en IGLESIAS Acosta, consume una violencia se consume una
Armonía, Juan Manuel: familiar. violencia familiar. 100%
no a la Violencia familiar y
Violencia” formas de realizar una  Comprender diversos Se comprendió el
denuncia conceptos basados en la término violencia
OLIVOS, Evangelina: violencia familiar. familiar y sus
Hábitos de estudio en categorías.
los hijos  Determinar la
HILASACA rojas, importancia del hábito Se pudo determinar
Gonzalo: de estudio en los porque es importante
Tipos de inteligencias estudiantes. conocer las ventajas de
un correcto hábito de
 Determinar los tipos de estudio.
inteligencias
Se determinó los tipos
de inteligencia

ETAPA:
TERCERA Los padres de familia  Determinar y conocer en Se actuó en una
expondrán ejemplos de una situación simulada situación simulada,
lo aprendido mediante cuando se genera describiendo y
casos creados por ellos violencia familiar. determinando cuando
Cierre de la mismos o por se genera violencia
charla experiencias propias  Denunciar una violencia familiar.
“Aprender a mediante dinámicas de familiar 100%
vivir en grupo
Armonía, Se concientizo a los

5
 no a la  Concientizar a los padres de familia y/o
Violencia” padres de familias y/o tutores de la
tutores de la Institución Institución Educativa
Educativa 7240 JESÚS 7240 JESÚS DE
DE NAZARETH sobre NAZARETH sobre la
la violencia familiar y violencia familiar y
sus repercusiones. sus repercusiones.

8. PROGRAMACION

9. RECURSOS

10. FINANCIAMIENTOS

APORTE DEL DOCTOR BRAULIO

3. Descripción del lugar o institución atendida y del problema o necesidad que originó el servicio.

4. FUNDAMENTO TEORICO Y METODOLOGICO

Para resolver el problema o satisfacer la necesidad motivo del servicio.

5. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES REALIZADAS

(Calendarizadas).

6. OBJETIVOS Y METAS LOGRADAS

7. DIFICULTADES

Para dificultades para lograr los objetivos y las metas propuestos en el proyecto (si las hubo)

6
8. BALANCE ECONOMICO

Descriptivo de ingresos, egresos y saldo referidos a la ejecución del proyecto (adjuntar

originales de documentos justificatorios).

INGRESOS

Fecha Detalle Monto

EGRESOS
Fecha Detalle Nro de boleta de venta Monto
u otro

DETERMINACION DE SALDO:

INGRESOS S/. XXXXX

EGRESOS S/. XXXXX

SALDO 0.00
9. CONCLUSIONES.
10. RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS.
11. BIBLIOGRAFÍA.

7
 ANEXOS

1. Solicitud del Beneficiario que solicitó el servicio.

2. Certificación de cumplimiento de los beneficiarios (rubricado por la autoridad y

representante del beneficiario),

3. Original del Expediente Técnico, paquetes tecnológicos, módulos, planos, Estudio

Técnico, Guías de Trabajo y otros entregados a los beneficiarios.

4. Control de asistencia anual de los ejecutores con firmas y sellos.

5. Acta de exclusión (si lo hubiera).

6. Adjuntar Acta de aprobación de balance económico, firmada por ejecutores y

asesores.

7. Otros que correspondan a lo actuado (Anexo de imágenes fotográfica)

8. Entrega del cuaderno de actas y cuaderno de control de caja

9. Adjuntar Acta de Informe de bienes adquiridos.

8
 Apellidos y nombres
RONDOY Ramírez, Braulio
IGLESIAS Acosta, Juan Manuel
Evangelina
Gonzalo
TEMA
formas de afrontamiento de los
problemas conductuales en la
familia
violencia familiar y formas de
realizar una denuncia
hábitos de estudio en los hijos
tipos de inteligencias