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1. I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Momentos Actividades
PRESENTACIÓN Presentamos la primera lámina en la que se observa a un padre en una reunión
Motivación y familiar, diciendo: “Brindemos para alegrarnos, luego todos a bailar, hoy es un
exploración. 10
MIN. día de fiesta”.
¿Qué se observa en la primera lámina?
¿Qué opinan acerca de lo que dice el padre?
Para alegrarnos y bailar ¿Debemos beber primero?, ¿por qué?
Luego presentamos la segunda lámina donde mostramos un estudiante que
enseña a sus compañeros unos cigarrillos y les dice: “Probemos para ver qué
se siente”.
¿Qué se observa en la segunda lámina?
¿Qué opinión les merece lo que dice el estudiante?
Escuchamos las opiniones de las y los estudiantes anotando en la pizarra o en
un papelógrafo. Luego, invitamos a las y los estudiantes a seguir debatiendo
sobre una serie de creencias que la gente tiene con relación al alcohol y tabaco
porque son las drogas más consumidas por adultos y adolescentes.
Formamos 6 grupos mediante una dinámica y les asignamos a cada uno las
DESARROLLO siguientes palabras: lectura, estudio, trabajo, deporte, dibujo y baile. Cada
información y equipo designa un representante. Luego, entregamos un tablero con la
orientación. 45
MIN. denominación “PONTE PILAS” y un conjunto de sobres conteniendo tarjetas
con creencias falsas y verdaderas acerca de los efectos del alcohol o tabaco.
DIRECTOR