CUADERNILLO DE: HISTORIA Y GEOGRAFÍA .::.

SEMANA [1]
CONTENIDO TEMÁTICO b) Los camitas.
Historia: división, fuentes, ciencias c) Los hicsos.
HISTORIA Y GEOGRAFÍA

H1 auxiliares e importancia. Proceso de d) Los hititas.

hominización. e) Los sumerios.
Civilización egipcia y griega: periodos,
H2 7. De los pueblos que conquistaron a Egipto durante la época
SEMANA 1

características y aportes culturales.

de Sais destacaron los persas quienes se encontraban
Civilización romana: periodos,
H3 dirigidos por:
características y aportes culturales.
a) Ciro.
Geografía: principios, división, ciencias
b) Darío.
auxiliares e importancia. Universo:
H4 c) Jerjes.
teorías sobre su origen, estructura y
d) Ciaxares.
comportamiento.
e) Cambises.
HISTORIA:
8. En Esparta los ........... estaban dedicados a la dirección de
la polis, los ........... vivían en los alrededores de la ciudad y
1. La historia es la ciencia que estudia:
los ........... se dedicaban al cultivo de los campos.
a) los acontecimientos humanos trascendentes.
a) dorios – periecos – ilotas.
b) la relación espacio, tiempo y sociedad.
b) aristócratas – iguales – periecos.
c) las sociedades desde la invención de la escritura.
c) oligarcas – ilotas – dorios.
d) las sociedades en su devenir cronológico.
d) espartanos – esclavos – periecos.
e) el pasado de la humanidad.
e) nobles – esclavos – periecos.

2. La ciencia auxiliar de la Historia que estudia las imágenes y

9. La estratificación social espartana estuvo formada por las
las figuras es la:
tres clases sociales siguientes:
a) Iconografía.
a) espartanos – clase media – pobres.
b) Heráldica.
b) espartanos – clientes – plebeyos.
c) Paleografía.
c) espartanos – periecos – ilotas.
d) Pictografía.
d) espartanos – metecos – esclavos.
e) Sigilografía.
e) espartanos – extranjeros – esclavos.

3. La ciencia que estudia los fósiles de animales y vegetales se

10. La ciudad - Estado de Atenas se desarrolló en la península
denomina:
de ............ mientras que la de Esparta en ........................
a) Arqueología.
a) Balkanes – Macedónica
b) Etnografía.
b) Peloponeso – Ática
c) Antropología.
c) Creta – Chipre
d) Paleontología.
d) Rodas – Efeso
e) Etnología.
e) Ática – Peloponeso

4. Las tres pirámides agrupadas en Gizeh fueron levantadas

11. El primer triunvirato romano lo conformaron Julio César,
durante:
Pompeyo y Craso con la finalidad de:
a) Apogeo Tebano.
a) fortalecer al Senado.
b) En el bajo imperio.
b) conquistar nuevos territorios.
c) En el Nuevo Imperio.
c) terminar la Guerra Civil.
d) El antiguo imperio.
d) consolidar el ejército.
e) La etapa thinita.
e) tener el control absoluto del Estado.

5. Es considerado como el unificador del Alto y Bajo Egipto:

12. Las Guerras Púnicas (264-146 a.C.) enfrentaron en el
a) Psamético I.
Mediterráneo a:
b) Menes.
a) cartagineses y romanos.
c) Senaquerib.
b) romanos y griegos.
d) Hatshetsup.
c) romanos y galos.
e) Amosis.
d) griegos y persas.
6. A Egipto invadieron, introducen la crianza del caballo,
e) romanos y persas.
carros de guerra y destruyen la ciudad de Tebas,
corresponde a:
a) Los escitas.

1
 CUADERNILLO DE: HISTORIA Y GEOGRAFÍA .::. SEMANA [1]
13. La organización política de Roma durante la república,
estaba conformada por las siguientes instituciones: 20. Los egipcios conservaron los cuerpos de los muertos
a) Cónsules- Senado- Asambleas. momificándolos mediante su embalsamamiento, pues
b) Patricios- Plebeyos- Curias. creían en la resurrección y en la existencia de una vida
c) Asambleas- Pretores- Senado. después de la muerte. El dios de la momificación se
d) Reyes- Senado- Asambleas. denominó:
e) Censores- Patricios- Tribunos. a) Anubis.
b) Amón
14. Las ciudades de la Grecia clásica fundadoras de colonias se c) Osiris.
denominaron: d) Horus.
a) civitas. e) Seth.
b) metrópolis.
c) burgos. 21. En Egipto, la economía del Imperio Antiguo se sustentó en:
d) marcas. a) el esclavismo masificado.
e) urbes. b) la agricultura de regadío.
c) la compra - venta de esclavos.
15. La religión griega se diferenciaba del politeísmo de los d) la tributación de servicios.
pueblos orientales en: e) las guerras de conquista.
a) el monoteísmo.
b) la fundamentación moral. 22. El Homo sapiens neanderthalensis habitó en Europa y el
c) la humanización de los dioses. Cercano oriente, vivió en una época sumamente fría y se
d) el culto doméstico. caracterizó por:
e) el culto a dioses locales. a) practicar la horticultura.
b) iniciar el proceso de hominización.
16. Roma durante la fase imperial protegió su línea de c) desarrollar las primeras ideas religiosas.
fronteras, custodiado por un ejército permanente. Esta d) iniciar la tecnología lítica.
línea fronteriza se denominó: e) controlar el fuego e inventar la rueda.
a) limes.
b) línea augusta. 23. Entre los años 509 y 29 a. C., se inició en la antigua Roma
c) las líneas del este. un nuevo periodo político y social en su historia
d) fortificaciones. denominada:
e) fronteras vivas. a) Primer Triunvirato.
b) Monarquía.
17. En el teatro griego sobresalieron, entre otras, las tragedias c) República.
Edipo Rey y Prometeo Encadenado cuyos autores d) Segundo Triunvirato.
respectivamente fueron: e) Imperio.
a) Sófocles- Eurípides.
b) Esquilo- Sófocles. 24. El autor de los Frisos del Partenón fue el escultor
c) Eurípides- Esquilo. .................. y el autor de la obra “Guerras del Peloponeso”
d) Esquilo- Eurípides. fue ................
e) Sófocles- Esquilo. a) Praxíteles – Herodoto.
b) Mirón – Sófocles.
18. El hombre de Neanderthal es considerado como homínido c) Calicatres – Jenofonte.
por: d) Fidias – Tucídides.
a) usar el fuego. e) Eurípides – Homero.
b) vivir en comunidad.
c) tener posición erecta. 25. La civilización asiria floreció en:
d) poseer visión estereoscópica. a) Egipto.
e) poseer el lenguaje articulado. b) Mesopotamia.
19. En la Roma antigua, la reforma agraria en favor de los c) Palestina.
desposeídos fue promovida por: d) Irán.
a) Julio César y Tiberio. e) Persia.
b) Tiberio y Cayo Graco.
c) Octavio y Lépido. 26. El uso actual de colchones, toneles, jabones, pantalones y el
d) Antonio y Trajano. consumo de embutidos constituyen aportes culturales que
e) Cornelio y Pompeyo. se heredaron de:

2
 CUADERNILLO DE: HISTORIA Y GEOGRAFÍA .::. SEMANA [1]
a) Romanos. I. Estudia los ríos.
b) Griegos. II. Estudia las cuevas.
c) Bárbaros. III. Estudia los suelos.
d) Hunos. IV. Estudia las montañas.
e) Fenicios. V. Estudia los astros.
a) AIV, BII, CIII, DV, EI.
27. Según la tradición, Roma fue fundada en el Siglo VIII a.C. b) AIII, BII, CV, DIV, EI.
por 2 hermanos gemelos, personajes heroicos de sangre c) AIV, BIII, CII, DV, EI.
divina y real hijos de una princesa latina y de Marte, dios de d) AIII, BV, CIV, DI, EII.
la guerra”. La leyenda en cuestión es: e) AII, BI, CIV, DIII, EV.
a) La Eneida.
b) Fundación de Atenas. 33. Señale la relación correcta:
c) La Ilíada. a) Suelo: Geomorfología.
d) La Odisea. b) Montanas: Geología.
e) Rómulo y Remo. c) Rocas: Litología.
d) Ríos: Limnología.
28. En el mundo antiguo, el comercio marítimo fue dominado e) Lagos: Edafología.
ampliamente por los:
a) Caldeos. 34. Relacione correctamente:
b) Asirios. 1. Localización.
c) Persas. 2. Descripción.
d) Babilónicos. 3. Causalidad.
e) Fenicios. 4. Actividad.
A. Alexander Von Humboldt.
29. ¿Cuál fue el principal resultado de la Guerra Púnicas? B. Vidal de la Blache.
a) la hegemonía romana en el comercio del C. Jean Bruhnes.
Mediterráneo. D. Federico Ratzel.
b) el desarrollo de las factorías cartaginenses en el a) 1D, 2C, 3B, 4A.
Mediterráneo. b) 1B, 2A, 3D, 4C.
c) la pérdida del poderío naval de Roma. c) 1A, 2D, 3C, 4B.
d) la dominación romana de África central. d) 1D, 2B, 3A, 4C.
e) la decadencia comercial de Oriente. e) 1A, 2B, 3C, 4D.

30. Para el historiador griego Herodoto, Egipto era un don del
río Nilo porque:
a) permitió el desarrollo del transporte y el comercio.
b) sus crecientes anuales fertilizaban sus tierras.
c) sus caídas y cataratas generaban energía.
d) los campesinos lo adoraban como a un dios.
e) su delta permitió abrir un puerto en el Mediterráneo.
GEOGRAFÍA:
31. El objeto de estudio de la Geografía, viene a ser:
a) el hombre y la relación con los recursos naturales.
b) el medio ambiente geográfico y los seres vivos.
c) el ser humano y las necesidades vitales.
d) las relaciones del hombre con su medio geográfico.
e) la utilización racional de los recursos en la biosfera.
32. Relacione correctamente:
A. Orografía.
B. Edafología.
C. Espeleología.
D. Astronomía.
E. Potamología.
35. En el texto: Una lluvia de más de 10 horas azotó una de las
provincias de Jaén, lo que ocasionó la caída de huaycos que
bloquearon la carretera y aisló otros poblados, no se
menciona con claridad el principio de:
a) Localización.
b) Causalidad.
c) Conexión.
d) Actividad.
e) Relación.
36. En el siguiente enunciado: “El lago Titicaca se ubica en el
sector occidental de Sudamérica, con una extensión de
2
8.300 km , es navegable más alto del mundo y la más
grande del subcontinente. Se encuentra a 3.810 msnm,
rodeado por las cordilleras Carabaya y Volcánica” Los
principios geográficos presentes son:
a) Causalidad – Localización.
b) Localización – Actividad.
c) Comparación – Localización.
d) Causalidad – Conexión.
e) Localización – Descripción.
37. En el siguiente enunciado “El piso ecológico denominado
Puna, está ubicado entre las regiones Suni y Janca y

3
 CUADERNILLO DE: HISTORIA Y GEOGRAFÍA .::. SEMANA [1]
comprendidos entre los 4100 a 4180 m.s.n.m. en donde a) Plasma.
solo crece el ichu debido a las bajas temperaturas b) Hidrogeno.
existentes…”, el principio geográfico que se enfatiza es: c) Helio.
a) Localización – actividad. d) Electrones.
b) Descripción– causalidad. e) Ylem.
c) Causalidad - descripción
d) Localización – explicación 44. Son cúmulos de cientos o miles de millones de estrellas,
e) Descripción – actividad. moléculas complejas compuestas de hidrógeno, nitrógeno,
carbono y rayos cósmicos, todas interaccionando
38. En el siguiente texto: “Nuestro mar peruano tiene gran gravitatorialmente y orbitando alrededor de un centro
cantidad y diversidad de especies ictiológicas, debido a la común.
influencia de la corriente de Humboldt de aguas frías que a) Galaxias.
favorecen para nuestra pesquería”, el principio geográfico b) Sistemas Planetarios.
que se enfatiza es: c) Protho estrellas.
a) Causalidad. d) Nebulosas.
b) Actividad. e) Estrellas.
c) Extensión.
d) Localización. 45. Es una teoría que plantea que el Universo no ha tenido ni
e) Comparación. principio, ni tendrá fin:
a) Evolutiva.
39. Estudia los aspectos muy particulares de b) Oscilante.
determinados sectores o regiones; la Geografía: c) Cíclica.
a) Sistémica. d) Estacionaria.
b) Hidrografía. e) Big Bang.
c) Corológica.
d) Astronómica. 46. Las …………….. también son conocidas como universos
e) Biológica. islas y están conformadas principalmente por…………………
a) Planetas – Planetoides.
40. Ciencia que estudia la división imaginaria de la Tierra y b) Cometas – Quásares.
las dimensiones mayores a 25 km: c) Galaxias – Estrellas.
a) Geología. d) Estrellas – Astros.
b) Cartografía. e) Agujeros – Negros Pulsares.
c) Toponimia.
d) Geodesia. 47. Brazo espiral de la Vía Láctea en la cual se encuentra el
e) Topografía. Sistema Planetario Solar:
a) Perseo.
41. Si el Universo es un globo “esférico” en expansión b) Sagitario.
entonces se cumple lo siguiente: c) Orión.
a) el Universo incrementa su masa. d) Centauro.
b) aumenta la densidad del Universo. e) Capricornio.
c) sube la temperatura del Universo.
d) aumenta el “diámetro” del Universo. 48. La mayor distancia de las estrellas con respecto al centro
e) la distancia entre galaxias disminuye. de las galaxias se denomina:
a) Apogaláctico.
42. George Lamaitre y George Gamow desarrollaron la b) Perigaláctico.
Teoría Cosmológica conocida como: c) Perihelio.
a) Big Bang. d) Apogeo.
b) Universo Estacionario. e) Pulsar.
c) Universo Oscilante.
d) Universo Inflacionario.
e) Universo Múltiple.

43. El universo posiblemente se formó desde un punto

infinitesimal e inició con una gran explosión denominada
Big Bang, por la interacción de fotones, que generaron un
superátomo denominado: