INFORME INDIVIDUAL

Alumno: ANGELANI, GUADALUPE

Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018

ASPECTOS A CONCEPTO
EVALUAR
Proceso de aprendizaje de Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
las cinco áreas Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición, sustracción,
multiplicación y división.
Relación con los pares y Tiene un grupo de pertenencia determinado.
con los docentes Tiene aceptación por parte de sus pares.
(vinculación) Se comunica de forma respetuosa con los docentes.

Aspecto actitudinal Trabaja en orden.

Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.

Conductas católicas Sabe las oraciones y las reza correctamente.

Cumplimiento del ideario Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
institucional. Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.

Otras observaciones Es una alumna responsable, respetuosa y solidaria.

Firma del docente:

 INFORME INDIVIDUAL

Alumno: ARREGUI, JERÓNIMO

Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018

ASPECTOS A CONCEPTO
EVALUAR
Proceso de aprendizaje de Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
las cinco áreas Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente,
a diversos textos.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de
adición, sustracción, multiplicación y división.
Relación con los pares y Tiene un grupo de pertenencia determinado.
con los docentes Tiene aceptación por parte de sus pares.
Tiene poca comunicación con los docentes.
(vinculación)

Aspecto actitudinal Acepta las normas y los límites.

Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.

Conductas católicas Sabe las oraciones y las reza correctamente.

Cumplimiento del ideario Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
institucional. Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.

Otras observaciones Es inquieto y disperso.

Firma del docente:

 INFORME INDIVIDUAL
Alumno: CACCIACARRO, ROMANELLA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018

ASPECTOS A CONCEPTO
EVALUAR
Proceso de aprendizaje de Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
las cinco áreas Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Relación con los pares y Tiene un grupo de pertenencia determinado.
con los docentes Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma contÍnua con sus docentes.
(vinculación)

Aspecto actitudinal Trabaja en orden.

Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.

Conductas católicas Sabe las oraciones y las reza correctamente.

Cumplimiento del ideario Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
institucional. Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.

Otras observaciones Es una alumna muy participativa tanto en el aula como a nivel general.

Firma del docente:

 INFORME INDIVIDUAL

Alumno: CERVERI, FELIPE

Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018

ASPECTOS A CONCEPTO
EVALUAR
Proceso de aprendizaje de Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
las cinco áreas Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Relación con los pares y Tiene un grupo de pertenencia determinado.
con los docentes Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con los docentes.
(vinculación)

Aspecto actitudinal Trabaja de manera desordenada.

Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.

Conductas católicas Sabe las oraciones y las reza correctamente.

Cumplimiento del ideario Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
institucional. Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.

Otras observaciones Es disperso.

Firma del docente:


Alumno: COTTA, VALENTIN
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a
diversos textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes y plantea inquietudes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es responsable, ordenado y participativo.
Firma del docente:

Alumno: DEMICHELI, FLORENCIA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Se destaca por su personalidad de líder ante el trabajo grupal. Es muy
responsable y participativa.
Firma del docente:

Alumno: DI GIACINTI, VALENTÍN
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es poco participativo a nivel áulico.
Firma del docente:

Alumno: DUBARRY, JUAN BAUTISTA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Lee en voz alta con dificultad.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con sus docentes.
Trabaja de manera desordenada.
Acepta las normas y los límites.
Se esfuerza por entregar trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Le cuesta interpretar ciertas consignas, pero con esfuerzo y entusiasmo logra
resolverlas.
Firma del docente:

Alumno: FEDERIZZI, MILAGROS
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Le cuesta respetar la opinión de sus pares y los tiempos para tener la palabra.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores solidaridadad y responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Durante el año se ha visto involucrada en varios conflictos con sus pares.
Firma del docente:

Alumno: FLORES, AGOSTINA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy prolija, responsable y participativa.
Firma del docente:

Alumno: FRASER, MARÍA CANDELARIA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy prolija, responsable y participativa.
Firma del docente:

Alumno: GARCÍA, LUNA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con los docentes y le cuesta aceptar la llamada de atención
de los mismos.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
No entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Le cuesta interpretar enunciados y trabajar de forma organizada.
Firma del docente:

Alumno: GÓMEZ ORREGO, MARÍA EMMA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es constante y se esfuerza por mejorar diariamente.
Firma del docente:

Alumno: LEONARDI, VALENTINA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con los docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy prolija, responsable y participativa.
Firma del docente:

Alumno: LIZARAZU ALBAN, GEORGINA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy buena alumna, pero se observa demasiada exigencia proveniente
desde el hogar, lo cual demuestra que la alumna siente miedo a equivocarse,
por lo que repregunta varias veces sobre los mismos temas.
Firma del docente:

Alumno: LORENZI, LUANA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
No entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Ha estado involucrada en ciertos conflictos con determinados compañeros.
Firma del docente:

Alumno: LUQUES, MAXIMO
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja desordenadamente.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Es disperso.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
En cuanto al trabajo en grupo, suele querer ser líder y le cuesta aceptar la
opinión de sus compañeros.
Firma del docente:

Alumno: MAGNELLI, FRANCO
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Ha tenido conflictos reiterados con sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja desordenadamente.
No respeta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Durante el año se ha observado que de manera reiterada no ha presentado en
su hogar, notas enviadas por los docentes con llamados de atención por
motivos diversos y ha estado involucrado en varios conflictos con sus pares.
Firma del docente:

Alumno: MEDINA, SANTINO
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es responsable y participativo.
Firma del docente:

Alumno: MONDELO, LOLA
Año: 6°B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Aunque es una alumna que se comunica constantemente con los docentes y
compañeros, no ha participado de manera activa en clase.
Firma del docente:

Alumno: MUSER, MATEO
Año: 6°B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy prolijo y responsable.
Poco participativo.
Firma del docente:

Alumno: PACHECO, SOFÍA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy prolija, responsable y participativa.
Le cuesta reconocer y/o aceptar errores.
Firma del docente:

Alumno: QUELAS GIOBERCHIO, VICTORIA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene reiterados conflictos con sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja en orden.
Le cuesta aceptar las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Aplica en situaciones los valores de solidaridad y responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Durante el año ha estado involucrada en varios conflictos con sus pares. Quiere
destacarse de manera constante generando un ambiente competitivo.
Firma del docente:

Alumno: RIVERO, SOFÍA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Le cuesta interpretar literatura, lenguaje e ideas.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve con dificultad las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
No se comunica con los docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
No entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Se ha trabajado durante todo el año con acompañamiento de la familia.
Finalizando el ciclo lectivo se han observado mejoras en su desempeño.
Firma del docente:

Alumno: ROMERO, MORENA
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
No se comunica con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuosa en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Se han visto los avances en cuanto al aprendizaje aunque siempre con
esfuerzo.
Es poco participativa.
Firma del docente:

Alumno: VIDELA, MÁXIMO
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Aplica los métodos y estrategias de lectura, de forma independiente, a diversos
textos.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica poco con sus docentes.
Trabaja en orden.
Acepta las normas y los límites.
Entrega trabajos en tiempo y forma.
Es independiente en su accionar áulico.
Buen acompañamiento y apoyo por parte de la familia.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy responsable.
No participa en clase.
Firma del docente:

Alumno: VILLANUEVA, THIAGO
Año: 6° B
Docente: CERDÁ, MARÍA ANDREA
Fecha: diciembre 2018
ASPECTOS A EVALUAR
Proceso de aprendizaje de las
cinco áreas
Relación con los pares y con
los docentes (vinculación)
Aspecto actitudinal
Conductas católicas
Cumplimiento del ideario
institucional.
Otras observaciones
INFORME INDIVIDUAL
CONCEPTO
Relaciona los contenidos nuevos con los ya aprendidos.
Aplica lo aprendido en situaciones concretas.
Interpreta y evalúa de forma crítica experiencias, literatura, lenguaje e ideas.
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Usa y aplica el sistema de numeración decimal.
Resuelve satisfactoriamente las operaciones y los problemas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
Tiene un grupo de pertenencia determinado.
Tiene aceptación por parte de sus pares.
Se comunica de forma continua con sus docentes.
Trabaja desordenadamente.
Acepta las normas y los límites.
No entrega trabajos en tiempo y forma.
Es dependiente en su accionar áulico.
Es muy disperso y se esfuerza poco.
Sabe las oraciones y las reza correctamente.
Es respetuoso en lo referido al aspecto litúrgico.
Respeta lo ajeno.
Aplica en situaciones los valores de respeto, solidaridad, amor y
responsabilidad.
Buen cumplimiento del ideario institucional.
Es muy sensible ante situaciones propias y ajenas.
Demuestra poco interés por trabajar en clase y ante situaciones evaluativas
(refiere siempre estar cansado o no tener ganas).
Firma del docente: