Adultez

Adultez era vista como un periodo afectivamente estático e intelectualmente en declive. Si hasta
la ilustración, el niño había sido visto como un adulto en miniatura, ahora la persona adulta dentro
del sistema escolar sería considerada como un niño grande, una persona que a pesar de haber
crecido físicamente o intelectualmente por eso en estos aspectos eran tratadas como tales cuando
acudían a la escuela. Abundan las experiencias y publicaciones basadas en presupuestos.

Madurez Primera: corresponde a los años 20-35 que es el periodo cuando el adulto empieza una
relación de amor, o se desarrollan sus sentidos de soledad y aislamiento. Madurez Intermedia: de
los 35-65 años, correspondiente al tiempo en el que los adultos se implican en el trabajo
productivo, incluyendo el crecimiento de la siguiente generación, o permanecen estancados y
centrados en sí mismos. Tercera Edad: de los 65 años en adelante, que es cuando la persona
intenta dar sentido a la vida e incorporar las elecciones que ha hecho en el pasado de un modelo
significativo y satisfactorio. El fallo en esta edad, llega el desespero, mientras que el éxito tiene
como resultado un conocimiento de calidad y sabiduría.

La edad biológica: De un individuo puede ser definida como una estimación de individual
posición actual con respecto a su potencial duración de la vida. La edad psicológica:
Puede, por definición, referirse a las capacidades adaptativas de los individuos, que es, lo
bien que puede adaptarse a los cambios ambientales demandados en comparación con la
media. La edad social: se refiere a los roles y hábitos sociales de un individuo respecto a
otros miembros de la sociedad.

Es una etapa donde se evidencia con claridad el proceso de envejecimiento. Proceso

complejo, probablemente definido por una serie de sucesos que aún no han sido
totalmente explicados, dentro de los que se describen errores o daños fortuitos del
vivir o de sucesos de desarrollo programado y ordenado genéticamente. Sin embargo
no podemos olvidar que todo este proceso está influido por el estilo de vida presente y
pasado.

Los adultos medios con sus padres alcanzan una mayor cercanía, ya que la brecha
generacional no es tan notoria, a su vez experimentan un deterioro físico y viven la
incertidumbre por el futuro y la vejez, al mismo tiempo se produce un sentimiento de
superioridad debido a que sus padres se ven débiles, hay preocupación por la
vulnerabilidad que ellos presentan frente a las enfermedades y al mayor riesgo de
muerte.

Adulto hace referencia a un organismo con una edad tal que ha alcanzado su pleno
desarrollo orgánico, incluyendo la capacidad de reproducirse. En el contexto humano el
término tiene otras connotaciones asociadas a aspectos sociales y legales. La adultez
puede ser definida en términos fisiológicos, psicológicos, legales, de carácter personal, o
de posición social. La adultez en Homo sapiens se divide en adultez temprana, que va de
los 18-40 años, adultez media, de los 40-65 años y la adultez tardía, de los 65 años en
adelante.
Por un lado, existen evidencias de un mayor funcionamiento saludable durante la adultez
temprana. Según estudios realizados en población norteamericana, existe un aumento percibido
en el bienestar comparado con etapas anteriores como la adolescencia, lo cual posiblemente sea
explicado por una mayor autonomía para elegir el contexto (carrera, universidad, amigos, etc.)
(Schulenberg & Zarrett, 2006) De igual manera, se sabe que muchas personas en los primeros años
de adultez se preocupan por tener un estilo de vida saludable. Por ejemplo, muchos adultos
inician una rutina de ejercicios aunque no lo hicieran en el colegio o en la universidad. Este cambio
tiene consecuencias positivas en la salud mental y física en cuanto incrementa la sensación de
bienestar, reduce la propensión hacia la depresión y ansiedad y reduce el riesgo de enfermedades
coronarias. (Lefrancois, 2001) Este aumento en el bienestar se puede explicar por una adecuada
satisfacción de las necesidades psicológicas de competencia, autonomía y relación. Como
ejemplos de satisfacción de cada una de estas necesidades en la adultez temprana se pueden
incluir el obtener un empleo acorde con las habilidades e intereses de uno mismo, la posibilidad
de tomar decisiones propias en cuanto al futuro y el desarrollar una relación sentimental profunda
con una persona, respectivamente.

La amistad es muy importante en cada etapa del desarrollo, ya que los amigos amortiguan el
estrés y constituyen una fuente de sentimientos positivos. Los amigos se eligen de acuerdo a las
cualidades que comparten, lo que los convierte en buenos compañeros y en fuentes fiables de
apoyo emocional. Además, el hecho de que los lazos de amistad sean voluntarios, a diferencia de
los vínculos familiares, hace que la amistad íntima sea una validación del mérito personal de uno
mismo, de modo que esta constituye una fuente de autoestima incalculable (Berger, 2001).