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FACULTAD DE AGRONOMIA
SEDE-MAJES
AREA:
OLERICULTURA GENERAL
TEMA:
“MANEJO DE UN HUERTO ESCOLAR EN LA I.E. TÉCNICO AGROPECUARIO-
LA COLINA”
DOCENTE:
ALUMNOS:
1. Caty, Coasaca Charca
2. Yaqueli, Figueroa Huanqui
3. Sandy, Abril Yana
4. Michaell, Guerra Cervantes
5. Rogelio, Torres Mellio
6. Dave, Martinez Apaza
7. Richar, Quispe Cansaya
8. Jhoel, Flores Taype
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“MANEJO DE UN HUERTO
ESCOLAR EN LA I.E.
TÉCNICO
AGROPECUARIO-LA
COLINA”
Resumen
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El presente trabajo de investigación se realizó en la institución educativa “técnico
agropecuario la colina”, ubicado en la provincia de Caylloma, distrito de majes, irrigación
majes, la colina. El centro educativo se ubica a 16° 21latitus sur; 72 ° 10, longitud oeste, a
una altitud de 1440 m.s.n.m; se realizó la instalación del primer huerto escolar en dicha
institución educativa con olerizas tales como: apio, perejil, rabanito zanahoria, betarraga
acelga, albaca, coliflor, brócoli y col. Evaluando la altura y numero de hojas de todas las
olerizas instaladas en el huerto escolar.
El terreno dado dentro de la institución tiene una dimensión de 12 por 14 metros, suelo eriazo
donde como primer paso a la instalación fue la de instalar un sistema de riego por goteo,
seguido del lavado del terreno para disminuir la presencia de sales en el campo a sembrar
Se utilizo estiércol de vacuno a una aproximación de 20 T\Ha (aplicado al momento de surcos
y camas para mejorar la retención de agua y condiciones edáficas del suelo (suelo eriazo, de
textura arenosa)
Se realizo dos tipos de siembra: siembra indirecta (beterraga, acelga, apio) y siembra directa
(col, coliflor, zanahoria, brócoli, rabanito, perejil) donde realizamos 5 evaluaciones (altura y
numero de hojas) obteniendo aumento favorable en tanto número de hojas como también en
altura de plantas, también se le aplico cascarilla de arroz como mulch en los surcos con el fin
de que la humedad se mantuviera en la parte superficial del suelo. Se tuvo problemas de
palomas(plaga ocasional) en el cultivo de acelga, beterraga, para los cuales se uso cinta de
cassette extendidas a 1 metro de altura sobre el cultivo, la cual demostró ser muy efectiva y
económica para evitar el daño foliar causado, medida de control inmediata y de corto plazo.
Los resultados alcanzados durante la ejecución del proyecto de huertos escolar nos conducen
a las siguientes conclusiones.
El proyecto huerto escolar contribuyo al desarrollo integral al proporcionar nuevos
conocimiento y experiencias
el crecimiento de hortalizas, durante el transplantes tuvo complicaciones en el prendimiento.
Se logro el cumplimiento de los objetivos planteados al inicio del trabajo, siendo de gran
satisfacción para los alumnos participantes del proyecto (5to de secundaria)
Con el proyecto huerto escolar de demostró que su aplicación es valida en la ciudad, y que no
solo se puede dar en el área rural.
En el área procedimental, se mejoraron los aspectos de aprendizaje, ambiente y suelo.
Fue una grata experiencia para el grupo I.E.T.Colina, ya que descubrimos que existen otras
formas de trasmitir los conocimiento.
recomendaciones
Con respecto al de desarrollo de hortalizas en estudio se concluye lo siguiente:
se recomienda al colegio I.E.T.Colina implementar el proyecto de huerto escolar en su
quehacer cotidiano, ya que cuenta con espacios y los recursos propios necesarios para a cabo.
hacer uso de materia orgánica y riegos frecuentes para bajar las sales en el suelo.
Se hizo la capacitación a los alumnos en clase y en campo sobre la importancia de los huertos
escolares y los beneficios del consumo de hortalizas en la dieta diaria. Mediante ponencias
preparadas por los alumnos del curso de oleicultura general.
I. INTRODUCCIÓN
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En el curso 2017-2018, se ha puesto en marcha el programa MANEJO DE UN HUERTO
ESCOLAR impulsado por los alumnos de la facultad de agronomía de la Universidad
Nacional San Agustín de Arequipa Sede- Majes asesorados por el ingeniero José Pinto
Cáceres.
Esta iniciativa, busca que el alumnado y profesorado comprenden la importancia de tener
un huerto escolar, donde cultiven sus propios alimentos de forma saludable aportando a
su dieta diaria fibra vitaminas y minerales
El proyecto busco trabajar junto con el currículo escolar de Secundaria agregando
conocimientos accesibles a dicho currículo escolar, de manera que los y las estudiantes
puedan investigar y realizar experiencias utilizando un laboratorio natural y vivo, a la vez
que le permite potenciar el desarrollo de actitudes y valores conducentes a
comportamientos más comprometidos con la alimentación saludable, la nutrición personal
y familiar, con el ambiente y tener alimentos disponibles durante todo el año con su
propio esfuerzo.
II. OBJETIVO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los huertos escolares de estos colegios y de otros 633 en todo el país facilitan también
productos que acompañan los desayunos y almuerzos que el Programa social del MIDIS
entregan a los niños y niñas de los niveles de inicial y primaria.
La asistencia técnica que brinda Qali Warma consiste en desarrollar capacidades en los
miembros de los Comités de Alimentación Escolar (CAE) de las instituciones educativas
que cuentan con espacios para la implementación de un huerto escolar.
El objetivo es vincular la producción con el servicio alimentario para que las niñas y
niños acompañen sus raciones con alimentos frescos, sostuvo la directora ejecutiva de
Qali Warma, Mónica Moreno.
El colegio Luis Armando Cabello Hurtado, así como el Virgen Dolorosa del Centro
Poblado de Chontamuyo (San Martín); San Pedro (Junín); Molino (Puno); José Olaya
(Huaral); Mártires de la Educación (Ayacucho) y Quelloccocha (Cusco) son modelos en
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cuanto a la implementación de los Huertos Escolares, por lo cual en este año fueron sedes
de pasantías y capacitaciones, a través de una alianza estratégica con la FAO.
4.1.1 BROCOLI
El brócoli pertenece a la familia Cruciferae y su nombre botánico es Brassica
oleracea L.,
Es una planta similar a la coliflor, aunque las hojas son más estrechas y más
erguidas, con peciolos generalmente desnudos, limbos normalmente con los
bordes más ondulados; así como nervaduras más marcadas y blancas; pellas
claras o ligeramente menores de tamaño, superficie más granulada, y
constituyendo conglomerados parciales más o menos cónicos que suelen
terminar en este tipo de formación en el ápice, en bastantes casos muy marcada.
Es importante resaltar la posible aparición de brotes laterales en los bróculis de
pella blanca en contraposición a la ausencia de este tipo de brotes en la coliflor.
La raíz s pivotante con raíces secundarias y superficiales.
Las flores del bróculi son pequeñas, en forma de cruz de color amarillo y el
fruto es una silicua de valvas ligeramente convexas con un solo nervio
longitudinal. Produce abundantes semillas redondas y de color rosáceo.
4.1.2 ACELGA
-Familia: Quenopodiaceae.
-Especie: Beta vulgaris L. var. cicla (L.).
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-Planta: la acelga es una planta bianual y de ciclo largo que no forma raíz o fruto
comestible.
-Sistema radicular: raíz bastante profunda y fibrosa.
-Hojas: constituyen la parte comestible y son grandes de forma oval tirando
hacia acorazonada; tiene un pecíolo o penca ancho y largo, que se prolonga en el
limbo; el color varía, según variedades, entre verde oscuro fuerte y verde claro.
Los pecíolos pueden ser de color crema o blancos.
-Flores: para que se presente la floración necesita pasar por un período de
temperaturas bajas. El vástago floral alcanza una altura promedio de 1.20 m. La
inflorescencia está compuesta por una larga panícula. Las flores son sésiles y
hermafroditas pudiendo aparecer solas o en grupos de dos o tres. El cáliz es de
color verdoso y está compuesto por 5 sépalos y 5 pétalos.
-Fruto: las semillas son muy pequeñas y están encerradas en un pequeño fruto al
que comúnmente se le llama semilla (realmente es un fruto), el que contiene de
3 a 4 semillas.
4.1.3 ZANAHORIA
Familia: Umbelliferae.
Nombre científico: Daucus carota L.
Planta: bianual. Durante el primer año se forma una roseta de pocas hojas y la
raíz. Después de un período de descanso, se presenta un tallo corto en el que se
forman las flores durante la segunda estación de crecimiento.
Sistema radicular: raíz napiforme, de forma y color variables. Tiene función
almacenadora, y también presenta numerosas raíces secundarias que sirven
como órganos de absorción. Al realizar un corte transversal se distinguen dos
zonas bien definidas: una exterior, constituida principalmente por el floema
secundario y otra exterior formada por el xilema y la médula. Las zanahorias
más aceptadas son las que presentan gran proporción de corteza exterior, ya que
el xilema es generalmente leñosos y sin sabor.
Flores: de color blanco, con largas brácteas en su base, agrupadas en
inflorescencias en umbela compuesta.
Fruto: diaquenio soldado por su cara plana.
4.1.4 RABANITO
Familia: Cruciferae.
-Nombre científico: Raphanus sativus L.
-Planta: anual o bienal.
-Sistema radicular: raíz gruesa, carnosa, muy variable en cuanto a la forma y al
tamaño, de piel roja, rosada, blanca, pardo-oscura o manchada de diversos
colores.
-Tallo: breve antes de la floración, con una roseta de hojas. Posteriormente,
cuando florece la planta, se alarga alcanzando una altura de 0,50 a 1 m, de color
glauco y algo pubescente.
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-Hojas: basales, pecioladas, glabras o con unos pocos pelos hirsutos, de lámina
lobulada o pinnatipartida, con 1-3 pares de segmentos laterales de borde
irregularmente dentado; el segmento terminal es orbicular y más grande que los
laterales; hojas caulinas escasas, pequeñas, oblongas, glaucas, algo pubescentes,
menos lobuladas y dentadas que las basales.
-Flores: dispuestas sobre pedicelos delgados, ascendentes, en racimos grandes y
abiertos; sépalos erguidos; pétalos casi siempre blancos, a veces rosados o
amarillentos, con nervios violáceos o púrpura; 6 estambres libres; estilo delgado
con un estigma ligeramente lobulado.
-Fruto: silícula de 3-10 cm de longitud, esponjoso, indehiscente, con un pico
largo. Semillas globosas o casi globosas, rosadas o castaño-claras, con un tinte
amarillento; cada fruto contiene de 1 a 10 semillas incluidas en un tejido
esponjoso.
4.1.5 BETERRAGA
- Plana de Egipto.
- Detroit (raíz redondeada).
- Rojo globo (raíz globosa).
- Rubidus (color rojo por fuera y por dentro).
- Globo negra redonda (roja muy oscura).
- Cilindra (raíz alargada que se corta en rodajas).
- Crosby (semiaplanada, forma de peonza).
a) Usos culinarios:
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Después de cocinarlas, la cáscara (piel) de la remolacha puede quitarse
fácilmente frotándola.
Las remolachas son famosas por su fuerte pigmento rojo que mancha
toallas, tablas de madera de cocina y fregaderos. No se preocupe por sus
manos. La sal de mesa quita fácilmente las manchas de la piel.
Las hojas se cocinan y son servidas frescas como verduras, mientras que
las raíces o cabezas pueden ser conservadas en vinagre para ensaladas o
cocinadas enteras, para después cortarse en rodajas o en trozos.
Agua 89%
Hidratos de carbono 6, 4% (fibra 3, 1%)
Proteínas 1, 3%
Lípidos 0, 1%
Potasio 392 mg/100 g
Sodio 73 mg/100 g
Fósforo 41 mg/100 g
Calcio 23 mg/100 g
Vitamina C 10 mg/100 g
Suelo:
Igual que otros cultivos de raíces, las remolachas necesitan un suelo fértil
(especialmente alto en potasio) para su crecimiento vigoroso.
Siembra:
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Los surcos tendrán de 2 a 3 cm de profundidad y 30 cm de separación.
Riego:
Necesita un buen riego, la sequía es uno de los factores de más daño para
la planta.
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Mantenga sus plantas de remolacha con una humedad uniforme para su
mejor rendimiento.
- Pulgón negro.
- Mosca de la remolacha.
- Pulguilla.
- Gardama (oruga verde con rayas).
- Gusanos grises.
- Anguilulas de la remolacha (nematodos).
- Cercosporiosis (hongo).
- Virosis diversas.
Recolección:
Las remolachas raleadas son las que se han quitado de la tierra antes de
tiempo, para dejar espacio para otras, cuando las filas (surcos) están
sobre cargadas.
Conservación:
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Al almacenarlas, las hojas de la remolacha absorben el agua de la
remolacha, reduciendo su sabor; y las remolachas se ponen como
deshidratadas.
4.1.6 REPOLLO
- Repollo verde: las hojas de afuera son verdes oscuras y las interiores van
de verde pálido a verde claro.
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sabor del repollo rojo es levemente picante y es muy susceptible al cambio
de color de las hojas.
Variedades de repollos:
- Alba.
- Corazón de Buey (acorazonado).
- Lorena (acorazonado).
- Express (acorazonado).
- Jersey Wakefield (acorazonado).
- Mercado Copenhague (redondo).
- Golden Acre (redondo).
- Cabeza de Piedra (redondo).
- Languendijk (redondo).
- Tardío Negro (redondo).
- Brunswick (aplanado).
- Quintel de Alsacia (aplanado).
- San Dionisio (aplanado).
- Vela (híbrido).
- Unigreen Early (híbrido).
- Breco (híbrido).
- Rey de los precoces (híbrido).
- Colahat (híbrido).
- Roja oscura de Erfurt.
- Cabeza Negra.
- Roja de Langendijk.
Agua 90%
Hidratos de carbono 4% (fibra 1%)
Proteínas 3, 3%
Lípidos 0, 3%
Potasio 228 mg/100 g
Sodio 18 mg/100 g
Fósforo 4 mg/100 g
Calcio 40 mg/100 g
Hierro 1 mg/100 g
Vitamina C 65 mg/100 g
Vitamina A 0, 8 mg/100 g
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Para repollo de salida de temporada, debe empezar a mediados de verano,
porque la cabeza (repollo) crece durante la época fresca o fría del otoño.
Puede ser trasplantado o sembrado directamente en el huerto.
En verano, si es posible, ponga las semillas en lugares planos o en
tablones donde haya protección contra el sol, ya sea natural o
artificialmente.
Intente lo más que pueda, especialmente durante el verano, trasplantar en
días nublados, o lluviosos para reducir el cambio de sol directo de verano.
Deje de 12 a 24 pulgadas de espacio entre las filas de plantas (surcos),
dependiendo de la variedad y del tamaño de cabeza (repollo) deseado.
Cuanto menos distancia, más pequeñas son las cabezas.
Siembre la semilla de repollo entre 1/4 a 1/2 pulgada de profundidad.
Las plantas raleadas (quitadas) se pueden trasplantar a otra fila o bandeja.
Utilice fertilizante iniciador (de entrada) cuando transplante y riegue
fertilizante con nitrógeno a lado de las plantas, cuando las plantas estén a
mitad de desarrollo.
Cultive superficialmente para reducir las malas hierbas.
Mantenga el suelo húmedo, lo cual es necesario durante toda la época de
crecimiento para producir buen repollo.
Plagas y enfermedades:
- Oruga de la col.
- Pulgones.
- Gusanos grises.
- Gorgojo de las coles.
- Hernia o potra de las coles.
Recolección:
Los brotes que crecen en las axilas de estas hojas (ángulo entre la base de
la hoja y del vástago arriba de ella) forman brotes más tarde.
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Los brotes crecen entre 2 a 4 pulgadas de diámetro y se deben cosechar
cuando están firmes.
4.1.7 ALBAHACA
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la primera cosecha se realizara en el establecimiento masivo de la
floración, lo que ocurre entre los 90 y 110 días después de plantada,
momento en que el rendimiento potencial del aceite se encuentra entre 0.3
y 0.4% (método de hidrodestilación total)
Rendimientos:
La albahaca es capaz de producir rendimiento de masa verde del orden de
las 20 t/ha año en dos cortes (12t/ha y 8t/ha respectivamente) y de 40
Kg/ha de aceite esencial.
4.1.8 RABANITO
TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
-Familia: Cruciferae.
-Nombre científico: Raphanus sativus L.
-Planta: anual o bienal.
-Sistema radicular: raíz gruesa, carnosa, muy variable en cuanto a la forma
y al tamaño, de piel roja, rosada, blanca, pardo-oscura o manchada de
diversos colores.
-Tallo: breve antes de la floración, con una roseta de hojas.
Posteriormente, cuando florece la planta, se alarga alcanzando una altura
de 0,50 a 1 m, de color glauco y algo pubescente.
-Hojas: basales, pecioladas, glabras o con unos pocos pelos hirsutos, de
lámina lobulada o pinnatipartida, con 1-3 pares de segmentos laterales de
borde irregularmente dentado; el segmento terminal es orbicular y más
grande que los laterales; hojas caulinas escasas, pequeñas, oblongas,
glaucas, algo pubescentes, menos lobuladas y dentadas que las basales.
-Flores: dispuestas sobre pedicelos delgados, ascendentes, en racimos
grandes y abiertos; sépalos erguidos; pétalos casi siempre blancos, a veces
rosados o amarillentos, con nervios violáceos o púrpura; 6 estambres
libres; estilo delgado con un estigma ligeramente lobulado.
-Fruto: silícula de 3-10 cm de longitud, esponjoso, indehiscente, con un
pico largo. Semillas globosas o casi globosas, rosadas o castaño-claras,
con un tinte amarillento; cada fruto contiene de 1 a 10 semillas incluidas
en un tejido esponjoso.
REQUERIMIENTOS EDAFOCLIMÁTICOS
Prefiere los climas templados, teniendo en cuenta que hay que proteger al
cultivo durante las épocas de elevadas temperaturas.
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El ciclo del cultivo depende de las condiciones climáticas, pudiendo
encontrar desde 20 días a más de 70 días.
La helada se produce a -2ºC. El desarrollo vegetativo tiene lugar entre los
6ºC y los 30ºC, el óptimo se encuentra entre 18-22ºC.
La temperatura óptima de germinación está entre 20-25ºC.
Se adapta a cualquier tipo de suelo, aunque prefiere los suelos profundos,
arcillosos y neutros. E pH debe oscilar entre 5,5 y 6,8.
No tolera la salinidad.
MATERIAL VEGETAL
Siembra
Labores
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Se realizarán 1 ó 2 escardas y un ligero aporcado si las plantas están en
línea.
A los 15 ó 20 días de la siembra es conveniente aclarar las plantas,
dejando los rabanitos distanciados a 5 cm y los rábanos a 10 cm.
Abonado
PLAGAS Y ENFERMEDADES
Plagas
Son mariposas blancas con manchas negras, aunque los daños los
provocan las larvas.
Enfermedades
Control
-Rotación de cultivos.
-Son interesantes las pulverizaciones foliares con urea, especialmente en
tiempo cálido, a fin de evitar la subida a flor y lograr mejor cosecha.
-Las materias activas recomendadas son:
FISIOPATÍAS
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-Raíces laterales: debido a un riego excesivo en el periodo cercano a la
madurez.
RECOLECCIÓN
COMERCIALIZACIÓN
VALOR NUTRICIONAL
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4.1.9 COLIFOR
TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
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tan blancas, así como pellas de mayor tamaño, de superficie menos
granulada y sabor más suave.
1.-Fase juvenil.
2.-Fase de inducción floral.
3.-Fase de crecimiento de la pella.
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MATERIAL VEGETAL
-EXTRATEMPRANAS:
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Presto: de origen francés. Es de las más precoces, pudiéndose cosechar en
septiembre-octubre, según se siembre de últimos de mayo hasta últimos de
junio. Las pellas son de buen tamaño, muy blancas, de tipo redondeado,
poco irregular en su superficie y con pedúnculos cortos; muy compactas,
de grano duro, tiene buen aguante y la recolección es agrupada en un
periodo breve de tiempo.
Veralto: variedad holandesa, destaca por su precocidad y corto periodo de
recolección. El follaje es abundante, cubriendo bien la pella, la cual es
compacta, de tipo esférico, blanca, con grano fino, pudiéndose recolectar a
principios de otoño.
Primula: variedad holandesa de características similares entre la variedad
Eureka y Veralto. Es de poca altura, hojas de color verde semioscuro,
pellas blancas, de buen tamaño, de grano duro y compactas.
Fortados: variedad holandesa de precocidad algo menor que Preciosa. Es
de porte medio, con muchas hojas, anchas y de bordes ligeramente
ondulados, de color verde semioscuro, erguidas, cubriendo bien la pella;
ésta es de buen tamaño, tipo abombado, blanca, compacta y de grano duro.
-TEMPRANAS:
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Lefert B: variedad de noviembre con periodo corto de recolección. La
pella es de bordes algo ondulados y el color del limbo verde muy oscuro.
La pella es blanca, compacta, de superficie algo irregular, de tipo
abombado y de grano duro.
Kangaroo: de origen australiano. Se recolecta en noviembre o diciembre
según las fechas de siembra. Son plantas uniformes y de desarrollo corto.
Las pellas son blancas, de buen tamaño, tipo esférico, compactas y de
grano duro.
Rhonia: de origen francés. Se cosecha en la segunda mitad del mes de
diciembre. La pella es de tipo esférico con 20 cm. de diámetro
aproximadamente.
Pava de navidad: variedad mediterránea cosechada en el último tercio del
mes de diciembre; pero si la siembra se retrasa se puede recolectar durante
el mes de enero. En algunas zonas sigue cultivándose por la finura de su
sabor.
Florablanca: planta de altura media. Produce pellas de gran tamaño, de
color blanco, muy compactas y de grano fino. Especie que se adapta a
todo tipo de suelos, siempre que sean profundos.
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sobrepasar los 30 cm. de diámetro, blancas, de tipo abombado, de grano
fino y duro y con una buena conservación.
-TARDÍAS:
MEJORA GENÉTICA
REQUERIMIENTOS EDAFOCLIMÁTICOS
Temperatura
Las coliflores son algo más sensibles al frío que el bróculi, ya que
responden mal a las bajas temperaturas (0ºC), afectándole además las altas
temperaturas (>26ºC). La temperatura óptima para su ciclo de cultivo
oscila entre 15.5-21.5ºC.
Las variedades y su ciclo se cultivan en relación con las posibles heladas
donde se presenten. En estos casos se utilizarán variedades cuyas hojas
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arropen las pellas cuando alcancen su tamaño de mercado, debiendo
cosecharlas antes de que las hojas se abran y dejen de proteger la pella que
puede ser dañada entonces por las heladas.
Suelo
Semillero
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cultivo. A continuación, dar una labor de desmenuzamiento del suelo con
un pase de fresadora.
Se recomienda aplicar un herbicida de preemergencia contra malas hierbas
anuales como Oxifluorfen 24%, presentado como concentrado
emulsionable a una dosis de 1-2 l/ha. Debiendo tener precauciones en
cuanto al uso reiterado en la parcela o a la posibilidad de lluvias
ocasionales en días próximos al trasplante que puedan propiciar
salpicaduras de barro en las plantas y que puedan dar lugar a
fitotoxicidades.
Plantación
Riego
Abonado
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entre un 10-20%. Por ello los abonos estabilizados son especialmente
adecuados en el cultivo de la coliflor.
*Abonado de fondo:
La recolección
está condicionada a la época de siembra, el ciclo de la variedad y la
climatología de la zona. Comienza en el mes de septiembre para las
variedades tempranas y, a partir de esta época la producción puede
alcanzar hasta el mes de abril.
Los rendimientos de las variedades más productivas pueden llegar a los
20.000-30.000 kg/ha, debiendo alcanzar para ello pesos de pella del orden
de 2 kg y a veces superiores, mientras que las variedades con menor
producción solo alcanzan rendimientos de 15.000-20.000 kg/ha, con pesos
de pella de 1 kg o poco más. Las coliflores son seleccionadas por su
tamaño y por el grado de compactación de la inflorescencia. Las
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coliflores, después de ser deshojadas, son embaladas típicamente en cajas
de cartón con 12 a 24 cabezas, siendo 12 lo más común. La coliflor se
comercializa principalmente deshojada (a excepción de las hojas
envolventes de la cabeza) y envuelta en un film plástico perforado. Las
partes florales protuberantes o sueltas, que crean una apariencia granulosa,
son señal de sobremadurez.
VALOR NUTRICIONAL
4.1.10 APIO
TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
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Tiene raíz pivotante, potente y profunda, con raíces secundarias
superficiales. Del cuello de la raíz brotan tallos herbáceos que alcanzan de
30 a 80 cm de altura.
Las hojas son grandes que brotan en forma de corona; el pecíolo es una
penca muy gruesa y carnosa que se prolonga en gran parte del limbo. En el
segundo año emite el tallo floral, con flores blancas o moradas; el fruto es
un aquenio.
La semilla tiene una facultad germinativa media de 5 años; en un gramo
de semilla entran aproximadamente 2.500 unidades.
En los últimos años los mercados se han decantado por las variedades
verde pálido en detrimento de las de color verde intenso, especialmente el
mercado inglés.
Las variedades de apio blanco son demandadas concretamente por el
mercado francés.
En general el consumo se cifra en un 70% de apio verde y un 30% de apio
blanco. Se prevé una estabilización del consumo.
Las exportaciones españolas van dirigidas fundamentalmente a: Reino
Unido (70%), Francia (10-15%) y otros países (Alemania, Italia, Suecia,
etc. 10-15%).
El principal competidor de España en la comercialización del apio es
Israel. Francia e Italia no son competidores directos, ya que sus
producciones no coinciden con las españolas.
REQUERIMIENTOS EDAFOCLIMÁTICOS
Es un cultivo de clima templado, que al aire libre no soporta los fríos del
invierno en las zonas del interior: cuando la planta está en el periodo de
desarrollo, si ocurre una disminución fuerte de temperatura durante
algunos días, puede dar lugar a que la planta florezca antes de tiempo; este
problema se ve disminuido cuando el suelo está acolchado con lámina de
plástico.
Necesita luminosidad para su crecimiento.
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Fase de semillero: siembra entre 17 y 20ºC. Se debe garantizar una
temperatura mínima de 13-15ºC para evitar la inducción floral prematura.
Fase de campo: durante el primer tercio del cultivo la temperatura ideal
está en torno a 16-20ºC. Posteriormente se acomoda a temperaturas
inferiores a éstas, pero superiores siempre a 8-10ºC. Temperaturas
mínimas frecuentes próximas a 5ºC producen pecíolos quebradizos.
El apio no es demasiado exigente en suelos, siempre que no sean
excesivamente húmedos. Requiere un suelo profundo, ya que el sistema
radicular alcanza gran longitud vertical. El pH debe estar rondando la
neutralidad. Es exigente en boro, por lo que este elemento no debe faltar
en el suelo.
Soporta mal la salinidad, tanto del suelo como del agua de riego.
Este cultivo es exigente en humedad del suelo, pero sin que llegue a ser
exagerada; los riegos deben permitir que el suelo esté en un estado
perfecto de humedad de tempero. Si el suelo sufre sequedad da lugar a un
embastecimiento de los tejidos y, por tanto, a una pérdida de calidad.
MATERIAL VEGETAL
Siembra
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Cuando la plántula alcanza los 15 cm de altura y a desarrollado 3 ó 4 hojas
verdaderas, con una longitud de pecíolo de unos 10 cm y de limbo de hoja
de 4 a 5 cm, está lista para el trasplante, siempre que tenga una adecuado
crecimiento radical. Si la plántula alcanza un desarrollo excesivo de la
pare aérea en las primeras fases de semillero, hay que practicar una poda a
unos 10 ó 12 cm de altura, para evitar descompensaciones en la planta
entre la parte aérea y subterránea.
Binas y aporcados
Escardas
Riego
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Se puede regar tanto por gravedad como por riego localizado como por
aspersión (el riego por aspersión resulta interesante en este cultivo).
Abonado
El abono foliar aplicado una vez por semana suele dar buenos resultados,
para los aportes de boro y magnesio y de calcio en caso de suelos pobres
en este elemento.
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Aplicar un abonado de fondo de 25 g/m2 de abono complejo 8-15-15,
enterrado en el suelo.
Tras la plantación, regar diariamente durante una semana sin abono.
En las dos semanas siguientes, regar tres veces por semana, aportando en
cada riego:
0,20 g/m2 de nitrógeno (N).
0,10 g/m2 de anhídrido fosfórico (P2O5).
0,20 g/m2 de óxido de potasa (K2O).
Durante el mes siguiente, regar tres veces por semana, aportando en cada
riego:
0,30 g/m2 de nitrógeno (N).
0,15 g/m2 de anhídrido fosfórico (P2O5).
0,20 g/m2 de óxido de potasa (K2O).
Al siguiente mes, regar tres veces por semana, aportando:
0,40 g/m2 de nitrógeno (N).
0,10 g/m2 de anhídrido fosfórico (P2O5).
0,30 g/m2 de óxido de potasa (K2O).
Al siguiente mes, regar tres veces por semana, aportando:
0,40 g/m2 de nitrógeno (N).
0,20 g/m2 de óxido de potasa (K2O).
70
planta y zonas necróticas en el pecíolo. Cuando la carencia es severa las
hojas centrales evolucionan a necrosis "corazón negro " o black heart.
-Magnesio: se manifiesta inicialmente con la aparición de clorosis
internervial que va desde el centro del foliolo hacia los bordes. Si la
deficiencia es acusada la mayoría de los foliolos se tornan amarillos con el
nervio central de color verde claro y desecación de los bordes del foliolo.
PLAGAS Y ENFERMEDADES
Plagas
7.2. Enfermedades
8. FISIOPATÍAS
RECOLECCIÓN
70
El apio es cosechado cuando el cultivo en su totalidad alcanza el tamaño
deseado para el mercado y antes que los pecíolos desarrollen
esponjosidad. Los campos de apio presentan un crecimiento uniforme y
son cosechados de una sola vez. Los tallos son empacados por tamaño
después de eliminarse los pecíolos y hojas exteriores.
Normalmente la recolección se realiza de forma manual con ayuda de una
espátula metálica de bordes afilados, con el frontal corto se secciona la
planta y con los laterales los restos de raíces y parte apical de las hojas.
Es importante cosechar durante las horas más frescas del día y colocar el
apio en cajas lavadas con agua clorada, en lugares sombreados y
ventilados. Durante el transporte, debe evitarse la exposición del producto
al sol: una de las principales características que se asocian con la calidad
del apio es la propiedad de crujir, es decir, que al quebrarlo emita un
sonido vidrioso característico. Siendo lo primero que se pierde cuando hay
deshidratación.
POSTCOSECHA
Tras la realización del proceso anterior las pencas sufren una reducción de
peso en torno al 30%, dando piezas de peso comprendidas entre 400-900
g, siendo los calibres más comerciales los que se encuentran entre 460-720
g.
70
almacenado de 5 a 7 semanas. Generalmente, el apio es rápidamente
enfriado y después conservado a 0-2°C.
Si se va a almacenar durante un mes. Para mantener una buena calidad
visual y sensorial, no es recomendable su almacenamiento a 5°C más de 2
semanas. Cierto crecimiento de los tallos interiores ocurre en postcosecha
a temperaturas mayores de 0°C.
-Tasa de respiración:
-Fisiopatías:
70
Desorganización de la Médula (pith breakdown). La desorganización del
tejido interno es a menudo referida como esponjosidad o tallos esponjosos.
El parénquima del pecíolo se torna de color blanco, esponjoso y
vacuolado, y de apariencia seca. La desorganización de la médula es
iniciada por varios factores que inducen senescencia, incluyendo estrés
por frío e hídrico, cambios de pre-induccion del tallo floral e infecciones
radiculares. La desorganización de la médula se desarrolla después de la
cosecha, pero las condiciones adecuadas de almacenamiento atenúan su
desarrollo.
Partiduras o Rajaduras. Son comunes y conducen a un rápido
pardeamiento y pudrición. La cosecha, empacado y manejo en general
debe ser realizado con gran cuidado para prevenir daños a los altamente
sensibles y túrgidos pecíolos.
-Enfermedades: las enfermedades son una importante fuente de pérdidas
en postcosecha, particularmente en combinación con un manejo rudo y un
pobre control de la temperatura. La pudrición bacteriana (bacterial soft-
rot) causada principalmente por Erwinia y Pseudomonas y Xanthomonas,
el moho gris (gray mold) causado por Botrytis cinerea y la pudrición
acuosa (watery rot) por Sclerotinia spp. son los más importantes hongos y
bacterias patógenos que causan pérdidas de postcosecha durante el
tránsito, el almacenamiento y a nivel de consumidor. Botrytis y Sclerotinia
se desarrollan en un período de pocas semanas, aún a 2°C.
Calorías (cal) 17
Agua (%) 92
Proteínas (g) 2
Glúcidos (g) 1
Sodio (mg) 110
Potasio (mg) 300
Calcio (mg) 40
Vitamina C (mg) 12
PEREJIL
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El perejil, Petroselinum sativum, planta originaria de la zona
mediterránea, es una umbelífera bianual que se cultiva por sus hojas. Las
semillas germinan con dificultad. Los tallos son, generalmente, erguidos.
Las hojas, largamente pecioladas en la mayor parte de las variedades, son
lisas o rizadas, muy divididas y aromáticas. Las flores son de color blanco
verdoso. Al segundo año emite un tallo floral terminado en umbella. La
inflorescencia tiene de 8-12 radios primarios, las flores tienen alrededor de
2 milímetros de longitud. El fruto es un diaquenio que se emplea como
semilla, de 3-4 milímetros de diámetro, ovoide, comprimido y provisto de
cinco costillas, siendo aromático también; su poder germinativo suele
durar 2 años. El número medio de semillas por gramo es de 670. Tiene
raíces profundas.
Esta especie hortícola está teniendo cada vez más aceptación en los
mercado nacionales, y muy especialmente en los andaluces, por sus
magníficas cualidades condimentarias. Ello hace que su cultivo esté
siendo objeto de cierta atención por parte de los horticultores y comience a
tenerse presente en las alternativas hortícolas intensivas. Francia es uno de
los principales países productores y exportadores.
1.2. Variedades.
Perejil común.
De porte vigoroso y follaje verde intenso y abundante. Es una planta
rústica, de tallos erectos, que suele alcanzar hasta 40 cm de altura. Las
hojas, de color verde oscuro, poseen largos peciolos. Estas son anchas,
lisas y con bordes dentados. Son aromáticas y poseen un sabor
característico muy acentuado. Suele sembrarse durante todo el año, siendo
una planta de crecimiento rápido, muy productiva y muy resistente al frío.
Perejil rizado.
Posee hojas muy hendidas, extremadamente rizadas y bastante aromáticas.
Follaje verde claro y porte más bajo que el del perejil común. Tallo
erguido y compacto. Convienen poner la semilla a macerar durante 24
horas antes de realizar la siembra. Esta puede realizarse durante todo el
año. Se utiliza, al igual que el tipo anterior, en condimento y aderezo.
Paramount.
Se conoce con este nombre a un tipo de perejil que cuenta con plantas de
porte medio a alto, follaje color claro y hojas enteramente encrespadas y
encorvadas.
2. CLIMA Y SUELO.
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Su origen es desconocido, encontrándose naturalizado en toda Europa y
cuyo cultivo como condimento esta muy extendido.
Aunque el perejil prefiere los climas cálidos, resiste bien el frío. En
consecuencia, se puede cultivar, prácticamente en todo tipo de climas.
Si bien los suelos humíferos son los mas indicados, se adapta a cualquier
tipo de terreno. Prefiere los profundos, sueltos, frescos, provistos de
materia orgánica muy descompuesta y limpios de malas hierbas. En tierras
ligeramente ricas en materia orgánica, que se rieguen regularmente, puede
producir buenos rendimientos.
El suelo debe de ser neutro, no tolerando un pH inferior a 6,5 ni superior a
8.
La buena textura del suelo se consigue con una labor profunda antes de la
siembra y seguido de varias labores superficiales que lo mantengan suelto.
PROPAGACIÓN.
70
experimentos in vitro han dado sus resultados y se ha descrito un
protocolo de trabajo para la obtención de plantas por micropropagación
(Vandemoortele et al, 1996).
CULTIVO.
Labores preparatorias.
Dos o tres meses antes de la siembra conviene realizar una labor profunda,
de 30 ó 40 cm. Posteriormente se dará un pase de grada, procurando que
los terrones se desmenucen.
Si la siembra se va a hacer en eras, se preparan éstas respetando pasillos
entre ellas y dejando preparado, en su caso, el terreno convenientemente
según el sistema de riego con que se cuente.
A continuación se reparten los abonos, normalmente a voleo, y se
entierran con una labor ligera de azada o cultivador.
Por último se da un riego para poner la tierra en tempero antes de proceder
a la siembra.
Marcos de plantación.
Riego y abonado.
70
El perejil es una planta que necesita fuertes abonados para asegurar
producciones abundantes.
Una producción de 250 kilos por área extrae del suelo: 0,7 kilos de N, 0,3
kilos de P2O5, 0,1 kilos de K2O y 0,2 kilos de CaO.
Labores culturales.
70
RECOLECCIÓN.
Comienza a realizarse más o menos a los tres meses de nacidas las plantas
en las siembras de invierno y a los dos en las de verano, cuando aquéllas
tienen, aproximadamente, seis hojas verdaderas. La recolección se efectúa
cortando o segando las eras a ras del suelo y haciendo manojos, que se
atan según se van formando. Los manojos suelen contener de 20 a 25
plantas. El momento para realizar el corte se verifica cuando los pecíolos
comienzan a amarillear.
La recolección debe hacerse por la mañana, antes de que las plantas
comiencen a sentir los efectos del calor, y cuando éstas tienen una altura
de unos 30 cm. La planta vuelve a rebrotar, estando disponible para un
nuevo corte a los dos meses, aproximadamente.
PLAGAS Y ENFERMEDADES.
70
Así, se están induciendo genes de defensa en perejil a través del ozono.
Los estudios se encaminan hacia la producción de plantas bajo atmósferas
ricas en ozona para inducir en las plantas los mecanismos moleculares de
la defensa, y que solo se manifiestan bajo estas atmósferas ricas en ozono
( Ekeykaltenbach et al, 1994 a y b).
En las semillas de perejil los daños por marras de nascencia no son tan
frecuentes como cabria esperar. Los daños pueden ser graves en ciertas
situaciones, en particular en Florida (suelos descalcificados, siembras en
condiciones cálidas y húmedas). Allí practican una inundación de los
futuros terrenos de siembra, bajo 10 ó 15 centímetros de agua durante 60
días antes de su preparaci6n. Esta práctica, emparejada a un encalado que
eleva el pH hasta 7,5 disminuye los daños por Rhizoctonia y Fusarium.
Enfermedades bacterianas.
70
Erwinia carotovora es la causante de la podredumbre blanda del perejil.
Esta está caracterizada por el desarrollo de un exudado verde oscuro, los
tejidos se destruyen completamente. La enfermedad se ve favorecida por
el tiempo cálido y húmedo, pudiéndose controlar mediante el empleo de
sistemas de refrigeración (Snowdon, 1991).
70
pulverizaciones sobre los cultivos mojando bien las hojas por el envés,
practicar largas rotaciones de cultivos, aplicación de fungicidas eficaces
como son: Maneb (2 kg/ha, de producto comercial), Tilt 125 (1 kg/ha), o
Daconil (2kg/ha).
70
Existe otra enfermedad que rara vez ocasiona daños significativos en
cultivos de perejil pero convierte en impracticables esos terrenos en el
transcurso de dos años de producción. Las raíces de las semillas
germinadas se tornan marrones y mueren. La enfermedad afecta ala
comercialización del cultivo por su pobre aspecto foliar. La identificación
del agente causal fue confirmada por la Dra. D.J. Stamps del
Commonwealth Mycological Institute, Kew, siendo la primera vez que el
hongo Pythium paroecandrum causaba una enfermedad sobre cultivos de
perejil. Como solución al problema se planteó la rotación del cultivo con
otros como cebada, puerros, zanahorias o cebollas de primavera. La
rotación con la cebada fue particularmente efectiva en la reducción de la
incidencia de la enfermedad en cultivos posteriores de perejil dentro de la
rotación. Esta reducción pudo estar relacionada con un incremento del pH.
Los fungicidas analizados para el control de la enfermedad no resultaron
rentables (McCraken, 1984).
70
La mosca del apio. La larva mina el parénquima de las hojas,
disminuyendo el valor comercial de la producción. Se puede combatir a
base de pulverizaciones con mevinfos, teniendo presente suspender los
tratamientos 20 días antes de la recolección. También puede emplearse
Diazinon – 40% a razón de 150 gramos de producto por 100 litros de agua
(8 kg/ha de materia activa) (Japon, 1985). Otra opción es el uso de
Bromuro etílico a la dosis de 5,4 kg/ha de materia activa, Chlorfenvinphos
a la dosis de 4 kg/ha de M.A.
APLICACIONES Y CURIOSIDADES.
Aplicaciones culinarias.
Aplicaciones medicinales.
70
en dolencias renales así como en inflamaciones de próstata. En veterinaria
se ha empleado para poner en celo a las ovejas.
Curiosidades.
La salinidad del suelo se refiere a la cantidad de sales en el suelo y puede ser estimada
por la medición de la conductividad eléctrica (CE) de una solución extraída del suelo.
La sal es un compuesto químico formado por iones con carga negativa enlazados a
iones con carga positiva. Un fertilizante es una sal.
Una concentración alta de sales tiene como resultado potencial osmótico alto de la
solución del suelo, por lo que la planta tiene que utilizar más energía para absorber el
agua. Bajo condiciones extremas de salinidad, las plantas no pueden absorber el agua
y se marchitan, incluso cuando el suelo alrededor de las raíces se siente mojado al
tacto.
Cuando la planta absorbe agua que contiene iones de sales perjudiciales (por ejemplo,
sodio, cloruro, exceso de boro etc.), síntomas visuales pueden aparecer, tales como
puntas y bordes de las hojas quemadas, deformaciones de las frutas etc.
70
Un desequilibrio en la composición de sales en el suelo puede resultar en una
competencia perjudicial entre los elementos. Esta condición se llama "Antagonismo".
Es decir, un exceso de un ion limita la absorción de otros iones. Por ejemplo, el exceso
de cloruro reduce la absorción del nitrato, el exceso de fósforo reduce la absorción del
manganeso, y el exceso de potasio limita la absorción del calcio.
El efecto del sodio en la estructura del suelo.
70
IV.1. MATERIAL
DE CAMPO
Materia orgánica descompuesta
Cascarilla de arroz
Fertilizantes
Letreros de identificación
Wincha
Cintas de goteo
Manguera ciega
Llaves de paso
DE GABINTE
Material de escritorio.
Material Bibliográfico.
Libreta de apuntes.
BOTÁNICO
Plantines de (beterraga, apio, acelga)
Semilla (rabanito, zanahoria, perejil, col, brócoli, coliflor, albaca)
EQUIPO
Cámara fotográfica
Calculadora
Computador
Geográfica:
Altitud: 2370 m.s.n.m.
Latitud: 160 24’13.2”
Longitud: 710 30’6.06”
Política:
Región: Arequipa
Provincia: Caylloma
Distrito: Majes
Localización: Institución Educativa I.E. 40201 La Colina
70
El clima de irrigación Majes típicamente desértico y que en función de la latitud pasa del
subtropical al templado la media anual de la temperatura es de 19°C, los valores máximos
están 30°C. la humedad relativa es baja con una media anual de 52% y alcanza su máxima
durante algunos meses del año en que predominan la neblina originadas en las
inmediaciones del mar. Los vientos son constantes en el curso del año (INIPA-
FAPROCAF,1982; AUTODEMA, 1990)
5.2.1 MATERIALES
En el presente trabajo se utilizó herramientas para las labores de campo manual (anexar foto)
Las semillas fueron obtenidas de la semillera Agro génesis con un peso promedio en plantines
de siembra indirecta de 30gramos. Se utilizaron tubos para la instalación del riego por goteo
se utilizaron tubos de tres pulgadas mangueras ciega, codos, conectores y cinta riego.
70
14mt Total:
168 mt2
12 mt
70
Entre plantas: 50 cm
Entre plantas: 15 cm
Entre planta: 10 cm
5.2.3 SIEMBRA
La siembra se realizó a los 15 días después de haber instalado del sistema de goteo
obteniendo una alta tasa de mortandad por que se debe de modificar la frecuencia de riego
para poder así aislar la salinidad del bulbo húmedo donde posteriormente se volverá a
sembrar.
La siembra definitiva se realizó a los 20 días después del ultima siembra fallida obteniendo
tanto en siembra directa (semilla) como en siembra indirecta (plantines) una tasa de
70
rendimiento superior a 90% por cada especie de olerizas sembrada. Para disminuir la alta
evaporación del suelo se procedió a incorporar sobre el surco pajilla de arroz como cobertura.
5.2.5 RIEGO
Se utilizo una frecuencia de riego de 2 veces por día de 10 minutos por riego, considerando
que la descarga del promedio del gotero es 1L/h y que el huerto tiene 22 líneas de cinta con
un largo de cinta de 14 m y con una distancia de gotero a gotero de 20 cm teniendo así 1540
goteros 513 litros por día.
ALTURA DE PLANTA: para esta evaluación se marcaron e identificaron 5 plantas por cada
una de las especies de olerizas sembradas, se procedió a medirlas en cinco oportunidades a
los 7,14, 21, 28, 33 días después de sembrarlas, midiendo desde el suelo hasta el ápice de la
planta u hoja más apical.
NUMERO DE HOJAS: esta evaluación se identificó cinco plantas por cada una de las
especies de las olerizas sembradas, se procedió a medirlas en cinco oportunidades los
7,14,21, 28,33, días después de sembrarlas, midiendo desde dónde nace el peciolo hasta el
ápice de la hoja.
5.2.8 CAPACITACION
Se capacito a los alumnos del quinto año de secundaria de la, institución educativa técnico
agropecuario la colina, en temas de:
Suelo, textura de suelos, importancia de las olerizas en la alimentación y dieta diaria de los
escolares, aporte mineral, vitaminas y fibra, manejo de un huerto orgánico escolar.
70
Foto anexo 23
V. Resultados y discusión.
70
6.1 resultados
Grafica 1:
apio: como se observa en la primera evaluación presento un promedio de hojas de 2.4 hojas,
alcanzándose en la última evaluación un promedio de numero de hojas de 6.8
Beterraga: en la primera evaluación se mostró un promedio de 2 hojas por planta, alcanzando en la
última evaluación un promedio de 6, 4 hojas
acelga: en la primera evaluación se obtuvo un promedio de 4.2 hojas, alcanzando en la ultima
evaluación 12.2 hojas por planta en promedio
grafica 2
70
Grafica 3
Como se observa el cultivo de col tuvo mayor porcentaje de germinacion con un 86.6 %
en comparacion con el perejil que solo tuvo una respuesta de germinacion de 43%
Grafica 4
Como se observa el cultivo de col en la primera evaluacion alcanzo un promedio de 2.4 hojas
por planta y el la ultima 3.4. Coliflor: en la primera evalucion 2.6 hojas en promedio y en la
ultima 3.4. brocoli: en la primera evaluacion 2.2 hojas en promedio y en la ultima 3.2 hojas por
planta. Zanahoria:en la primera evaluacion 2 hojas en promedio y en la ultima evaluacion 3.
Rabanito 6.8 hojas al incio y al final de la evauacion 8.8 hojas. Perejil: en la primera evaluacion
2 hojas en promedio por planta y en la ultima 3.5 hojas en promedio.
70
Grafica 5
Col: alcanzo alcanzo una altura de 5.3 cm en la primera evaluacion y de 7.5 cm en la ultima
Coliflor:alcanzo una ltura maxima de 7.1 en la ultima evaluacion
Brocoli: una altura de 7.8 en la ultima evaluacion
Zanahoria: altura maxima de 12.3 en la ultima evaluacion
Rabanito: 18.4 en la ultima evalucacion
Y perejil de 9.4 cm respectivamente
VI. Conclusiones
70
Bajo las condiciones en que se efectuó el trabajo y de acuerdo con los resultados obtenidos
se puede llegar a las siguientes conclusiones:
Entre las diez especies olerizas instaladas la que mejor se adapta a salinidades altas es
el cultivo de acelga y perejil, mostrando un aumento de tamaño en la primera semana,
después de la siembra.
Los riegos frecuentes permitieron que las plantas se desarrollen libremente sin
presencia de sales.
La cascarilla de arroz como cobertura ayudo a que la superficie del suelo se mantenga
humedad y así se evitó la formación de costras en la superficie del suelo.
Un método rápido y sin costo para erradicar por un tiempo corto a las palomas (plaga
ocasional) fue la de colocar cintas de cassette.
• El proyecto huerto escolar contribuyo al desarrollo integral al proporcionar nuevos
conocimiento y experiencias
• el crecimiento de hortalizas, durante el transplantes tuvo complicaciones en el
prendimiento.
• Se logro el cumplimiento de los objetivos planteados al inicio del trabajo, siendo de
gran satisfacción para los alumnos participantes del proyecto (5to de secundaria)
• Con el proyecto huerto escolar de demostró que su aplicación es válida en la ciudad, y
que no solo se puede dar en el área rural.
• En el área procedimental, se mejoraron los aspectos de aprendizaje, ambiente y suelo.
• Fue una grata experiencia para el grupo I.E.T.Colina, ya que descubrimos que existen
otras formas de trasmitir los conocimiento.
VII. Recomendaciones
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se recomienda al colegio I.E.T.Colina implementar el proyecto de huerto
escolar en su quehacer cotidiano, ya que cuenta con espacios y los recursos
propios necesarios para a cabo.
hacer uso de materia orgánica y riegos frecuentes para bajar las sales en el
suelo.
Hacer uso de cascarilla para cubrir el sitio sembrado y mantener la humedad
en la capa superficial del suelo y así evitar la formación de costras calcáreas.
Un control de palomas con el uso de cintas de cassette para abaratar costos.
se recomienda especialmente realizar un subsolado para romper la capa dura de
caliza, así tener una mejor infiltración de agua de riego y lixiviación de sales
se recomienda la aplicación de enmiendas orgánicas puesto estas mejoraran las
condiciones del suelo, la conservación del medio ambiente y por constituir una
alternativa al uso absoluto de abonos sintéticos
para incrementar la producción se recomienda utilizar abonos foliares organicos
yales como: Los biofermentos, bioles, lactofermentos
VIII. BIBLIOGRAFÍA
70
ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/009/a0218s/a0218s.pdf
CEIDA. Huerto escolar. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco,
1998. Disponible en (8/1/2014):
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-
2459/es/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_edu_ambi/adjuntos/80
0001c_huerto_escolar_c.pdf
http://ecohuertosescolares.eu/content/gu%C3%ADa-para-el-profesorado-versi
%C3%B3n
http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/canadablanch/es/05planesproyectoscentro/
ProyectoHuerto1415.pdf
http://www.alimentosargentinos.gob.ar/contenido/publicaciones/calidad/variosBP/huert
o.pdf
http://www.monografias.com/trabajos75/proyecto-productivo-comunitario-huerta-
escolar/proyecto-productivo-comunitario-huerta-escolar2.shtml
http://escuelaruralelrosario.blogspot.pe/2012/11/proyecto-ecologico-huerta-escolar.html
http://jesus-maria.org/wp-content/uploads/2015/03/Huerto-escolar-Villafranqueza.pdf
https://www.planetahuerto.es/revista/un-nuevo-proyecto-el-huerto-escolar_00051
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32699/TFG-118%20SONIA
%20CABRERA%20LOZANO.pdf?sequence=1
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41008313/helvia/sitio/upload/memoria_huerto_primaria.pdf
https://www.fundaciontriodos.es/media/pdf/huerto-escolar-matarrana.pdf
http://www.alimentosargentinos.gob.ar/contenido/publicaciones/calidad/variosBP/huert
o.pdf
IX. ANEXOS
10.1cuadros
70
Cuadro 2: promedios de las evaluaciones que se hicieron en campo de los cultivos en
trasplante
70
Cuadro 4: promedio hallados de evaluaciones de los cultivos bajo siembra directa
70
10.2 fotos
70
Foto 3 : Preparación del terreno e instalación del sistema de riego con los
alumnos de 5 de secundaria
Foto 4: tendido de cintas para para aplicar un riego presiembra y alejar las
sales con la formación del bulbo de riego
70
Foto 5: exposición del proyecto y capacitación en clase a los alumnos participantes
70
Foto 7: resaltando la importancia de las olerizas en la dieta diaria y su aporte
70