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Doctorado en Ciencias de la Educación

Enfoque Filosófico de la Educación

Actividad 3.3 Infografías: Teorías Pedagógicas


Unidad 3: La Educación como Contenido

Ramón Maje Floriano


Tutor

Segunda Emérita Guerrero Lemus


Estudiante Sguerrero8013

Universidad Cuauhtémoc
Programa Educación a Distancia
10/11/2019

1
Introducción

Las siguientes infografías, servirán al lector hacer una introspección en las principales

características y elementos de las pedagogías activa y tradicional que han surgido en el

sistema educativo y que sido aplicadas en los diferentes establecimientos educativos;

para formar seres humanos competentes y que a través de la educación puedan

enfrentarse a la vida cotidiana.

En esta actividad se realiza de forma sucinta las pedagogías activa y tradicional.

Educaciones que son completamente opuesta una de otra, ya que la primera su razón de

ser es el niño y da cuenta a su necesidad de aprendizaje y la segunda se evidencia el

conocimiento más en el docente que en el estudiante sin tener en cuenta sus necesidades

y aspiraciones.

2
RELACIÓN PEDAGOGÍCA ACTUAL OCTAVI FULLAT

En la educación tradicional, el
docente es el centro del proceso
de enseñanza aprendizaje; aún en
la actualidad se puede evidenciar

CARACTERÍSTICAS el apego a no dejar ir la práctica


tradicional, porque como ELEMENTOS
aprendimos queremos enseñar

Los programas El docente es el PEDAGOGÍA TRADICIONAL


educativos son Prevalece lo
El educando dueño del
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lo eterno secuencial
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3
CONCLUSIÓN.

Se concibe la enseñanza desde diferentes paradigmas, conformadas desde las

pedagogías regidas por características, elementos y principios establecidos para que, en

su aplicación en el aula se den los resultados esperados, cuya pretensión es contribuir

en la formación del ser humano, a la enseñanza-aprendizaje y al curricular escolar; para

que la organización de la misma sea coherente y pertinente al contexto donde se

establece.

Vemos como desde la pedagogía Activa o escuela nueva se toma al estudiante como el

centro del proceso de enseñanza aprendizaje, siendo el protagonista en cada una de las

actividades que se desarrollan en el aula y extracurricularmente; el papel del docente es

de acompañante y facilitador del proceso educativo, genera en sus estudiantes confianza

y cree en ellos. La pedagogía tradicional un modelo muy cuestionado, pero para su época

funcionó y se sacaron adelantes procesos académicos esperados, pero el avance del

sistema hoy en día no es el más adecuado para formar ciudadanos competentes para

para época actual, ya que su principal característica es memorizar los saberes dejando

en segundo plato el saber hacer del saber en cuestión, se cree que el que sabe es el

docente y no el estudiante.

Referentes Bibliográfica.

Fullat, O. (s.f.). Filososfía de la educación. La Teleología de la Educación.

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