UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA

Principios de investigación paleontológica y sistemática paleontológica.

Curso: PALEONTOLOGIA GENERAL.

Docente: ING. TORRES GARCÍA, Percy Luis.

Ciclo: IV

Integrante: Seclén Torres, César Manuel

Cajamarca, noviembre del 2018

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Escuela Académico Profesional de Ingeniería Geológica

I. INTRODUCCIÓN.

La Paleontología es una ciencia deductiva y experimental. En la investigación

paleontológica se sigue un doble proceso de análisis y síntesis.
El proceso de Análisis, se encarga de tomar los caracteres anatómicos y morfológicos
observados en los fósiles, y el proceso de la Síntesis es la integración de los datos
obtenidos hasta llegar al conocimiento completo del organismo fósil.
La investigación Paleontológica se basa en tres principios: el Actualismo Biológico, la
Anatomía Comparada y la Correlación Orgánica. Existe un cuarto que no es sino un
enunciado de la Ley de Steno.
En la presente práctica haremos este doble proceso, para lo cual utilizaremos los cuatro
principios en el que se basa la investigación paleontológica.

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II. OBJETIVO.
Aplicar en forma práctica los principios en que se basa la investigación paleontológica y
la Sistemática y Taxonomía paleontológicas, utilizando varios ejemplares de fósiles en el
Laboratorio.

 FUNDAMENTO TEÓRICO.
Para realizar la presente práctica, se utilizó los cuatro principios en que se basa la
investigación paleontológica:
1. ACTUALISMO PALEONTOLÓGICO
Procede del principio general geológico “El presente es la calve del pasado”.
Su enunciado es el siguiente: “los organismos fosilizados se regían por las mismas leyes
biológicas que los seres vivos actuales; tenían sus mismas necesidades en cuanto a su
fisiología (respiración, nutrición, metabolismo, etc.) y que estaban organizados en forma
análoga y equivalente”.

2. ANATOMÍA COMPARADA
El principio establece lo siguiente:
“La comparación anatómica de los fósiles con las formas vivientes, o con otras también
fósiles previamente conocidas, permite al paleontólogo estimar las afinidades de los
fósiles, y reconocerlos, aunque se trate de restos fragmentarios”.
3. CORRELACIÓN ORGÁNICA
Este principio fue enunciado por Cuvier y establece lo siguiente:
“Existe una relación íntima entre los diversos órganos, piezas y estructuras que
conforman un ser vivo, de tal forma, que un organismo no sólo puede ser reconocido por
cualquiera de ellas, aunque aparezca aislada, sino que se puede inducir como serán las
demás piezas que lo compongan y en un conjunto de fósiles diversos, se puede
seleccionar las piezas que correspondan a un determinado organismo”.
4. CRONOLOGÍA RELATIVA
Corresponde al enunciado del principio geológico de Steno y establece lo siguiente:
“El orden de superposición de los estratos y de los fósiles contenidos en ellos corresponde
al orden cronológico de depositación”.

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Ilustración de cada espécimen fósil.

Ejemplo.

 ESPÉCIMEN FÓSIL # 1.

Clasificación:

 Examine los ejemplares de fósiles proporcionados y aplicando el Principio de

Anatomía Comparada, clasifíquelos por grupos.

GRUPO N°1.

Espécimen = {1}

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Gráfico .- Espécimen 1

DIFERENCIAS ENTRE EJEMPLARES:

 Dentro de cada uno de los grupos y, otra vez, en base al Principio de Anatomía
Comparada, establezca las diferencias existentes entre los ejemplares.

GRUPO N°1.

 Espécimen = {1}

Como es solo un espécimen el que conforma este grupo, no hay otro ente para
compararlo, pero podemos destacar que la forma botroidal parecida a granos pequeños
de su parte dura pero en forma lineal sigue una dirección sin modificaciones.

GRUPOS BIOLÓGICOS:

 Haciendo uso de la bibliografía disponible y en base a los Principios de Anatomía

Comparada y Correlación Orgánica, establezca el grupo biológico al que pertenecen
los ejemplares fósiles.

 GRUPO N°1: BIVALVOS.

 Especímen = {1}

Basándonos en la forma de su caparazón (con dos valvas laterales) hemos clasificado al

siguiente especímenes como BIVALVO.

CATEGORÍAS:

 Para cada ejemplar de fósil y con ayuda de la bibliografía disponible, establezca

las siguientes categorías: Reino, Filum, Subfilum y Clase.

 GRUPO N° 1 – BIVALVO – FÓSILES 1.

 Reino: Animalia
 Filum: Mollusca
 Clase: Bivalvia

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CONCLUSIONES GENERALES.

En base al desarrollo de la práctica y al resultado de la misma, podemos concluir lo

siguiente:

 Pudimos aplicar en forma práctica los principios en que se basa la investigación

paleontológica y la Sistemática y Taxonomía paleontológicas, utilizando un
ejemplar de fósil en el Laboratorio.

 Aprendimos buscar la taxonomía a las especies basándonos los principios de la

investigación paleontológica, en la cual llegamos a determinar hasta la clase de
dicho especímenes.

 No hubo agrupación utilizando el Principio de Anatomía Comparada, del único

fósil.

 No se pudo deducir utilizando el Principio de Anatomía Comparada, las

diferencias existentes porque solo trabajamos con un solo fósil.

 Afianzamos lazos de amistad y confianza entre el Profesor y Alumnos.

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Bibliografía O Sitios Web Consultados.

 Paleontología, Tomo I de Bermudo Melendez.

 Apuntes de Paleontología proporcionados por el Ing. E. Navarrete.
 Enciclopedia Visual Seres Vivos, Diario El Universo; Ed. Santillana
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cyanobacteria
 http://es.scribd.com/doc/17103602/TAXONOMIA-BACTERIANA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Gastropoda
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cephalopoda
 http://es.wikipedia.org/wiki/Bivalvia
 http://encina.pntic.mec.es/~nmeb0000/invertebrados/moluscos/gruposmoluscos
/bivalvos.html
 https://www.pescaderiascorunesas.es/mariscos/almeja