SESIÓN DE CLASE N° 10:

(Fecha: 12-11-19)

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN EN AWAJÚN

(Chícham najánamu iyashí aídau).

Una oración es un grupo de palabras que se combinan para formar una idea completa.

Para entender la ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN en el idioma awajun, PRIMERO debes tener un

entendimiento general de los TIPOS DE PALABRAS que se usan para formar oraciones.

Júju aídawai chicháma kanáwe aidauk:

(Estos son)

1. El sustantivo:
 (Daáji).Yatsug= Hermano
 Jega = Casa
 Yaya = Ratón
 Ikam = Bosque
 Aents= Persona/Gente
 IInía = De los nuestros, de Nosotros.

2. El verbo: (Núnit)
 Yúta = comer.
 Ejésmat= Cantar.
 Dúshit= Reir.
 Wasúgkamat = Jugar

3. El adjetivo: (Niíme)
 Esájam = Largo/alto
 Sutájuch = Bajito.
 Sútag= Bajo
 Dushíshit= sonriente.
 Duwéjam= gordo.
 Muún= Grande

4. El adverbio: (Chícham núnitan yápajin)

 Yaú tsékeme=Ayer saltó.
 wámak chicháwai= Él Habla rápido.
 Senchi ejesmawai = Canta Fuerte.
 Shiig iwájamu = Muy lindo

5. El sujeto: (Dútikin)
 Yawá tsékeawai= El perro salta.
 Bíshu Kánawai= El Gato Duerme.
 Yawá Bishújai kanuínawai= El perro y el gato duermen

6. El objeto: (Chíchaman úmin aídau)

 Aú yúwawai ájus atáshjai inágkamun= Él/ella come el arroz con pollo.

 Aú úmawai nijámchin = Él/ella toma masato.
 Jintínkagtin aídau ikám wénawai= Los docentes se van al bosque.
EJERCICIO N° 10:

Identifique y subraye los tipos de palabras empleadas en la gramática awajun, que se encuentran en
el siguiente texto awajun.

Sustantivos: Daáji aídau

Chajik pishak namakan maa yuu aina nujai apatka diyamak niiyai shiig wamak namakan maa yuuwa
duka. Namak piipish aina nuna yuuwai, antsag punuk, wampukai, wisut aina nunashkam, tujash shiig
anentamujig namak, punuk aina nunuwai.
Chajik namaka yuwata takug numi kanawe namaka ijus tega aunum ekemas diyawai shiig emetus
yumainji buchitun. Namaka yantamen pujuwai. Chaji ujeg pushugnai numi kukajuwama nunin, anin
asamtai namakak yupichu waintsui.

Los verbos: Núnit aídau

Chajik pishak namakan maa yuu aina nujai apatka diyamak niiyai shiig wamak namakan maa yuuwa
duka. Namak piipish aina nuna yuuwai, antsag punuk, wampukai, wisut aina nunashkam, tujash shiig
anentamujig namak, punuk aina nunuwai.
Chajik namaka yuwata takug numi kanawe namaka ijus tega aunum ekemas diyawai shiig emetus
yumainji buchitun. Namaka yantamen pujuwai. Chaji ujeg pushugnai numi kukajuwama nunin, anin
asamtai namakak yupichu waintsui.

Los adjetivos: Niíme aídau

Chajik pishak namakan maa yuu aina nujai apatka diyamak niiyai shiig wamak namakan maa yuuwa
duka. Namak piipish aina nuna yuuwai, antsag punuk, wampukai, wisut aina nunashkam, tujash shiig
anentamujig namak, punuk aina nunuwai.
Chajik namaka yuwata takug numi kanawe namaka ijus tega aunum ekemas diyawai shiig emetus
yumainji buchitun. Namaka yantamen pujuwai. Chaji ujeg pushugnai numi kukajuwama nunin, anin
asamtai namakak yupichu waintsui.

Los adverbios: Chicháman yapájin aídau.

Chajik pishak namakan maa yuu aina nujai apatka diyamak niiyai shiig wamak namakan maa yuuwa
duka. Namak piipish aina nuna yuuwai, antsag punuk, wampukai, wisut aina nunashkam, tujash shiig
anentamujig namak, punuk aina nunuwai.
Chajik namaka yuwata takug numi kanawe namaka ijus tega aunum ekemas diyawai shiig emetus
yumainji buchitun. Namaka yantamen pujuwai. Chaji ujeg pushugnai numi kukajuwama nunin, anin
asamtai namakak yupichu waintsui.

Los sujetos: Dútikin aídau

Chajik pishak namakan maa yuu aina nujai apatka diyamak niiyai shiig wamak namakan maa yuuwa
duka. Namak piipish aina nuna yuuwai, antsag punuk, wampukai, wisut aina nunashkam, tujash shiig
anentamujig namak, punuk aina nunuwai.
Chajik namaka yuwata takug numi kanawe namaka ijus tega aunum ekemas diyawai shiig emetus
yumainji buchitun. Namaka yantamen pujuwai. Chaji ujeg pushugnai numi kukajuwama nunin, anin
asamtai namakak yupichu waintsui.

Los objetos: Chicháman úmin aídau

Chajik pishak namakan maa yuu aina nujai apatka diyamak niiyai shiig wamak namakan maa yuuwa
duka. Namak piipish aina nuna yuuwai, antsag punuk, wampukai, wisut aina nunashkam, tujash shiig
anentamujig namak, punuk aina nunuwai.
Chajik namaka yuwata takug numi kanawe namaka ijus tega aunum ekemas diyawai shiig emetus
yumainji buchitun. Namaka yantamen pujuwai. Chaji ujeg pushugnai numi kukajuwama nunin, anin
asamtai namakak yupichu waintsui.
SESIÓN DE CLASE N° 11:
(Fecha: 12-11-19)
Estructura básica de la oración
(Chícham aídau iyashí).

1. Sujeto-verbo: inámin- Núnit

Iwaínakbau aídau:

 Úchi Wasúgkamui =
 Júwag Yúwawai =
 Júwag ekétui =

2. Sujeto-verbo-objeto: inámin- Núnit - úmin

Iwaínakbau aídau:

 Nuwauch Jaípiawai Mishun=

 Mína shíg awátawai naján=
 Júwag Túkumui tewan=

3. Sujeto-verbo-adjetivo = inámin- Núnit- Níme

Iwaínakbau aídau:
 Núwauch shíg pegkégchiai=
 Núwa aídauk Shíg pegkejuch aínawai=
 Wií wake besémag pujájai=

4. Sujeto-verbo-adverbio= inámin- Núnit- yapájin

Iwaínakbau aídau:
 Majía senchi dushiáwai=
 Yawá yakí Tsékeawai =
 Yújag aídau ikám sénchi ayáwai=

5. Sujeto-verbo-sustantivo=inámin – Núnit- Daáji

Iwaínakbau aídau:
 Wika jintínkagtinaítjai=
 Júwag ájan takaúwai=
 Úchi papíjamnai=
Ejercicio N° 11- Actividad a distancia

Formar de manera ordenada las siguientes oraciones cortas en awajún, de

acuerdo al orden de la estructura básica de la oración.

1. Sujeto-verbo: inámin- Núnit

 Wasúgkamui Úchi =
 Yúwawai Júwag =
 ekétui Júwag =
 Shinawai Pishak=
 Yukumui aents=
 Ejesmainawai papijamin aidau=

2. Sujeto-verbo-objeto: inámin- Núnit - úmin

Iwaínakbau aídau:

 Mishun Jaípiawai Nuwauch =

 naján Mína shíg awátawai =
 tewan Túkumui Júwag =
 numinum Pishak eketui =

3. Sujeto-verbo-adjetivo = inámin- Núnit- Níme

 pegkégchiai shíg Núwauch =

 Shíg pegkejuch Núwa aídauk aínawai=
 pujájai Wií wake besémag =

4. Sujeto-verbo-adverbio= inámin- Núnit- yapájin

 dushiáwai Majía senchi =

 yakí Tsékeawai Yawá =
 ayáwai ikám Yújag aídau sénchi =

5. Sujeto-verbo-sustantivo=inámin – Núnit- Daáji

 Wika jintínkagtinaítjai=
 takaúwai ájan Júwag =
 papíjamnai Úchi =
1. . Sujeto-verbo

 Júwag Yúwawai = Juan Come

(Esta es la estructura básica sujeto-verbo.)

Si Se agrega un adverbio (Rápidamente) para decir cómo come Júwag

 Júwag wamkeuch Yúwawai = Juan come rápidamente.

Si se agrega un objeto para decir qué come júwag

 Júwag weékan wamkeuch Yúwawai = Juan come hormiga rápidamente.

Si Se agrega un adverbio (nína Jeén) para decir dónde come Júwag.

 Júwag weékan wamkeuch Yúwawai jeén = Juan come hormiga

rápidamente en su casa.
 Si Se agrega un adjetivo (tsajusjutun) para decir qué tipo de hormigas come
Júwag.

Oraciones y sus partes. Una oración es una expresión que expresa una idea
fcompleta, y está integrada por dos partes: el sujeto y el predicado. ... Un núcleo o
sustantivo, que es la palabra con que se refiere a la persona, animal o cosa de quien se
habla y sin el cual, el sujeto pierde sentido
Oración : Chicham najanamuk

Las oraciones intransitivas son aquellas que no tienen un complemento

directo, ya que el verbo expresa claramente la acción que realiza el sujeto.
Las oraciones intransitivas, por el contrario, no requieren aquellos elementos
para poder expresar una idea.
...
10 ejemplos de oraciones intransitivas:
 El jilguero canta.
 El maestro grita.
 La niña juega.
 El gato maúlla.
 Mi mamá cocina.
 Está lloviendo.
 Hoy es martes.
 Mi hermano lee

Oraciones transitivas. Las oraciones transitivas son las que siempre necesitan un objeto directo o
algún complemento para adquirir un sentido en su totalidad. Por ejemplo: Entregué el examen a tiempo.

Ejemplos de Oración Transitiva

Sintaxis → Oración → Oración Transitiva

Definición de Oración Transitiva:

La Oración Transitiva está formada por un Verbo Transitivo que es aquel que puede tener
Complemento Directo:
Coge el balón → coger es un verbo transitivo porque tiene C.D. (el balón) entonces la oración
es Transitiva.
Juan compra → no tiene C.D. pero pudiera tenerlo (Juan compra comida) entonces el Verbo es
Transitivo y la oración es Transitiva.

Nota: aunque un Verbo Transitivo puede ir sin C. Directo, normalmente lo utilizará ya que si no,
la oración perdería gran parte de su significado.

Nota: por otra parte, se denomina Or. Intransitiva a la formada por un Verbo Intransitivo que es
aquel que no puede tener Complemento Directo:

la chica sonrió (sonreir no permite C.D.)

los niños juegan (jugar no permite C.D.)
el campeón nada (nadar no permite C.D.)
el ladrón huyó (huir no permite C.D.)
Nota: el diccionario nos muestra si un verbo es transitivo (tr.) o intransitivo (intr.).

Ejemplos de Oración Transitiva:

Más ejemplos de Oraciones Transitivas (en negrita el Complemento Directo):

Ha comprado un libro
Juan ha conseguido un resultado excelente
Gabriel tiene muchas mascotas
Vanesa dio una limosna
Mauro conservó mis cartas
Cecilia adornó el parque
Silvia preparó una torta de chocolate
Iré a hacer las compras
Mi compañera de trabajo pidió un café
Belén tiene piojos
Nahuel colecciona botellas de cerveza
Lee un libro
Susana miró el reloj
El velocista salta obstaculos
...
¿Eres capaz de encontrar más ejemplos? Te animamos a compartirlos abajo en los
comentarios.

Ejercicios de Oración Transitiva:

Señalar las Oraciones Transitivas. Una vez realizado pulsar el botón "Ver solución:
Agustina baila
Silvia preparó una torta de chocolate
Mi hijo vomitó
Iré a hacer las compras
Mis hermanos trabajan
Mi compañera de trabajo pidió un café
La bomba estalló
Belén tiene piojos
Nahuel colecciona botellas de cerveza

Estructuras básicas de oraciones

en el idioma inglés

Una oración es un grupo de palabras que se combinan para formar una idea
completa.

Introducción
Para entender las estructuras de las oraciones en el idioma inglés, primero debes
tener un entendimiento general de los tipos de palabras que se usan para formar
oraciones.

Sustantivo – una persona, un lugar o una cosa

Ejemplos singulares (uno): brother, home, sock, mouse

(hermano, casa, calcetín, ratón)

Ejemplos plurales (más de uno): brothers, homes, socks, mice

(hermanos, casa, calcetines, ratones)

Verbo – una acción

Ejemplos: jump, sit, talk, have

(saltar, sentar, hablar, tener)

Adjetivo – describe un sustantivo

Ejemplos: colorful shirt, funny story, tall boy

(camisa colorida, historia graciosa, niño alto
Adverbio – describe otras palabras (no sustantivos)

Ejemplos: jumped yesterday, talks fast, sings loud, very pretty, luckily for us
(saltó ayer, habla rápido, canta fuerte, muy lindo, por suerte para nosotros)

Sujeto – el sustantivo o los sustantivos que realizan la acción

Ejemplo: The dog jumped.

(El perro saltó.)

El sujeto de esta oración es el sustantivo, perro, porque está realizando la acción de

saltar.

Ejemplo: Dogs and cats sleep.

(Los perros y los gatos duermen.)

Los sujetos de esta oración son los sustantivos, dogs y cats. Esto se llama un sujeto
compuesto porque hay más de un sujeto realizando la misma acción.

Objeto – el sustantivo o los sustantivos que reciben la acción

Ejemplo: The child drank milk.

(El niño tomó leche.)

El objeto de esta oración es el sustantivo, milk, porque el niño está tomando la

leche. La leche está recibiendo la acción.

Ejemplo: She is eating bread and cheese.

(Está comiendo pan y queso.)

Los objetos de esta oración son los sustantivos, bread y cheese. El sujeto está
comiendo a ambos.
 Cinco estructuras básicas de oraciones
Hay cinco estructuras básicas de oraciones en el idioma inglés.

1. Sujeto-verbo

Ejemplos:

 The boy plays.

(El niño juega.)

 Jack eats.
(Jack come.)

 Sara sits.
(Sara se sienta.)

2. Sujeto-verbo-objeto

Ejemplos:

 The girl pets the cat.

(La niña acaricia el gato.)

 I love apples.
(Me encantan las manzanas.)

 Bill kicks the ball.

(Bill patea la pelota.)

3. Sujeto-verbo-adjetivo

Ejemplos:
  Lisa is pretty.
(Lisa es linda.)

 They are nice.

(Son simpáticos.)

 I am sad.
(Estoy triste.)

4. Sujeto-verbo-adverbio

Ejemplos:

 Maria laughs loudly.

(Maria ríe fuerte.)

 The dog jumps high.

(El perro salta alto.)

 Apples are everywhere.

(Las manzanas están por todas partes.)

5. Sujeto-verbo-sustantivo

Ejemplos:

 I am the teacher.
(Soy la profesora.)

 Jon is a carpenter.
(Jon es carpintero.)

 The boy is a student.

(El niño es un estudiante.)