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CAMPO ELECTRICO
«El futuro mostrará los resultados y juzgará a cada uno de acuerdo a sus logros».
Nicolás Tesla
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Subgrupo 4, grupo D1, presentado a: Físico. Alexandra Plata, Física II, 13/11/2019
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RESUMEN
En el siguiente informe se dará a conocer los resultados de la relación de campo eléctrico
con las líneas equipotenciales, usando dos electrodos sumergidos en agua con forma de
cilindro circular recto y uno rectangular. Posteriormente se esquematizaron bosquejos en
una hoja milimetrada.
Teniendo como hoja guía una hoja milimetrada bajo la superficie de la caja llena de agua
se inicia con la toma de datos proporcionados por el voltímetro que marcaba cierta
diferencia de potencial, seguidamente con la punta exploradora se buscaban
coordenadas que resultaran con la misma diferencia de potencial para luego verificar y
comparar con el bosquejo realizado.
INTRODUCCIÓN.
Todo cuerpo cargado eléctricamente genera un campo eléctrico en el espacio.
El Campo Eléctrico es la región del espacio en la que cualquier carga situada en un
punto de dicha región experimenta una acción o fuerza eléctrica debido a la presencia
de una carga o cargas eléctricas.
Esta dada por: Campo eléctrico=Fuerza/carga
𝐹
𝐸=
𝑞
Ecuación 1
Al Campo eléctrico se le asocia un potencial eléctrico, el potencial eléctrico en un punto,
es el trabajo que debe realizar un campo electrostático para mover una carga
positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, así mismo las líneas
equipotenciales son la representación del potencial eléctrico, dichas líneas son
intersectadas por las de campo formando ángulos rectos. Las líneas equipotenciales no
tienen ninguna dirección definida. Una carga de prueba situada sobre una línea
equipotencial no tiende a seguirla, sino a avanzar hacia otras de menor potencial. Al
contrario que las líneas de campo eléctrico, las líneas equipotenciales son siempre
continuas. (1
https://www.fisic.ch/contenidos/electricidad/campo-el%C3%A9ctrico/)
Metodología
Primero en la práctica de laboratorio se realizó el montaje indicado por el profesor (fig.
2), que consistía en dos hojas milimetradas, en las cuales se marcó las posiciones tanto
del terminal fijo como del terminal móvil y los electrodos a una distancia Luego se ubicó
una bandeja llena de agua encima de una hoja milimetrada, en la bandeja se introdujeron
los electrodos de acuerdo con la hoja, se conectó la fuente al voltímetro y de este a unas
puntas exploradoras.
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Figura 1Lineas equipotenciales
Figura 2 montaje
Después de hacer dicho montaje se tomó como punto de referencia uno de los electrodos
y se fijó al mismo una de las puntas exploradoras. Con la otra punta exploradora se
seleccionó un punto al que se le anoto sus coordenadas (x y) y el potencial indicado por
el voltímetro. Se desplazó la punta exploradora buscando otros puntos donde hubiera el
mismo potencial y determinando sus coordenadas para así dibujar las líneas
equipotenciales.
Por último, se realizó el procedimiento anterior con 6 diferentes cantidades de potencial
y cada una dibujar las líneas equipotenciales que se representaban respecto a los
electrodos (Fig. 3).
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Figura 3 linea equipotencial
4 4
2 2
eje y
eje y
0 0
0 2 4 6 8 10 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
-2 -2
-4 -4
eje x equipotencial forma
Figura 5. Grafica lineas de superficie eje x equipotencial forma cubo
Figura 4. Grafica lineas de superficie
cilindro rectangular.
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Análisis de resultado
Como se puede observar en las gráficas obtenidas en la práctica de laboratorio la
relación que se encuentra entre las líneas equipotenciales y las líneas de fuerza es
que siempre son perpendiculares entre si debido a que Las líneas equipotenciales,
representan el área para las cuales el potencial eléctrico se mantiene constante, es
decir para las cuales los niveles de energía se mantienen constante, debido a esto
las líneas equipotenciales suelen ubicarse paralelas a la superficie de donde emana
el campo, mientras que el campo eléctrico siempre tendrá líneas abiertas excepto en
los dipolos eléctricos, donde las líneas de campo irán expandiéndose hasta el infinito,
indicando el sentido de crecimiento o decrecimiento del campo, siempre
perpendicular a la superficie que lo emana.
● Según los resultados obtenidos en la práctica y los resultados teóricos, la variación
que presenta uno con otro no es muy significativa, aunque en la placa circular es
más notoria la diferencia, esto se debe a errores humanos cometidos en el
desarrollo de la práctica mientras que el error en la placa rectangular es mínimo.
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CONCLUSIONES
● Se comprobó que las líneas equipotenciales nunca se cruzan y que van
perpendicular a las líneas de campo eléctrico y su diferencia de potencial
es igual en una línea determinada.
● Se observó que las líneas equipotenciales toman forma conforme van las
superficies equipotenciales como fue el ejemplo de circunferencias con el
cilindro circular recto y líneas con la caja rectangular.
REFERENCIAS
1. SERWAY, Raymond A.; FAUGIIN, Jerry S. Física Para Bachiderato General,
Volumen 2. Gengage Learning Editores, 2006.
2. SEARS, F.W., ZEMANSKY, M. W., YOUNG, II. D., FREEDMAN, R. A. (2009).
Fisica III.
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