Contenidos Teológicos y

morales del Currículum

de Religión
Pentecostés
Beatriz Martínez Álvaro
Grupo de Tarde
Prof: Mª Eugenia Gómez Sierra
Con estas sesiones se pretenden desarrollar los siguientes contenidos y alcanzar los
objetivos enumerados a continuación:

Contenidos:

 La Iglesia obra de Dios, fundamentada Jesucristo.

 Elección y misión de los apóstoles.
 Infusión del Espíritu Santo en los apóstoles y en María como fuente de fortaleza.
 Pentecostés: inicio de la Iglesia. Inicio de la difusión de la Palabra
 Dones como regalo y manifestación de Dios en nosotros.
 Pentecostés: su significado para los cristianos.

Objetivos

 Valorar la institución de la Iglesia fundada por Dios y expresión del Espíritu Santo,
manifestada a los hombres, a través de Jesucristo.
 Apreciar la acción del Espíritu Santo en los apóstoles, elegidos por Jesucristo, y en
María como acción de Dios y dador de fortaleza para enseñar la Palabra.
 Establecer una relación entre el grupo de los apóstoles y María y la Iglesia actual.
 Apreciar nuestros dones como acción de Dios, siendo conscientes de los mismos.

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Presentación de objetivos y sus actividades correspondientes

 Valorar la institución de la Iglesia como creación de Dios y expresión del

Espíritu Santo, manifestada a los hombres, a través de Jesucristo.

1) Dinámica de las imágenes

Con este juego lo que se pretende es hacer entender a los alumnos que la Iglesia está formada
por hombres, pero cuyo creador es Jesucristo, en el que está presente el Espíritu Santo. Para ello
haremos una comparación entre las características de Jesucristo (fundador) y las características
y forma de vida de la Iglesia.
Este juego se realizará por grupos, a cada grupo le será dado un sobre con distintas fotos y
una ficha a completar por el grupo, cada ficha tendrá como temática uno de los grupos.
En la pizarra se hará una tabla en la que se colocarán los distintos nombres de los grupos,
será en esta pizarra, donde se pegarán las fotos y las fichas para al final ver si estamos o no de
acuerdo.
Material necesario:
 Tiza.
 Celofán.
 Sobres con imágenes.
 Fichas.
 Bolígrafo.
Tiempo estimado: 30 min

 Apreciar la acción del Espíritu Santo en los apóstoles, elegidos por Jesucristo, y
en María como acción de Dios y dador de fortaleza para enseñar la Palabra

2) Composición y lectura del pasaje de Pentecostés.

A continuación en los mismos grupos que la actividad anterior, se realizará la composición
de las distintas partes del relato de Pentecostés. Estos recortes se irán pegando en una cartulina
tamaño Din A-4
Material necesario:
 Cartulina de color Din A-4
 Trozos de la lectura de Pentecostés
 Pegamento
Tiempo estimado: 15 min
3) Rellenar la ficha 1
Una vez leído el relato, cada niño rellenará la ficha 1. Aunque lo puede hacer con ayuda del
grupo.

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Material necesario:
 Ficha 1
Tiempo estimado: 15 min
 Establecer una relación entre el grupo de los apóstoles, María y la Iglesia actual.

4) Dinámica de los periodistas

Se harán dos grupos en la clase, a cada uno de los grupos se le dará un texto con las
características que han de tener. La mitad de la clase serán los apóstoles después de Pentecostés,
la otra mitad será la gente que forma la Iglesia en la actualidad.
Después los niños tienen que pensar la entrevista que le tienen que hacer al componente de la
Iglesia en el “futuro” o en el “pasado”.
Después se pondrán por parejas para hacerse las correspondientes entrevistas. Después cada
uno irá sacando las características básicas de la entrevista que le haya realizado al contrario.
Después esas características se irán diciendo en voz alta y todas aquellas que sean nuevas se
apuntarán en la pizarra, a cada lado de la pizarra las de la comunidad de Pentecostés y las de la
comunidad actual.
Materiales necesarios:
 Lápiz
 Papel
 Pizarra
 Tizas.
Tiempo estimado: 20 min
 Apreciar nuestros dones como acción de Dios, siendo conscientes de los mismos.
5) Cada uno en el dibujo (ficha 2) tiene que dibujarse a sí mismo.
Después se hará una lluvia de idea en clase con los dones que existe, cada niño elegirá tres
de los aportados en clase. Y los pondrá en la llama correspondiente a sí mismo.
Materiales necesarios:
 Ficha 2
 Pizarra
 Tizas
Tiempo estimado: 15 min
6) Murales con los dones
Se harán distintos murales con diferentes situaciones que se den en la clase como por
ejemplo: peleas, exámenes, explicaciones de los profesores, etc.
Cada niño irá pasando por estos murales y se irá dibujando a sí mismo con la llama en la que
aparece su don.
Materiales necesarios:
 Cartulinas para hacer los murales (e ellos aparecerán representados Dios y el Espíritu
Santo)
 Pinturas

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Tiempo estimado: 15 min

Referencias
Las imágenes para las sesiones se han sacado de:
http://almez.pntic.mec.es/~jgag0003/Bibliaibujos02/27pentecostes.jpg
http://www.dibujosbiblicos.net/data/media/2/Pedro2.jpg
http://padre-nuestro.net/dibujos/uploads/admin/pentecostes_ICnNh.gif
Las imágenes usadas en la primera dinámica han sido buscadas y obtenidas en Google.

La Lectura ha sido sacada de:

“Mi Primera BIBLIA”. Ann Pilling. Editorial EVEREST