Ambato, 21 de Noviembre del 2019

FACULTAD:
POSGRADOS

CARRERA:
MAESTRIA EN EDUCACION

PROYECTO FORMATIVO:
INNOVACION EDUCATIVA

B19-MLE-3-8049-424

DOCENTE:
PEREZ NARVAEZ MARCO VINICIO

CONTENIDOS:

I. Perfil del docente

II. Presentación del Proyecto Formativo

III. Mapa de Formación

IV. Actividades de Aprendizaje

V. Matriz de Evaluación

VI. Bibliografía

VII. Firmas de responsables

I. PERFIL DEL DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: MARCO VINICIO PEREZ NARVAEZ
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION PSICOLOGIA EDUCATIVA Y
TÍTULO GRADO:
ORIENTACION
TÍTULO POSGRADO: , ESPECIALISTA EN GERENCIA EDUCATIVA, MAGISTER EN INNOVACION EN EDUCACION

RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN
(PROYECTOS, ARTÍCULOS Y PONENCIAS)

CONTACTO
EXPERIENCIA
DOCENTE (AÑOS)
TELEFONO: EMAIL: HORARIOS DE TUTORÍA:
UNA HORA A LA SEMANA A TRAVÉS DE FOROS,
0998395999 marcoperez@uti.edu.ec CHAT, O PRESENCIALES ANTES O DESPUÉS 2
DE CLASES

Generado por: mperez Pagina 1 of 6

II. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR
DISCIPLINAR/MULTI/INTER

CAMPO DE FORMACIÓN PROFESIONAL AVANZADA

CATEDRA INTEGRADORA INNOVACION EDUCATIVA

PERIODO CICLO DE FORMACIÓN
CREDITOS HORAS NIVEL MODALIDAD
ACADÉMICO
1.0 120.0 8/26/2019 3/6/2020 3RO NIVEL SEMIPRESENCIAL PREGRADO

COMPONENTE DOCENTE
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
CLASES ASISTIDAS POR EL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
PROFESOR COLABORATIVO

24.0 16.0 48.0 32.0

HORARIO DE CLASES ASISTIDA POR EL DOCENTE Y APRENDIZAJE COLABORATIVO:

6 - Sabado 07:30:00 a 15:59:00, 7 - Domingo 07:30:00 a 15:59:00

HORARIO DE PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACION

UNA HORA A LA SEMANA A TRAVÉS DE FOROS, CHAT, O PRESENCIALES ANTES O DESPUÉS DE CLASES

COMPETENCIA ESPECIFICA DEL PROYECTO FORMATIVO:

DISEÑA UN PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE ÚLTIMA GENERACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS METODOLOGÍAS DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COLABORATIVO

COMPETENCIA ESPECIFICA DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA A LA CUAL SE CONTRIBUYE FORMAR:

APLICAR LOS FUNDAMENTOS EDUCATIVOS PARA EL LIDERAZGO DE PROCESOS EDUCATIVOS CONCARATER INNOVADOR

COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA UTI QUE SE DESARROLLARÁN:

LIDERA EL ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE DILEMAS Y PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS (AMBIENTALES, SOCIALES, CULTURALES Y

ECONÓMICOS) PARA CONTRIBUIR AL TEJIDO SOCIAL Y AL DESARROLLO ECONÓMICO CON BASE EN LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y
AMBIENTAL.

PROYECTOS FORMATIVOS PREVIOS REQUERIDOS (PRERREQUISITOS):

PROYECTOS FORMATIVOS QUE SE DEBEN CURSAR PARALELAMENTE (CORREQUISITOS):

EVALUACION Y ACREDITACION
INNOVACION EDUCATIVA
LIDERAZGO EDUCATIVO
TALLER DE INVESTIGACION II

CONTRIBUCION DEL PROYECTO FORMATIVO AL PERFIL DE LA CARRERA:

EL PRESENTE MÓDULO DE POSGRADO CONTRIBUYE AL UNO EFICIENTE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN PARA
EL APRENDIZAJE Y MEJORAMIENTO DE LAS METODOLOGÍAS TRADICIONALES DESARROLLANDO PROPUESTAS DE INNOVACIÓN

III. MAPA DE FORMACIÓN

PROBLEMA GENERAL A SER ABORDADO EN EL PROYECTO FORMATIVO Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA A APLICAR:

EL DISEÑO DE STRATEGIAS PARA ELABORAR PROYETOS A PARTIR DEL DIAGNÓTICO DE NECESIDADES PEDAGÓGICAS, ESCOLARES Y
EDUCATIVAS EN FUNCIÓN DEL PERFECCIONAMIENTO DE LA GESTIÓN, EN SU AMPLIO SENTIDO, NO SE CUBRE EN TODA SU
ESPECIFICIDAD EN LOS PROGRAMAS DE TERCER NIVEL QUE, ENCAMINADOS A LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES MÁS
GENERALES, NO ESTÁN LLAMADOS A DAR TRATAMIENTO A PROBLEMÁTICAS MUCHO MÁS PARTICULARES DEL CONTEXTO EDUCATIVO.

DESCRIPCIÓN CON DETALLE DEL PROYECTO FINAL O INTEGRADOR

LOS MESTRANTES DESARROLLAN UNA PROPUESTA DE PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Generado por: mperez Pagina 2 of 6

IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TALLER: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y USO DE LAS TIC

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

CONOCER LA HISTORIA Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN APLICANDO TECNOLOGÍAS DE ULTIMA GENERACIÓN

DIMENSIÓN DE HABILIDADES PROCEDIMENTALES Y TÉCNICAS:

APRENDIZAJE BASADO EN EXPERIENCIAS Y CASOS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DE CASOS

RECURSOS UTILIZADOS:

CLASES MAGISTRALES, PRESENTACIONES GRUPALES, GRUPOS DE DEBATE

CONTENIDOS:

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN, INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

FECHA: 8/9/2018 CONTENIDO: INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO HRS

ACTIVIDAD DOCENCIA ASISTIDA

CONFERENCIAS 4.0
OTRAS ACTIVIDADES DOCENCIA ASISTIDA
ORIENTACIÓN PARA ESTUDIO DE CASOS 1.0
ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMAS
ESTUDIO DE CASO DE USO BÁSICO EN LA APLICACIÓN DE TICS EN EL APRENDIZAJE DE EDUCATIVO 10.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVAS
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Y PROTOTIPOS 3.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE PRÁCTICO
DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE TICS EN UN CASO PRÁCTICO 6.0

FECHA: 9/9/2018 CONTENIDO: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN HRS

ACTIVIDAD DOCENCIA ASISTIDA

CONFERENCIAS 4.0
OTRAS ACTIVIDADES DOCENCIA ASISTIDA
ORIENTACIÓN PARA ESTUDIO DE CASOS 1.0
ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMAS
DESARROLLO DE UN MODELO DE APRENDIZAJE EDUCATIVO APLICANDO HERRAMIENTAS TICS 10.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVAS
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Y PROTOTIPOS 3.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE PRÁCTICO
APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA CREACIÓN DE UN SISTEMA DE APRENDIZAJE BASADO EN UN CASO REAL 6.0

TALLER: MODELO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO APLICANDO TICS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

DESARROLLAR UN MODELO TECNOLÓGICO EDUCATIVO PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES

DIMENSIÓN DE HABILIDADES PROCEDIMENTALES Y TÉCNICAS:

APRENDIZAJE BASADO EN CASOS DE ESTUDIO Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS EN CASOS REALES

RECURSOS UTILIZADOS:

CLASES MAGISTRALES, ESTUDIO DE CASOS, PRESENTACIONES DE GRUPOS

CONTENIDOS:

MODELO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, ESCOLAR Y SOCIOEDUCATIVA

MODELO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, ESCOLAR Y

FECHA: 15/9/2018 CONTENIDO: HRS
SOCIOEDUCATIVA
ACTIVIDAD DOCENCIA ASISTIDA
CONFERENCIAS 4.0
OTRAS ACTIVIDADES DOCENCIA ASISTIDA
ORIENTACIÓN PARA ESTUDIO DE CASOS 1.0
ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMAS
DESARROLLO DE MODELOS EDUCATIVOS PEDAGÓGICOS APLICANDO TICS 9.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVAS
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Y PROTOTIPOS 3.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE PRÁCTICO
APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN SISTEMA DE APRENDIZAJE PEDAGÓGICO 6.0

Generado por: mperez Pagina 3 of 6

TALLER: CONDICIONES BÁSICAS PARA EL ÉXITO DE LA INNOVACIÓN. INNOVACIÓN CURRICULAR

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

CONOCER MÉTRICAS DE RESULTADOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA APLICANDO TICS

DIMENSIÓN DE HABILIDADES PROCEDIMENTALES Y TÉCNICAS:

APRENDIZAJE BASADO EN CASOS DE ESTUDIO Y CASOS APLICADOS EN AMBIENTES REALES

RECURSOS UTILIZADOS:

CONFERENCIAS, PRESENTACIONES, FOROS Y PRESENTACIONES EN TRABAJOS EN GRUPO

CONTENIDOS:

CRITERIOS PARA EVALUAR LAS INNOVACIONES, RESULTADOS DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS

FECHA: 29/9/2018 CONTENIDO: RESULTADOS DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS HRS

ACTIVIDAD DOCENCIA ASISTIDA

CONFERENCIAS 4.0
OTRAS ACTIVIDADES DOCENCIA ASISTIDA
ORIENTACIÓN PARA ESTUDIO DE CASOS 1.0
ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMAS
ANALIZAR LOS RESULTADOS DE UN CASO DE ESTUDIO PARA VERIFICAR EL APRENDIZAJE 10.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVAS
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Y PROTOTIPOS 3.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE PRÁCTICO
APLICACIÓN DE ANÁLISIS DE RESULTADOS EN CASOS DE ESTUDIO BASADO EN ARTÍCULOS CIENTÍFICOS 7.0

FECHA: 30/9/2018 CONTENIDO: CRITERIOS PARA EVALUAR LAS INNOVACIONES HRS

ACTIVIDAD DOCENCIA ASISTIDA

CONFERENCIAS 3.0
OTRAS ACTIVIDADES DOCENCIA ASISTIDA
ORIENTACIÓN PARA ESTUDIO DE CASOS 1.0
ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMAS
9.0
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE UNA APLICACIÓN DE TICS Y EVALUAR LOS RESULTADOS EN UN ESTUDIO DE CASO CON UNA MUESTRA
REPRESENTATIVA
ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVAS
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Y PROTOTIPOS 4.0
ACTIVIDAD APRENDIZAJE PRÁCTICO
7.0
DESARROLLO DE UN PROYECTO APLICANDO TICS Y EVALUAR LOS RESULTADOS EN UN ESTUDIO DE CASO CON UNA MUESTRA
REPRESENTATIVA

V. EVALUACION
RESULTADO DE NIVELES DE LOGRO
EVIDENCIA INDICADORES
APRENDIZAJE DEFICIENTE BAJO MEDIO MUY BUENO EXCELENTE

CONOCER MÉTRICAS DE INFORME EN EL QUE SE CONOCIMIENTO BÁSICO DEL DESCRIBE DESCRIBE COMPRENDE EL ANALIZA LAS PROPONE EL
RESULTADOS SOBRE EL EVIDENCIE LA APLICACIÓN PROCESO DE APLICACIÓN DE SUPERFICIALMENTE BREVEMENTE LAS USO ADECUADO DE VENTAJAS Y DESARROLLO DE
APRENDIZAJE DE LA DE HERRAMIENTAS MODELOS EDUCATIVOS EL PROCESO DE HERRAMIENTAS DE CADA UNA DE LAS DESVENTAJAS DE VARIAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA TECNOLÓGICAS APLICANDO TICS MODELAMIENTO DE MODELAMIENTO E HERRAMIENTA DE LAS HERRAMIENTA DE
APLICANDO TICS INNOVADORAS PARA EL INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN METODOLOGIAS SOFTWARE PARA
APRENDIZAJE UTILIZANDO EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVAS LA
METODOLOGIAS GENERA INFORME GENERA INFORME ACORDE A SU INNOVADORAS IMPLEMENTACIÓN
EDUCATIVAS SOBRE EL PROCESO SOBRE APLICACIÓN PROPORCIONADAS DE MODELOS
DE APLICACIÓN DE TECNOLOGIA GENERA INFORME Y APLICAN EDUCATIVOS DE
TICS EN LA APLICADA A LA SOBRE LOS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE.
EDUACIÓN, INNOVACIÓN FUNDAMENTOS DEL TECNOLOGIAS. GENERA INFORME
FALTANDO MÁS DE EDUCATIVA, FALTA MODELOS DE GENERA INFORME SOBRE LOS
DOS TEMAS DOS TEMAS INNOVACIÓN SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE
ENTREGA REGISTRA UN EDUCATIVA FUNDAMENTOS DE INNOVACIÓN
DOCUMENTO DOCUMENTO APLICANDO TICS LAS INNOVACIÓN EDUCATIVA,
SIGUIENDO EL SIGUIENDO EL CUMPLE UN EDUCATIVA, INCLUYE TODOS
FORMATO FORMATO DOCUMENTO INCLUYE TODOS LOS TEMAS
ESTABLECIDO, ESTABLECIDO, SIGUIENDO EL LOS TEMAS TRATADOS, QUE
CONTIENE MÁS DE CONTIENE DOS FORMATO TRATADOS CONTENGA
DOS ERRORES ERRORES ESTABLECIDO, NO MEJORA UN CONCLUSIONES A
GRAMATICALES GRAMATICALES CONTIENE ERRORES DOCUMENTO CERCA DEL USO
POR PÁGINA, POR PÁGINA, GRAMATICALES, SIGUIENDO EL HERRAMIENTAS
VISUALMENTE COLOR DE FUENTES CON TEXTO FORMATO TICS DE ÚLTIMA
DESAGRADABLE SIN CONTRASTES JUSTIFICADO, UN ESTABLECIDO, GENERACIÓN.
MARCADOS SOLO TIPO Y ENTREGA CREA UN
TAMAÑO DE LETRA, PUNTUALMENTE, NO DOCUMENTO
COLOR DE FUENTES CONTIENE ERRORES SIGUIENDO EL
SIN CONTRASTES GRAMATICALES, FORMATO
MARCADAS CON TEXTO ESTABLECIDO,
JUSTIFICADO, UN ENTREGA
SOLO TIPO Y PUNTUALMENTE, NO
TAMAÑO DE LETRA, CONTIENE ERRORES
COLOR DE FUENTES GRAMATICALES,
SIN CONTRASTES CON TEXTO
MARCADAS JUSTIFICADO, UN
SOLO TIPO Y
TAMAÑO DE LETRA,
COLOR DE FUENTES
SIN CONTRASTES
MARCADAS,
CUENTA CON AL
MENOS DOS
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
.

Generado por: mperez Pagina 4 of 6

DESARROLLAR UN MODELO INFORME EN EL QUE SE CONOCIMIENTO BÁSICO DEL DESCRIBE DESCRIBE COMPRENDE EL ANALIZA LAS PROPONE EL
TECNOLÓGICO EDUCATIVO EVIDENCIE LA APLICACIÓN PROCESO DE APLICACIÓN DE SUPERFICIALMENTE BREVEMENTE LAS USO ADECUADO DE VENTAJAS Y DESARROLLO DE
PARA LA MEJORA DEL DE HERRAMIENTAS MODELOS EDUCATIVOS EL PROCESO DE HERRAMIENTAS DE CADA UNA DE LAS DESVENTAJAS DE VARIAS
APRENDIZAJE DE TECNOLÓGICAS APLICANDO TICS MODELAMIENTO DE MODELAMIENTO E HERRAMIENTA DE LAS HERRAMIENTA DE
ESTUDIANTES INNOVADORAS PARA EL INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN METODOLOGIAS SOFTWARE PARA
APRENDIZAJE UTILIZANDO EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVAS LA
METODOLOGIAS GENERA INFORME GENERA INFORME ACORDE A SU INNOVADORAS IMPLEMENTACIÓN
EDUCATIVAS SOBRE EL PROCESO SOBRE APLICACIÓN PROPORCIONADAS DE MODELOS
DE APLICACIÓN DE TECNOLOGIA GENERA INFORME Y APLICAN EDUCATIVOS DE
TICS EN LA APLICADA A LA SOBRE LOS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE.
EDUACIÓN, INNOVACIÓN FUNDAMENTOS DEL TECNOLOGIAS. GENERA INFORME
FALTANDO MÁS DE EDUCATIVA, FALTA MODELOS DE GENERA INFORME SOBRE LOS
DOS TEMAS DOS TEMAS INNOVACIÓN SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE
ENTREGA REGISTRA UN EDUCATIVA FUNDAMENTOS DE INNOVACIÓN
DOCUMENTO DOCUMENTO APLICANDO TICS LAS INNOVACIÓN EDUCATIVA,
SIGUIENDO EL SIGUIENDO EL CUMPLE UN EDUCATIVA, INCLUYE TODOS
FORMATO FORMATO DOCUMENTO INCLUYE TODOS LOS TEMAS
ESTABLECIDO, ESTABLECIDO, SIGUIENDO EL LOS TEMAS TRATADOS, QUE
CONTIENE MÁS DE CONTIENE DOS FORMATO TRATADOS CONTENGA
DOS ERRORES ERRORES ESTABLECIDO, NO MEJORA UN CONCLUSIONES A
GRAMATICALES GRAMATICALES CONTIENE ERRORES DOCUMENTO CERCA DEL USO
POR PÁGINA, POR PÁGINA, GRAMATICALES, SIGUIENDO EL HERRAMIENTAS
VISUALMENTE COLOR DE FUENTES CON TEXTO FORMATO TICS DE ÚLTIMA
DESAGRADABLE SIN CONTRASTES JUSTIFICADO, UN ESTABLECIDO, GENERACIÓN.
MARCADOS SOLO TIPO Y ENTREGA CREA UN
TAMAÑO DE LETRA, PUNTUALMENTE, NO DOCUMENTO
COLOR DE FUENTES CONTIENE ERRORES SIGUIENDO EL
SIN CONTRASTES GRAMATICALES, FORMATO
MARCADAS CON TEXTO ESTABLECIDO,
JUSTIFICADO, UN ENTREGA
SOLO TIPO Y PUNTUALMENTE, NO
TAMAÑO DE LETRA, CONTIENE ERRORES
COLOR DE FUENTES GRAMATICALES,
SIN CONTRASTES CON TEXTO
MARCADAS JUSTIFICADO, UN
SOLO TIPO Y
TAMAÑO DE LETRA,
COLOR DE FUENTES
SIN CONTRASTES
MARCADAS,
CUENTA CON AL
MENOS DOS
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
.

CONOCER LA HISTORIA Y INFORME EN EL QUE SE CONOCIMIENTO BÁSICO DEL DESCRIBE DESCRIBE COMPRENDE EL ANALIZA LAS PROPONE EL
SITUACIÓN ACTUAL DE LA EVIDENCIE LA APLICACIÓN PROCESO DE APLICACIÓN DE SUPERFICIALMENTE BREVEMENTE LAS USO ADECUADO DE VENTAJAS Y DESARROLLO DE
INNOVACIÓN EN LA DE HERRAMIENTAS MODELOS EDUCATIVOS EL PROCESO DE HERRAMIENTAS DE CADA UNA DE LAS DESVENTAJAS DE VARIAS
EDUCACIÓN APLICANDO TECNOLÓGICAS APLICANDO TICS MODELAMIENTO DE MODELAMIENTO E HERRAMIENTA DE LAS HERRAMIENTA DE
TECNOLOGÍAS DE ULTIMA INNOVADORAS PARA EL INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN METODOLOGIAS SOFTWARE PARA
GENERACIÓN APRENDIZAJE UTILIZANDO EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVAS LA
METODOLOGIAS GENERA INFORME GENERA INFORME ACORDE A SU INNOVADORAS IMPLEMENTACIÓN
EDUCATIVAS SOBRE EL PROCESO SOBRE APLICACIÓN PROPORCIONADAS DE MODELOS
DE APLICACIÓN DE TECNOLOGIA GENERA INFORME Y APLICAN EDUCATIVOS DE
TICS EN LA APLICADA A LA SOBRE LOS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE.
EDUACIÓN, INNOVACIÓN FUNDAMENTOS DEL TECNOLOGIAS. GENERA INFORME
FALTANDO MÁS DE EDUCATIVA, FALTA MODELOS DE GENERA INFORME SOBRE LOS
DOS TEMAS DOS TEMAS INNOVACIÓN SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE
ENTREGA REGISTRA UN EDUCATIVA FUNDAMENTOS DE INNOVACIÓN
DOCUMENTO DOCUMENTO APLICANDO TICS LAS INNOVACIÓN EDUCATIVA,
SIGUIENDO EL SIGUIENDO EL CUMPLE UN EDUCATIVA, INCLUYE TODOS
FORMATO FORMATO DOCUMENTO INCLUYE TODOS LOS TEMAS
ESTABLECIDO, ESTABLECIDO, SIGUIENDO EL LOS TEMAS TRATADOS, QUE
CONTIENE MÁS DE CONTIENE DOS FORMATO TRATADOS CONTENGA
DOS ERRORES ERRORES ESTABLECIDO, NO MEJORA UN CONCLUSIONES A
GRAMATICALES GRAMATICALES CONTIENE ERRORES DOCUMENTO CERCA DEL USO
POR PÁGINA, POR PÁGINA, GRAMATICALES, SIGUIENDO EL HERRAMIENTAS
VISUALMENTE COLOR DE FUENTES CON TEXTO FORMATO TICS DE ÚLTIMA
DESAGRADABLE SIN CONTRASTES JUSTIFICADO, UN ESTABLECIDO, GENERACIÓN.
MARCADOS SOLO TIPO Y ENTREGA CREA UN
TAMAÑO DE LETRA, PUNTUALMENTE, NO DOCUMENTO
COLOR DE FUENTES CONTIENE ERRORES SIGUIENDO EL
SIN CONTRASTES GRAMATICALES, FORMATO
MARCADAS CON TEXTO ESTABLECIDO,
JUSTIFICADO, UN ENTREGA
SOLO TIPO Y PUNTUALMENTE, NO
TAMAÑO DE LETRA, CONTIENE ERRORES
COLOR DE FUENTES GRAMATICALES,
SIN CONTRASTES CON TEXTO
MARCADAS JUSTIFICADO, UN
SOLO TIPO Y
TAMAÑO DE LETRA,
COLOR DE FUENTES
SIN CONTRASTES
MARCADAS,
CUENTA CON AL
MENOS DOS
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
.

PROYECTO FINAL
CONOCIMIENTO BÁSICO DEL DESCRIBE DESCRIBE COMPRENDE EL ANALIZA LAS PROPONE EL
PROCESO DE APLICACIÓN DE SUPERFICIALMENTE BREVEMENTE LAS USO ADECUADO DE VENTAJAS Y DESARROLLO DE
MODELOS EDUCATIVOS EL PROCESO DE HERRAMIENTAS DE CADA UNA DE LAS DESVENTAJAS DE VARIAS
APLICANDO TICS MODELAMIENTO DE MODELAMIENTO E HERRAMIENTA DE LAS HERRAMIENTA DE
INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN METODOLOGIAS SOFTWARE PARA
EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVAS LA
GENERA INFORME GENERA INFORME ACORDE A SU INNOVADORAS IMPLEMENTACIÓN
SOBRE EL PROCESO SOBRE APLICACIÓN PROPORCIONADAS DE MODELOS
DE APLICACIÓN DE TECNOLOGIA GENERA INFORME Y APLICAN EDUCATIVOS DE
TICS EN LA APLICADA A LA SOBRE LOS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE.
EDUACIÓN, INNOVACIÓN FUNDAMENTOS DEL TECNOLOGIAS. GENERA INFORME
FALTANDO MÁS DE EDUCATIVA, FALTA MODELOS DE GENERA INFORME SOBRE LOS
DOS TEMAS DOS TEMAS INNOVACIÓN SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE
ENTREGA REGISTRA UN EDUCATIVA FUNDAMENTOS DE INNOVACIÓN
DOCUMENTO DOCUMENTO APLICANDO TICS LAS INNOVACIÓN EDUCATIVA,
SIGUIENDO EL SIGUIENDO EL CUMPLE UN EDUCATIVA, INCLUYE TODOS
FORMATO FORMATO DOCUMENTO INCLUYE TODOS LOS TEMAS
ESTABLECIDO, ESTABLECIDO, SIGUIENDO EL LOS TEMAS TRATADOS, QUE
CONTIENE MÁS DE CONTIENE DOS FORMATO TRATADOS CONTENGA
DOS ERRORES ERRORES ESTABLECIDO, NO MEJORA UN CONCLUSIONES A
GRAMATICALES GRAMATICALES CONTIENE ERRORES DOCUMENTO CERCA DEL USO
POR PÁGINA, POR PÁGINA, GRAMATICALES, SIGUIENDO EL HERRAMIENTAS
VISUALMENTE COLOR DE FUENTES CON TEXTO FORMATO TICS DE ÚLTIMA
DESAGRADABLE SIN CONTRASTES JUSTIFICADO, UN ESTABLECIDO, GENERACIÓN.
MARCADOS SOLO TIPO Y ENTREGA CREA UN
TAMAÑO DE LETRA, PUNTUALMENTE, NO DOCUMENTO
COLOR DE FUENTES CONTIENE ERRORES SIGUIENDO EL
SIN CONTRASTES GRAMATICALES, FORMATO
MARCADAS CON TEXTO ESTABLECIDO,
JUSTIFICADO, UN ENTREGA
SOLO TIPO Y PUNTUALMENTE, NO
TAMAÑO DE LETRA, CONTIENE ERRORES
COLOR DE GRAMATICALES,
CON TEXTO

Generado por: mperez Pagina 5 of 6

 FUENTES SIN JUSTIFICADO, UN
CONTRASTES SOLO TIPO Y
MARCADAS TAMAÑO DE LETRA,
COLOR DE FUENTES
SIN CONTRASTES
MARCADAS,
CUENTA CON AL
MENOS DOS
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
.

IV. BIBLIOGRAFÍA
TIPO CODIGO BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA BASICA

BASICA 001 BAKKENES, I., VERMUNT, J. D., & WUBBELS, T. (2010). TEACHER LEARNING IN THE CONTEXT OF EDUCATIONAL INNOVATION: LEARNING ACTIVITIES
AND LEARNING OUTCOMES OF EXPERIENCED TEACHERS. LEARNING AND INSTRUCTION, 20(6), 533-548.

BASICA 002 COHEN, D. K., & BALL, D. L. (2007). EDUCATIONAL INNOVATION AND THE PROBLEM OF SCALE. SCALE UP IN EDUCATION: IDEAS IN PRINCIPLE, 1, 19-
36.

BASICA 003 ELLIS, A. K. (2014). RESEARCH ON EDUCATIONAL INNOVATIONS. ROUTLEDGE.

BASICA 004 SALINAS IBAÑEZ, J., CASTILLO OCHOA, P., DE BENITO CROSETTI, B., CEBREIRO LÓPEZ, B., CASTAÑO GARRIDO, C., CABERO ALMENARA, J., &
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, F. (2008). INNOVACIÓN EDUCATIVA Y USO DE LAS TIC. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA.

COMPLEMENTARIA 005 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la investigación (Vol. 3). México: McGraw-Hill.

VII. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD2

DOCENTE
PEREZ NARVAEZ MARCO VINICIO

COORDINADOR DE MAESTRIA EN EDUCACION

PEÑAHERRERA MELO JACQUELINE MARISOL

Generado por: mperez Pagina 6 of 6