Este libro de texto fue diseñado para el primer curso semestral de biología ...

de la Dirección
General de Bachillerato, de la Secretaría de Educación Pública, ... de libros
como exámenes de Biologia 1 y 2 o La biblia del médico general. ... 1. Biología, la ciencia de
la vida. Examen resuelto. 2. Bases moleculares de la célula.

ÍNDICE1 PRESENTACIÓN........................................................................................................ 4
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 5 CONTENIDO
TEMÁTICO........................................................................................... 6 SUGERENCIAS Y USO DE ESTA
GUÍA .................................................................. 7 PRIMERA UNIDAD. ¿CUÁL ES LA UNIDAD
ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SISTEMAS VIVOS?
........................................................................................... 8
PROPÓSITO:...........................................................................................................................................
.. 8
INTRODUCCIÓN:....................................................................................................................................
.. 8 APRENDIZAJE: el alumno explica cómo se construyó la teoría celular considerando el contexto
social y la etapa histórica en la que se formuló......................................................................................
8 APRENDIZAJE: el alumno valora la importancia de las biomoléculas en el funcionamiento de las
células....................................................................................................................................................
..... 10 APRENDIZAJE: el alumno relaciona las estructuras celulares con sus funciones.........................
12 APRENDIZAJE: el alumno explica las características de las células procariotas y eucariotas.... 15
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN ............................................................................................. 17
FUENTES DE INFORMACIÓN DE LA UNIDAD I................................................................................ 19
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................
.. 19 REFERENCIAS DE LAS IMÁGENES....................................................................................................
19 SEGUNDA UNIDAD. ¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA REGULACIÓN, CONSERVACIÓN Y
REPRODUCCIÓN DE LOS SISTEMAS VIVOS?................. 20
PROPÓSITO:...........................................................................................................................................
20
INTRODUCCIÓN:....................................................................................................................................
20 APRENDIZAJE: el alumno comprende la importancia del proceso de regulación, como parte de lo
que requiere un sistema para mantenerse vivo. .............................................................................. 20
APRENDIZAJE: el alumno relaciona los componentes de la membrana celular con algunos procesos
de regulación. ........................................................................................................................... 21
APRENDIZAJE: el alumno comprende que los sistemas vivos se mantienen gracias a su capacidad de
transformar energía.......................................................................................................... 24
APRENDIZAJE: explica los aspectos generales de la fotosíntesis................................................... 26
APRENDIZAJE: explica los aspectos generales de la respiración celular....................................... 28
APRENDIZAJE: explica los aspectos generales de la fermentación................................................ 31
APRENDIZAJE: explica los aspectos generales de la síntesis de proteínas. ................................. 34 1
Las imágenes de la portada fueron tomadas y modificadas de:
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