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Ana Cláudia Cohen, José Fradique • Guia da Autonomia e Flexibilidade Curricular 1
© Raiz Editora, 2018 • Todos os direitos reservados.
Guia da Autonomia e Flexibilidade Curricular
Recursos e instrumentos de trabalho
Ações estratégicas:
• Mobilizar conscientemente regras linguísticas
apropriadas ao discurso dos alunos, para apresentar
uma comunicação sobre uma questão científica ou
tecnológica, para intervir com propriedade em
qualquer discussão de ideias, para comunicar
Português
conhecimento e defender ideias.
AAI
Conteúdos e aprendizagens essenciais específicos a
mobilizar para a concretização do projeto: Literatura de
tradição oral (lenda Olhos de Água), leitura e
interpretação de textos de Caminhos da água (EPAL) –
articulação com Os Lusíadas, de Luís de Camões.
Ações estratégicas:
Inglês
• Apresentação bilingue do projeto.
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Recursos e instrumentos de trabalho
Fases do
Calendarização Disciplinas Atividades/Tarefas
trabalho
• Pesquisa.
BG • Avaliação da viabilidade de concretização.
Setembro a Levantamento FQA • Estabelecimento de contactos com potenciais
novembro de ideias Port parcerias.
Fil • Tomada de decisão relativamente ao projeto a
desenvolver.
• Análise e sistematização das ideias.
• Planificação de todas as etapas do trabalho.
Última Conceção e • Estabelecimento de plataformas de trabalho e
semana do 1.º planificação do partilha.
período trabalho • Organização de grupos específicos de trabalho
com atribuição de responsabilidades.
• Desenho do fio condutor de todo o trabalho.
Execução da via • Visita a uma fábrica de curtumes (obtenção do
investigativa sódio).
Discussão de Todas as • Visita aos laboratórios do Departamento de
resultados disciplinas Química da Faculdade de Ciências e Tecnologia
2.º período Sistematização da Universidade Nova de Lisboa.
das conclusões • Concretização da investigação laboratorial.
Obtenção do • Produção de comunicações orais (Sway), artigos
produto científicos, posters.
• Participação em eventos nacionais (Congresso
dos Jovens Geocientistas) para apresentação do
Mostra à trabalho desenvolvido.
3.º período
comunidade • Preparação da mostra final do projeto na Feira
do Agrupamento de Escolas de Alcanena.
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Recursos e instrumentos de trabalho
Monitorização e avaliação
Operacionalização
Técnicas de recolha
Instrumentos Objetivos Monitorização
de informação
Agilização
Análise do ponto de situação.
Inquérito Questionários
Auto, co e heteroavaliação.
Grelhas de
observação Avaliação de competências
Observação Escalas de dos domínios procedimental e
classificação atitudinal.
Google Forms
Listas de verificação
OneNote
Relatórios
(cadernos digitais)
Diários de Avaliação de competências
Messenger
Aprendizagem dos domínios concetual,
Análise de conteúdo Moodle
Portefólios procedimental e atitudinal
Facebook
Cadernos Digitais específicas de cada disciplina
Guiões de trabalho (visando também a
Testes escritos certificação das aprendizagens
Questões de aula decorrentes do
Testagem
Apresentações orais desenvolvimento do projeto).
Pitchs
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