Unidad Didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA: Programación didáctica
ENSEÑANZA PRIMARIA CURSO CUARTO

TEMA 1 DIOS PADRE NOS AYUDA, ES BUENO
ESTÁNDARES OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS COMPETENCIAS
APRENDIZAJE ÁREA EVALUACIÓN CLAVES
Enumera aspectos (4) Comprender la Dios Padre ayuda al 2) Conocer cómo (4) Competencia
valiosos de las relación intrínseca hombre para hacer el valorar los humanos la humanizadora Social y
personas (servicio, entre los valores bien. Específicos ayuda de Dios y la Cívica. Aprender a
altruismo, básicos del ser Significado de la necesidad que tienen aprender. (7) Competencia
capacidad de humano y la acción vida de Jesús en de ella para hacer el humanizadora Social y
inventiva)… creadora de Dios cuanto entrega bien y vencer el mal. Cívica. Aprender a
Identificar algunos Padre. (7) personal y Para ello es necesario aprender. (9) Ético - social
hechos y palabras Descubrir en compromiso con confiar en Él. Algunos Humanizadora (10)
de Jesús que Jesucristo camino, todos los hombres. milagros y parábolas Humanizadora Ético -
muestren el amor verdad y vida, el Jesús nos habla del nos enseñan la verdad social Sentido trascendente.
de Dios al hombre. fundamento para Reino. Jesús nos de Dios (Jn 15,5).
un estilo de vida habla de Dios. El Conocer Parábolas de:
cristiano. (1) perdón de Dios y su - Parábola del grano
Reconocer los misericordia. de mostaza. - Parábola
valores ya de la perla preciosa. -
presentes en las Parábola de la oveja
figuras Bíblicas perdida. - Parábola del
más destacadas de tesoro. - Parábola del
la Historia de la Hijo pródigo. -
Salvación. (10) Parábola de la casa
Valorar la relación sobre roca.
entre la Fe y el
comportamiento
humano,
conociendo las
raíces y el sentido
de la acción del
compromiso
cristiano.
UNIDAD DIDÁCTICA: Programación de aula
ENSEÑANZ PRIMARIA CUARTO

CURSO
A
TEMA 1 DIOS PADRE NOS AYUDA, ES BUENO
METODOL ACTIVIDA ANIMAC RECURSOS TIC RECURS VALORES
OGÍA DES IÓN A OS
LA BILING
LECTUR ÜE
A
Los cristianos Competencia Biblia Good news Bondad. El
estamos Humanizadora: - adaptada Milagros de Jesús: - Jesús camina Góspel espejo
llamados a Investigar para niños. sobre el agua. - Jesús sana a una Happienss estropeado. El
mejorar nuestro sobre Editorial sm. mujer enferma. - La multiplicación Kingdom ef jardín de las
mundo, nos asociaciones Editorial San de los panes y los peces. - La boda de goog estauras. El
centraremos en existentes en la Pablo. (Las Caná. - La hija de Jairo. - La pesca montruo
las enseñanzas localidad y los parábolas del milagrosa. Meaburrelareligion.blogpost. hechizado. El
que nos alrededores Reino). com -Las Bieneventuranzas,sermón origen de la
transmiten los próximos que de la felicidad. La
mandamientos y se dedican al brujita dulce. La
montaña(video) Religioncatolicaroman
las servicio y a.blogpost.com cuentosparadormir.com carrera de coches
bienaventuranza ayuda a los salvajes. Las
s. demás. Compet felices mamas del
Promoveremos encia social y pantano. El viejo
la construcción civica:Hacer y los niños. Las
de aprendizajes dibujos sobre apariencias
significativos, las formas de engañan. Ayuda.
realizando para ayudar y/o El pequeño
ello actitudes murales. bosque junto al
que promuevan Aprender a mar. Finales
una motivación colaborar con felices. La varita
inicial y las gastada. Un alto
evocación de asociaciones y en el camino.
conocimiento las diferentes Ceder para ganar.
previos, de esta formas de Un piropo
manera hacerlo. Compe eficaz. Compro
progresiva tencia aprender a miso. El hada y
iremos aprender: Cono
incorporando los la sombra. El
cer las leopardo en su
contenidos parábolas de
mediante árbol. La princesa
Jesús en el de fuego. Flores
ejemplos Nuevo
extraídos de en el asfalto.
Testamento. Número
situaciones Buscar sus
cotidianas, uno…pero solo.
citas bíblicas.
contextualizadas Relacionar
, que Proyecto
frases con
permitan la compartido. Un
viñetas e
transferencia, la imágenes. nuevo sentido a
generalización y Ordenar la vida. Ingeniero
ampliación de palabras. de camino. Libro
aprendizajes y Competencia que puede valer.
que conecten ético-social-
con las moral: Escribir
competencias como las
básicas personas
identificadas. ponemos en
práctica las
enseñanzas de
las parábolas
de Jesús sobre
Dios.
Establecer
enseñanzas de
un relato
biblico.
Competencia
sentido
transcendental:
Escribir
parecidos entre
Dios y las
personas.

TEMA 2 SIGUE MIS PALABRAS
(2) Enumera aspectos (3) Conocer y Parábolas en la Biblia 2) Conocer como (2) Competencia cultural e
valiosos de las manejar la Biblia para fundamentar los valoran los cristianos la histórica. Comunicación
personas (servicio, reconociendo su valores presentes en la ayuda de Dios y la lingüística, aprender a
altruismo, capacidad estructura de forma vida. (Nº4) Específicos necesidad que tienen de aprender. (4) Humanizadora
de inventiva…) (3) básica. Identificar el Los valores cristianos ellos para hacer el bien y social y cívica. Aprender a
Identifica algunos sentido de algunos fundamento de las vencer el mal. Para ellos aprender. (7) Humanizadora
hechos y palabras de textos básicos como parábolas bíblicas de es necesario confiar en social y cívica.
Jesús que muestran el Palabra de Dios. (4) Jesús. Los cristianos Él. Algunos milagros y (10)Humanizadora ética –
amor de Dios al Comprender la hacemos nuestros los parábolas nos enseñan la social y sentido
hombre. (9) Identifica relación intrínseca valores que Jesús verdad de Dios ( Jn transcendente.
en relatos entre los valores muestra en sus 15,5)
vocacionales (María, básicos del ser parábolas.
Zaqueo, Pedro, humano y la acción
Pablo) el cambio que creadora de Dios . (7)
les produjo Descubrir en
encontrarse con Jesús. Jesucristo camino,
(15) Saber explicar en verdad y vida, el
la relación con los fundamento para un
amigos y la familia estilo de vida
algunos valores próximo. (10) Valorar
generados en la la relación entre la fe
persona de Jesucristo y el comportamiento
cristiano, conociendo
las raíces y el sentido
de la acción y del
compromiso
cristiano.

TEMA 2 SIGUE MIS PALABRAS
METODOLOG ACTIVIDADES ANIMACIÓ RECURSOS TIC RECURSO VALORE
ÍA N A LA S S
LECTURA BILINGÜ
E
En esta unidad Competencia cultural - El Buen Parábolas en la Biblia: Reconciliació Valores del
vamos a analizar e historica: Acercarse Samaritano (Lc La oveja perdida. El n To repent Reino. - No
10,25-37) - La buen pastor. El Hijo To forgive To pesa…es mi
las parábolas, a la figura de la Madre Parábola del pródigo. www.religicand ask for hermano. -
partiremos de los Teresa de Sembrador (Lc forgiveress
o.it Las dos
conocimientos Calcuta. Competencia 8,4-15) - La cuentosparadormir.com hermanas. -
previos que de la comunicación parábola del Para el
tengan los lingüística: Observar y rico y el otro… ¡Lo
alumn@s ya que describir imágenes y mendigo (Lc mejor! - Los
16,19-31) - La pastores y
en años anteriores escenas propuestas. Parábola del las ovejas. -
se han trabajado Completar frases. Leer tesoro La
algunas de las las narraciones de las escondido y la búsqueda:
parábolas.La parábolas de la perla preciosa ¿Cuál es tu
metodología será unidad. Rotular frases. (Mt 13,44-46) pregunta? -
activa, creativa y Escribir los mensajes Cuento de
participativa, de las diferentes Navidad. -
combinando La puerta de
parábolas. Competenc
la felicidad.
actividades ia - O todos o
individuales con Humanizadora: Investi ninguno. -
las grupales y el gar sobre las actitudes Ladrones en
aprendizaje real de los compañer@s de el jardín. -
de los contenidos clase ante situaciones Las
columnas de
con su ampliación concretas y debatirlas
la tierra. -
practica a la vida en el Las
diaria. aula. Competencia monedas
Promoveremos el social y cívica: encantadas.
protagonismo del Confeccionar murales - Las
alumnado explicativos de los honradas
mariquitas.
mediante la mensajes contenidos
lectura en voz en cada parábola y de
alta, presentación los valores que se
en público de los trabajan. Competenci
trabajos,… a de aprender a
Analizaremos el aprender: Observar y
significado tanto describir imágenes.
de los Conocer las parábolas
mandamientos en el Nuevo
como de Testamento.
las Identificar imágenes
bienaventuranzas con parábolas. Frases
realizando para con
ello actividades Parábolas. Competenc
diversas: ia de sentido
aplicación, transcendente: Escribi
reconocimiento, r situaciones
interactivas, cotidianas en las que
secuenciadas por actuamos según el
niveles de modelo de Jesús en las
dificultad. parábolas.
Utilizaremos
también recursos
digitales de
diferente índole.
Estos recursos
incluyen
actividades
integradas en la
secuencia de
aprendizaje,
actividades
interactivas y una
cuidada selección
de enlaces a
internet.

TEMA 3 LA EUCARISTÍA
•Reconoce el •Conocer apreciar •Los sacramentos Conoce la eucaristía Social y Cívica
sentido religioso y respetar el de la Iglesia. en la que Jesucristo
en algunas obras patrimonio Eucaristía. está presente bajo •Lingüística
artísticas y gestos cultural y los signos de pan y
litúrgicos. religioso como •El domingo: la vino dándonos a •Aprender a aprender
expresión de la fe fiesta de los comer su cuerpo y a
•Conoce y católica. cristianos. beber su sangre. •Cultural e Histórica
relaciona con la
vida el •Comprender y •El valor de la •Sabe que en la misa •Humanizadora
sacramento de la valorar el sentido fiesta y su sentido nos reunimos la
Eucaristía. sagrado, festivo, comunitario. familia de los •Sentido Transcendente
cultural y cristianos y que en
•Recuerda en la celebrativo de las •Liturgia y ella Jesús nos habla
Eucarística la fiestas y sus ritos Símbolos de la y nos enseña.
última cena del especialmente en Eucaristía y su
Señor. la Liturgia de la compromiso •Reconoce que la
Iglesia. misa también se
•Saber que en la llama sacrificio
Eucaristía nos •Identificar la eucarístico porque
unimos a Jesús Iglesia en sus en ella se hace
para alabar a Dios manifestaciones presente el sacrificio
celebrando su reconocer la de Jesús en la cruz y
muerte y su presencia de Dios su resurrección y
resurrección. y su gracia en los que también se
sacramentos, y el denomina la cena
servicio eclesial del señor porque
prestado por los Jesús instituyó la
apóstoles y sus eucaristía en la
sucesores. última cena

TEMA 3 LA EUCARISTÍA
METODOLOGÍA ACTIVID ANIMACI RECURSOS TIC RECURS VALORES
ADES ÓN A LA OS
LECTUR BILING
A ÜE
- Desarrollar una Actividad Lectura Película. COMPROM
metodología activa, motivadora: comprensiv • Fic ISO
creativa y película “El a del relato •Realización de un trabajo sobre has sobre
participativa, que Gran de Jesús de Imelda Lambertini patrona de la la •AYUDA
combina Milagro”. su Primera Comunión eucaristía
las actividades ind encuentro • Visitar las siguientes paginas en inglés. •AMOR
ividuales con las •Trabajar con los web :
grupales, y el tríptico discípulos •ENTREGA
aprendizaje real de sobre las en el http://www.aplicaciones.info/religion/
los contenidos con partes y camino de repe32.htm
su aplicación práctica Emaus Luc •COMPAR
ritos de la http://recurreli.blogspot.com.es/ TIR
a la vida diaria. eucaristía. as 24, 13- http://recurreli.blogspot.com.es/2009/
35 02/sacramento-de-la-eucaristia.html
Lectura •SOLIDARI
- Promover el •Fichas de DAD
protagonismo del ampliación comprensiv
alumnado mediante la y refuerzo a del relato
escucha atenta y el sobre la de la •RESPETO
diálogo, las Eucaristía. Ultima
actividades lúdicas y Cena.
participativas, la •Fichas para
presentación en colorear de
público de los los
trabajos, la símbolos de
manifestación de la
opiniones, la Eucaristía.
autoevaluación, etc.
•Elaborar
- Fomentar la lectura, un dibujo
a través de las sobre la
lecturas de la Unidad escena del
lavatorio
delos pies
para
relacionar
este
momento de
Jesús como
ejemplo de
ayuda, amor
y entrega a
los demás.

TEMA 4 EL REINO DE DIOS
 Comprende la Conocer y El Reino de Conocer cómo  Aprender a
acción salvadora de manejar la Dios como valoran los aprender
Dios a través Biblia centro del cristianos la ayuda
de los reconociendo su mensaje de de Dios y la
personajes bíblicos estructura de Jesús necesidad que
y su plenitud en forma básica. Las parábolas, tienen de ella para  Autonomía e
Jesucristo. relatos con un el hacer el bien y iniciativa
Identificar el fin didáctico vencer al mal. personal
sentido de Textos bíblicos
algunos textos de diferentes Aprender a
bíblicos como parábolas confiar en Dios
Palabra de Dios Los milagros Interpretar las  Lingüística
Relatos parábolas
Comprender la bíblicos de contadas por Jesús
relación diferentes
intrínseca entre milagros Descubrir los  Cultural y
los valores Clasificación milagros de Jesús artística
básicos del ser de algunos de Nazaret
humano y la milagros
acción creadora Actitudes de
de Dios colaboración y  Social y
solidaridad con ciudadana
Descubrir en los demás
Jesucristo
camino, verdad
y vida el
fundamento para
un estilo de vida
cristiano
Valorar la
relación entre la
fe y el
comportamiento
cristiano
conociendo las
raíces y el
sentido de la
acción y el
compromiso
cristiano

TEMA 4 EL REINO DE DIOS
METODOLOGÍA ACTIVIDADE ANIMACI RECURSOS RECURS VALORES
S ÓN A LA TIC OS
LECTURA BILINGÜ
E
Desarrollar una  Comenza  Lect  Vocabula  Fic  Paz
metodología activa, r con la uras rio básico ha  Justi
creativa y participativa, canción de de la en cia
que combina de manos paráb unidad: ing  Igua
las actividades indi abiertas olas lés ldad
viduales con las de Andy y  Milagro sob  Am
grupales, y el y mila  Historia re or
aprendizaje real de Lucas(pa gros  Reino el
los contenidos con su ra de la  Enseñan Rei
aplicación práctica a la motivar Bibli za no
vida diaria. sobre lo a de
que  Visionad Di
- Promover el
podemos Educar con o del os
protagonismo del
hacer parábolas milagro
alumnado mediante la
con de los
escucha atenta y el
nuestras panes y
diálogo, las actividades
manos, los peces
lúdicas y participativas,
ayudar)  Presentac
la presentación en
 Búsqued iones en
público de los trabajos,
a en la Power
la manifestación de
Biblia de Point
opiniones, la
parábola
autoevaluación, etc.
sy
- Fomentar la lectura, a
milagros
través de las lecturas de
para
la Unidad y relato
completa
bíblico de la misma.
r fichas
alusivas
 Dibujos
para
colorear
 Fichas de
refuerzo
y
ampliaci
ón
 Dramatiz
ación de
una
parábola

TEMA 5 7º y 8º MANDAMIENTO
 Saber razonar  Conocer y  Los Conocer y valorar el Cultural e histórica
con los manejar la Biblia mandamientos de mandamiento del  Lingüística
mandamientos 7 y conociendo su  Aprender a aprender
8 , que la fe y las estructura básica. Dios entregados a amor a Dios y al  Humanizadora
obras son Identificar el Moisés. prójimo  Social y cívica
respuestas al amor 
sentido de algunos El mandamiento Descubrir la  Humanizadora
de Dios textos básicos del amor enseñado capacidad de ser  Sentido trascendente
manifestado en como Palabra de por Jesús: feliz amando y  Ético-social
Jesucristo. Dios. compartir, sintiéndose amado
 Fundamenta el  Comprender la perdonar, respetar, por los demás
sentido del relación intrínseca ser sincero Reconocer que el
mandamiento de entre los valores Tu prójimo es el prójimo es cualquier
honrar a los básicos del ser que te necesita persona que necesita
padres como vivió humano y la  El amor se ayuda, perdón,
Jesús en la acción creadora concreta en la comprensión, es tu
sagrada familia de Dios padre. caridad: hermano
 Sabe aplicar en Descubrir en organizaciones Descubrir la caridad
la relación con los Jesucristo camino, solidarias enseñada por
amigos y la verdad y vida el Jesús en acciones
familia algunos fundamento para solidarias con los más
valores generados un estilo de vida. necesitados
en la persona de Valorar la
Jesucristo. relación entre la
fe y el
comportamiento
cristiano,
conociendo las
raíces y el sentido
de la acción y del
compromiso
cristiano.

TEMA 5 7º y 8º MANDAMIENTO
METODOLOGÍA ACTIVIDADE ANIMAC RECURSOS TIC RECURSOS VALORE
S IÓN A BILINGÜE S
LA
LECTUR
A
- Desarrollar una Actividad La Biblia: Trabajar las palabras Valores
metodología activa, motivadora de Lectura de Pizarra digital en inglés de las
creativa y los textos Buscar información en las palabras más
participativa, que Pedro y el lobo bíblicos
Carid
distintas páginas webs para destacadas que
combina utilizando para relacionad elaborar una plantilla tipo.
ad
las actividades i su os con el http://recurso.cnice.mec.e
aparecen en la Frater
ndividuales con las proyección las tema s/bibliainfantil/ unidad. nidad
grupales, y el pizarras  http://www.sed-  Solidaridad Respe
aprendizaje real de ongd.org/spip/ Amor (love)
los contenidos con digitales. to
 http://www.caritas.es/ Prójimo Since
su aplicación http://www.entreculturas.or
práctica a la vida Dialogo Caridad ridad
g/index.php
diaria. dirigido sobre Sinceridad
el cuento que
- Promover el acabamos de Para ampliar
protagonismo del visualizar
alumnado mediante información
sacando sobre ellas o
la escucha atenta y
conclusiones.
el diálogo, las consultar su
actividades lúdicas
Debate sobre pronunciación, se
y participativas, la
presentación en las normas de recomienda ver la
público de los clases y las siguiente página web
trabajos, la consecuencias http://wordreferenc
manifestación de
opiniones, la
de su e.com/es/
autoevaluación, etc. incumplimiento
. Sacan
- Fomentar la conclusiones.
lectura, a través de
las lecturas de la Presentamos la
Unidad figura de
Moisés para
llegar a los 10
mandamientos
dados por dios
en el monte
Sinaí.
Analizan y
relacionan por
grupos cada
mandamiento
con su
significado.
Presentamos a
Jesús para dar
cumplimiento a
esos diez
mandamientos
resumidos en el
mandamiento
del amor.
Relacionan y
concretan cada
mandamiento
del amor de
Jesús con el
mandamiento
de Moisés.
Lectura de la
parábola del
buen
samaritano.
Sacamos
conclusiones
para identificar
al
prójimo. poster
iormente
ordenar las
viñetas que
están
desordenadas
siguiendo el
orden de la
lectura.
Dramatización
de la parábola
del buen
samaritano
utilizando
personajes
actuales
Elaborar entre
todos un listado
de acciones que
llevan a cabo
las ONG,
después se
pedirá que lo
expongan ante
sus
compañeros.
Realizan una
ficha tipo y
ampliación
relacionada con
el tema.

TEMA 6 GRANDES SALVADORES DE LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO
(4) Reconoce las (9) Reconocer los La acción salvadora de (3) Reconocer que Jesús (9) Competencia ético –
virtudes de los valores cristianos Dios a través de los vino a salvar al hombre social humanizadora.
patriarcas y de la presentes en las Patriarcas Moisés y del Pecado. En Navidad
Virgen María. (5) figuras bíblicas más María en el pueblo Jesús viene para
Valora la confianza destacadas de la judío. Esperamos la salvarnos. (4) Descubrir
de María en el Señor. Historia de la venida de Jesús, el la acción salvadora de
(6) Comprende la Salvación. Salvador. Específicos Dios en Israel a través
acción salvadora de La promesa de de los Patriarcas.
Dios a través de los salvación que Dios Abraham no tenia casa y
personajes bíblicos y hace se cumple en la cuando Dios le pide que
su plenitud en persona de Jesucristo, salga de su tierra era ya
Jesucristo (15) Saber verdadero Dios y anciano. Contra toda
aplicar en la relación verdadero hombre. Los esperanza de tener hijos
con los amigos y la grandes patriarcas: la él se fía de Dios y cree.
familia algunos historia de Moisés.La Dios le bendice y le
valores generados en historia de la hace la promesa de ser
la persona de Anunciación. María, padre de un gran pueblo.
Jesucristo. madre de Dios. La (5) Valorar la acción
Natividad. La venida salvadora de Dios a
de Jesús. Moisés de las aguas del
Nilo. A Moisés le
encomendó la misión de
sacar a su pueblo de la
esclavitud de Egipto
para llevarlo a la tierra
prometida. Con Moisés
Dios hizo una Alianza
con su pueblo. Dios se
compromete a cuidar y
atenderlos y ellos tenían
que ser fieles a Dios. (6)
María fue elegida por
Dios para ser la madre
de su Hijo. En ella se
expresa el amor con que
Dios nos ha amado a los
hombre en Jesús su
Hijo. Ella intervino en
nuestra salvación al
aceptar la invitación de
Dios. Ella colaboro con
que Dios se hiciera
hombre, Jesucristo,
Salvador.
ENSEÑANZ PRIMARIA CUARTO

CURSO
A
TEMA 6 GRANDES SALVADORES DE LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO
METODOLO ACTIVIDAD ANIMACI RECURSOS TIC RECURS VALORES
GÍA ES ÓN A LA OS
LECTUR BILINGÜ
A E
Para aprender Competencia ético- Biblia María: -María, la madre de Commandm Esperanza -
trabajar la figura social:Escribir adaptada para Jesús. -La baraja de la Virgen. ent Billetes de cielo. -
de la Virgen cómo los niños. Rincón del Decalogue or Buscando
María partiéremos patriarcas y Editorial sm. maestro. www.rinconmaestro.es - ten estrellas. - El
dela realidad Moisés Editorial San Blog de los recursos de Jesús Commandm despertar del
personal de cad a colaboraron en la Pablo. ents Pact pesadillo. - La
María(youtube) Vida de la llegada
uno en relación a acción salvadora Patriarcas: -El Virgen María -Video,vida de la Love
inesperada. - La
su madre, de Dios. Describir nacimiento de Virgen María (Parroquia San Miguel Abraham puerta de la
Identificaremos a los diferentes Moisés (Éx. 1 Moses felicidad. - Los
Pamplona) Youtube -Video
sus actitudes y personajes y sus y 2) -
Youtube: La Virgen, tu madre. tambores. Salvació
todo lo que han virtudes. Escribir Abrahám, el
hecho por ellos a una tabla de patriarca que Los patriarcas: -Juego de los 10 n. -O todos o
lo largo de la comportamientos confió en mandamientos. ninguno. Generosi
vida. A diarios Dios. María: - Rinconmaestro.es -El sacrificio
dad. - Veinte días
continuación los importantes para Anunciación de Abraham. Blog de Juanri3 - inolvidables. -
sacaremos en los una convivencia (Lc 1,41) y Las 10 plagas de Egipto. Enfermera de
evangelios los en el (Lc 1,28) - wwwmanualidadesbiblicas.blog vocación. -
diferentes Nacimiento post.com Número uno, pero
aula. Competencia
momentos en los de Jesús (Lc cuentosparadormir.com solo. - El detalle
humanizadora: Inve de Jorge. - Bula,
que aparecía stigar sobre 2,7). -María el viajero. -
figura de Maria alguna persona en el templo Cuentos para
como madre que lo ha dejado (Lc 2,41-50). dormir. - El bebé
primero, y todo por ayudar a -Muerte de de los Papanatas. -
después como los demás. Jesús (Jn El comerciante sin
seguidores de 29,25-27). suerte. - La caja
(Comprometida fuerte. - La
Jesús y mujer con el servicio a
judía. En esta economía de la
los demas). sonrisa. -
unidad partiremos
Lágrimas de
de una realidad chocolate. - La
que ellos conocen pequeña historia
la inmigración. de la Navidad. -
Aprenderemos Las monedas
cuales son los encantadas. - La
motivos que varita gastada. -
Veremos como Un alto en el
este fenómeno camino.
tiene que ver con
lo que tuvo que
hacer el pueblo de
Israel en muchos
momentos, y
como se puso en
camino para ir de
la mano de Dios
en la Historia de
la salvación,.
Conoceremos
personajes
importantes y
momentos
fundamentales del
comienzo de este
camino.
pueden hacer a las
personas salir en
busca de un
futuro mejor.

TEMA 7 JESÚS HA RESUCITADO. NOS ENCONTRAMOS CON ÉL EN LA COMUNIÓN
7) Comprende que el (5) Valorar la Jesucristo nos salva del (7) Comprender el amor (5)Sentido transcendente y
pecado rompe la novedad del amor de pecado y de la muerte de Jesús. Jesús con su humanizadora.
relación con Dios, Dios que nos salva y vive para siempre. La muerte en la cruz quiso (11)Trascendente. Aprender a
que Jesucristo la del pecado y de la Eucaristía. Específicos. darnos la mayor prueba aprender (12)Epistemológica.
restablece con su muerte, por su Hijo La resurrección como del amor de Dios… (9) Trascendente. Aprender a
muerte y Jesucristo, clave de la esperanza Conocer la Eucaristía en Aprender.
resurrección, y que el apareciendo la acción cristiana. La vida la que Jesús está
amor de Dios dura salvífica de la Iglesia, eterna. El cambio de presente bajo las
para siempre. (11) Cuerpo de Cristo. vida de los discípulos especies de Pan y Vino
Conoce y relaciona (11) Descubrirla tras su encuentro con el dándonos a comer su
con la vida el relación entre el resucitado. Respeto del cuerpo…
sacramento de la destino eterno de domingo y verdadero
Eucaristía. hombre y la realidad significado de éste en
temporal en la que relación a la
está viviendo, resurrección de Jesús.
apreciando la victoria El sacramento de la
de Cristo sobre la Eucaristía. La última
muerte. (12) cena: orígen y
Descubrir y apreciar significado de la
la síntesis de los Eucaristía.
elementos básicos de
la fe cristiana
presentes en el Credo
de la Iglesia.

TEMA 7 JESÚS HA RESUCITADO. NOS ENCONTRAMOS CON ÉL EN LA COMUNIÓN
METODOLO ACTIVIDADE ANIMACI RECURSOS TIC RECURS VALORES
GÍA S ÓN A LA OS
LECTURA BILINGÜ
E
En la unidad Competencia - Última Cena Pasión y muerte de Jesús To feel lost Verdad -El gran
vamos a trabajar Buscar
trascendente: (Mt. 26,17-29) contada para niños-buena Hope palacio de la
los biografías de (Jn 13,14,15) - Nueva. La Resurrection mentira -El
acontecimientos personas que han Arresto de ww.buenanueva.net/biblia/1 Eternal life invisible rey de la
recordados durante dedicado su vida a Jesús (Mt 26 ) pasión y muerte.html -La Mother selva. -El ladrón
la Semana Santa. sembrar esperanza y (Jn 18) - Pasión, muerte y de pelos. -El
Partiremos de la y sacar parecidos Crucifixión resurrección de Jesucristo ladrón de rubíes. -
importancia que con los actos de (Mt 27,32-61) vista por los niños. El mago
tiene la vida de Jesús. Competencia (Jn 3,17) - Caminocatolico.org - Cazamentiras. -El
Jesús para los humanizadora: Realiz
Resurrección Arresto, juicio, muerte y príncipe malvado.
cristianos, en ar encuestas al (Jn 20,1-29/ resurrección de Jesús. -La maldición de
especial, su muerte entorno más 21, 1-14) - Lam.youtube.com/wate - los Mentirukis
y resurrección. cercano sobre la Oración La Eucarístia para Mazazos. -
Trabajaremos el donación de sangre. Eucaristía niños(video) Mentiras en la
Sacramento de la Realizar entregas Relialbalui.blogspot.com Edad de Piedra. -
Eucaristía y su de medallas de Cuentosparadormir.com Pico Chato, el
importancia para reconocimiento a equilibrista. -
los cristianos aquellos que hacen Mejor decir la
partiendo de los cosas buenas por verdad con
hechos que los parábolas. Pacienc
celebramos en ia: -A la caza de
demás. Competencia
Semana Santa sonrisas. -El
aprender a
(Jueves Santo, cuadro más bello. -
aprender: Conocer la
Última Cena). El girasol tardón. -
Indicaremos desde oración del Credo y
expresarlo con las El laberinto de
varios puntos en el Kratón. -El niño
hecho cultural que imágenes. Buscar
citas bíblicas. que casi fue
suponen ciertas príncipe. -El
tradiciones para la Reconocer frases
importantes. valiente jefe
sociedad. cobarde.
Resumir la unidad
en 2 o 3 frases. -La estrella
diminuta. -Una
Memorizar. Compete
vaca en la
ncia
cafetería. -Ya no
Recon
epistemológica:
aguanto más. -Una
ocer la confianza y minúscula gota de
la voluntad de Jesús agua. Entrega: -El
de hacer lo que bebé de los
Dios quiere. Papanotas. -El
Reconocer el amor comerciante sin
de Jesús por suerte. -El gigante
nosotros Y Comenubes. -El
expresarlo con gran partido. -La
imágenes. Expresar aparición de los
con imágenes la Luchis. -La caja
Última Cena (La fuerte. -La
Pascua Judía) economía de la
sonrisa. -La
pequeña historia
de Navidad. -
Regalos de
Navidad. -Tutón,
el comeplanetas. -
Un alto en el
camino. -Le da
naúseas. -El
castigo más tonto.
-¿Y si no fueron
felices y se
hartaron de
perdices?
Delegación Diocesana para la Educación

Obispado de Huelva
Avda. Manuel Siurot, 31 21004- HUELVA
Teléfono: 959 252100 Ext. 6
Fax: 959 285543
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Secretaría de la Delegación:
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UNIDAD DIDÁCTICA: Programación didáctica

ENSEÑANZA PRIMARIA CURSO CUARTO

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