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inglês V
If you do something,
what will happen?
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Inglês V
If you do something,
what will happen?
Competências
Capacitar o aluno a comentar temas atuais com a estru-
tura condicional. Embutido nessa capacidade está a
busca por tornar o aluno consciente sobre temas trans-
versais da sociedade contemporânea.
Habilidades
Empregar a estrutura “if” .... + verbo modal “will”. Domi-
nando essa habilidade, o aluno deverá aprender manei-
ras de construir argumentações.
Para Começar
Nem tudo que fazemos depende de nossa vontade. Às ve-
zes nossas ações dependem de nossos esforços, das ações
de outros ou de circunstâncias, de forma geral, isto é, o que
acontece ao nosso redor. Veja alguns exemplos:
“If Petrobras hits its targets, Brazil will jump to No. 6.”
Fundamentos
Eu já comentei em outra unidade que escolher como dizer alguma coisa
depende do contexto da comunicação, isto é, da situação: com quem você
fala, por que fala, com que intenções, etc. Alguém que sabe falar bem não
fala simplesmente tudo “certinho”, mas sabe falar bem numa determina-
da situação. Veja Lula, por exemplo: faz tantos erros de português, mas é
conhecido mundialmente como um bom comunicador.
É claro que aqui você vai ter exemplos considerados gramaticalmente
corretos de uso da língua inglesa, afinal isto é um curso de língua. Mas na
hora que você falar, você pode cometer alguns deslizes que as pessoas
não vão reparar, afinal, você não é e nem nunca vai falar igual a um ame-
ricano, um inglês, um Australiano, ou qualquer falante nativo da língua.
A estrutura para formar o condicional você já conhece: Will + Verbo no
Present.
Mas, como eu disse, nada é assim tão fixo. As partes da sentenças podem
vir em ordem invertida, como neste exemplo: Verbo no Present + Will:
Usamos essa forma verbal para falar de coisas que provavelmente acon-
tecerão no futuro. Ou “certamente”, pois, conforme eu disse, nada é assim
For those who are learning a foreign language, traveling to the country
where the language is spoken seems to be the final solution for speaking
the language. But things may not be so simple.
If you go to any big city, particularly the most tourist ones, you will
probably meet a lot of Brazilians. This could be good and bad at the same
time. It’s good because if you don’t speak English, they will help you
around. But it is bad if you consider the fact that you are in that country
and spent a lot of money to learn English, but you will probably not
practice the language too much. So, the solution is, if you want to study
in an English speaking country, you should choose a place that is not so
big and tourist.
See the expressions in the text that are in the conditional form:
→→ There could be a crisis, if the government does not change the rules;
→→ If the citizens do not participate, there may be problems;
→→ If the citizens do not respond positively, there is nothing the govern-
ment can do;
→→ If the government does not take an action, there may be a revolution;
→→ If the economy does not improve, the multinational companies may
leave the country;
→→ The environment will not be sustainable, if some actions are not take.
E agora, José?
Nesta unidade você aprendeu o condicional em situa-
ções de presente relacionadas com o futuro. “Se ele com-
prar o livro eu não vou comprar, eu vou pedir o dele em-
pretado” — If he buys the book, I won’t buy it, I’ll borrow it
from him”. Essa estrutura é essencial para você aprender
como se comunicar em várias situações.
Na próxima unidade o assunto é uma daquelas parti-
cularidades que cada língua tem. O inglês tem um tempo
verbal (ou aspecto verbal) diferente de português. É algo
como uma mistura de presente e passado.
Parece estranho, não é? Mas é uma realidade e, quan-
do você ler as explicações, você verá que faz muito sen-
tido. O tempo verbal chama-se “present perfect”. É usa-
do em várias situações que, em português, usamos o
presente ou o passado dos verbos. É uma discussão bas-
tante interessante, você vai ver. Aliás, como quase tudo
o que você aprende neste módulo, você já aprendeu isso
antes. Aqui você vai rever e aprender com exemplos di-
ferentes, sempre relacionados com o Brasil e a socieda-
de contemporânea.
Parabéns por concluir outra unidade! Continue sem-
pre com a mesma idéia: para aprender inglês é preciso
ser perseverante: insistente, corajoso! E, como eu não
me canso de dizer, ter muito contato com a língua: fa-
lar, cantar, ler, escrever, sempre assuntos dos quais você
gosta e entende um pouco! Continue sua jornada!
Glossário
As palavras e expressões são aqui apresentadas seguindo a ordem em
que aparecem na Unidade.