propedéutico G4 Nombre de la Licenciatura o Maestría: Doctorado en Educacíón
Nombre del Alumno (a)
Luis Abraham Mendoza Bermúdez Matrícula/Número de identificación
Adco18282/11792269
Nombre de la Tarea: 3.1 Sintesis
Unidad 3/Módulo # 1: Nombre de la unidad:Actividades
Nombre del Profesor (a)
Aguilar Campos Wendy Gabriela Fecha: 27/08/2018 PLATAFORMAS ABIERTAS DE E-LEARNING PARA EL SOPORTE DE CONTENIDOS EDUCATIVOS
Las plataformas abiertas de e-learning son herramientas tecnológica
virtuales utilizadas para brindar educación a distancia, y para la cual el aprendiz debe contar con equipo de computadoras con conección a la ret de internet lo que le permite establecer un canal de retorno con los profesores. Estas plataformas se clasifican de diferntes formas: según los medios tecnológicos de los que hacen uso las cuales pueden ser:
El CBT (Computer Based Training) o CAI (Computer Asisted
Instrucción). Instrucción Asistida por Computador basado en lecturas e incorpora mecanismos de realimentación como preguntas y respuestas con lo cual el alumno protagonisa su propio proceso de formación
El IBT (Internet Based Training). Entrenamiento Baado en el
Internet el cual fue el segundo paso evolutivo de los sistemas de aprendizajes basados en computador con lo cual los contenidos pudieron llegar a sus destinatarios
El WBT. (Web Based Training) o aprendizaje haciendo uso de la
web a través de la cual se envían y reciben los contenidos hacia y de diferentes usuarios, tecnología utilizada por universidades llamada Campus Virtual.
En función del tipo de soporte que ofrece el e-learning en el
proceso de aprendizaje este puede ser clasificado como: E-learning puro o virtual, esta plataforma ofrece formación completamente a distancia con soporte de las TIC. Blended learning, plataforma que mezcla la formación presencial con la formción virtual a través de las TIC.
Estas plataformas poseen características como: interactividad,
flexibilidad, escalabilidad y estandarización; tambien ofrecen herramientas funcionales para difentes tipos de actividades como son: herramientas orientadas al aprendizaje, herramientas orientadas a la productividad, herramientas para la implicacion de los estudiantes, herramientas destinadas a la publicacion de cursos y contenidos, herramientas de soporte, herramientas para el diseño de planes de estudio y sistemas para la gestión del conocimiento en el ambito educativo.
Este tipo de tecnologia, la cual hoy en este escrito nos ocupa
ha desarrollado en la educación moderna nuevos espacios de aprendizajes, proporcionando ambientes centrados en el estudiante, ofreciendo para ello escenarios interactivos pertinentes para la formación profesional sin limitaciones de espacios ni de tiempos que en muchas ocasiones dificultan el acceso a la educación formal y específicamente a la educación superior.
Tomado de:
Boneu,Josep M. (2007) << Plataformas abiertas de e-learning
para el soporete de contenidos educativos abiertos>>. En <<contenidos educativos abiertos>>. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). http//rusc.uoc.edu