0 valutazioniIl 0% ha trovato utile questo documento (0 voti)
23 visualizzazioni2 pagine
O documento discute como o conhecimento biológico é fundamental para a sociedade contemporânea, abrangendo saúde, economia e ciência. A biologia é uma ciência ampla que continua a gerar novos conhecimentos graças ao avanço da tecnologia. No entanto, a compreensão da biologia pela sociedade permanece limitada.
Descrizione originale:
Biologia
Titolo originale
conhecimento biológico e a sociedade contemporânea
O documento discute como o conhecimento biológico é fundamental para a sociedade contemporânea, abrangendo saúde, economia e ciência. A biologia é uma ciência ampla que continua a gerar novos conhecimentos graças ao avanço da tecnologia. No entanto, a compreensão da biologia pela sociedade permanece limitada.
O documento discute como o conhecimento biológico é fundamental para a sociedade contemporânea, abrangendo saúde, economia e ciência. A biologia é uma ciência ampla que continua a gerar novos conhecimentos graças ao avanço da tecnologia. No entanto, a compreensão da biologia pela sociedade permanece limitada.
CONHECIMENTO BIOLÓGICO E A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Na aula de filosofia e história da biologia, foi proposto realizar pesquisa
sobre o conhecimento biológico e a sociedade contemporânea. E assim produzir considerações finais a respeito do assunto estudado
A biologia é uma ciência ampla e complexa que envolve numerosas linhas
de pesquisas, e que vai de estudos de micro-organismo á aplicações médicas. A grande extensão de conhecimentos relacionados à Biologia, e o grande desenvolvimento nos últimos anos aconteceu devido a tecnologia disponível. Essa riqueza de conhecimentos que continua sendo adquirido não pode representar meramente informações desconexas, mas uma rede de informações intrinsicamente relacionados. Nesse pressuposto pode-se dizer que a biologia é fundamental para a saude, economia e ciência. Com os avanços da biologia fica cada vez mais suscetível a descoberta de vacinas e remédios para combater doenças que hoje não tem cura. Além de ser uma ferramenta crucial no que tange a animais de produção, pois com a tecnologia atual é possível fazer seleção de características genéticas em animais. Proporcionando uma melhor produção de animais e consequentemente um maior lucro. Além disso, a biologia admite não ser uma ciência exata, por isso sempre estará sujeita a novos conhecimentos científicos.
pensamento evolutivo fornece sentidos a essa grande quantidade de
conhecimentos e permitem compreender como organismos aparentemente muito diferentes entre si possuem unidade na organização celular e similaridade química (ANDREATTA; MEGLHIORATTI, [data]). A importância da ciência biológica cresce linearmente e seu impacto sobre a opinião e sobre sua vivência também, mas, sua compreensão por parte da sociedade permanece precária. Historicamente, fora do meio acadêmico, a biologia é uma ciência para o estudo dos seres vivos, suas peculiaridades, estrutura, funcionamento e principalmente, ecologia. Esta visão restrita não contribui com a formação [habilitação] e informação [formação de opinião] acerca das matérias tratadas nas ciências biológicas criando um quadro de insuficiência educacional. É notório que no cenário atual é o conjunto das iniciativas individuais de profissionais que tentam levar aos seus alunos uma compreensão mais completa das matérias biológicas a fim de torná-lo formadores de opinião e multiplicadores, pois estes dois últimos são palavra chave em projetos educacionais (O BIÓLOGO, 2010). Nesse pressuposto, a biologia em si parece um pouco desconexa, mas quando aplicada em outras ciências fornece subsídios para o desenvolvimento desta (O BIÓLOGO, 2010).O biólogo e sua influência na sociedade. Biological warfare. Net. Disponível em: <https://rafaelocremix.wordpress.com/2010/04/23/o-biologo-e-sua-influencia- na-sociedade/>. Acesso em: 18 maio. 16h. 22mim. A integração conceitual do conhecimento biológico por meio da Teoria Sintética da Evolução: possibilidades e desafios no Ensino de Biologia.Saionara Aparecida Andreatta1 Fernanda Aparecida Meglhioratti2.http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2353- 8.pdf