PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA 5ºANO

2016/2017

TEMAS A ABORDAR OBJETIVOS ESTRATÉGIAS

ESCOLA .Visita aos diversos espaços da escola;
Espaços (normas e funcionamento) Conhecer os direitos e deveres enquanto discente. análise dos seus horários e normas
Caderneta, Cacifo e Cartão Compreender e comprometer-se a cumprir o Regulamento Interno. de funcionamento dos serviços.
Direitos e deveres (RI) Utilizar a caderneta, o cacifo e o cartão de estudante com mestria e estima. . Análise do R.I.
Regras e sanções (RI) Conhecer e valorizar as funções de delegado e subdelegado de turma. .Análise dos Critérios de Avaliação de
Delegado e subdelegado Aprender competências necessárias ao pleno exercício da cidadania EC
Assembleia de turma (participação democrática; eleições; redação de atas;…). .Eleições democráticas por sufrágio
Adquirir e valorizar as regras da escola e da turma. secreto
Refletir sobre o que faz e assume a responsabilidade pelos seus actos. .Pesquisas e debates
SEGURANÇA Aprender e aplicar normas de convivência valorizando a segurança (sua e do
Viver com os outros outro). Análise de panfletos e outros
Acidentes (naturais e provocados) Identificar acidentes causados pela natureza e conhece algumas formas documentos.
Regulamento de Evacuação expeditas de proteção. Análise ao Plano de Evacuação e de
Situações de conflito/violência Reconhecer que alguns acidentes, mesmo que sem intencionalidade, são Contingência da Escola.
Comportamentos específicos de segurança provocados pelo Homem. Treino do Plano de Evacuação.
Conhecer o Plano de Evacuação da Escola. Eleição do “chefe de fila”.
Evitar situações de conflito/violência. Pesquisas e debates.
EU E O MEU CORPO Conhecer regras básicas de higiene. .Panfletos, apresentações powerpoint,
Higiene Perceber a importância de uma alimentação saudável e variada. leitura de textos/notícias.
Alimentação Reconhecer o exercício físico como factor de saúde e bem-estar. . Visualização de vídeos e clips.
Exercício Físico Pesquisar e debater sobre os temas. .Preenchimento de fichas
Auto-conceito Criticar e argumentar de acordo com as temáticas. .Jogos e dramatizações
Auto-estima Reflete sobre as suas práticas e mostra vontade de as melhorar. .Pesquisas e debates
SAÚDE E SEXUALIDADE Reconhecer a saúde como um bem-estar geral. Análise de panfletos, notícias e outros
Noção de saúde Reconhecer a noção de género. documentos.
Questões de Género Identificar géneros sexuais. Fichas e jogos do PRESSE.
Papéis e preconceitos Reconhecer papéis e preconceitos de género. Dramatizações e role-play.
Afetividade Perceber a importância do outro no seu bem-estar pessoal. Pesquisas e debates.
Verbalizar e debater sobre os temas propostos. Videos e clips.
Pesquisar e questionar sobre as temáticas.
NÓS E OS OUTROS Perceber as diferenças entre respostas assertivas/passivas/ agressivas e
Relações inter-pessoais manipuladoras. Fichas e jogos lúdicos.
Valores e atitudes Analisar as suas próprias atitudes e as dos outros. Pesquisas e debates.
A igualdade na diferença Debater e expor opiniões Brainstorming e role-play
Reconhecer a diferença como uma mais valia na sociedade. Ações de voluntariado.
Demonstrar valores democráticos e solidários.
ASSUNTOS DIVERSOS
Informações aos EE Transmitir as informações aos EE de acordo com as normas acordadas com o
Preenchimento de documentos diversos DT. Preenchimento de documentos
Controle da assiduidade e pontualidade Conhecer as funções do DT Uso da caderneta
Recepção e entrega de documentos Conhecer os seus dados pessoais e preenche documentos Grelha de auto-avaliação
diversos Auto-avaliar o seu percurso
Auto-avaliação

AVALIAÇÃO:
Interesse demonstrado pelas actividades propostas; qualidade da participação oral; sentido crítico; sentido de responsabilidade; trabalhos individuais e/ou grupo;
assiduidade; pontualidade; cumprimento das regras estabelecidas; atitudes e comportamento; auto e hétero avaliação.

METODOLOGIAS:
Observação informal; registos diversos; comunicações dos membros do CT e dos restantes elementos da comunidade educativa; grelha de auto-avaliação.