ACTIVIDADES DE REPASO

LENGUA CASTELLANA-UNIDAD 13

EL GATO CON BOTAS

En un pueblo muy lejano vivía un anciano molinero con sus tres hijos. El día de su muerte, el hombre
decidió repartir todo lo que tenía entre los tres hermanos.
Al hijo mayor le obsequió con un molino de viento; al del medio, un burro de carga y, al más pequeño,
un gato flaco que había tenido como mascota durante muchos años.
El joven se sintió muy afligido, mientras que sus hermanos podrían trabajar juntos con el molino y el
burro, el debería buscar otra manera para poder
ganarse la vida y, con lágrimas en los ojos por su
terrible desdicha, preparó su equipaje y salió a
recorrer el mundo acompañado por el gatito.
El joven y el animal caminaron durante largos días
y muchas noches, los dos estaban cansados, habían
pasado frío, calor, hambre y sed. El viaje era muy
aburrido y ni siquiera sabían donde querían ir.
Una tarde, cuando detuvieron su marcha para
descansar, el gato comenzó a hablar.
- ¡Es un buen amo y quiero recompensarle por ello! Consígame un par de botas y una bolsa,
verá que con muy poco puedo ayudarle a tener mucho y así cambiaré su destino.
El muchacho, que no podía salir de su asombro, buscó
entre sus cosas lo que el gato le pedía y se lo dio
rápidamente.
El gato con las botas puestas caminó por el campo,
cogió un gran puñado de hierbas, lo guardó en la bolsa,
que colocó junto a una roca, y después se escondió a
esperar detrás de un árbol. Pasaron apenas unos pocos
minutos cuando unos conejos cayeron en la trampa:
buscando comida para alimentarse entraron en la
bolsa y el gato los atrapó. Con este trofeo, fue
hasta el castillo y se presentó ante el rey diciendo:
- Su majestad, he venido hasta aquí para
traerle estos dos conejos de regalo de parte
de mi amo, el marqués de Carabás.
Al día siguiente el gato escuchó que el rey y su
bella hija irían a pasear por la orilla del río,
entonces corrió hasta donde se encontraba su amo
y le dijo:
 - ¡Quítese la ropa, tírese al agua y recuerde que usted se llama marqués de Carabás!
El joven obedeció y, cuando su majestad y la princesa pasaban por el lugar, escuchó que el gato
gritaba:
- ¡Socorro! ¡Le robaron la ropa al
marqués de Carabás y lo arrojaron al río!
El rey, al oír ese nombre, envió a sus soldados
para que lo rescataran, le regalaran un nuevo
traje y lo subieran a la carroza.
El joven no podía creer lo que ocurría:
¡estaba paseando con el rey y su hermosa
hija! El gato con botas, mientras tanto, ya
tenía un nuevo plan en su cabeza. Corrió
hasta un majestuoso castillo que estaba habitado por un ogro, tocó a la puerta y cuando se
encontraron frente a frente le dijo:
- Me contaron que usted es un ogro poderoso y
que puede convertirse en todo lo que desee.
Pero ahora que lo veo…, no creo que sea capaz
de transformarse, por ejemplo, en un ratoncito
pequeño.
El ogro se sintió desafiado y, en menos de un segundo,
se convirtió en un ratón que el gato rápidamente
devoró.
El gato, con la tripa llena, esperó a su amo en la puerta
del castillo y, cuando vio que el carruaje se acercaba, lo saludó diciendo:
- ¡Bienvenido a sus tierras y bienvenidos al castillo del marqués de Carabás!
El joven, que se había enamorado de la princesa, antes de despedirse le pidió que se casara con él.
La muchacha aceptó la propuesta y el rey se sintió feliz porque su bella hija se casaría con un hombre
muy noble.
Desde entonces, los dos jóvenes viven felices y el gato con botas caza perdices.

 Señala con una X qué recibió cada hijo como herencia.

El hijo mayor El hijo mediano El hijo menor

 Un gato Un gato Un gato

Un burro Un burro Un burro

Un molino Un molino Un molino

 Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué le pidió el gato a su nuevo dueño?

 ________________________________________________________________

 ¿Qué hizo el gato con los conejos?

 ________________________________________________________________

 ________________________________________________________________

 ¿Qué nombre le puso el gato a su amo?

 ________________________________________________________________

 Sabiendo que el rey y su hija pasarían por la orilla del río, el gato ideó un ingenioso plan. ¿En
qué consistió?

 ________________________________________________________________

 ________________________________________________________________

 ________________________________________________________________

 ¿Cómo consiguió el gato quitarle las tierras al ogro para dárselas a su amo?

 ________________________________________________________________

 ________________________________________________________________

 ________________________________________________________________

 Pinta de verde los globos que tengan verbos en pasado y de azul los que tengan verbos en
futuro.
 Completa las oraciones con los verbos que están entre paréntesis.

 Mañana ______________ los cristales de la cocina.(limpiar)

 Después de la carrera __________ a cenar con mis amigos. (ir)

 Pasado mañana _______________el museo del Prado. (visitar)

 Mis abuelos ____________ a Viena el próximo verano. (viajar)

 Mi primo ______________ la final del campeonato de baloncesto la semana que viene. (jugar)

 Mañana te ______________ las fotos de la excursión. (enseñar)

 ¿Qué harán mañana?

1 2 3

4 5

1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

5. ___________________________________________________________

 Colorea los verbos en pasado de verde, los verbos en presente de amarillo y los verbos en
futuro de azul.

volarán invité bailan recortará

arregló vieron nevará llega

saltamos limpiaré reparte compran

dibujaré come perdonará bajaréis

VERBOS PASADO PRESENTE FUTURO
hablar
viajar
llover
andar
vender
vivir
beber
reír

 Completa la tabla.

 ¿Qué son? Escribe sus nombres.

 Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.

 Forma palabras compuestas y escríbelas.

salta pájaros

tira minas

espanta montes

aparca chinas

porta coches

 Escribe una oración con cada palabra compuesta.

 Cortacésped: ________________________________________________

 Parabrisas:__________________________________________________

 Altavoz: ____________________________________________________

 Completa las definiciones.

 ______________________: Máquina eléctrica que sirve para ________

los platos.

 ______________________: Juego de palabras difíciles de pronunciar para hacer que la

____________ se trabe.

 ______________________: Artefacto resistente, que al extenderse parece una sombrilla muy

grande. Se usa para saltar de un avión y frenar la ____________.

 Escribe r o rr donde corresponda.

pá____afo manda____in en____edado ____osal

____amón ca____il al____ededor Cla____a

____ata ciga____a ____ana zo____o

chu____o sie____a ____oca ba____o

____inoce____onte En____ique go____a ma____iposa

 Forma palabras nuevas cambiando rr por r.

carreta: ____________ carro: _____________ perro: ___________

parra: ____________ perra: _____________ corro: ___________

 Tacha os errores y escribe correctamente.

 Enrrique corerá el maratón de Pontevedra.

________________________________________________________________

 Rroque trabaja como carterro comercial.

________________________________________________________________

 Este caro es de hierro y de madera.

________________________________________________________________

 El perro se perrdió en el cero.

________________________________________________________________

 rraúl subió el carrito por la trampa.

________________________________________________________________

 Compra una bara de pan en la panadería.

________________________________________________________________
 Lee el siguiente texto, colorea según el código y clasifícalas.

 Rojo: palabras que comienzan por r.

 Azul: palabras con r suave.

 Verde: palabras con rr.

 Comienzan por r: ___________________________________________

___________________________________________________________

 Palabras con r suave: _________________________________________

___________________________________________________________

 Palabras con rr: _____________________________________________

___________________________________________________________

 Observa y completa la ficha.

 Tamaño:______________________________

 Partes: ____________________________

__________________________________

__________________________________________

_________________________________________________________

 Colores: ___________________________________________________

__________________________________________________________
 Material:

algodón tela plástico madera

 ¿Para qué sirve?_____________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

 Con los datos que has puesto en la fiche escribe la descripción del coche.

Es un juguete de tamaño _____________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

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 Observa, lee y contesta.

Título: La Última Cena.

Autor: Leonardo da Vinci

Fecha: 1495-1497
 ¿Qué datos sobre el cuadro aparecen en la ficha? Marca.

título nombre del pintor tamaño del cuadro

descripción vida del pintor año en que se pintó

 ¿Quién es el autor del cuadro?

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 ¿Dónde lo puedes ver?

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 ¿Cuáles son sus medidas?

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 ¿Qué escena se representa en el cuadro?

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 ¿Podemos ver al pintor en el cuadro? ¿Dónde?

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