Diego Felipe Rey Alba

EMBRIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO

ETAPA PRENATAL

En la mitad del ciclo menstrual, un óvulo se desprende de un ovario y se traslada por una
trompa de Falopio hasta el útero. Si la mujer tiene relaciones sexuales (coito), es probable
que un espermatozoide presente en el semen, pueda penetrar el óvulo y produzca la
fecundación. Si esto no sucede, la pared del útero se desecha mediante la menstruación.
Pero en el caso de haber fertilización, el recorrido del óvulo se detiene y este se adhiere al
útero. De allí se producen una serie de cambios durante 38 semanas de gestación, que a
su vez de divide en tres fases: cigoto (fase germinal), embrión y feto

Esta divida en tres fases de desarrollo prenatal

Etapa Germinal

Etapa Embrionaria

Etapa Fetal

Desarrollo microscópico

la fase prenatal que inicia con la fertilización y acaba con el parto. Dura aproximadamente
nueve meses y en ella el cerebro se desarrolla secuencialmente y de forma paralela a
otras estructuras del SN y del resto del cuerpo. Además, en el transcurso de esta fase, un
sin número de factores, entre ellos infecciosos, nutricionales, traumáticos, entre otros,
pueden influir en el correcto desarrollo del cerebro. Esta fase, a su vez, se divide en el
periodo embrionario y el periodo fetal.

El SN inicia su formación 18 días después de la fertilización. Para ese momento, el huevo

está conformado por tres capas: epiblasto, hipoblasto y amnios; de esta última se origina
la cavidad amniótica. Por su parte, el epiblasto y el hipoblasto conforman el disco
bilaminar; en la tercera semana de gestación en este disco aparecen la estría primitiva,
que permite el inicio del surco primitivo. En este surco se ubican un grupo numeroso de
células que después darán paso a la notocorda, que resulta ser un componente
estructural importante para el embrión, ya que le sirve como esqueleto, mientras se
forman las vértebras (Bustamante, 2007)

Asimismo, Gómez y Campos (2008) manifiestan que en la tercera semana de gestación

−que se caracteriza por ser un tiempo de rápido desarrollo y que además concuerda con
la ausencia de menstruación en la mujer embarazada− se forman las tres capas u hojas
germinales como resultado de la gastrulación. En este proceso, el embrión evoluciona,
pasando de estar constituido por las capas de hipoblasto y epiblasto a estar conformado
por el endodermo, ectodermo y mesodermo, de las que se originan los tejidos de órganos
vitales. En resumen, en este periodo se vislumbra la formación del SN con el surgimiento
de la placa neural

. Desarrollo de los sistemas sensoriales

En el útero, el feto percibe muchas sensaciones y da respuestas a los estímulos que

provienen del exterior del espacio intrauterino. Esta interacción se lleva a cabo gracias a
los órganos de los sentidos (vista, olfato, gusto y tacto) que se desarrolla progresivamente
durante los nueve meses de gestación. Además, estos órganos cumplen la función de
ajustar e ir anticipando a su SNC para los desafíos que enfrentará en su vida en el mundo
exterior

Etapa posnatal

Para Gómez & Campos (2008) aproximadamente nieve meses después de la gestación,
acontece el nacimiento que es un evento fundamental en el desarrollo, ya que inicia la
etapa posnatal y con ello cambios radicales en el nuevo ser.

. Maduración cerebral

Después del nacimiento, de acuerdo con Ardila y Rosselli (2007), el crecimiento del
cerebro continua, como consecuencia del desarrollo dendrítico y la mielinización de vías
nerviosas. Ya que para este momento, solo algunas áreas del cerebro están mielinizadas
completamente, como es el caso del tallo cerebral que controlan los reflejos. Las áreas
motoras y sensoriales primarias comienzan su mielinización antes que las áreas frontales
y parietales de asociación, las cuales solo adquieren su desarrollo completo cerca de los
15 años. Entonces, la complejidad de las conexiones nerviosas es proporcional al
desarrollo de conductas más elaboradas, como es el caso de las funciones inherentes a
los lóbulos frontales

Desarrollo cognoscitivo

El desarrollo cognoscitivo incluye habilidades como atención, precepción, lenguaje,

memoria, motricidad y las funciones ejecutivas. Todas estas se desarrollan a lo largo de la
vida, bajo una secuencia de eventos biológicos y ambientales. Los seres humanos
poseen un gran número de habilidades preceptivas y motoras al momento de nacer, que
les permiten interactuar con su progenitora. No obstante, luego necesitan interactuar con
su entorno y es aquí donde la exigencia del medio sumado al desarrollo del SN, permiten
el perfeccionamiento de estructuras más complejas del cerebro y de los dominios
cognitivos en mención