INSTRUMENTO DE PLANEACION MODELO MEFR

TODOS LOS CICLOS

Línea Temática
Elementos característicos de la democracia como sistema político

Propósito Identifico los derechos civiles y políticos

Eje integrador
Eje de participación y responsabilidad social

Finalidad o propósito del

Eje integrador

Desempeño Reconozco los elementos característicos de la democracia como sistema

político.

Enseñanzas Concepto Derechos y deberes de la constitución, derecho al voto, requisitos para

votar, incentivo para los votantes, tipos de elecciones y delitos electorales

Proposición
Criterios de De motivación Preguntas sobre presaberes de las temáticas
Evaluación
De Ejercicios sobre las temáticas vistas
conocimiento

FASE AFECTIVA
Actividad:
Concientización y motivación hacia nuestro derecho y deber de votar en las elecciones. Para ello el gestor o
docente preguntará:
- ¿Cuándo fue la última vez que votó?
- ¿Cuál fue la motivación?
- ¿Qué acciones pueden favorecer a una sociedad cuando se vota?
- ¿Qué se requiere para votar?
- ¿Qué es ser ciudadano?

Aquí pueden desarrollarse otro tipo de preguntas que permitan un acercamiento a tema propuesto.
Recursos :
- https://www.youtube.com/watch?v=7pr3-dzjXWg

Tiempo:
- Desarrollo de la actividad durante 15 minutos
-
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Metodología:
A modo de conversación el docente abordará el tema desde las preguntas presentadas anteriormente, las
cuales permitirán una breve conclusión a partir del video sugerido.

FASE COGNITIVA
Actividades:
El proceso de apropiación conceptual deberá estar orientada a partir de los siguientes conceptos:

DERECHOS Y DEBERES EN LA CONSTITUCIÓN

• Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un individuo frente a otro, aunque este otro
puede ser una persona física o una persona jurídica.
TÍTULO II. DE LOS DERECHOS, LAS GARANTIAS Y LOS DEBERES
• CAPITULO 5. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES
ARTÍCULO 95. La calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional. Todos están
en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades reconocidos en esta
Constitución implica responsabilidades. Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes.

Derecho al voto.
• El voto es un derecho y un deber de todo ciudadano. Por una parte, la Constitución le garantiza a todo
colombiano mayor de 18 años, a excepción de los integrantes de la fuerza pública, la facultad de
participar en las elecciones por medio del sufragio. El derecho al sufragio no tiene distinciones de raza,
credo, género, situación socioeconómica, nivel educativo o militancia política.
• Del mismo modo, votar es un deber ciudadano en tanto todos tenemos la responsabilidad de participar
en la vida pública. La democracia necesita de ciudadanos que participen y validen las decisiones de
interés general. De la calidad de nuestras decisiones en las urnas depende en gran medida el bienestar
de todos.
Requisitos para votar

 En primer lugar, el votante debe inscribir su cédula en el puesto de votación de su escogencia semanas
antes de los sufragios.
 El día de las elecciones, el votante deberá acercarse a la mesa de votación designada, presentarse ante
los jurados y solicitar los tarjetones electorales.
 Con los tarjetones en la mano, el votante se dirige al cubículo en donde debe ejercer su derecho al
sufragio en secreto y libre de presiones externas.

https://www.youtube.com/watch?v=ru6ZYnsqM00

INCENTIVOS PARA LOS VOTANTES:

• La Constitución contempla beneficios para premiar a quienes participen en los sufragios:
• Se tendrá prelación sobre aquellos que haya ejercido al voto, en concursos de ingreso a instituciones
de educación superior, procesos de selección en entidades públicas y adjudicación de becas, predios
rurales y subsidios de vivienda.
• Rebaja de un mes en el tiempo de prestación del servicio militar si se trata de auxiliares de Policía o
soldados bachilleres, o de dos meses cuando corresponda a soldados campesinos o regulares.
• Descuento del 10% en el valor de la expedición o duplicado del pasaporte, la libreta militar, el pasado
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judicial y la cédula de ciudadanía.

• Descanso remunerado durante media jornada de trabajo, en razón al tiempo empleado en el ejercicio
del sufragio

ELECCIONES EN LAS QUE LOS COLOMBIANOS PARTICIPAN

 En elecciones municipales y departamentales, que se realizan cada cuatro años. En estas, se elige
Gobernador, Asamblea Departamental, Alcalde, Concejo Municipal y Juntas Administradoras Locales.
 De igual forma, los colombianos participamos en las elecciones de carácter nacional que tienen lugar
cada cuatro años, elegir el Congreso, y para elegir al presidente.
 Adicionalmente, los ciudadanos colombianos participamos en los demás mecanismos de participación
ciudadana contemplados por la Constitución de 1991 –el plebiscito, el referendo, la revocatoria del
mandato, etc.
DELITOS ELECTORALES

Algunas personas recurren a prácticas ilegales para impedir el normal desarrollo de las elecciones, o para
defender sus intereses particulares en los procesos electorales. La ley ha tipificado estas acciones de la
siguiente forma:
• Perturbación electoral: Este delito se configura cuando alguien obstaculiza o impide la realización de
elecciones.
• Constreñimiento al elector: Ocurre cuando una persona o grupo usa la fuerza o recurre a amenazas
para moldear la decisión del votante; bien sea en términos del candidato escogido o con respecto a la
participación o no en los comicios.
• Corrupción al elector: Consiste en el ofrecimiento o entrega de dádivas para determinar el voto de un
ciudadano. La culpabilidad por este delito recae sobre el elector y sobre la persona que ofrece la
prebenda.
• Voto fraudulento: Tiene lugar cuando una persona suplanta a otra indebidamente en el ejercicio del
voto.
• Fraude electoral: Se da en aquellos casos en los cuales se altera o destruye el material electoral.
• Ocultamiento, retención y posesión ilícita de cédulas: Este delito cobra vida cuando una persona
esconde o retiene el documento de identidad de un votante, con la finalidad de garantizar que éste
sufrague o no, o que lo haga en determinado lugar o por cierto candidato.

Recursos :

- Computador y video been con sonido

Tiempo:

Una hora
Evaluación:

Un elemento clave de este momento es la participación de los estudiantes a partir de preguntas previas a cada
título o partado.
FASE EXPRESIVA
Actividad:
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Estará centrada en un momento de juego, la cual puede ser una actividad de aparejamiento o un concéntrese.

Para el primer ejercicio se entregará el anexo 1 por cada dos o tres estudiantes. En este encontraran una serie
de palabras en mayúscula inicial, las cuales deberán unir con las elecciones en la cuales participan los
colombianos y los mecanismos de participación.

En dado caso que sea a modo de concéntrese. El grupo se organizará en tres grupos a cada uno se le asignará
un tema:

Grupo uno Elecciones Municipales y departamentales.

Grupo dos Elecciones Nacionales
Grupo tres: Mecanismo de participación.

Previamente el gestor o docente imprimirá dos copias de cada una de las siguientes palabras.

- Elección de Presidente
- Elección de Gobernador
- Plebiscito
- Elección para el congreso
- Elección del consejo
- Elección de la Asamblea
- Referendo
- Elección JAL
- Revocatoria del mandato
- Elección de Alcalde

Para comenzar la partida, se colocan sobre una mesa todas las palabras boca abajo, de manera que las no se
lean, (se debe evitar marcador). El primer estudiantes dará la vuelta a dos cartas, si son iguales se las pega en el
grupo asignado, sino las vuelve a esconder. Luego, le toca hacer lo mismo al siguiente jugador hasta terminar el
juego.

Para esto tenga en cuenta la siguiente información:

 En elecciones municipales y departamentales, que se realizan cada cuatro años. En estas, se elige
Gobernador, Asamblea Departamental, Alcalde, Concejo Municipal y Juntas Administradoras Locales.
 De igual forma, los colombianos participamos en las elecciones de carácter nacional que tienen lugar
cada cuatro años, elegir el Congreso, y para elegir al presidente.
 Adicionalmente, los ciudadanos colombianos participamos en los demás mecanismos de participación
ciudadana contemplados por la Constitución de 1991 –el plebiscito, el referendo, la revocatoria del
mandato, etc.

La segunda actividad será una sopa de letras, la cual será diligenciada por parejas, se pueden asignar algunos
premios para los 3 primeros grupos que la desarrollen.
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Recursos
- Fotocopias de las dos actividades o fichas de las palabras

Tiempo:
Media hora

Evaluación:
Se pedirá a los estudiantes que den sus opiniones sobre la importancia de la información recibida, las
actividades desarrolladas.