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Aperfeiçoamento em Liderança – Liderando por Valores, o Reconhecimento do Líder em Si

Instituto

Escola de Educação Permanente – EEP-HCFMUSP

Descrição

A sociedade brasileira está em momento de solidificação de suas estruturas, e para tanto se faz necessário
gestão responsável, ética, sustentável e compartilhada. A gestão com qualidade e excelência passa pela
liderança que catalisa os anseios e potencial de seus colaboradores, oferecendo suporte ao crescimento das
pessoas que compõem os processos da instituição. O percurso Liderando por Valores objetiva contribuir
para a formação do líder com foco em relacionamento como estratégia de gestão na área da saúde,
oferecendo instrumentos para o crescimento da pessoa e do profissional no caminho da visão sistêmica,
sobre si mesmo, sobre o seu fazer e sobre os resultados que busca alcançar.

Descrição do Curso

Período do curso

De 18/04/2017 a 28/11/2017

Carga Horária

420 horas

• 140 horas aulas teóricas

• 140 horas de coaching e trabalhos extras
• 80 horas de workshop
• 60 horas Trabalho de Conclusão de Curso

Dia da Semana

Terças-Feiras e 01 sábado de cada mês

Sábados das 08hs às 19hs (01 hora de almoço):

29/04 – 27/05 – 24/06 – 29/07 – 26/08 – 30/09 – 28/10 – 25/11

Modalidade

Aperfeiçoamento

Horário das aulas

17h às 21h

Local do Curso

Escola de Educação Permanente – sala 08 – piso térreo

Rua Dr. Ovídio Pires de Campos, 471 – Cerqueira Cesar/SP

Número de vagas
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30 alunos (vagas limitadas)

Público Alvo

Profissionais com conselho regional ou diploma de graduação

Objetivo Geral do curso

Ao término do curso pretende-se que o participante esteja capacitado para reconhecer o seu potencial para
liderar, bem como os aspectos que devem ser transformados para atingi-lo. Espera-se que o participante se
aproprie de seus recursos internos e instrumentos pessoais para aperfeiçoar a maneira como conduz e
compartilhar a busca dos objetivos institucionais.

Conteúdo programático

Módulo 1: Temas que perpassam os encontros/aulas:

1- Contexto atual: a sociedade na pós-modernidade, a organização do trabalho, a liderança, e o ser.

2- A dimensão intelectual e os ativos intangíveis das organizações.
3- O eu e seus dominadores. A emergência de uma nova inteligência: transdisciplinar, transculturalidade.
4- As competências do líder na história e na contemporaneidade.
5- O ser humano e seus talentos inerentes.
6- O descompasso entre o racional e o afetivo.
7- Aprender com a natureza – atividade vivencial

Módulo 2: Processo de desenvolvimento dos grupos

1- A competência interpessoal e os fenômenos de percepção, comunicação e filosofia aplicada para nossos

tempos.
2- O processo criativo e os hemisférios cerebrais.
3- As funções de liderança e o desenvolvimento dos grupos.
4- Liderança inspiradora.
5- Aprender com a natureza – atividade vivencial

Módulo 3: Teorias e modelos de aprendizagem contemporâneos

1- Processo de aprendizado individual.

2- Imunidade e emoções – rompendo paradigmas.
3- O ser andrógeno e a liderança.
4- Casos sobre relacionamento e produtividade
5- As quatro dimensões da liderança – pensar, sentir, agir e ser.
6- Aprender com a natureza – atividade vivencial
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Módulo 4: A criação do conhecimento organizacional

1- Criatividade e aprendizagem. Gestão do conhecimento.

2- Tradição e contemporaneidade.
3- Espiritualidade e pragmatismo – interfaces na nova gestão.
4- Criatividade e inovação.
5- Tornar multiplicador do líder em si.
6- Aprender com a natureza – atividade vivencial

Módulo 5: Abertura para os grupos de supervisão com atividades sociais por alguma causa –
liderando por valores e a transformação de um grupo de trabalho em grupo operativo de
aprendizagem

1- Liderança e aprendizagem.
2- Aprender em grupo.
3- Mudando o formato de competitivo para cooperativo.
4- Células de crescimento.
5- A arte de servir e crescer.
7- Aprender com a natureza – atividade vivencial

Metodologia

Preleção, discussão, dinâmica de grupo e prática supervisionada, workshops, trabalhos externos.

Critérios de Avaliação

Apresentação de trabalhos, atuação prática, entrevistas e auto-avaliação. Trabalho de Conclusão de Curso.

Certificado de Conclusão

O Certificado de conclusão será conferido aos alunos que tiverem frequentado no mínimo 75% (setenta e
cinco por cento) da carga horária de cada Disciplina e que obtiverem média final mínima de 7,0 (sete) no
trabalho de conclusão de curso. O Certificado é expedido e registrado em livro próprio da Escola de
Educação Permanente do Hospital das Clínicas da FMUSP.